年教師青年崗位能手工作事跡評選（通用15篇）老師青年崗位能手以模范行為影響和帶動同學，做同學為學、為事、為人的大先生，成為被社會敬重的楷模。老師事跡大家知道有哪些嗎？下面給大家共享一些關于2024年老師青年崗位能手工作事跡評比（通用15篇），盼望能夠對大家的需要帶來力所能及的有效關心。

老師青年崗位能手工作事跡評比（篇1）

邊俊梅，女，漢族、____年誕生，?？茖W歷，20__年參與工作，現任學校語文高級老師。

邊老師扎根農村、悄悄耕耘、忘我工作、無私奉獻，已經在農村教育戰(zhàn)線上工作了14個春秋。她14年如一日，以校為家，始終工作在教學第一線，長期擔當學校語文帶班主任。她師德高尚，模范履行老師職責，喜愛同學，團結同志，忘我工作，無私奉獻，為農村的教育事業(yè)嘔心瀝血，教育、教學成效顯著，是位德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀老師。十四年來，邊老師在平凡的教學崗位上做出了不平凡的事跡。其主要事跡如下：

一、悄悄耕耘、不斷鉆研：

20__年9月，邊老師踏上了農村學校教育的“三尺講臺”。從那時起，她就把人生的坐標定在了為教育獻身的軌跡上。她喜愛教育事業(yè)、喜愛老師職業(yè)、喜愛每一個同學，把自己的事業(yè)看得神圣無比。為了做好老師這項神圣的工作，她始終堅持不斷地學習，堅持閱讀有關教育學、心理學方面的書籍和教育教學刊物，虛心學習老老師的教育教學閱歷，向年輕老師學習怎樣制作課件、怎樣嫻熟操作電腦等現代教學手段，努力做一名高品位的合格的人民老師。她深知沒有堅實、厚重的業(yè)務功底，沒有精確?????的學問結構，沒有先進的教育思想，就無法勝任太陽底下最光輝的`老師這一職業(yè)。她在教學中力爭做到有清楚透徹的思路，急躁尋味的啟發(fā)，深化淺出的講解，使每一節(jié)課都成為精雕細琢的示范課。

二、愛崗敬業(yè)，無私奉獻：

她對待每一同學如對待自己的孩子一樣，從不耽擱同學一節(jié)課。在20__年她有孕在身，那時她的身體不是太好，好感冒。白天來給孩子們上課，晚上在診所里輸水，她每天帶著病還托著笨重的身體來給孩子們上課，我們學校領導知道了她的身體狀況，讓她回去修養(yǎng)一段，當時她說了這樣一句話：“我若回去了，我不放心我們班的同學，我人在家，我心也是在學校的。”就這樣她始終堅持到寶寶誕生。寶寶誕生了，而她的寶寶卻有四斤多重，大夫問她孕期你沒吃些養(yǎng)分好食物嗎？當時她給大夫說明白狀況，大夫說她你要請假一段在家，保養(yǎng)好別讓感冒，小孩也不至于這麼瘦，你孕期免疫力低又來回上下班受到風寒，怎麼會不感冒呢。直到現在她的孩子比著同齡的孩子還是顯的很瘦小。更難易想象的是，她滿了月就來上班，按規(guī)定是有三個月的假期，由于她身體虛再加上修養(yǎng)的時間比較短，又給孩子們站著講課，又往黑板上抄題等等，最終導致她現在腰疼，站的時間長了腿疼，往黑板上抄題，抄不到半黑板題，她的胳膊就疼的寫不成了。就這樣她教的同學考試的成果，每次在鄉(xiāng)鎮(zhèn)進行統(tǒng)考中都名列前茅。我們學校每年新學期開學時，就會有好些家長要求讓邊老師教他[她]們的孩子，還有的家長這樣說，邊老師怎麼不教這班，如教這班了，我讓我的孩子從外面轉回來上。我們學校孩子的家長沒有一個不說邊老師，對工作責任心強，愛校如愛家，愛同學如愛自己的孩子。

三、細心關愛，急躁關心：

老師對同學的愛源于母愛，卻盛于母愛。由于老師對同學的這

種細心的愛，是一種理性的愛，它能喚醒同學身上一切美妙的東西，激發(fā)他們揚帆前進。邊老師在教育教學工作中，練就了一雙敏銳的眼睛、養(yǎng)成了一顆微小的心，能準時發(fā)覺同學身上的問題、存在的異樣，并能準時訂正、教育、培育，使之沿著健康的道路前行。在邊老師所在的班級里，始終洋溢著一股暖流，似一團和風細雨，感染著整個班級，滲透到每個同學的心中。比如，班里有個男孩叫張闖。他學習很好，可就是不敢在同學面前發(fā)言，是班里出名的“膽小生”。為了關心他練習膽識，邊老師課上常常提問他一些很簡單的問題，并且課下常常找他談心，鼓舞他。當發(fā)覺他的英語很好時，就在學校每周一句的英語學習中，讓他帶著大家朗讀。慢慢地，語文課上的一分鐘演講，他也能夠大膽地走上臺來。后來張闖同學的學習更是突飛猛進，還當上了邊老師精挑細選的課代表。看著孩子們的成長，她心里有說不出的喜悅。邊老師的細心關愛就像水一樣載歌載舞，使班內的“鵝卵石”們日臻完善。

這樣的例子在邊老師身上許多許多，她時刻把德育工作放在教學工作的首位，既教書又育人，使班上的孩子都能夠全面進展，健康成長。她常常掛在嘴邊的一句話就是“教學無小事，育人需細心”。

四、恪盡職守、任勞任怨

任教十四年來，邊老師始終悄悄耕耘在“三尺講臺”。她恪盡職守、任勞任怨、不求回報、只講奉獻。歷年來，她所擔當的學科在鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織的統(tǒng)考中總是名列前茅，她輔導的同學在各級競賽中多次獲獎，她本人也榮獲了“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教育工”等光榮稱號。

老師獻身教育、甘為人梯，用自己堅實的臂膀托起同學攀登新的高峰；甘愿化春蠶，用才能讓學問與才智延長；甘愿當園丁，用愛心和汗水培育桃李芳香。日復一日的平凡歲月，悄悄耕耘的無悔人生，她靠著對教育事業(yè)執(zhí)著的追求和劇烈的責任感，在“三尺講臺”上書寫自己的完善人生，她是教育戰(zhàn)線上一顆燦爛的明星，是值得大家學習的好榜樣，是完善的鄉(xiāng)村老師。

老師青年崗位能手工作事跡評比（篇2）

李__，女，1982年生，黨員，碩士，講師。20__年8月任教于__師范學院__學院理工系，現擔當理工系化學教研室主任。

該老師政治思想覺悟高，作風樸實，具有劇烈的事業(yè)心和責任感，在平凡的工作崗位上始終把教書育人、管理育人、服務育人貫穿在工作中。在五年的工作中，不斷總結閱歷、修正不足、熬煉力量、提高素養(yǎng)，努力做同學心目中真正的良師益友，把當一名優(yōu)秀老師作為自己始終追求的目標。

