蘇教版科學(xué)五年級(jí)下4.14《擰螺絲的學(xué)問》教學(xué)設(shè)計(jì)課題簡(jiǎn)單機(jī)械單元4學(xué)科科學(xué)年級(jí)5學(xué)習(xí)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容：輪軸從杠桿轉(zhuǎn)化而來，研究的內(nèi)容從剪刀、螺絲刀、蹺蹺板變成了用鑰匙擰開的門鎖、門把手、提水的轆轤、內(nèi)六角扳手，具有了別樣的形態(tài)和使用方法。本課教學(xué)內(nèi)容分三部分。第一部分，介紹輪軸的結(jié)構(gòu)。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)輪軸的結(jié)構(gòu)，說明輪軸的存在。第二部分，研究輪軸在什么情況下更省力。引導(dǎo)學(xué)生分兩個(gè)步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。第三部分，認(rèn)識(shí)各種各樣的輪軸。觀察多種輪軸及其使用的相關(guān)圖片，分析其使用原理，懂得如何使用這些輪軸。了解科學(xué)史。閱讀《天工開物》中關(guān)于輪軸的記載，了解使用輪軸工具的歷史。教學(xué)目標(biāo)：1、在比較中認(rèn)識(shí)輪軸裝置的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。2、通過實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)施加在輪上和軸上的力的不同作用效果。3、了解輪軸在生活中的應(yīng)用并能分析出其原理。4、知道輪軸的應(yīng)用對(duì)生產(chǎn)發(fā)展的價(jià)值。重點(diǎn)研究輪軸在什么情況下更省力。難點(diǎn)分析在軸上用力的輪軸的好處。教學(xué)準(zhǔn)備使用輪軸的圖片或視頻。螺絲刀手柄、螺絲刀、內(nèi)六角螺絲、內(nèi)六角扳手、木板（含配套內(nèi)六角螺絲孔一個(gè)）、輪軸實(shí)驗(yàn)裝置、竹蜻蜓。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖活動(dòng)一：認(rèn)識(shí)輪軸結(jié)構(gòu)活動(dòng)二：研究輪軸在什么情況下省力活動(dòng)三：生活中的輪軸活動(dòng)一：1、導(dǎo)入：像螺絲刀、汽車方向盤這樣，輪和軸固定在一起，輪轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)軸也跟著轉(zhuǎn)動(dòng)的裝置叫作輪軸。2、認(rèn)識(shí)輪軸結(jié)構(gòu)①輪大軸小。②輪與軸固定在一起，兩者同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)。③有外力作用在輪或軸上，使其轉(zhuǎn)動(dòng)，從而克服對(duì)應(yīng)軸或輪的旋轉(zhuǎn)阻力轉(zhuǎn)動(dòng)。3、找一找，這些物品中哪一部分是輪，哪一部分是軸4、比較用兩種螺絲刀擰螺絲時(shí)的用力情況明確；用無柄螺絲刀，是在軸上用力，費(fèi)力。用有柄螺絲刀，是在輪上用力，省力?；顒?dòng)二：1、實(shí)驗(yàn)探究（一）在軸上掛一定數(shù)量的鉤碼。（二）觀察在輪上掛多少個(gè)鉤碼，才能使輪軸平衡。（三）保持軸上鉤碼個(gè)數(shù)不變，換更大的輪，重復(fù)實(shí)驗(yàn)步驟2。2、記錄實(shí)驗(yàn)3、觀察交流當(dāng)輪軸平衡時(shí)，在軸和輪上所掛鉤碼的個(gè)數(shù)相同嗎？明確：輪軸平衡時(shí)，在輪上懸掛的鉤碼少，在軸上懸掛的鉤碼多。換更大的輪后，所掛鉤碼的個(gè)數(shù)有變化嗎？明確：輪越大，懸掛的鉤碼越少，輪軸也越省力。是在輪上用力省力，還是在軸上用力省力？明確:鉤碼數(shù)量的多少，表示用力的大小。在輪上用力更省力。4、內(nèi)六角扳手也是一種輪軸工具。在擰內(nèi)六角螺絲時(shí)，怎樣做更省力？為什么？明確：把長(zhǎng)柄作為輪，把短柄作為軸，轉(zhuǎn)動(dòng)長(zhǎng)柄擰螺絲，更省力。因?yàn)槭直帽容嗇S上的輪，扳手與螺絲的接觸面好比軸，由于軸不變，輪越大就越省力?；顒?dòng)三：1、認(rèn)識(shí)各種輪軸竹蜻蜓，在軸上用力，可利用其在手心連續(xù)滾動(dòng)多圈，使葉片快速轉(zhuǎn)動(dòng)；搟面杖，在軸上用力，使輪轉(zhuǎn)動(dòng)的距離遠(yuǎn)；套筒扳手，在輪上用力；石磨，在輪上用力。小組討論舉例說明在軸上用力的輪軸有什么好處。明確：竹蜻蜓，在軸上用力，可利用其在手心連續(xù)滾動(dòng)多圈，使葉片快速轉(zhuǎn)動(dòng)，搟面杖，在軸上用力，使輪轉(zhuǎn)動(dòng)的距離遠(yuǎn)。3、科技加油站——輪軸的用途在明代科學(xué)家宋應(yīng)星所著的《天工開物》中，記載了我國(guó)古代使用輪軸的許多發(fā)明創(chuàng)造，如筒車、轆轤、飏扇、翻車等工具，這些發(fā)明創(chuàng)造極大地提高了生產(chǎn)勞動(dòng)的效率。直到現(xiàn)在，有些工具仍然在使用。學(xué)生觀察圖片認(rèn)識(shí)輪軸學(xué)生觀察圖片，找輪和軸學(xué)生實(shí)踐小組討論交流分析討論閱讀認(rèn)識(shí)從學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)出發(fā)，選取學(xué)生比較熟悉的螺絲刀和轉(zhuǎn)向盤，引出對(duì)輪軸結(jié)構(gòu)特征的認(rèn)識(shí)，再從器物聚焦到對(duì)具體部位的認(rèn)識(shí)。給學(xué)生提供實(shí)踐的機(jī)會(huì)，讓其通過在輪和軸上掛不同數(shù)量的鉤碼，或者換成更大的輪以后，如何使輪軸平衡的探究活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)輪軸省力的奧秘。應(yīng)用并鞏固實(shí)踐研究的成果，分辨輪與軸的具體部位，了解生活中多種輪軸的妙處，增進(jìn)對(duì)輪軸的理解。小試牛刀一、判斷題1、輪動(dòng)時(shí)，軸不一定動(dòng)。（）2、削筆器就是一個(gè)輪軸裝置。（）3、輪軸不能省力。（）4、輪越大越省力。（）5、《天工開物》記載了許多輪軸工具。