02句法實踐小升初語文專項突破

學校:姓名：班級：考號：

一、選擇題

1.湯姆還得知那個“衣衫襤褸的人”的尸體最后在渡船碼頭附近被發(fā)現(xiàn)了。其中

引號的用法是（）

A.表示諷刺或否定B.用來引用成語、諺語、歇后語等

C.表示直接引用的話D.表示特定稱謂

2.“我養(yǎng)成了做完作業(yè)認真檢查的習慣。”承寫正確的是（）

A.我做作業(yè)。B.我養(yǎng)成了認真檢查的習慣。

C.我養(yǎng)成了做作業(yè)的習慣。D.我養(yǎng)成了習慣。

3.下面句中的橫線上，依次填入的內(nèi)容最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

善思則能"從無字句處讀書，讀高山，讀出它；讀流水，讀出

它;讀明月，讀出它;讀清風，讀出

它o

①清幽皎潔的恬淡②輕柔宜人的溫情③壁立千仞的堅勁④奔流不息

的執(zhí)著

A.①②④③B.②①③④C.③④①②D.③①②④

4.下列句子，標點符號使用不正確的一項是（）

A.“臘七臘八，凍死寒鴉”，這是一年里最冷的時候。

B.老師搖搖頭，說：“這不過是無心插柳柳成蔭啊”！

C.“五彩斑斕的蝴蝶，翠色欲流的草地，還有…”說著說著，朋友醉了。

D.“今天好熱啊！”爸爸擔心地問，“你書讀得怎么樣了？”

5.下列句子沒有語病的一項是（）

A.暑假期間，杭州各影院準備上映20多部古今中外的新影片。

B.夏天的驪山，真是我們納涼避暑，休閑娛樂的好季節(jié)。

C.為了防止疫情大規(guī)模擴散，各級政府都及時采取了措施。

D.《母雞》的作者是被譽為“人民藝術家”的老舍寫的。

6.下列說法錯誤的一項是（）

A.“請不要隨地吐痰！”是祈使句。

B.“我把衣服洗干凈了。”“衣服被我洗干凈了?！眱蓚€句子的意思一樣。

C.“見到葉圣陶這樣的大作家，我怎么會不感到十分榮幸呢？”這句話是反問句。

D."聽了這件事，我不可能不生氣?！边@句話是否定句。

7.將下面的句子插入語段中，位置最恰當?shù)氖牵ǎ?/p>

科學家曾認為不同地方的味蕾感受到的味道不一樣。

①"味道”如何被感知？②人的舌頭大約有8000味蕾，每個味蕾大約由100個味

覺受體細胞組成。③味蕾主要分布于舌頭前半部分、后部和舌頭兩側(cè)。④科學家

后來卻發(fā)現(xiàn)舌頭上的味蕾都有能力感受到基本味道。

A.①之前B.①和②之間C.②和③之間D.③和④之間

8.依次填入下面一段文字橫線處的四個句子銜接恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

,你盡可以流動明眸，欣賞白云藍天、飛流急湍；,你盡可

以閉目凝神，傾聽鶯歌燕語、春水潺潺；，你盡可以翕動鼻翼，呼吸

牡丹的雅香、黃菊的清爽；,你盡可以品評自娛、深嘗把玩。

①藝術是一座姓紫嫣紅的百花園②藝術是一杯回味無窮的香茗

③藝術是一幅意境深遠的中國畫④藝術是一首清脆圓潤的古曲

A.①③④②B.③④①②C.④③②①D.②①③④

二、填空題

9.填空。

1.詩歌可寫景：“，草色遙看近卻無。”詩歌可言志：“粉骨碎身渾

不怕，。”詩歌可傳情：“,不知秋思落誰家?！?/p>

2.燕子去了，；楊柳枯了，；桃花謝了，。

但是，聰明的，你告訴我，我們的日子?

