2023八年級(jí)物理下冊(cè)第八章運(yùn)動(dòng)和力第3節(jié)摩擦力第1課時(shí)認(rèn)識(shí)摩擦力教案（新版）新人教版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)摩擦力，了解摩擦力的概念、產(chǎn)生條件和影響因素。教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：學(xué)生在七年級(jí)已經(jīng)學(xué)習(xí)了力的概念，對(duì)力的作用有了初步的了解。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課將進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)摩擦力，掌握摩擦力的相關(guān)知識(shí)。

具體教學(xué)內(nèi)容如下：

1.摩擦力的概念：摩擦力是兩個(gè)互相接觸的物體，在相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí)在接觸面上產(chǎn)生的一種阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力。

2.摩擦力的產(chǎn)生條件：接觸面粗糙、兩個(gè)物體之間存在彈力、有相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)。

3.摩擦力的影響因素：接觸面的粗糙程度、壓力的大小、摩擦系數(shù)等。

4.摩擦力的分類(lèi)：靜摩擦力、滑動(dòng)摩擦力和滾動(dòng)摩擦力。

5.摩擦力在實(shí)際生活中的應(yīng)用：摩擦力在生活中的作用，如走路、開(kāi)車(chē)等，以及如何減小摩擦力帶來(lái)的損耗。

本節(jié)課的內(nèi)容與課本緊密相連，符合教學(xué)實(shí)際，能夠幫助學(xué)生鞏固已有知識(shí)，拓展對(duì)新知識(shí)的理解。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：

1.科學(xué)探究能力：通過(guò)實(shí)驗(yàn)和觀察，讓學(xué)生了解摩擦力的產(chǎn)生條件和影響因素，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、實(shí)驗(yàn)、分析和解決問(wèn)題的能力。

2.科學(xué)思維能力：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用分類(lèi)和歸納的方法，理解摩擦力的概念，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和科學(xué)思維能力。

3.科學(xué)態(tài)度與科學(xué)精神：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣和好奇心，培養(yǎng)學(xué)生敢于質(zhì)疑、勇于探索的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神。

4.科學(xué)應(yīng)用能力：通過(guò)實(shí)例分析，讓學(xué)生了解摩擦力在生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)應(yīng)用能力和創(chuàng)新實(shí)踐能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）摩擦力的概念：讓學(xué)生理解摩擦力是兩個(gè)互相接觸的物體，在相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí)在接觸面上產(chǎn)生的一種阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力。

（2）摩擦力的產(chǎn)生條件：讓學(xué)生掌握摩擦力的產(chǎn)生條件，即接觸面粗糙、兩個(gè)物體之間存在彈力、有相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)。

（3）摩擦力的影響因素：讓學(xué)生了解影響摩擦力的因素，如接觸面的粗糙程度、壓力的大小、摩擦系數(shù)等。

（4）摩擦力的分類(lèi)：讓學(xué)生區(qū)分并理解靜摩擦力、滑動(dòng)摩擦力和滾動(dòng)摩擦力的概念及特點(diǎn)。

（5）摩擦力在實(shí)際生活中的應(yīng)用：讓學(xué)生通過(guò)實(shí)例分析，了解摩擦力在生活中的應(yīng)用，如走路、開(kāi)車(chē)等，以及如何減小摩擦力帶來(lái)的損耗。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）摩擦力的產(chǎn)生條件：接觸面粗糙、兩個(gè)物體之間存在彈力、有相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)。其中，讓學(xué)生理解接觸面粗糙是摩擦力產(chǎn)生的內(nèi)在原因，存在彈力是摩擦力產(chǎn)生的外在條件，有相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)是摩擦力產(chǎn)生的必要條件的理解較為困難。

（2）摩擦力的影響因素：讓學(xué)生了解影響摩擦力的因素，如接觸面的粗糙程度、壓力的大小、摩擦系數(shù)等。其中，讓學(xué)生理解摩擦系數(shù)的概念以及如何影響摩擦力的大小是一個(gè)難點(diǎn)。

（3）摩擦力的分類(lèi)：讓學(xué)生區(qū)分并理解靜摩擦力、滑動(dòng)摩擦力和滾動(dòng)摩擦力的概念及特點(diǎn)。其中，讓學(xué)生理解滑動(dòng)摩擦力和滾動(dòng)摩擦力的區(qū)別以及它們?cè)趯?shí)際生活中的應(yīng)用是一個(gè)難點(diǎn)。

