三年級信息技術(shù)下冊第2課畫輪船教案遼師大版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：三年級信息技術(shù)下冊第2課畫輪船

2.教學(xué)年級和班級：三年級2班

3.授課時間：2022年5月10日

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)1.信息意識：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的好奇心和創(chuàng)新精神，使他們能夠主動關(guān)注信息技術(shù)的最新發(fā)展，并積極應(yīng)用于生活中。

2.計算思維：培養(yǎng)學(xué)生運用計算機科學(xué)的方法和思維解決問題，提高他們的邏輯思維能力和創(chuàng)新解決問題的能力。

3.技術(shù)能力：培養(yǎng)學(xué)生掌握基本的計算機操作技能，如使用畫圖軟件進行創(chuàng)作，提高他們的技術(shù)應(yīng)用能力。

4.信息道德：培養(yǎng)學(xué)生遵守信息法律法規(guī)，尊重知識產(chǎn)權(quán)，正確使用信息技術(shù)，提高他們的信息道德素養(yǎng)。重點難點及解決辦法重點：

1.掌握畫圖軟件的基本操作。

2.學(xué)會使用畫圖軟件進行創(chuàng)意繪畫和設(shè)計。

難點：

1.熟練操作畫圖軟件，進行復(fù)雜的繪畫和設(shè)計。

2.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)意思維和創(chuàng)造力。

解決辦法：

1.通過示范和練習(xí)，讓學(xué)生反復(fù)操作畫圖軟件，熟悉其基本功能。

2.提供豐富的繪畫和設(shè)計素材，引導(dǎo)學(xué)生進行創(chuàng)意實踐，培養(yǎng)他們的創(chuàng)意思維。

3.分組討論和分享，讓學(xué)生互相學(xué)習(xí)和借鑒，提高他們的繪畫和設(shè)計能力。

4.鼓勵學(xué)生積極參與，給予肯定和鼓勵，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。教學(xué)資源1.軟硬件資源：計算機、投影儀、繪圖板、彩色筆等。

2.課程平臺：學(xué)校內(nèi)部教學(xué)管理系統(tǒng)。

3.信息化資源：畫圖軟件、網(wǎng)絡(luò)圖片素材、教學(xué)視頻等。

4.教學(xué)手段：講解、示范、練習(xí)、小組討論、分享等。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學(xué)們，大家好！今天我們將要學(xué)習(xí)的是《畫輪船》這一課。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否見過輪船？”（舉例說明）輪船是我們生活中常見的交通工具，它在大海中行駛，承擔(dān)著重要的運輸任務(wù)。這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索如何用信息技術(shù)來畫出漂亮的輪船。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解畫圖軟件的基本概念。畫圖軟件是一種可以幫助我們繪制圖形的工具，它可以幫助我們創(chuàng)造出各種各樣的圖形，包括輪船。

2.案例分析：接下來，我會展示一些利用畫圖軟件繪制的輪船作品，讓大家直觀地了解畫圖軟件在實際中的應(yīng)用。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)畫圖軟件的基本操作和輪船的繪制技巧。對于難點部分，我會通過實際操作來演示，并解釋每一個步驟。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與畫輪船相關(guān)的實際問題，例如如何繪制輪船的螺旋槳、船身等。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示如何使用畫圖軟件繪制輪船的基本輪廓。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“如何利用畫圖軟件創(chuàng)作出更有創(chuàng)意的輪船作品”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我會作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考，例如“如果你的輪船在航行中遇到了風(fēng)暴，你會如何設(shè)計它來抵御風(fēng)暴？”

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了畫圖軟件的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對如何繪制輪船的理解。希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

a.繪畫技巧教程：提供一些繪畫技巧教程，如色彩搭配、線條勾勒等，幫助學(xué)生提高繪畫能力。

b.輪船歷史與文化：介紹輪船的歷史和發(fā)展，以及不同類型的輪船文化，拓寬學(xué)生的知識面。

c.信息技術(shù)應(yīng)用案例：分享一些利用信息技術(shù)創(chuàng)作的優(yōu)秀作品，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)意思維和創(chuàng)作靈感。

d.相關(guān)軟件教程：推薦一些與畫圖軟件相關(guān)的教程，如Photoshop、Illustrator等，讓學(xué)生了解更多繪圖工具。

2.拓展建議：

a.學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，查找更多關(guān)于輪船的圖片和信息，加深對輪船的了解。

b.鼓勵學(xué)生參加繪畫比賽或小組合作創(chuàng)作，提高繪畫技巧和團隊協(xié)作能力。

c.學(xué)生可以嘗試使用其他繪圖軟件進行創(chuàng)作，比較不同軟件的優(yōu)缺點，提高自己的技術(shù)水平。

d.結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，學(xué)生可以嘗試?yán)L制其他交通工具，如汽車、火車等，將所學(xué)知識應(yīng)用于實際創(chuàng)作中。

e.學(xué)生可以深入研究信息技術(shù)在藝術(shù)創(chuàng)作中的應(yīng)用，如數(shù)字繪畫、三維建模等，為自己的創(chuàng)作提供更多可能性。

f.組織參觀船舶博物館或相關(guān)展覽，讓學(xué)生更加直觀地了解輪船的歷史和文化。

g.結(jié)合語文、歷史等學(xué)科，讓學(xué)生深入了解輪船在人類歷史發(fā)展中的重要地位。

h.學(xué)生可以嘗試運用所學(xué)的繪畫技巧，為學(xué)校的活動設(shè)計宣傳海報，提高自己的實踐能力。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