一、喜愛教育事業(yè)

李__老師始終在__學院理工系教學一線從事化學教學工作，五年來，先后教授過有機化學一、有機化學二、有機化學試驗、中級有機化學、有機化學專論、有機化學(生物專業(yè))等課程。在詳細工作中，她能夠做到把好教學環(huán)節(jié)中的每一關，工作態(tài)度端正。備課詳盡、細致，細心設計教案，能夠在教學過程中較好地把握教學節(jié)奏。有機化學教案曾被學校評為“優(yōu)秀教案”。在課堂教學這一最重要的環(huán)節(jié)，她以學問的傳授為根本，留意與同學的溝通與溝通，達到良好的教學效果。授課質量得到老師及系里領導全都好評。年終考核中多次被評為優(yōu)秀。

做好教學工作的同時，李__老師每年還擔當了部分畢業(yè)生的論文指導和實習指導工作。每次從選題、材料的收集、初稿的寫作直到定稿的完成，她都做到認真過問，悉心指導，讓同學能很快熟悉到自己的問題所在，使論文寫作得以順當完成，今年李__指導的畢業(yè)論文有四篇為校優(yōu)秀論文。

考研輔導方面，李__能夠準時解答同學復習過程中消失的疑難問題，對考研同學選擇學校給以看法及指導，做好同學心理輔導，做好同學試驗復試、調劑工作，已經組織召開了四屆考研閱歷溝通會。所帶10級化學班同學共131人，考上討論生43人，錄用率達到32.82%。

二、服務意識較強デ閾慕萄Ч芾

作為__學院理工系的一員，李__老師時刻以__學院、理工系為重，全心全意地為理工系的進展服務;作為化學教研室的一員，李__老師時刻以老師為重，全心全意地為老師的進展服務，樂觀做好與院、系工作的各項協(xié)作，做到教研室工作主動性和超前性。

化學教研室曾連續(xù)兩次獲得理工系優(yōu)秀教研室稱號。

1、李__老師每月至少組織開展2次教研室活動，每周盡量聽課2次，了解化學教研室每個老師的教學狀況，舉辦化學教研室內部教法技能大賽，相互學習，提出看法和不足，提高教學力量。組織開展學術報告會，拓展了同學視野，提高高校生綜合素養(yǎng)，培育其創(chuàng)新精神。

2、抓好化學試驗室建設。自2022年4月籌備建設至今，李__老師參加并負責化學試驗室建設及組織化學試驗教學。進一步完善化學試驗硬件及軟件建設，完善儀器藥品的補充、整理、歸類;試驗課表的支配;各專業(yè)試驗課教學進度的規(guī)劃;同學試驗分組;定制試驗服等等。順當組織完成各科化學試驗課教學，做到全年試驗室平安無事故。

3、關懷學院及本系進展，樂觀參與院及系里組織的轉型進展學習、研討會，樂觀思索、爭論理工系及化學專業(yè)的轉型進展。伴同理工系領導一起去黃淮學院學習借鑒其勝利的轉型進展閱歷，并結合化學專業(yè)實際狀況，詳細就化學專業(yè)方向的轉型、課程結構改革、試驗實習教學改革、科研及創(chuàng)新方面提出了自己的建議。

三、樂觀進修學習

1、為了能夠更好地搞好教學和科研，除了搞好本職教學工作外，李__還樂觀制造機會進修學習，曾應邀赴西安參與了“全國高?；瘜W類專業(yè)課程建設與試驗教學研討會暨骨干師資高級研修班”的學習。加強了我院化學專業(yè)與外校的溝通和溝通，為我院化學專業(yè)人才培育模式以及教學改革等方面積累了大量珍貴閱歷。

2、做好校報投稿工作，該老師曾在學報發(fā)表論文一篇：《Novelandefficientsynthesisofpyrazolo[3,4-b]pyridin-6-onesortheirhydrogenatedderivativesthroughone-potreactioninionicliquid》。

3、李__老師申報的課題項目：《魯米諾類、過氧草酸酯類化合物的綠色合成及發(fā)光性能討論》順當通過__省廳科學技術討論重點項目評審，獲得2022年度__省教育廳科學技術討論重點項目立項。

4、該老師在2022年5月榮獲“2022年度全省科研工作先進個人”。

老師青年崗位能手工作事跡評比（篇3）

未成年人是祖國將來的建設者，是中國特色社會主義事業(yè)的接班人。他們的思想道德狀況如何，直接關系到中華民族的整體素養(yǎng)?！吧倌曛莿t國智，少年富則國富，少年強則國強”，因此關注未成年人的思想道德建設，也就是關注我們國家和民族的將來。

一、把未成年人思想道德建設工作視為愛心工程。

未成年人思想道德建設工作是最需要愛心的工作，這顆愛心就是播撒在同學心中盼望的種子，這顆愛心就是播撒在老師心中無私的奉獻。從一般的老師，到團委書記、學校辦公室主任，一路走來，我時刻提示自己，要用愛心對待身邊的每一名老師和同學，讓愛心在師生之間傳遞，讓愛心溢滿整個校內。

宣化鎮(zhèn)岳窯學校是一所教育教學質量名列前茅、師資隊伍精良、社會聲譽較高的學校，我把滿腔熱忱都傾注在德育工作管理中，傾注在未成年人思想道德建設中。我深知未成年人思想道德建設工作在學校教育教學進展中的地位。在詳細工作中，我每學期都要會同學校各部門對老師進行調研，通過家長的評議、同學的問卷獲得考評老師的第一手資料。

在抓好老師工作的同時，我時刻不忘團結群眾，常常與老師們溝通思想，關懷他們的生活。有的老師生病住院，我總是不忘去醫(yī)院探望，問長問短；有的老師家里有困難，我總是熱心伸出友情之手；有的老師在工作上有思想顧慮，我總是急躁開導，使顧慮迎刃而解。我利用工作之外的時間，找同學家長談話，找老師切磋管理上的閱歷和不足，我深知只有真的把孩子的學習和成長當回事，才能真正做好未成年人思想道德建設工作，才能有所成效。

二、開創(chuàng)行之有效的未成年人思想道德建設工作模式

對一些學校而言，“未成年人的思想道德建設工作講起來重要，做起來次要，忙起來不要”，這在某種程度上反映出學校德育落到實處、取得實效之困難。是同學的召喚讓我們糊涂：必需把德育工作落實到關注同學身心進展上來。

我校在繼承傳統(tǒng)的基礎上，針對當今中同學思想道德現狀和心理狀況多元化、多樣性的特點，我協(xié)作學校建立心理詢問工作室，配備有閱歷的心理詢問老師，通過面談、書信、等方式與受導同學進行溝通溝通，分擔同學的喜、怒、哀、樂，效果較好，解決了一部分同學在心理方面的一些問題。剛開頭時，同學中有誤會，認為只有問題同學才需要心理詢問。經過一段時間實踐，同學中的這種觀念已有了很大的轉變，主動要求找心理詢問老師的同學越來越多。在初嘗成果的基礎上，學校連續(xù)加大心理詢問方面的工作力度，建立了一支由校級領導、中層干部、科任老師組成的心理詢問老師隊伍，不僅彌補了以往同學思想工作、心理健康教育工作只靠班主任和政教處擔當的不足，而且拓寬了任課老師的責任空間，極大地激發(fā)了任課老師的責任感和制造力，使他們發(fā)揮出更大的潛能。老師也從居高臨下的說教者，變成同學的伴侶、顧問、參謀、智囊。