3.在我們心目中，老師是大樹，能夠為我們遮風擋雨；老師是,

；老師是，。（照樣子補全句子）

4.《水滸傳》是寫的一部小說。里面講了北宋末年以為首的

位英雄好漢在梁山泊聚義的故事。其中讓我最喜歡的人物是，關于他的

故事有________________

10.按要求填空。

（1）根據(jù)事物的特點，寫出對應的事物。

例：伶牙俐齒，專做離間的行為（鋸子）

A.從不掩飾，把心全部亮出來。（）B因居高臨下，才會口若懸

河。（）

C.生在山間，嘴尖皮厚腹中空。（）D.沒有靈魂者，必然被人

擺布。（）

（2）我國的古詩文中有不少送別詩。你聽王昌齡在低吟：“洛陽親友如相問，

王維在傾訴：“,西出陽光無故人?！蔽疫€能寫兩句

送別詩：“,

（3）有“國劇”之稱，被視為中國國粹，著名劇目有、

11.按要求寫句子。

（1）湖面很平靜。（改比喻句）

（2）云南的夏天是個美麗的地方。（修改病句）

（3）雪花落在頭發(fā)上。（擴句，至少兩處）

（4）蝴蝶在花叢中飛來飛去。（改擬人句）

（5）沒有太陽，就不會有我們這個美麗的世界。（改反問句）

12.語言積累與運用。

1.春節(jié)期間，成都各個景點迎來了大批國內(nèi)外游客。寬窄巷子摩肩琰尊，杜甫

草堂___________，熊貓基地，黃龍溪古鎮(zhèn)。（在橫線上

填入與加點詞語意思相近的詞語。）

2.語文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮；語文是；讓人

3.閱讀，就是和高尚的人談話，如同“，勝讀十年書”。學習中，我

用“，老大徒傷悲”、“莫道君行早，”勉勵自己；受到批

評時，我用“良藥苦口利于病?！备嬲]自己。從《周易》“窮則變，

"中，我懂得了“窮則思變”的道理；從“樹欲靜而風不止，”

中，我懂得了行孝要趁早。

4.六年時間轉(zhuǎn)瞬即逝，我們即將小學畢業(yè)。在臨別之際，你想對敬愛的老師說:

。對同學說：。

13.依據(jù)提示填空。

(1)“千門萬戶瞳瞳日，?！背鲎运未娙说摹丁?。

(2)"操千曲而后曉聲，?！背鲎浴丁贰?/p>

(3)文學家司馬遷說過：,或重于泰山，0

(4)印度詩人泰戈爾在《飛鳥集》中寫道：使卵石臻于完美的，，

(5)“它們大多數(shù)為三至六層樓，一百至二百多間房如橘瓣狀排列，布局均勻,

宏偉壯觀?！边@段話采用了和的說明方法。

(6)畢業(yè)在即，請為同學寫一句畢業(yè)贈言，送上你的真情與祝福。

14.按要求填空。

(1)"儀"的第三筆是,用音序查字法應查__________。

(2)“肅”的第六筆是，“肅”在字典甲的解釋有：①恭敬；②嚴肅；

肅清“肅靜”中的“肅”應該取第種解釋。

(3)美文中的韻味：將下列選項依次填在橫線上，只填寫序號。

，你盡可流動明眸，欣賞白云藍天，飛流急湍；,

你盡可側(cè)耳凝神，傾聽鶯歌燕舞，春水潺潺；，你盡可翕動鼻翼，

呼吸牡丹的濃香，黃菊的清爽；,你盡可調(diào)動舌尖，把玩品嘗。

①文學是一座娓紫嫣紅的百花園②文學是一杯回味無窮的香茗

③文學是一幅意境高遠的中國畫④文學是一張清脆圓潤的古琴

15.積累與運用。

(1)兩小兒笑曰："孰為汝多知乎？”(翻譯)

(2)裁縫說，他和別的裁縫不一樣，他是個性子最慢的裁縫。(改為直接引語)

(3)《學弈》中，兩個小孩的學習態(tài)度不同：其一人,惟

弈秋之為聽。一人,一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而

o所以學習效果也完全不同。

（4）“多情自古傷離別”，詩人王維送好友元二時說:

“,西出陽關無故人。”而詩人高適在與好友

董大分別時卻只有寬慰，他說："莫愁前路無知己，

（5）閱讀古詩，四季之美皆可以盡收眼底。春有“春色滿園關不住，

夏有“，映日荷花別

樣紅”。秋有“中庭地白樹棲鴉，冬也有“今我來思，

\美妙的詩句，令人沉醉。

三、連線題

16.連線題

理解下列諺語的深刻含義，并連一連。

馬好不在叫，人美不在貌。多結交朋友

在家靠父母，出門靠朋友?？孔约号?/p>

;勤學苦練

實干能成事,虛心能添智。

......................

學在苦中求，藝在勤中練。要虛心實干

師傅領進門，修行在個人。重在心靈美

四、語言表達

17.按要求寫句子。

（1）秋天到了，果園里的蘋果紅了。（用擬人手法改寫句子）

（2）看著冉冉升起的國旗，我們的心怎能不激動呢？（改為陳述句）

（3）成群結隊地魚珊瑚叢在穿來穿去中。（連詞成句）

（4）我認真改正了作業(yè)中不正確的錯別字。（修改病句）

（5）仿寫句子：如果我是一朵鮮花，就給人們帶來一份溫馨。

如果我是，。

（6）音樂能給人以美的享受。音樂能陶冶人的性情。（用關聯(lián)詞連句子）

（7）小螞蟻必須搬家。（改為雙重否定句）

18.按要求寫句子。

（1）詹天佑克服了一個又一個困難，提前完成了修筑京張鐵路的任務。（改為"被"

字句）

（2）我們祖國的崇山峻嶺蘊藏著豐富的煤和石油。（縮句）

（3）學校里只給每人發(fā)一張票，這真叫人為難。（改為雙重否定句）

（4）媽媽對我說，今天她上班，讓我們先吃飯，不用等她。（改為直述句）

（5）氣象小組的同學記錄并收聽了天氣預報。（修改病句）

（6）經(jīng)過這次活動，使我受到了深刻的教育。（修改病句）

（7）仿寫句子。

大自然給我們許多啟示：成熟的稻谷害羞地低著頭，那是要教我們謙虛；蜜蜂

，那是要教我們；，那是要教我

們o

19.按要求寫句子。

①沿著這條路走，能到達學校。

改為反問句：________________________

②這地方太小，怎么容得下幾個班的同學活動呢？

改為夸張句：__________________________

③海燕在高傲地飛翔。

改為比喻句：__________________________

④我國航天事業(yè)的飛速發(fā)展表明了社會主義制度的無比優(yōu)越。

縮句：_________________________

⑤諸葛亮對魯肅說：“三天之內(nèi)要造十萬支箭，得請你幫幫我的忙?！?/p>

改為第三者轉(zhuǎn)述：_________________________

五、判斷題

判斷下列說法是否正確，對的打“才，錯的打“X”。

20.“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！币痪渲械摹盎颉弊质恰盎蛘摺钡囊馑?。

()

21.“死去元知萬事空，但悲不見九州同?！笔翘拼娙岁懹蔚脑娋?。()

22.她輕輕地哼起了《搖籃曲》：“月兒明，風兒靜….”中的省略號表示引文的省

略。()

23.北京參加奧運會的口號是“新北京，新奧運"。()

24.“下雪潮濕干燥炎熱寒冷”是屬于同一類詞。()