（4）摩擦力在實(shí)際生活中的應(yīng)用：讓學(xué)生通過(guò)實(shí)例分析，了解摩擦力在生活中的應(yīng)用，如走路、開(kāi)車(chē)等，以及如何減小摩擦力帶來(lái)的損耗。其中，讓學(xué)生理解如何減小摩擦力以及減小摩擦力帶來(lái)的損耗的方法是一個(gè)難點(diǎn)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《2023八年級(jí)物理下冊(cè)第八章運(yùn)動(dòng)和力第3節(jié)摩擦力第1課時(shí)認(rèn)識(shí)摩擦力》的教材或?qū)W習(xí)資料，以便學(xué)生能夠跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以便在課堂上進(jìn)行直觀演示和講解。例如，可以準(zhǔn)備有關(guān)摩擦力的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象圖片、摩擦力的影響因素圖表、摩擦力在實(shí)際生活中的應(yīng)用視頻等。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果涉及實(shí)驗(yàn)，需要提前準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)所需的器材，如木塊、滑輪、摩擦系數(shù)測(cè)試儀等。確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性，避免在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中出現(xiàn)故障或意外情況。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，對(duì)教室進(jìn)行布置?？梢栽O(shè)置分組討論區(qū)，供學(xué)生進(jìn)行小組討論和實(shí)驗(yàn)操作；還可以設(shè)置實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，供學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作和觀察。

5.教學(xué)課件：制作與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的課件，通過(guò)多媒體展示的方式，幫助學(xué)生更好地理解和掌握摩擦力的相關(guān)知識(shí)。課件應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，突出重點(diǎn)，包含圖片、文字、動(dòng)畫(huà)等多種元素，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

6.教學(xué)互動(dòng)工具：準(zhǔn)備一些教學(xué)互動(dòng)工具，如問(wèn)題卡片、答案卡片、小組討論評(píng)價(jià)表等，以便在課堂上進(jìn)行互動(dòng)式教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的思考和參與。

7.課后習(xí)題：準(zhǔn)備與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的課后習(xí)題，供學(xué)生進(jìn)行課后鞏固和復(fù)習(xí)。習(xí)題應(yīng)涵蓋本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，提高解題能力。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《摩擦力》這一章節(jié)。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^(guò)需要克服摩擦力的情況？”（舉例說(shuō)明）比如，當(dāng)我們走路時(shí)，我們需要鞋底與地面之間的摩擦力才能前進(jìn)。這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索摩擦力的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解摩擦力的基本概念。摩擦力是兩個(gè)互相接觸的物體，在相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí)在接觸面上產(chǎn)生的一種阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力。摩擦力在我們的生活中無(wú)處不在，它既有益也有害。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了摩擦力在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問(wèn)題。比如，汽車(chē)剎車(chē)時(shí)，摩擦力使汽車(chē)停下來(lái)。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)摩擦力的產(chǎn)生條件和影響因素這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與摩擦力相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示摩擦力的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“摩擦力在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了摩擦力的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)摩擦力的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課我們將學(xué)習(xí)摩擦力的相關(guān)知識(shí)，知識(shí)點(diǎn)梳理如下：

1.摩擦力的定義：摩擦力是兩個(gè)互相接觸的物體，在相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí)在接觸面上產(chǎn)生的一種阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力。

2.摩擦力的產(chǎn)生條件：接觸面粗糙、兩個(gè)物體之間存在彈力、有相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)。

3.摩擦力的分類(lèi)：

a.靜摩擦力：當(dāng)物體之間沒(méi)有相對(duì)運(yùn)動(dòng)，但有相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)時(shí)產(chǎn)生的摩擦力。

b.滑動(dòng)摩擦力：當(dāng)物體之間有相對(duì)滑動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的摩擦力。

c.滾動(dòng)摩擦力：當(dāng)物體之間通過(guò)滾動(dòng)方式相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的摩擦力。

4.摩擦力的影響因素：

a.接觸面的粗糙程度：接觸面越粗糙，摩擦力越大。

b.壓力的大?。簤毫υ酱?，摩擦力越大。

c.摩擦系數(shù)：摩擦系數(shù)是描述物體間摩擦力大小的常數(shù)，不同物體的摩擦系數(shù)不同。

5.摩擦力的計(jì)算：摩擦力的大小可以通過(guò)公式F=μN(yùn)計(jì)算，其中F為摩擦力，μ為摩擦系數(shù)，N為物體之間的正壓力。

6.摩擦力在實(shí)際生活中的應(yīng)用：

a.走路：我們需要鞋底與地面之間的摩擦力才能前進(jìn)。

b.開(kāi)車(chē)：汽車(chē)的剎車(chē)系統(tǒng)利用摩擦力來(lái)減速停車(chē)。

c.傳送帶：傳送帶利用摩擦力將物體從一個(gè)地方轉(zhuǎn)移到另一個(gè)地方。

7.減小摩擦力的方法：

a.減小接觸面的粗糙程度：例如，在接觸面之間加潤(rùn)滑油。

b.減小壓力：例如，使用彈簧減震器來(lái)減小物體之間的壓力。

c.使用滾動(dòng)摩擦代替滑動(dòng)摩擦：例如，使用軸承來(lái)減小滑動(dòng)摩擦。教學(xué)反思與總結(jié)在本次《摩擦力》的教學(xué)過(guò)程中，我嘗試了多種教學(xué)方法和策略，以期達(dá)到更好的教學(xué)效果。然而，在教學(xué)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處，需要進(jìn)行改進(jìn)。

