2024年貴州省安順市小升初語文試卷一、積累與運用1.在語境中讀拼音，寫出相應的詞語。嫦娥六號回家了：2024年5月3日，從海南文昌出發(fā)，經過53天màncháng_______lǚchéng_______，攜帶著月球背面“土特產”的嫦娥六號終于載譽歸來。6月25日，嫦娥六號返回器準確zhuólù_______于內蒙古四子王旗預定qūyù_______。來自國家航天局的消息稱其工作正常，這biāozhì_______著探月工程嫦娥六號任務取得圓滿成功，實現世界首次月球背面采樣返回。2.下列加點字讀音相同的一項是（）A.這些房間都是用隔音玻璃間隔起來的。B.《水滸傳》中的英雄好漢，有不少傳奇人物。C.弟弟性格很倔強，遇事很堅強。D.雞冠花在比美，誰會摘得桂冠呢？3.下列詞語書寫有誤的一項是（）A.通宵達旦威風凜凜 B.司空見貫見微知著C.洶涌澎湃死得其所 D.斬釘截鐵別出心裁4.下列文言文中加點字解釋有誤的一項是（）A.通國之善弈者也善：擅長B.雖與之俱學之：他，指專心致志的那個人C.及其日中如探湯湯：湯汁D.方鼓琴而志太山志：心志，情志5.中國漢字文化博大精深，根據字體的變化，下面排列順序正確的一項是（）A.楷書篆書行書隸書B.篆書楷書隸書行書C.行書隸書楷書篆書D.楷書隸書行書篆書6.下列關于中國習俗的表述，有誤的一項是（）A.中秋節(jié)吃月餅，寓意平平安安。B.元宵節(jié)吃湯圓，寓意團團圓圓。C.建筑上雕刻蝙蝠，寓意福氣盈門。D.過年吃年糕，寓意萬事如意年年高。7.下列句子沒有語病的一項是（）A.通過這件事，使我汲取了深刻的教訓，成長了許多。B.他精彩的演講，讓我們忍不住情不自禁地響起熱烈的掌聲。C.安順有著得天獨厚地理條件，是一個避暑圣地。D.是否有良好的行為習慣，是一個人一生成功的秘訣。8.下列說法有誤的一項是（）A.《橋》是一篇微型小說，敘述了一位村支書面對山洪暴發(fā)，以沉穩(wěn)果決的指揮，將村民們送上跨越死亡生命橋的故事。B.《少年閏土》的作者是魯迅，文章通過“我”的回憶，刻畫了一個機智勇敢、聰明能干、見多識廣的少年閏土形象。C.《真理誕生于一百個問號之后》一文的作者是馮至，他是著名的科幻文學、傳記文學作家。D.《匆匆》文情并茂、寓意深邃，作者以綿密細致的筆觸，抒發(fā)了內心的感受，創(chuàng)造了獨特的意境。9.學校詩詞大會開始了，邀請你一起來參加“飛花令”大比拼吧：請寫出含有“花”字的兩句詩：“__________”“____________”；含有“雨”字的兩句詩：“____________”“____________”。10.“孝”是中華民族的傳統(tǒng)美德，俗話說“____________，____________”，這句話勸誡我們要及時盡孝，陪伴父母。11.讀下面的句子，注意加點部分，再從下面的詞語中選擇一個，仿寫句子。時間飛快：過了二十三，大家就更忙了，春節(jié)眨眼就到了啊。難過緩慢奔跑雷聲____________________12.從下面的情境中選擇一個，就心情“好”的狀態(tài)寫幾句話。郊游路上參加研學在校園里比賽獲獎____________________二、閱讀與鑒賞13.文言文閱讀小兒不畏虎??忠、萬、云、安①多虎。