我校制定了完善的平安制度，學校的各部位都設立責任區(qū)，每個責任區(qū)都有專人負責，我協(xié)作有關部門定期進行平安檢查，發(fā)覺隱患，準時上報，并與每個人簽訂了平安責任狀，開展整頓校內周邊秩序活動，準時查找、排解平安隱患。由于平安宣揚、教育工作到位，廣闊師生樂觀協(xié)作，近幾年學校沒有發(fā)生一起平安大事，給未成年人制造了平安、和諧的校內環(huán)境，學校被評為平安文明校內。

三、專心與同學溝通。

參與工作五年來，我始終從事未成年人思想道德建設工作，在這個崗位上，我付出了比常人多出幾倍的熱忱和艱辛，也得到了同行的青睞和社會的認可。

“曉之以理，動之以情”，是我做未成年人思想道德建設工作的一貫原則。一個個“貧困生”、“學困生”，在我的關心下，都能擺脫逆境，成為一個個學有所長、自食其力的社會有用之才。

同學張淵博因對學習失去愛好，在學校屢屢違犯校規(guī)，在其父母都視其為“難雕朽木”的狀況下，我不灰心，不泄氣，經過多次談心，教育，最終使其成為一名喜愛集體，遵守紀律，講文明懂禮貌的中同學。現在每次相見他都表達著對我的一種無限感謝之情。同學王亞靜父母有病，家境貧寒，丟失了學習的信念，多次輟學回家，班主任多次動員其回班就讀，她都不愿，我知道后，主動與其父母聯系，懇求學校減免了她的生活費、住宿費等全部費用，并幫其購買了衣服、鞋子、學習用品，徹底解除了她的后顧之憂，她臉上最終露出了久違的笑容，回到班級參與學習。

四、仔細學習，不斷探究未成年人思想道德建設的新方法。

我仔細學習中共中央、國務院頒發(fā)《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干看法》精神，努力探究未成年人思想道德建設的規(guī)律，討論新狀況、解決新問題。

我領先垂范，為人師表，要求同學做到我首先必需做到，要求老師做到的我?guī)ь^做到。我嚴格要求自己，帶頭遵守學校的各項規(guī)章制度，樂觀組織校團委、政教處、校關工委開展未成年人思想道德建設工作，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，羸得了同學的敬重，受到了領導、老師的贊揚，為進一步加強和改進未成人年思想道德建設工作作出了應有的貢獻，用愛托起明天的太陽！

老師青年崗位能手工作事跡評比（篇4）

我叫__，一名平凡且一般的人民老師，一個用愛與責任擔起職責的中學老師，自從上崗工作以來，我始終堅持責任與愛心同行的原則，在工作中始終將同學放在第一位，兢兢業(yè)業(yè)，專心血與靈魂譜寫了自己的教育之歌。

20__年8月，我懷著滿腔的熱忱和對教育的向往踏上了工作崗位，從今便將“德為師之本”作為自己的座右銘，將自己對同學的愛、對事業(yè)的執(zhí)著，化為自覺的行動。工作伊始，我靠著年輕人的沖勁與豪情，與同學同吃住，共學習，克服了年輕老師閱歷不足的缺點，在教育教學中取得了不錯的成果，也得到了家長的好評，多少年來，我始終記得那一年的生活，我覺得那是我的第一桶金。

20__年，剛調入__中學，就發(fā)生了一件讓我今生難忘的事情。我清晰地記得，那天是11月18日，女兒誕生的其次天，我匆忙安排了妻子，趕去學校上下午的第三節(jié)課。就在我夾著書本走向教室的途中，突然發(fā)覺一群闖入校內的社會青年在圍毆我校的同學，我馬上沖上去制止他們的惡行，因此與社會青年發(fā)生了沖突。沖突中，一個社會青年用鐵棍狠狠地砸向我的頭部?！班邸钡囊宦晲烅懞?，血立即蒙住了我的雙眼并快速擴散到臉上及身上，我顧不得痛苦和臉上、身上的血，只是用手緊緊護住同學。后來醫(yī)院檢查表明，除了頭部受傷，我身上多處軟組織受傷。躺在病床上，面對家人和伴侶的不解和責備，我心里沒有懊悔。有人對我說：“吃一塹，長一智?！钡矣X得假如以后讓我遇到了這種事，我還會有相同的選擇，由于我認為這才是真正的老師，一個將同學放在第一位的老師。

由于我的仔細與執(zhí)著，除了正常的教學工作以外，學校還另外支配我負責學校宿舍區(qū)的值班管理工作。在幾年的宿舍管理中，也遇到了不少緊急狀況。記得20__年初夏的一個晚上，已經過了十二點，與我一起值班的老師已經回家，我按例對整個宿舍區(qū)作一次全面檢查，在檢查的過程中發(fā)覺九（4）班女生宿舍有聲音，于是前去查看，原來該宿舍的__同學突發(fā)疾病。我趕到時她已經處于半昏迷狀態(tài)并不斷抽搐，臉色紫的向豬肝一樣，狀況非常危險，必需立即送往醫(yī)院急救，但此時已是凌晨，根本無法聯系就近車輛，120也無法準時趕到，面對這種狀況，我毅然打算背著她去醫(yī)院，于是我背起她向三里外的__醫(yī)院跑去。由于已經處于半昏迷狀態(tài)，葉盼根本無法在我的背上保持平衡，所以，我只能將身體弓成九十度，將她平放在背上，讓兩個女同學扶著向前跑。到了__醫(yī)院后，值班的江醫(yī)生快速支配搶救，她很快脫離了危急，而我卻癱坐在地上半天也沒爬起來。事后，這位同學及家長多次提出感謝，都被我婉言謝絕了，由于我知道，這是作為人民老師的職責。

有一次，我到一個常常曠課的孩子家里去家訪，到他家后，我才知道，他家只有他一個人在家，父母都在東海打工，由于無人管束和關愛，他變得越來越放任自己。我當即就去了鄰縣，好不簡單才找到他的父母，將有關狀況向他們做了反映。對于我的到來，他的父母很驚異也很感動，他們不停地說著感謝的話。經過協(xié)商，我們打算周末讓他住在學校，由我對他進行管理和照看，這樣一只到他學校畢業(yè)。

另外我還先后資助了因家庭貧困而差點放棄學業(yè)的__、__、__三位同學。從20__年到20__年，我共為__和__墊付生活費用4000元。__的家庭更加特別，母親是腦癱患者，生活不能自理，父親體弱多病，根本無法支撐一個家庭。為了讓他順當完成學業(yè)，從20__年到20__年，我除了每個月資助他100元的生活費用意外，每到換季季節(jié)都會為他添置一身新衣。去年，__考入陜西師大，__被鹽城醫(yī)學院錄用，__也于今年順當考入高中。