六、排序題

25.把下列句子排列成一段意思通順的話。

()然后遞給我。

()身邊就嗡嗡地圍上許多蜜蜂，好像都要伺機“咬”我似的。

()我戴上蜂帽，其他部位用衣服包了個嚴嚴實實。

()我剛把蜂坯接到手中。

()舅舅打開蜂箱，拿出蜂坯，用特制的掃帚把蜜蜂從蜂坯上掃下來。

26.排列下列錯亂的句子(將序號填在括號里)。

()船工們趕緊排水，可是不管用了。

()一個巨浪打來，船就沉沒了。

()有一次，船上裝滿了貴重的貨物，剛離開港口，海上就刮起了暴風。

()海水越灌越多，船漸漸往下沉。

()船在狂風大浪中顛簸，蟲蛀的木板被浪頭打穿了，海水直往船里灌。

七、信息匹配

27.選語句填空，將序號填在橫線上。

鳥兒，啾啾啼鳴，：山泉，叮叮咚咚，：秋雨，淅淅瀝瀝，：

雷暴，轟轟隆隆，o

①唱著一支清冽的歌②唱著一支粗獷的歌

③唱著一支婉轉(zhuǎn)的歌④唱著一支纏綿的歌

28.將省略號的正確用法填入括號內(nèi)。

A.表示遲疑B.表示說話斷斷續(xù)續(xù)C.表示內(nèi)容的省略

（1）爹對海子說：“海子，你......以后不到過節(jié)或放長假，就不要回來了。”（）

（2）很多東西溢滿了我的心：草木、鳥獸、云彩…（）

29.判斷下列標點符號在各句中的作用。

破折號的作用：A.解釋說明B.話題突然轉(zhuǎn)變C.聲音的延長

（1）這是一年的最后一天一大年夜。（）

（2）今天真是太高興了！一你什么時候去書店借書？（）

省略號的作用：A.表示語意未盡B.表示列舉事物的省略

C.表示說話斷斷續(xù)續(xù)D.用于引文的省略

（3）她輕輕哼起了《搖籃曲》：“月兒明，風兒靜，樹葉兒遮窗根…”（）

（4）“我？”桑娜臉色發(fā)白，說，“我嘛......縫縫補補......”（）

（5）劉老師啊，您在哪里？我深深地、深深地思念您......（）

八、文言文閱讀

文言文閱讀

弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；

一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳（zhuojiao）而射之。雖與之俱

學，弗若之矣。為是其智弗若與（yuyu）?EJ：非然也。

30.選擇文中加點字的正確讀音，用k’表示。

31.解釋加點的字。

①一心以為有四尊將至_________②不若之矣

32.翻譯句子。

為是其智弗若與？曰：非然也。

33.聯(lián)系全文，“為是其智弗若與？”一句要讀出（）的語氣。

A.陳述B.反問C.感嘆

34.本文選自《》，文章說明了學習應，不可三心二

意的道理。

九、現(xiàn)代文閱讀

課內(nèi)閱讀。（《匆匆》片段）

去的盡管去了，來的盡管來著，去來的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來的時

候，小屋里射進兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了，我也茫

茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是一洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日于從

飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去；我覺察他去的匆匆了，伸出手遮

挽時，他又從遮挽著的手邊過去；天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身

上（）,從我腳邊（）了；等我睜開眼和太陽再見，這算又（）了一日；我

掩著面嘆息，但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里（）了。

35.按照原文內(nèi)容在（）里填上恰當?shù)膭釉~，這些詞讓我感受到、

（填表示時光流逝快的四字詞語）。

36.選段中，作者把自己對時光流逝的焦灼與遺憾之情融入到、

、睡覺等生活中的尋常之事中，將抽象的事物變得具體可感，因而

真切感人。

37.仿照畫“”的句子，用幾句話把你對時間流逝的感觸寫下來。

38.讀了選段，你想到了哪句與時間有關的名言？請引用這句名言寫一句話。

閱讀材料《你先來》，完成練習。

你先來

①火車站售票廳內(nèi)，人頭攢動，每一個售票窗口前都排著長長的隊伍。

②下午三點十分左右，一個中年婦女急匆匆地走進售票廳，望著一支支長長

的隊伍輕輕"呀”了一聲。她環(huán)顧四周，排在一支隊伍的最后面。她的頭發(fā)凌亂，

面容憔悴，滿臉的焦急，眼里似乎還含著淚。

③長長的隊伍緩慢地前移。婦人急不可耐，不停地跺腳，時不時探頭往前觀

望?！罢@么慢？咋這么慢？要趕不上了。"她不禁喃哺自語。

④站在中年婦女前面的是一位年約六十的男人。男人不時回過頭來，終于忍

不住問道：“你要去哪里？”