有婦人晝日置二小兒沙上而浣衣②于水者?；⒆陨缴像Y來，婦人倉皇沉水避之，二小兒戲沙上自若?；⑹煲暰弥鼛注燮湟粦?，而兒癡，虎亦卒去。意④虎之食人，必先被⑤之以威，而不懼之人，威無所施欽？（選自蘇軾《東坡全集》）[注釋]①忠、萬、云、安：地名，都是在四川一帶長江沿岸。②浣衣：洗衣服。③庶幾：差不多，有那么一點兒。在這里是“希望”的意思。④意：估計。⑤給……加上。（1）“有婦人晝日置二小兒沙上而浣衣于水者”中的“置”理解正確的一項是。A.處置B.位置C.安置D.閑置（2）下列句子中，哪一句中的“之”指的是“二小兒”。A.婦人倉皇沉水避之B.虎熟視久之C.虎之食人D.而不懼之人（3）下列選項中最能概括這篇文言文意思的一項是。A虎毒不食子B.虎父無犬子C.虎虎生威D.初生牛犢不怕虎（4）用自己的話說說文中畫線句子的意思。__________14.非連續(xù)性文本閱讀。[材料一]??什么是生活垃圾分類？通俗地講，垃圾分類就是在源頭將垃圾分類投放，通過分類投放，而垃圾處理科學化的前提條件是垃圾必須分類收集，使生活垃圾變廢為寶。采取垃圾減量與資源回收等方式，減少土地消耗，逐步達到生活垃圾減量化、資源化和無害化。[材料二]目前，我國生活垃圾總量不斷加大，對環(huán)境造成的污染日益嚴重，威脅著人們的健康，進行生活垃圾分類勢在必行。生活垃圾分類有很多好處。首先，能充分回收利用可回收物，變廢為寶。把有用物資從垃圾中分離出來單獨投放，重新回收利用，既能提高垃圾資源利用水平，又可減少垃圾總量。這是實現垃圾減量化和資源化的重要途徑和手段。其次，能有效減少環(huán)境污染。隨意堆放或簡單填埋垃圾，會污染土壤、空氣和地下水資源，還會滋生大量蚊蠅和細菌，傳播疾病，直接危害人們的健康。最后，能減少垃圾處理量和處理費用。垃圾分類收集便于對不同類垃圾進行分類處理。如：對廚余垃圾進行堆肥發(fā)酵處理，把有機成分制成農田用肥；對其他垃圾進行焚燒處理，從而回收熱能資源；對堆肥處理及焚燒處理后的渣土再進行衛(wèi)生填埋處置，就可以減少垃圾填埋量及其占地面積，從而實現減少垃圾處理量和處理費用的目的。[材料三]垃圾種類投放指導可回收物廢玻璃制品、廢金屬、廢塑料、廢紙張、廢織物等適宜回收、可循環(huán)利用的物品有害垃圾廢電池（其中普通一次性堿性電池屬其他垃圾）、水銀溫度計、廢油漆桶、過期藥品、廢燈管、殺蟲劑等有毒有害物質廚余垃圾魚骨魚刺、雞鴨骨頭、菜梗菜葉、瓜果皮殼、茶葉渣、殘枝落葉、剩菜剩飯等其他垃圾被污染的塑料袋、污染紙張（如受污染的衛(wèi)生紙）、煙蒂、陶瓷碎片、用過的一次性餐具等（1）下列對材料內容的理解，正確的一項是A.垃圾進行科學化處理不用分類收集，直接進行處理比較節(jié)省時間。B.對堆肥處理及焚燒處理后的渣土進行衛(wèi)生填埋處置，能夠減少垃圾處理費用。C.衛(wèi)生間用過的衛(wèi)生紙屬于廢紙張，垃圾分類時應該投放到可回收物桶內。D.目前，我國生活垃圾總量不斷減少，對人們的健康和生活不良影響逐漸減少。（2）請你分別概括材料一、材料三的主要信息。______________（3）結合上述材料，列出目前實行垃圾分類的意義。