有人認為我有點傻，自己本身并不富有，身體也不好，何必去多管閑事多花錢呢？但我覺得這是我作為老師價值的體現，我信任我的愛可以通過他們傳遞到更遠的地方。

當然，除了對同學的愛心與責任以外，我還非常注意自身業(yè)務素養(yǎng)的提升。先后參與各級各類培訓30余次，順當通過了國家三級心理詢問師考試，加入了__市作家協(xié)會。多次在市縣級老師基本功競賽中取得優(yōu)異成果，有數十篇論文在國家級刊物發(fā)表或在省市級論文評比中獲獎，指導同學在各級各類刊物發(fā)表文章20多篇，獲得優(yōu)秀指導老師十一次。

由于努力，我先后獲得了“__省詩教先進個人”“__骨干老師”“__詩詞楹聯進校內先進工”“__縣五四優(yōu)秀青年老師”“__縣優(yōu)秀班主任”“__縣控輟先進個人”“__縣心理健康教育先進工“等榮譽稱號。這些榮譽的獲得市領導的確定，同時也是我將來前進的動力。教書的道路很長，老師的使命艱難，但只要我們與愛和責任同行，就可以踏穩(wěn)生命的每一步，到達一個別人不敢企及的遠方！

老師青年崗位能手工作事跡評比（篇5）

領導贊揚她時評價頗高：“實在、勤懇、有潛力，有進展前途”；同事們提起她時推崇倍至：“真誠、進取、熱忱”；同學們談到她時敬重無比：“和善、慈愛，就像媽媽一樣”……她就是翔安區(qū)祥湖學校老師蔡芬香。她在教育這片沃土上已耕耘了整整16年的時間。16年來她飽嘗了育人的困難、艱辛、喜悅和幸福。對于曾經付出的心血，她感受更多的是充實和歡樂，是春泥護紅花的滿意。

熟悉她的人都說她是個開朗、樂觀、向上、工作樂觀肯干、到處雷厲風行，有著很強責任心的人。她總是這樣說：“一個人假如只具有劇烈的責任心，沒有淵博的學識和良好的素養(yǎng)是根本不行的。一切要從頭開頭，做一名讓同學認可、家長認可、學校認可、社會認可的好老師?！庇谑撬秊樽约憾ㄏ铝伺Φ姆较?。朝著這一方向，幾年來她不斷探究、進取、努力完善自己，去實現諾言。

作為老師，她深深懂得這一職業(yè)選擇的本身就意味著奉獻與犧牲，奉獻的越多，付出的也就越多，但她無怨無悔。16年來，她先后擔當?？傒o導員、班主任、學區(qū)、校數學教研組組長、學校教育主任工作。工作可謂繁多又艱難，要挑起，總得有肯定的士氣。于是，靠著年輕人的不怕苦、不怕累，敢于挑戰(zhàn)，勇于創(chuàng)新的精神，她挑起了，并且不斷的告知自己：“要做就要做最好的！”于是靠著她的執(zhí)著、靠著她對教育事業(yè)的喜愛，她踏踏實實地在教育這塊土地上，孜孜不倦地耕耘著，守護著紅花。

教書育人，比翼雙飛。她時刻以“敬業(yè)樂業(yè)好園丁，教書育人排頭兵”自勉。在教學與學校工作中不停地鉆研。

于是，在學校工作中，她抓住時機、針對實際，開拓創(chuàng)新這三大原則來工作。深化同學實際，培育隊干部，樂觀開展“雛鷹行動”，仔細實施達標活動，進行新世紀體驗教育活動，把少先隊工作搞得有聲有色。幾年來，在工作中，她主動負責。在有限的條件下，她樂觀制造著完善。她努力學習少先隊理論，仔細組織活動，把豐富的藝術教育、思想教育融于活動之中。她樂觀地投身少先隊工作，98年6月，她指導的“愛我中華”中隊主題會在學區(qū)觀摩競賽中獲二等獎；同年被學區(qū)授予“文明假日小隊”稱號。組織各種愛好小組活動，指導同學參與各種競賽。20__年12月指導陳春興同學參與學區(qū)科幻畫競賽獲二等獎，20__年12月指導陳春興同學參與區(qū)首屆少年兒童科幻畫現場競賽獲三等獎；20__年12月指導陳曉玲、洪曉浩同學參與學區(qū)繪畫競賽分別獲一、三等獎；20__年10月指導劉嘉嘉同學參與學區(qū)科幻畫競賽獲三等獎；__年12月指導陳曉惠同學獲新童謠繪畫競賽三等獎；20__年5月指導許阿玉同學參與學區(qū)環(huán)保小論文競賽獲二等獎；指導洪建梅同學參與學區(qū)環(huán)保攝影競賽獲三等獎；指導7名同學獲優(yōu)秀獎?！瞄L針對當前的熱點話題制造性地開展工作，讓自己的青春在跨世紀的歷程中閃光，她的工作態(tài)度，得到了大家的確定，受到了隊員們的歡迎和愛戴。特殊是擔當祥湖學校教育主任這三年來，校長由于生病常常請假無法到校主持正常的管理工作，期間又恰逢雙高普九工作檢查，為了使學校穩(wěn)定而有序的開展、雙高普九工作能夠較為順當、圓滿的完成，她樂觀帶領全體老師開展工作，領先垂范，仔細做好學籍整理、學歷取證、材料歸檔等工作，同時樂觀組織老師學習新的教育教學理論，開展教育科研，不斷提高老師的理論和業(yè)務水平，留意同學的潛能開發(fā)，三年來，祥湖學校就有一名老師參與省錄像課競賽獲一等獎；2人參與區(qū)創(chuàng)新大賽獲二、三等獎；5人參與學區(qū)優(yōu)質課競賽獲獎；三人參與省級論文競賽獲獎并匯編；有12人次在區(qū)、學區(qū)論文匯編；同學參與市、區(qū)、學區(qū)各項學問競賽獲獎百人次；教育教學質量也穩(wěn)步提高，期末成果就有12班科名列學區(qū)前五名或上進幅度前五名；可正如領導說的：“芬香老師既要擔當起校教育主任及數學教學工作，又要負起全校各項管理工作，任務可謂重?？墒撬慕虒W效果好，管理效益又高，可真是不簡單??！”