a.要求學(xué)生利用畫圖軟件，結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，繪制一幅創(chuàng)意輪船作品。

b.學(xué)生在作品中需運用所學(xué)的繪畫技巧，如色彩搭配、線條勾勒等。

c.作品要求具有獨特創(chuàng)意，展現(xiàn)出學(xué)生的個人風(fēng)格。

d.學(xué)生需在作業(yè)中附上創(chuàng)作思路和過程的描述，以便教師了解學(xué)生的思考過程。

e.作業(yè)提交截止時間為下節(jié)課前。

2.作業(yè)反饋：

a.教師應(yīng)及時批改學(xué)生的作業(yè)，給予肯定和鼓勵，并提出改進建議。

b.對于作業(yè)中存在的問題，教師應(yīng)具體指出，并提供解決方法。

c.教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的創(chuàng)作思路和過程，引導(dǎo)學(xué)生思考如何運用所學(xué)知識進行創(chuàng)新。

d.對于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，教師應(yīng)給予表揚，并分享其作品作為榜樣。

e.教師應(yīng)定期組織作業(yè)展示活動，讓學(xué)生互相學(xué)習(xí)和借鑒。

f.針對作業(yè)中普遍存在的問題，教師應(yīng)在課堂上進行講解和示范，幫助學(xué)生鞏固知識點。

g.教師應(yīng)鼓勵學(xué)生自主修改作業(yè)，提高學(xué)生的自我學(xué)習(xí)和解決問題的能力。

h.教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進度和作業(yè)完成情況，對需要幫助的學(xué)生提供個別輔導(dǎo)。

i.教師可利用課余時間組織學(xué)生進行作品交流和討論，促進學(xué)生的思維碰撞和創(chuàng)意激發(fā)。

j.結(jié)合學(xué)生的作業(yè)反饋，教師應(yīng)調(diào)整教學(xué)方法和策略，以更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。板書設(shè)計①課程主題：《畫輪船》

②重點知識點：

a.畫圖軟件的基本操作

b.輪船的結(jié)構(gòu)和特點

c.繪畫技巧的應(yīng)用

d.創(chuàng)意設(shè)計和創(chuàng)新思維

③關(guān)鍵詞句：

a.“畫圖軟件”：介紹畫圖軟件的概念和功能

b.“輪船結(jié)構(gòu)”：講解輪船的基本結(jié)構(gòu)和特點

c.“繪畫技巧”：闡述色彩搭配、線條勾勒等繪畫技巧的應(yīng)用

d.“創(chuàng)意設(shè)計”：強調(diào)創(chuàng)新思維和獨特創(chuàng)意的重要性

e.“作品展示”：展示優(yōu)秀作品，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)作熱情

④藝術(shù)性和趣味性：

a.使用簡潔明了的圖形和符號，增加板書的趣味性

b.通過色彩鮮艷的粉筆，突出重點知識點，提高學(xué)生的注意力

c.設(shè)計富有創(chuàng)意的板書布局，使板書更具藝術(shù)性

d.適時加入幽默風(fēng)趣的詞語和表情，增加板書的趣味性，引發(fā)學(xué)生的笑聲和思考典型例題講解1.例題一：輪船的結(jié)構(gòu)認(rèn)識

題目：請根據(jù)圖片，判斷輪船的哪些部分是螺旋槳、船身、船艙等？

解答：根據(jù)圖片，輪船的螺旋槳通常是位于船尾的，形狀像一個旋轉(zhuǎn)的刀片；船身是輪船的主體部分，通常是最大的部分；船艙則是位于船身內(nèi)部的，用于存放貨物或乘客的區(qū)域。

2.例題二：繪畫技巧應(yīng)用

題目：如何在畫圖軟件中繪制一個具有創(chuàng)意的輪船？

解答：首先，可以使用畫圖軟件的線條工具繪制輪船的外輪廓；然后，利用顏色工具為輪船添加顏色；最后，通過添加細(xì)節(jié)和裝飾，如窗戶、煙囪等，使輪船更具創(chuàng)意。

3.例題三：創(chuàng)意設(shè)計實踐

題目：請利用畫圖軟件，設(shè)計一個未來概念的輪船。

解答：在設(shè)計未來概念的輪船時，可以考慮將輪船與高科技元素相結(jié)合，如透明的船身、無人駕駛系統(tǒng)等。首先，使用線條工具繪制輪船的外部輪廓，然后利用顏色工具為其添加顏色，并添加高科技元素，如透明的船身可以使用顏色漸變效果，無人駕駛系統(tǒng)可以添加一個智能眼睛的裝飾等。

4.例題四：輪船的繪制步驟

題目：請列出繪制輪船的步驟。

解答：

步驟一：使用畫圖軟件的新建畫布功能，創(chuàng)建一個新的畫布。

步驟二：利用線條工具，繪制輪船的外部輪廓。

步驟三：為輪船添加顏色，可以使用顏色工具選擇合適的顏色。

步驟四：添加輪船的細(xì)節(jié)和裝飾，如螺旋槳、船艙、煙囪等。

步驟五：對輪船進行調(diào)整和修改，使其更加完美。

5.例題五：創(chuàng)意輪船作品展示