_____________（4）我們生活的社區(qū)，每天都會產生大量垃圾，請你向社區(qū)工作人員提兩條建議_____________15現代文閱讀老鷹高爾果（節(jié)選）①經過一夜的思忖，到了第二天早晨，阿卡又早早地起身，即使是在清晨時分，她還是沒有看到他們的蹤影。相反，那叫聲仿佛是從上面的鷹巢里傳來的。②“難道是上面的老鷹出了什么事嗎？”阿卡心想，她覺得十分不解。于是，她迅速張開了雙翅，這樣她就能看清下面鷹巢里到底發(fā)生了什么事。③阿卡居高臨下，她終于看清了鷹巢里的一幕。那里既沒有公鷹也沒有母鷹，只剩下一只羽翼未豐、嗷嗷待哺的小鷹，沒有任何食物可吃，只能凄慘、無助地哀號著。④阿卡慢慢地降低了飛行的高度，她緩緩地、遲疑地向鷹巢飛去。那里并不是一個讓人愉快的地方，阿卡一眼就看出來，她看到窩里和懸崖上到處都散落著森森白骨，帶血的羽毛、腐爛的皮毛、兔子的頭、鳥的嘴巴，也實在是讓人厭惡。他躺在那堆烏七八糟的東西當中，張著一張丑陋的大嘴，翅膀上的羽毛還沒有長全，那里的廓羽像刺一樣一根一根地豎起來。⑤最后，阿卡終于克服了自己內心深處的厭惡，落在了老鷹的窩邊，她又非常害怕，她擔心那兩只老鷹會隨時回家。她不安地環(huán)顧四周⑥“太好了，終于有人來了，”小鷹哇哇地叫喚著，不要著急！”阿卡說，“你要先告訴我，誰知道哇！他們昨天早晨出去之后就再也沒有回來過，只給我留下一只旅鼠，我早就把它吃光了。母親讓我這樣忍饑挨餓，真是可恥極了?！雹甙⒖ㄟ@才開始意識到，那兩只老鷹或許已經被人打死了。她想，如果她任由這只雛鷹餓死的話，她和她的雁群就可以永遠擺脫那群強盜的威脅。但她又覺得于心不忍，如果她沒有伸出援手的話，良心上會受到譴責。⑧“你怎么還在那里傻站著呀！你在看什么呢？”雛鷹帶著怒氣說道，“難道你沒有聽見嗎？我現在餓得要死，我要吃東西！”⑨阿卡張開了翅膀，迅速地飛向峽谷里的小湖。沒過多久，她又飛回了鷹窩，她的嘴里多了一條小魚。⑩可是，阿卡的好心卻沒有得到回報，當她把小魚放在雛鷹面前時，反而惱怒至極?！澳阋詾槲視信d趣吃這些東西嗎？”他憤憤地說，隨后把魚往旁邊一推，“你快去給我弄一只雷鳥或者旅鼠來，聽見沒有？”?這只雛鷹的舉動惹惱了阿卡。這時，只見阿卡伸過頭去，對準雛鷹的脖子狠狠地啄了一下?！拔乙嬖V你，“你如果不想被活活餓死的話，就要吃我弄給你的食物，你最好就乖乖地吃什么，不要再挑三揀四了。你的父親和母親都已經死了，那你就躺在這里，等著餓死吧?阿卡說完立刻頭也不回地飛走了。過了幾天，她還是放心不下那只小鷹，于是又飛回了鷹巢。阿卡看到那條小魚已經被雛鷹吃掉了，雛鷹看上去有些為難，但還是很快就把小魚吞下去了。（選文時有刪改）（1）漫步世界名著花園的你，一定知道以上選文出自瑞典作家拉格洛芙的經典作品_______________。這部作品的主人公除了阿卡，還有一個是________。請選擇一個主人公進行評價：____________________。（2）文中畫橫線的句子主要運用了什么描寫方法？這樣寫有什么好處？________（3）請按選文順序提取關鍵信息，用短語完成文段主要內容思維導圖。監(jiān)視鷹巢，只見小鷹→_____________→_____________→__________（4）讀了選文，你受到什么啟發(fā)？請聯系實際寫一寫。____________三、表達與交流16.口語