她崇尚愛的教育，以奉獻之心、理解之心、公平之心和寬容之心對待著每一個同學。在她的眼里沒有差生，只有一群活潑可愛并日益進步的小天使。下課了，在班級和同學談心的是她；放學了，辦公室輔導同學的是她；常常利用晚上、周末和假期走訪同學家庭，取得家長的信任和支持的也是她……她和孩子們建立起伴侶般的新型師生關系。在她的努力下，班風、校風文明、健康、樂觀。她的付出得到了最大的收獲，孩子們喜愛她，班級多次獲得區(qū)、學區(qū)、?！跋冗M班集體”的稱號。同學們進步了，家長們看在眼里，感動在心里。而她看著同學個個進步了，更是欣慰無比。學校、家長們對她總是很信任，總是把任務最重的班級交給她，而她卻也不負眾望，年年取得了好成果。從教16年，她的教學成果每年都有大幅度的提高，12次獲學區(qū)“教學成果獎”；96年4月，參與學區(qū)優(yōu)質課競賽她所執(zhí)教的《兩步應用題》獲競賽二等獎；20__年12月，參與學區(qū)優(yōu)質課競賽她所執(zhí)教的《平移》獲競賽三等獎；職務考評多次評為“優(yōu)秀”。在教學中，她注意同學思維力量的培育，從多角度培育同學的制造性思維，大大激發(fā)了同學的學習數學的熱忱。20__年12月指導洪炳揚同學參與學區(qū)數學競賽獲三等獎；20__年12月指導洪長益、洪進潮、洪曉浩同學參與學區(qū)數學競賽分別獲一、二等獎；20__年5月指導洪長益同學參與區(qū)數學競賽獲二等獎……。

在繁忙的工作中，她堅持勤于讀書，樂于筆耕。先后參與學區(qū)論文匯編的有《淺談相遇應用題的教學》、《淺談情感在課堂教學中的作用》、《創(chuàng)設愉悅的教學氛圍促進同學主動進展》，參與同安區(qū)進修學校匯編的有《如何培育同學的思維力量》，參與翔安區(qū)文體匯編的論文有《淺談改進課堂教學的幾點做法》。__年6月撰寫論文《情感——課堂教學的催化劑》在x市學校數學課改論文評比活動中獲二等獎；__年6月撰寫論文《摭談學校數學制造性思維力量的培育》獲省級三等獎并在x省學校數學中青年老師討論會匯編；她自學電腦，能嫻熟地操作并在1999年10月參與全國計算機等級考試取得一級a證書。她勤奮學習，先后取得大專、本科文憑，__年4月被x廣播電視高校評為“開放教育優(yōu)秀學員”。她關懷時事政治，樂觀向黨組織靠攏：當“三講”之風吹起時，她響應黨的號召，仔細學習并撰寫心得：98年6月在“七一”征文活動中獲優(yōu)秀獎；99年5月在“三講”教育征文活動中獲二等獎；20__年7月在“致富思源，富而思進，再創(chuàng)新輝煌”征文活動中獲一等獎；20__年11月參與老師廉潔漫畫競賽獲“三等獎”……卓有成效的少先隊、教育主任工作得到同行的欣賞，于98年、99年被評為學區(qū)優(yōu)秀輔導員、鎮(zhèn)優(yōu)秀老師；__年、__年、__年三次被學區(qū)黨支部評為優(yōu)秀共產黨員……

“起始于辛苦，收結于平淡”。她也委屈過，埋怨過，但她始終認為由于輔導員、校教育主任崗位是熬煉人的崗位，能使人在勞碌中進取，失敗中提高，干擾中成熟，委屈中自勉，困難中頑強，勝利中喜悅?；▋憾么河甑臒o私，白云知道藍天的胸懷，月兒理解陽光的慷慨，蔡芬香老師在擔當輔導員、校教育主任的工作中不倦追求，她信任真誠的奉獻能使將來的山花爛漫。信任勤奮、務實、聰穎的她，將一如既往在教育的天地里傾灑才情，揮舞開拓犁鏵。實踐她的座右銘：摯愛+務實+超越=生命的精彩！

老師青年崗位能手工作事跡評比（篇6）

她叫__，一名一般的老師。她1999年師范畢業(yè)，已經在教育這片凈土上辛勤耕耘了14年。14年來，她本著“捧著一顆心來，不帶半根草去”的精神，把愛的陽光灑向她的事業(yè)，灑向她的同學。愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，無私奉獻……雖沒有驚天動地的壯舉，但卻用平凡而崇高的師德之光，照亮了一片純潔的天地。每一天，她都悄悄實踐著心中不變的誓言——以老師為職業(yè)、教育為事業(yè)，沒有一天虛度;每一天，她的心總是和同學的心貼得那么近，都過得那樣地勞碌和充實。特殊是領導的信任、器重，同學的敬重、愛戴，同學家長的寄予和感謝，都令她欣慰無比，不斷奮進，促使她在這三尺講臺上，勤奮踏實地工作，無怨無悔地悄悄奉獻。

一、忠于職守、教書育人。

作為一名老師、一名班主任，__老師深知學習是終身的事，只有不斷學習才能在思想上與時俱進、在業(yè)務上強人一籌，才能做一名合格的中華人民共和國老師。

在三尺講臺上，她仔細執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策，嚴格根據黨的教育政策、教學大綱教書育人、為人師表，全心全意做好教書育人工作。無論在任何崗位，她都以高度的責任感和事業(yè)心將全部的熱忱投入到工作中去，以培育有抱負、有道德、守紀律、有文化的社會主義事業(yè)接班人為已任，志存高遠、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻，自覺履行教書育人的神圣職責。

二、喜愛同學，嚴謹治學。

“我愛我所教過的每一個同學”。聞老師的確是這么做的。特殊是對“學困生”，她會賜予更多的愛。查找他們身上隱藏的閃光點，以找到教育的著力點。在平常與同學接觸的過程中堅持友好、公平的態(tài)度，敬重同學的愛好、共性。用愛心、急躁、信念感化他們，激勵他們發(fā)揮自己的優(yōu)勢，同時還能把喜愛與嚴格要求結合起來，做到嚴出于愛、嚴寓于愛，嚴而有格、嚴而有理、嚴而有情、嚴而有方、嚴而有恒。

回頭看看過去的十多年：聞老師多少個休息日曾舍小家為大家，顧不得自己休息，不管風雨，不計得失，來到學校教育培育同學。以心換心，換來的是同學對她的敬重、信任、愛戴。有很多同學都情愿把不愿講給父母聽的隱秘說給她聽;很多同學情愿把心中的苦惱向她傾訴，盼望她能教導迷津;很多差生在她的教育下重拾自尊、自信，努力學習，而變成“上進生”;很多同學家長反映說她說的話最為靈驗……正如一位作家說的那樣：信任!往往制造出美妙的境界!而這種信任是建立在師生“互愛”的基礎上的。

三、業(yè)務精湛、敬業(yè)愛崗。

作為一名富有閱歷的老師，在教學上她仔細備課、仔細上課，開動腦筋、鉆研業(yè)務，虛心向同行請教;準時批改作業(yè)、急躁輔導同學，對同學嚴而有度，與同學真誠相處，用愛與同學溝通。同學們都認為她是值得依靠的老師、教學閱歷豐富的老師，又是親熱的好伴侶、值得敬重的長者。由于有了愛和喜愛，同學們總是喜愛上她的課。她所帶班的同學成果始終名列前茅，她是一名不行多得的優(yōu)秀老師。

