8安全記心上第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年道德與法治三年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容《道德與法治三年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版》第八單元“安全記心上”第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)，主要包括以下內(nèi)容：認(rèn)識(shí)自然災(zāi)害，了解防火、防水、防電等安全知識(shí)；學(xué)習(xí)遵守交通規(guī)則，保障自身安全；掌握緊急情況下如何求助與自救；培養(yǎng)良好的安全意識(shí)和行為習(xí)慣。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生深入了解安全的重要性，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高防范能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)安全風(fēng)險(xiǎn)的識(shí)別與防范能力，提升其自然災(zāi)害和日常生活中的安全意識(shí)；強(qiáng)化學(xué)生的法治觀念，使其理解并遵守交通規(guī)則；加強(qiáng)學(xué)生的問題解決能力，學(xué)會(huì)在緊急情況下合理求助與自救；培養(yǎng)學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作中的溝通與協(xié)作能力，共同營(yíng)造安全的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。通過這些核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，使學(xué)生形成安全自律、遵紀(jì)守法、勇于實(shí)踐、善于合作的良好品質(zhì)，為其健康成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在前期的學(xué)習(xí)中，已經(jīng)對(duì)基本的安全知識(shí)有了初步了解，如簡(jiǎn)單的防火、防水、防電等安全常識(shí)，以及一些基本的自救方法。同時(shí)，他們對(duì)交通規(guī)則也有了一定的認(rèn)識(shí)，能夠分辨一些基本的交通標(biāo)志。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：三年級(jí)的學(xué)生好奇心強(qiáng)，對(duì)新鮮事物有較高的興趣。他們?cè)趫F(tuán)隊(duì)合作中表現(xiàn)出較好的溝通能力，喜歡通過游戲、故事等生動(dòng)有趣的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。此外，他們?cè)趧?dòng)手實(shí)踐和問題解決方面具有一定的能力。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：由于年齡較小，學(xué)生在面對(duì)緊急情況時(shí)，可能無法迅速做出正確的判斷和應(yīng)對(duì)。此外，他們?cè)诶斫獍踩R(shí)時(shí)，可能會(huì)出現(xiàn)理解不深、記憶不牢的問題。在實(shí)踐操作中，學(xué)生可能會(huì)面臨團(tuán)隊(duì)協(xié)作不暢、溝通困難等問題。

綜上，教師在教學(xué)過程中應(yīng)關(guān)注學(xué)生的興趣點(diǎn)，采用生動(dòng)有趣的教學(xué)方法，幫助他們鞏固已有知識(shí)，提高安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。同時(shí)，針對(duì)學(xué)生的困難和挑戰(zhàn)，給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和幫助，提升他們?cè)诰o急情況下的應(yīng)對(duì)能力。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：針對(duì)安全知識(shí)點(diǎn)的講解，采用生動(dòng)的案例和具體的數(shù)據(jù)，使學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)掌握關(guān)鍵信息，提高安全意識(shí)。

2.討論法：在課堂中設(shè)置小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生就自然災(zāi)害、安全防范等話題進(jìn)行深入探討，培養(yǎng)他們的思考能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

3.情景模擬法：通過模擬緊急情況，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)會(huì)求助與自救，提高他們?cè)诿媾R危險(xiǎn)時(shí)的應(yīng)對(duì)能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：利用多媒體課件、短視頻等形式，展示自然災(zāi)害、安全事故案例，讓學(xué)生直觀地了解安全知識(shí)，提高課堂趣味性。

2.教學(xué)軟件：運(yùn)用互動(dòng)式教學(xué)軟件，設(shè)計(jì)安全知識(shí)問答、小游戲等環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，鞏固所學(xué)內(nèi)容。

3.實(shí)物展示：展示防火、防水、防電等安全設(shè)備，讓學(xué)生了解其功能和作用，提高實(shí)際操作能力。

具體實(shí)施如下：

1.導(dǎo)入新課：通過播放一則關(guān)于自然災(zāi)害的新聞報(bào)道，引發(fā)學(xué)生對(duì)安全問題的關(guān)注，為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。

2.講解知識(shí)點(diǎn)：

a.采用講授法，為學(xué)生講解自然災(zāi)害的類型、危害及預(yù)防措施。

b.通過討論法，讓學(xué)生分享自己在生活中遇到的安全問題及解決方法，提高他們的安全意識(shí)。

3.情景模擬：

a.組織學(xué)生進(jìn)行防火、防水、防電等安全演練，讓他們?cè)趯?shí)際操作中學(xué)會(huì)求助與自救。

b.采用小組合作的形式，讓學(xué)生共同解決模擬的安全問題，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

4.互動(dòng)環(huán)節(jié)：

a.利用教學(xué)軟件，設(shè)計(jì)安全知識(shí)問答游戲，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。

b.開展“我是安全小衛(wèi)士”活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的安全心得，提高安全意識(shí)。

