教案：2018年秋滬科版物理（河南）九年級(jí)上冊(cè)第十四章第4節(jié)科學(xué)探究：串聯(lián)和并聯(lián)電路的電流一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要來(lái)自滬科版物理九年級(jí)上冊(cè)第十四章第4節(jié)，內(nèi)容包括：1.了解串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的概念。2.掌握串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)。3.學(xué)會(huì)使用電流表測(cè)量電路中的電流。4.能夠分析實(shí)際電路中的電流分布情況。二、教學(xué)目標(biāo)1.能夠說(shuō)出串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的概念，掌握它們的電流特點(diǎn)。2.能夠使用電流表測(cè)量電路中的電流，并正確讀取電流值。3.能夠分析實(shí)際電路中的電流分布情況，解決相關(guān)問(wèn)題。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)。難點(diǎn)：如何使用電流表測(cè)量電路中的電流，以及如何分析實(shí)際電路中的電流分布情況。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：電流表、電線(xiàn)、燈泡、開(kāi)關(guān)等。2.學(xué)具：電流表、電線(xiàn)、燈泡、開(kāi)關(guān)等。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：通過(guò)展示一個(gè)簡(jiǎn)單的電路，讓學(xué)生觀(guān)察電路中的電流走向，引發(fā)學(xué)生對(duì)串聯(lián)和并聯(lián)電路的好奇心。2.知識(shí)講解：講解串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的概念，以及它們的電流特點(diǎn)。3.例題講解：通過(guò)示例，講解如何使用電流表測(cè)量電路中的電流，并正確讀取電流值。4.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，使用電流表測(cè)量電路中的電流，并記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。5.知識(shí)拓展：講解實(shí)際電路中的電流分布情況，讓學(xué)生了解電路中的電流是如何分配的。6.課堂小結(jié)：六、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)如下：第十四章第4節(jié)科學(xué)探究：串聯(lián)和并聯(lián)電路的電流一、串聯(lián)電路1.概念：元件首尾順次連接的電路。2.電流特點(diǎn)：電流處處相等。二、并聯(lián)電路1.概念：元件首首相連、尾尾相連連接的電路。2.電流特點(diǎn)：干路電流等于各支路電流之和。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.題目：（1）判斷下列電路是串聯(lián)還是并聯(lián)電路，并說(shuō)明理由。（2）使用電流表測(cè)量下列電路中的電流，并正確讀取電流值。2.答案：（1）串聯(lián)電路：（答案）并聯(lián)電路：（答案）（2）電流值：（答案）八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：2.拓展延伸：讓學(xué)生課后觀(guān)察家庭電路，分析家庭電路中的電流分布情況，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)1.串聯(lián)電路的電流特點(diǎn)串聯(lián)電路是指將電路元件首尾順次連接的電路。在串聯(lián)電路中，電流處處相等。這是因?yàn)殡娏髟陔娐分械牧鲃?dòng)受到整個(gè)電路電阻的阻礙，電流大小與電阻成反比。因此，無(wú)論在串聯(lián)電路的哪個(gè)位置，電流都保持一致。這一特點(diǎn)是串聯(lián)電路的重要特征，也是學(xué)生需要理解和掌握的基礎(chǔ)知識(shí)。2.并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)并聯(lián)電路是指將電路元件首首相連、尾尾相連連接的電路。在并聯(lián)電路中，干路電流等于各支路電流之和。這是因?yàn)殡娏髟陔娐分械牧鲃?dòng)可以選擇多條路徑，各支路電流分別流過(guò)各自的電阻，在干路中匯集。根據(jù)基爾霍夫電流定律，進(jìn)入并聯(lián)電路的電流等于流出并聯(lián)電路的電流，因此干路電流等于各支路電流之和。學(xué)生需要通過(guò)實(shí)驗(yàn)和理論分析來(lái)理解并聯(lián)電路的這一特點(diǎn)。二、使用電流表測(cè)量電路中的電流1.電流表的量程選擇：根據(jù)被測(cè)電流的大小選擇合適的電流表量程，以保證測(cè)量結(jié)果的準(zhǔn)確性。2.電流表的連接方式：電流表應(yīng)與被測(cè)電路串聯(lián)連接，即電流通過(guò)電流表流入電路，再?gòu)碾娐妨鞒觥?.電流表的讀數(shù)方法：電流表的讀數(shù)應(yīng)根據(jù)指針偏轉(zhuǎn)的角度來(lái)確定，注意區(qū)分正負(fù)方向。4.電流表的使用規(guī)則：使用電流表時(shí)，應(yīng)避免超過(guò)電流表的量程，防止損壞電流表。同時(shí)，電流表在使用過(guò)程中，不要隨意移動(dòng)，以免影響測(cè)量結(jié)果。三、分析實(shí)際電路中的電流分布情況1.利用歐姆定律分析電流：根據(jù)歐姆定律，電流I等于電壓U與電阻R的比值，即I=U/R。通過(guò)測(cè)量電路兩端的電壓和已知電阻值，可以計(jì)算出電路中的電流。2.利用串并聯(lián)電路特點(diǎn)分析電流：在串聯(lián)電路中，電流處處相等；在并聯(lián)電路中，干路電流等于各支路電流之和。結(jié)合電路圖和已知電阻值，可以分析出電路中的電流分布情況。3.利用實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析電流：通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)量不同電路位置的電流值，可以繪制電流分布圖，直觀(guān)地了解電流在電路中的分布情況。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)1.在講解概念和原理時(shí)，語(yǔ)言要清晰、準(zhǔn)確，避免使用模糊的詞匯。2.描述實(shí)驗(yàn)操作時(shí)，語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔明了，步驟要條理清晰。3.語(yǔ)調(diào)要適中，既不過(guò)于平淡也不過(guò)于激昂，以便學(xué)生能夠集中注意力。4.在講解難點(diǎn)時(shí)，可以使用舉例、打比方等方法，使抽象的概念具體化，幫助學(xué)生理解。二、時(shí)間分配1.合理規(guī)劃課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。2.在講解和實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，可以適當(dāng)留出時(shí)間讓學(xué)生提問(wèn)和討論，以提高學(xué)生的參與度。3.控制課堂節(jié)奏，不要過(guò)于匆忙，給學(xué)生在理解上留出足夠的時(shí)間。三、課堂提問(wèn)1.設(shè)計(jì)有針對(duì)性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考和回答。2.鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)提問(wèn)，培養(yǎng)他們的問(wèn)題意識(shí)。3.對(duì)學(xué)生的回答給予及時(shí)的反饋，鼓勵(lì)正確的回答，耐心引導(dǎo)錯(cuò)誤的回答。四、情景導(dǎo)入1.利用生活實(shí)例或?qū)嶒?yàn)現(xiàn)象導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生的興趣。2.通過(guò)提問(wèn)或討論的方式，引導(dǎo)學(xué)生思考，為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。3.導(dǎo)入時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，簡(jiǎn)明扼要地引入主題即可。五、實(shí)驗(yàn)操作1.在實(shí)驗(yàn)前，對(duì)學(xué)生進(jìn)行詳細(xì)的實(shí)驗(yàn)講解，確保他們明白實(shí)驗(yàn)的目的和操作步驟。2.引導(dǎo)學(xué)生親自動(dòng)手操作，培養(yǎng)他們的實(shí)踐能力。3.在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，注意安全事項(xiàng)，防止意外發(fā)生。六、板書(shū)設(shè)計(jì)1.板書(shū)要整潔、規(guī)范，字跡要清晰。2.板書(shū)內(nèi)