首先，在教學(xué)方法上，我采用了理論介紹、案例分析和實(shí)踐活動(dòng)等多種方式，以幫助學(xué)生更好地理解和掌握摩擦力的相關(guān)知識(shí)。通過(guò)分組討論和實(shí)驗(yàn)操作，學(xué)生能夠積極參與到教學(xué)過(guò)程中，提高了他們的學(xué)習(xí)興趣和參與度。然而，在實(shí)驗(yàn)操作環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)操作的細(xì)節(jié)掌握不夠到位，需要我在今后的教學(xué)中加強(qiáng)指導(dǎo)，確保每位學(xué)生都能夠正確地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。

其次，在教學(xué)管理上，我注重課堂紀(jì)律的維護(hù)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論和實(shí)踐活動(dòng)。然而，在課堂討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生過(guò)于沉默，缺乏主動(dòng)發(fā)言的勇氣和自信。為了解決這一問(wèn)題，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中更多地采用小組合作學(xué)習(xí)的方式，鼓勵(lì)學(xué)生之間進(jìn)行交流和合作，提高他們的溝通能力和合作意識(shí)。

在教學(xué)效果方面，我認(rèn)為本次教學(xué)在知識(shí)傳授方面取得了較好的效果。學(xué)生能夠理解摩擦力的基本概念、產(chǎn)生條件和分類(lèi)，以及摩擦力在實(shí)際生活中的應(yīng)用。然而，在技能培養(yǎng)方面，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)摩擦力的計(jì)算和應(yīng)用還不夠熟練，需要我在今后的教學(xué)中加強(qiáng)練習(xí)，幫助學(xué)生更好地掌握摩擦力的計(jì)算方法和應(yīng)用技巧。

1.在教學(xué)方法上，繼續(xù)采用理論介紹、案例分析和實(shí)踐活動(dòng)等多種方式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)操作環(huán)節(jié)的指導(dǎo)，確保每位學(xué)生都能夠正確地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。

2.在教學(xué)管理上，更多地采用小組合作學(xué)習(xí)的方式，鼓勵(lì)學(xué)生之間進(jìn)行交流和合作，提高他們的溝通能力和合作意識(shí)。

3.在技能培養(yǎng)方面，加強(qiáng)摩擦力的計(jì)算和應(yīng)用練習(xí)，幫助學(xué)生更好地掌握摩擦力的計(jì)算方法和應(yīng)用技巧。

4.在情感態(tài)度培養(yǎng)方面，通過(guò)設(shè)置具有挑戰(zhàn)性的問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生的思考和探索精神，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識(shí)和解決問(wèn)題的能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系①摩擦力的定義及其產(chǎn)生條件

知識(shí)點(diǎn)：摩擦力是兩個(gè)互相接觸的物體，在相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí)在接觸面上產(chǎn)生的一種阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力。

詞：接觸面、相對(duì)運(yùn)動(dòng)、阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)。

句：摩擦力產(chǎn)生的條件包括接觸面粗糙、兩個(gè)物體之間存在彈力、有相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)。

②摩擦力的分類(lèi)及其影響因素

知識(shí)點(diǎn)：摩擦力分為靜摩擦力、滑動(dòng)摩擦力和滾動(dòng)摩擦力。

詞：靜摩擦力、滑動(dòng)摩擦力、滾動(dòng)摩擦力。

句：摩擦力的影響因素有接觸面的粗糙程度、壓力的大小、摩擦系數(shù)等。

③摩擦力的計(jì)算及其在實(shí)際生活中的應(yīng)用

知識(shí)點(diǎn)：摩擦力的大小可以通過(guò)公式F=μN(yùn)計(jì)算。

詞：摩擦力、摩擦系數(shù)、正壓力。

句：摩擦力在實(shí)際生活中的應(yīng)用包括走路、開(kāi)車(chē)、傳送帶等。

④減小摩擦力的方法

知識(shí)點(diǎn)：減小摩擦力的方法有減小接觸面的粗糙程度、減小壓力、使用滾動(dòng)摩擦代替滑動(dòng)摩擦等。

詞：減