5.總結(jié)與反思：

a.教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的安全知識(shí)，強(qiáng)調(diào)安全意識(shí)的重要性。

b.學(xué)生反思自己在課堂中的表現(xiàn)，找出不足之處，為下次學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解“安全記心上”的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，如“你知道哪些自然災(zāi)害的預(yù)防方法？”激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)安全知識(shí)做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組討論、情景模擬等，提高學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識(shí)的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的安全常識(shí)，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。提出問題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為學(xué)習(xí)新課打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解自然災(zāi)害、安全防范等知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞安全問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

總結(jié)歸納：

在新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

設(shè)計(jì)隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)安全知識(shí)的掌握情況。鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決問題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與安全內(nèi)容相關(guān)的拓展知識(shí)，如自然災(zāi)害的成因、安全設(shè)備的發(fā)展等，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合安全內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的安全知識(shí)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)?？隙▽W(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

a.圖書資源：推薦學(xué)生閱讀與安全相關(guān)的圖書，如《自然災(zāi)害與防護(hù)》、《安全小衛(wèi)士》等，這些書籍詳細(xì)介紹了自然災(zāi)害的類型、危害及防護(hù)措施，有助于學(xué)生深入了解安全知識(shí)。

b.視頻資源：觀看與安全防范相關(guān)的教育視頻，如防火、防水、防電等安全常識(shí)短片，以及自然災(zāi)害發(fā)生時(shí)的自救與互救方法。

c.實(shí)踐活動(dòng)：組織學(xué)生參加學(xué)校或社區(qū)舉辦的安全知識(shí)競(jìng)賽、安全演練等活動(dòng)，提高學(xué)生的安全意識(shí)和實(shí)際操作能力。

d.家長(zhǎng)資源：鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與孩子的安全學(xué)習(xí)，與孩子一起探討家庭安全防護(hù)措施，共同提高安全意識(shí)。

2.拓展建議：

a.鼓勵(lì)學(xué)生在課后查閱相關(guān)書籍、資料，了解自然災(zāi)害、安全事故的案例，加深對(duì)安全知識(shí)的理解。

b.學(xué)生可以與家人一起討論家庭安全防護(hù)措施，制定家庭應(yīng)急預(yù)案，提高應(yīng)對(duì)緊急情況的能力。

c.建議學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活中與安全相關(guān)的問題，如交通事故、火災(zāi)等，分析其原因和防范方法，將安全知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中。

d.鼓勵(lì)學(xué)生參加各類安全知識(shí)講座和實(shí)踐活動(dòng)，將所學(xué)知識(shí)與他人分享，提高團(tuán)隊(duì)合作能力。

e.建議學(xué)生學(xué)會(huì)總結(jié)和反思，將所學(xué)安全知識(shí)進(jìn)行梳理，形成自己的知識(shí)體系，以便隨時(shí)查閱和鞏固。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.在教學(xué)過程中，我嘗試采用了情景模擬和小組合作等教學(xué)方法，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和體驗(yàn)安全知識(shí)，增強(qiáng)了他們對(duì)安全防范的認(rèn)識(shí)和實(shí)際操作能力。

2.利用多媒體資源和實(shí)物展示，使課堂更加生動(dòng)有趣，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

（二）存在主要問題

1.在教學(xué)組織方面，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在小組討論時(shí)參與度不高，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)討論話題的興趣不足或小組分工不明確。

2.在教學(xué)方法上，我發(fā)現(xiàn)對(duì)于一些理解能力較弱的學(xué)生，單純的講解可能難以讓他們完全掌握安全知識(shí)，需要更多的個(gè)別輔導(dǎo)和鞏固練習(xí)。

（三）改進(jìn)措施

針對(duì)上述問題，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中進(jìn)行以下改進(jìn)：

1.對(duì)于小組討論，我將更加注重選題的趣味性和實(shí)用性，激發(fā)學(xué)生的參與熱情。同時(shí)，明確小組分工，確保每個(gè)學(xué)生都能在討論中發(fā)揮作用。

2.在教學(xué)方法上，我將結(jié)合學(xué)生的實(shí)際水平，增加一些互動(dòng)性強(qiáng)、易于理解的課堂活動(dòng)，如角色扮演、安全知識(shí)小游戲等，幫助學(xué)生更好地掌握知識(shí)。

3.加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，對(duì)于理解能力較弱的學(xué)生，我將利用課余時(shí)間進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，確保他們能夠跟上教學(xué)進(jìn)度，提高學(xué)習(xí)效果。課后作業(yè)1.請(qǐng)學(xué)生觀察并記錄家庭中的安全設(shè)施，如滅火器、煙霧報(bào)警器等