一份汗水，一份收獲，聞老師經過多年不懈的努力和探究，已形成了自己獨特的教學思想和教學方法，教學成果更加突出，從教以來多篇論文獲獎，主講公開課多次獲獎：2022年在全縣其次屆電教優(yōu)質課競賽中榮獲二等獎，2022、2022年連續(xù)兩次獲縣級優(yōu)質課一等獎;2022年在全國中同學英語力量競賽中獲輔導獎，并多次在學校組織的教學競賽中獲獎。

四、領先垂范，無私奉獻。

在教育教學活動中，聞老師事事親歷親為，以身作則。由于同學年齡小，自理和自制力量都很差，于是她不厭其煩地親自教同學如何生活，如何學習，她既是嚴師，又是慈母……班風正了，學風濃了，學習成果自然也提高了。經學校評比，她所任教的班級多次獲“最佳班集體”、“優(yōu)秀班集體”等光榮稱號;所任教的學科始終名列前茅。這一切，就是作為一名老師的最好的回報。

聞老師擔當我校低班級段辦公室主任，工作任勞任怨，一絲不茍。在她的帶動下，辦公室全體老師團結一心，樂觀向上。走進辦公室，窗明幾凈，老師們工作井井有條，這一切，與她的辛勤勞動是分不開的。

由于她的精彩表現，2000年被評為路口鎮(zhèn)“先進工”;20222022年連續(xù)四年被評為“模范老師”、“優(yōu)秀老師”“優(yōu)秀班主任”;2022年被評為咸寧市中學英語優(yōu)秀老師。2022、2022年度連續(xù)兩年被評為校級“優(yōu)秀老師”、“師德模范”。

愛無價，情永恒，為了教育的最高境界，為了同學的進展、為了老師的進展、為了學校的進展，聞老師用自己的愛、自己的情，永久在教育路上跋涉著、耕耘著、探究著、追求著……

老師青年崗位能手工作事跡評比（篇7）

該同志參與工作以來仔細工作，嚴謹細致地對待工作中每一項任務，從不懈怠。兢兢業(yè)業(yè)、不斷制造優(yōu)異的成果、呈現出優(yōu)秀共產黨員的優(yōu)良品德、起到模范帶頭作用。

現將其先進事跡介紹如下。

一、政治信念堅決，律己育人。

做為一名老師，他注意師德，學風嚴謹，一絲不茍；把教書育人貫穿于整個教學工作中。以八榮八恥作為行動的指南，在學習中改造自己的思想，提高政治覺悟，樹立正確的人生觀，世界觀，扎扎實實地做好本職工作，教書育人。樂觀學習教育教學理論學問并付諸于實踐，時時以實際行動影響、帶動其他要求進步的老師和同學。憑借一顆赤誠的心，在汶川發(fā)生地震時，心系災區(qū)，先后利用手機捐助、老師捐款、交納特別黨費等形式向災區(qū)人民捐獻愛心200余元。在抓好班主任工作的同時，他還注意搞好同學思想政治工作。

二、潛心教學，精益求精。

該同志在工作中把本班級的班主任、任課老師團結全都、齊心協(xié)力攻難關，狠抓教學質量，使班級組的各項工作逐步升級。

教學質量是學校的動脈。該同志把教學質量放在首位，擅長調查討論，樂觀溝通閱歷。

作為一名共產黨員，劇烈的責任感不容他有所退縮，為了圓滿的完成教育教學任務，幾乎犧牲了他全部休息的時間。在教學中他發(fā)覺只做學問點的灌輸難以起到良好的教學效果，同學也不易于接受。為了解決這個問題，他想盡了方法，收集了大量的資料，做了大量的嘗試，發(fā)覺強調數學跟科研、生產、生活的關系既能提起同學對這門課程的愛好，又能培育同學的自學力量。與此同時留意收集整理同學對教學的反饋看法。由于同學是教學的直接施予對象，同學聽懂沒有，學到沒有是教學質量的直接反映。所以，他在完成教學任務的前提下，盡量滿意同學對于教學上提出的各種要求。

始終以來他仔細嚴謹，虛心謹慎，不僅嚴格要求自己和同學，而且對負責的班級組和教研組的年輕老師也嚴要求高標準，共同探討教學難關。

當然，辛勤的工作就意味著更多的工作量和精力的投入。不過這也使他得到了極大的熬煉和提高。

三、做好同學的貼心人

他把工作重點放在盡力發(fā)揮班干的模范帶頭作用和做好班團支部的工作。這樣可以起到以點帶動面的效果。此外，他也非常留意班級中消失和可能消失的個別問題。準時找個別同學談話，了解狀況并解決問題。由于工作扎實到位，班風學風表現的特別突出。由于他辛勤的付出，扎實地工作，已經理順出一套有效地班級管理閱歷，班級的學風正了，同學們的學習熱忱也就高了。

老師青年崗位能手工作事跡評比（篇8）

投身教育工作十幾年來，本人曾任班主任、教育主任、校長。雖然教育崗位幾經變換，但她始終努力實踐“三個代表”重要思想，忠誠于人民的教育事業(yè)。多年來，憑借扎實的專業(yè)學問、廣博的學科學問、敏捷的教學方法、先進的教育理念、高尚的師德修養(yǎng)、精湛的教學藝術和悄悄奉獻的孺子牛精神，贏得了同學的寵愛、同行的認可和社會的廣泛贊譽。

一、創(chuàng)新教學，專業(yè)成長

在教學上，我仔細學習新課標，領悟新理念，在教學中不斷實踐創(chuàng)新。用自我的一生去備好每一節(jié)課，刻苦鉆研教材，依據同學的心理特點、認知規(guī)律，細心設計有利于同學進展的教程。公平對待每一個同學，讓每個孩子都享受學習的歡快，得到他最大可能的進展。在多年的教學實踐中，特殊是在創(chuàng)新教學的實踐中，不斷探究，構成必需的教學風格。多次擔當縣級示范觀摩課，均受好評。發(fā)表市級級論文一篇，縣級課題獲一等獎。

二、德育管理，創(chuàng)新思路

（一）落實一個中心以落實常規(guī)工作為中心，制定了《陽光中心學校同學學習生活常規(guī)要求》，經過“學常規(guī)”、“建班規(guī)”、“賽常規(guī)”規(guī)范同學的言行。每一天由值周領導、值日老師、巡察檢查兩遍。檢查成果準時上墻公布，每一天早操時進行情景小結匯報，每周進行一次優(yōu)勝班級評比。同時每班都設立衛(wèi)生、禮貌監(jiān)督崗，做到有問題準時記錄、提示。并將每學期的第一個月定為常規(guī)落實月，以后的每兩星期進行一項常規(guī)專項檢學校各班級課件教案習題匯總。

一班級二班級三班級四班級五班級查評比。如此一來，學校環(huán)境衛(wèi)生干凈，同學構成了良好的行為習慣，營造了一個禮貌、和諧的學校氛圍。

（二）打造兩支隊伍

1、創(chuàng)立一支德才兼?zhèn)洹⒏咝У陌嘀魅侮犖榘嘀魅问峭瑢W精神成長的引路人。在選拔、培訓時朝著“敬業(yè)奉獻、喜愛同學，擅長做同學的思想工作，具有較強的教育教學組織本領，班主任學科專業(yè)和教育專業(yè)基礎扎實，具有團結協(xié)作精神和較強的人際溝通力量”的方向。在每月班主任例會上，將理論學習、閱歷溝通、工作布置作為會議的主要資料，讓班主任在溝通中共享閱歷，獲得啟示，促進班主任工作效率的整體提高和規(guī)范化運行。

2、培育一批品學兼優(yōu)、工作得力的少先隊干部在少先隊員這個群體中，隊干部既和其他隊員一樣，是理解輔導員教育、指導的對象，又是輔導員的助手，是其他隊員的榜樣。有意識地引導隊員們在競爭中樹立民辦法識，在工作中注意培育服務意識、自律意識、創(chuàng)新意識，強化自辦法識，一批批品學兼優(yōu)，工作得力的隊干部脫穎而出。

3、注意兩大活動

（1）常規(guī)活動制度化。日常規(guī)有同學一日常規(guī)檢查制度，國旗升降制度等；周常規(guī)有少隊活動、每周之星、流淌紅旗的評比、升國旗及國旗下講話等；月常規(guī)有一個活動主題、一次板報、班主任例會、班主任工作考評等；學期常規(guī)有評比一星一生、教室布置等。工作制度化不僅僅規(guī)范了工作程序，并且提高了工作效率。

（2）主題活動多樣化詳細化“學會感恩

”中經過自制賀卡獻老師、為爸媽洗一次腳，讓孩子學會用一顆感恩心去回報?！捌桨灿浶拈g”的主題活動使師生再次感受到平安是生命的永恒。

近年來，無平安隱患。圍繞“書香伴成長、才智享一生”這一主題，根據“同學主體、全員參加、以校為主、輻射家長”的工作思路，”“好書交換、推舉”等活動，讓更多的同學讀到好書，轉變只買書才讀書的現狀，節(jié)儉資源。在班級中打造班級德育，實施三化工程（班級布置共性化、班級目標明確化、班級活動特色化）。開學初班主任提出詳細目標，寫出實施方案，隨后的學期中進行各項評比，最終在學期結束綜合評定，為達標的班級頒發(fā)獎牌。

三、關愛同學，撒播陽光

英國哲學家羅素說過：“愛是一縷金色的陽光，凡缺乏愛的地方，無論是同學的才智還是品行都得不到充分或自由的`進展?！弊鳛榈掠?，應當是一個播種陽光的人，用關懷、信任和激勵，把陽光的種子撒進同學的心田。多年來，我任教的學校，貧困生、農夫工子女、留守孩子居多，我?guī)ьI全體教職工實行多種措施，關愛這些特別群體同學，如建立一個信息庫，加強三個聯系、實施三重關愛（學業(yè)上幫忙、生活上救助、心理上幫助）、突出三種教育（榜樣教育、感恩教育、自主管理教育），使同學感受到同樣的陽光。在一次愛心捐助的活動中，一位以往理解過幫忙的同學捐出了僅有的一元錢，她說：“當我困難時，別人幫忙了我；當別人有困難時，我也要盡我所能去幫忙別人?！币痪滟|樸的話語，一顆感恩的心。孩子們就是這樣感受著愛，傳播著愛。

四、孜孜以求，完善自我作為教育工，假如跟不上時代進展的步伐，適應不了現代教育進展的需要，最終會被時代拋棄，孜孜以求，加強學習，自我完善。

老師青年崗位能手工作事跡評比（篇9）

投身教育工作十八年來，我曾任班主任、教育主任、副校長。雖然教育崗位幾經變換，但始終努力實踐“三個代表”重要思想，忠誠于人民的教育事業(yè)。多年來，憑借扎實的專業(yè)學問、敏捷的教學方法、先進的教育理念、悄悄奉獻奉獻在教育崗位上，贏得了師生的寵愛、同行的認可和社會的廣泛贊譽。

一、悉心從教，愛崗敬業(yè)

踏入工作崗位后的我，一向對嚴格要求自己，努力完成學校交給的各項任務。在教學管理上，我努力鉆研教學教法，全身心地去討論每個學科。多少次，為了老師們能講上一節(jié)優(yōu)質課早來晚走，琢磨好每句話，搜集各種資料，給老師做各好的帶頭。我始終認為，既然選擇了老師這個職業(yè)，就要盡職盡責，上好每一堂課，不求回報。在教學工作中，我精益求精，踏踏實實，并用課改理念來豐富課堂教學，引導老師質疑調查、探究，調動每一個同學的學習樂觀性，使每一個同學都嘗到勝利的喜悅。

二、德育管理，創(chuàng)新思路

以落實常規(guī)工作為中心，制定適合本校進展的“學常規(guī)”、“建班規(guī)”、“賽常規(guī)”規(guī)范同學的言行。讓同學構成了良好的行為習慣，營造了一個禮貌、和諧的學校氛圍。

創(chuàng)立一支德才兼?zhèn)洹⒏咝У陌嘀魅侮犖?。班主任是同學精神成長的引路人。在選拔、培訓時朝著“敬業(yè)奉獻、喜愛同學，擅長做同學的思想工作，具有較強的教育教學組織力量，班主任學科專業(yè)和教育專業(yè)基礎扎實，具有團結協(xié)作精神和較強的人際溝通力量”的方向。

讓德育管理，與時俱進。緊密協(xié)作學校教學工作，落實學校班級日常管理常規(guī)，貫徹“讓優(yōu)秀成為習慣”的育人理念，深化開展各項德育工作。打造一支強有力的班級隊伍。對班干部進行定期的教育學習，有意識地引導他們在競爭中樹立民辦法識，在生活中注意培育服務意識、自律意識、創(chuàng)新意識，強化自辦法識，一批品學兼優(yōu)的班干部脫穎而出。

三、關愛同學，撒播陽光

英國哲學家羅素說過：“愛是一縷金色的陽光，凡缺乏愛的`地方，無論是同學的才智還是品行都得不到充分或自由的進展?！弊鳛榈掠?，應當是一個播種陽光的人，用關懷、信任和激勵，把陽光的種子撒進同學的心田。多年來，我校在愛心捐款活動中，師生都非常踴躍的捐款獻愛心，廣闊師生的人格如風行水上，了無痕跡，潤物無聲，潛移默化間影響著同學的成長。以博愛塑造著同學的靈魂。

四、孜孜以求，完善自我

從抓教學幾年來，學校的德育工作一向做得很好，教學成果都屬于全鎮(zhèn)前列，各項競賽也都遙遙領先于其他兄弟學校。我個人曾被評為縣優(yōu)秀老師和政府嘉獎，撰寫的論文多次獲得市級以上的獎項；課件、教具制作也分別獲得市級獎項。作為教育工，假如跟不上時代進展的步伐，適應不了現代教育進展的需要，最終會被時代拋棄，孜孜以求，加強學習，自我完善是我追求的目標，曾多次參與新課程培訓、連續(xù)教育培訓、最近又有幸參與了校長培訓，多次傾聽新課程課例。在提高了自身素養(yǎng)的同時更加明確了該如何管理好學校的學校的工作，我會為今后的德育管理工作更加努力，為學校的明天加油！

老師青年崗位能手工作事跡評比（篇10）

小陳，自20__年參與教育工作以來，在新城局中心學校擔當英語教學工作多年。她忠誠于教育事業(yè)，始終以一個優(yōu)秀老師的標準嚴格要求自己，師德高尚，愛崗敬業(yè)，勤奮努力，成果卓著，深受同學的愛戴、家長的歡迎和社會各界的廣泛贊譽。

作為一名學校老師，她對工作始終兢兢業(yè)業(yè)，仔細學習，以新思路、新方法來指導工作，以嚴要求，高標準來衡量自己。她不斷給自己施壓，工作之余，勇于探究，努力鉆研教材，不斷地提高自己的教學水平。在教學中她以各種教學方式營造輕松、活潑、上進的學習氛圍，用同學樂于接受的方法來教學。多年來的教學積累，讓她的教學自成一家，自有風格，所以在教學業(yè)績上也很顯著。近幾年所帶的畢業(yè)班級英語學科成果位于全市前列。

作為老師，她在注意教學成果的同時，還著力注意師德教育。教育教學中，能想同學之所想，急同學之所急，到處關懷他們、關心他們，體諒同學的疾苦，做同學的知心伴侶。因此，教學和管理始終受到同學的歡迎。師生協(xié)作默契，效果自然良好。她愛同學，曾用關懷，讓同學淚流滿面；曾用愛心，去揚起同學心海的風帆。11年來，她在不變的工作崗位上，演繹著不變的愛心。她的愛心是真誠、寬容和坦誠，她贏得了全部同學的心。

在日常工作、學習和生活中，她也非常注意“師范”作用，衣著干凈大方，言行規(guī)范得體，對待任何同學一視同仁，尤其是對待差生，更是關愛有加。在同學心目中，她為人正直，言行全都，具有劇烈的責任心，敬業(yè)，嚴峻而又不失憐憫心，公正且不失敏捷性。

無論開展什么工作，她總是仔細投入，樂觀主動地想方法，每天早來晚走，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。她關懷同事，對于年輕老師她總是急躁指導，關心年輕老師不斷完善自己，關心他們找到不足，不斷成長。

成果不能滿意，名譽催人奮進。作為一名老師，她覺得自己始終要踐行為人之道，從師之道。特殊在實施老師績效考核的今日，她覺得老師更要講敬業(yè)和奉獻。她也正是這樣做的，堅守著三尺講臺辛勤耕耘、開拓創(chuàng)新、悄悄奉獻。她信任她的將來不是夢，由于，在她的心中，同學永久是天使，她就是為天使修補翅膀的人。

老師青年崗位能手工作事跡評比（篇11）

中共黨員，碩士，講師，執(zhí)教于理學院。曾任數學1202、數學1401班班主任，現任數學1903班班主任。講授《復變函數與積分變換》、《高等數學》、《線性代數》、《概率論與數理統(tǒng)計》、《模糊數學》、《數學分析3》、《線性規(guī)劃》等課程。

小肖老師政治過硬，信仰堅決，喜愛教學，享受上課。她始終堅持“五心原則”：細心備課，專心上課，急躁答疑，細心批改作業(yè)，真心與同學溝通；她因材施教，始終秉承“以琢玉之心育人”的理念，信任每個同學都是一塊璞玉，在教學中不放棄每一個同學。每學期初，面對新的同學，她會盡快熟悉、了解同學，因而不用點名就知道誰沒來；對每個同學都會用獨特的眼光去觀看、去發(fā)覺、去理解，爭取把同學捉摸透，盡量做到在學業(yè)上引導優(yōu)秀同學使之更加光榮照人，對于存在問題的同學能做到心中有數、妥當處理。依據同學的基礎和教學內容變換教學方法，力求精講、多練，深化淺出、通俗易懂。她教書育人相結合，課上時常穿插數學史和數學家的故事，激發(fā)同學的學習愛好和信念，引導同學樹立正確的世界觀和價值觀；她對工作的仔細負責，對生活樂觀向上潛移默化地影響著同學。課上常常有外班或考研的同學來蹭課。肖老師對同學輔導答疑可以說是隨時隨地、線上線下同時進行，每天不管多晚，只要同學有問題，她都會急躁解答。

小肖老師教學質量評價連續(xù)六年優(yōu)秀，曾獲河北農業(yè)高校優(yōu)秀老師，兩次校說課大賽二等獎等，她指導的同學作品多次獲得省級及以上嘉獎。

老師青年崗位能手工作事跡評比（篇12）

劉愛英同志是安平鎮(zhèn)中心校后張莊完全學校老師，她始終堅持黨的基本路線，樂觀學習黨的政策，仔細落實并貫徹黨的教育方針，悄悄無聞、腳踏實地的工作，用自己勤勞的汗水和一顆炙熱的愛心，滋潤著同學那純凈的心靈。

好的品德是人生命中不行缺少的顏色，它可以使人生道路更通暢，俗話說:播種習性，收獲行為。為了讓孩子們學會做人，學會做事，劉愛英老師的班級每周班會會給孩子們做勵志演講，把正能量傳播到孩子們心里。

在她的引導下，孩子們自發(fā)收集廢紙，塑料瓶……所得的零錢一部分為敬老院的爺爺奶奶送上心愿，一部分關心了班里貧困的同學。

每接手一個班級后，她總是先進行家訪，依據這些孩子的性格、愛好進行分組，在比學趕幫中不斷的超越，她培育的多名“小講師”，多次參與全國網絡直播，劉愛英老師指導的同學多次在安平鎮(zhèn)、安平縣、衡水市獲獎。

回顧過去，劉愛英老師無怨無悔，展望將來，她感覺任重而道遠。她情愿做到：任憑歲月消逝世事滄桑，任憑青春消逝歲月匆忙，會永守心中這盞盼望之燈，與同仁共樹師表，同鑄師魂!

老師青年崗位能手工作事跡評比（篇13）

劉麗華，女，中學校高級老師，一名一般的鄉(xiāng)村老師，1995年9月參與工作，20多年來，愛崗敬業(yè)，無私奉獻，春風化雨，潤物無聲。

她樂觀參加課改與培訓，提升自己的業(yè)務水平，理論與實踐相結合，應用于教學中。課堂上孩子們參加課堂，同學提出問題，小組內解決問題，老師確定與補充，讓同學們在樂觀、自信中享受學習的樂趣。數學學問的把握還要通過練習來鞏固，所以看作業(yè)，看試卷也是劉麗華老師的必修課，經常看到晚上10點以后，一份付出，就有一份收獲，自2022年至今，數不清的階段性和期末質量檢測中，除了一次其次，其他檢測都是全