⑤女人先是一愣，繼而答道：“深圳。”也許她沒有想到有人會在意她的存在。

⑥男人又問—有急事嗎—趕不上就明天走好了—

⑦―明天—婦人有些急躁—明天不行―

⑧—為什么—發(fā)生什么事了—男人很耐心地問_

⑨婦人開口想說，卻忍不住哭起來。原來，兩小時前她接到電話，說她在深

圳打工的丈夫出了車禍，傷勢非常嚴重，隨時都有離世的可能。她想盡快趕到丈

夫身邊，可今天到深圳的最后一趟列車就要發(fā)車了，看樣子她是趕不上了。

⑩婦人的哭訴打動了周圍的乘客。突然，那男人走出隊伍，輕輕地把她推到

前面，說了聲："你先來。”

人有些拘謹?shù)卣驹诹四腥说那懊妗?/p>

?前面站著一個酷酷的小伙子，這時也走出隊伍，左手做了個請的姿勢說道：

“你先來?！?/p>

?再前面的女孩也讓出位置，輕聲說：“你先來。”

?前面的人一個接一個紛紛讓位，說的是同一句話：“你先來。”

?就這樣，女人很快來到售票窗口，此時，離開車只有十分鐘了。她急急忙

忙往外趕，走到門口，突然回過頭，朝著整支隊伍深深地鞠了個躬，說了聲：“謝

謝你們！”

?，還有時間，別急，注意安全！”有人喊了聲。

?人沒有回頭，淚水卻再次涌出。

39.在文中橫線上加上合適的標點。

40.寫出下列詞語的反義詞。

緩慢一（）零亂一（）

拘謹一（）憔悴一（）

41.認真讀第①-③段，再作答。

（1）從“”和“”可以看出火車站售票廳的人很多。請你寫出一個形容人

很多的成語：。

（2）作者從多方面生動具體地寫出了中年婦女的“焦慮”。用“—”畫出一句最能

體現(xiàn)她“焦慮”的動作描寫的句子，用“”畫出一句最能體現(xiàn)她的“焦慮”且運用

了神態(tài)描寫的句子。

42.短文寫到了中年婦女購票前后的兩次落淚：第一次“婦女開口想說，卻忍不

住哭起來”，此時，她落的是的淚；第二次“婦女沒有回頭，淚水卻

再次涌出”，此時，她落的是o

43.讀了短文，讀著“你先來”這句簡單但又溫暖人心的話，你有什么感受？請寫

下來。

參考答案

1.D

2.D

3.C

4.B

5.C

6.D

7.D

8.B

9.天街小雨潤如酥要留清白在人間今夜月明人盡望有再來的時

候有再青的時候有再開的時候為什么一去不復返呢燈塔能為

我們指引正確的航向蠟燭照亮我們前進的方向施耐庵宋

江108##一百零八武松景陽岡打虎、斗殺西門慶等。

10.燈泡瀑布竹子木偶一片冰心在玉壺勸君更盡一杯

酒桃花潭水深千尺不及汪倫送我情京劇《智取威虎山》《貴妃

醉酒》《霸王別姬》

11.湖面像鏡子一樣很平靜。夏天的云南是個美麗的地方。潔白的雪

花緩緩地落在她長長的頭發(fā)上。蝴蝶在花叢中翩翩起舞。沒有太陽，怎

么會有我們這個美麗的世界？

12.人頭攢動萬人空巷人山人海色彩繽紛的花園流連忘

返聽君一席話少壯不努力更有早行人忠言逆耳利于行變則通，

通則久子欲養(yǎng)而親不待謝謝您六年的教育之恩，您辛苦了，我們永遠記

著您六年的歡樂時光我永遠不會忘記，你們永遠是我的好朋友

13.總把新桃換舊符王安石元日觀千劍而后識器文心雕

龍人固有一死或輕于鴻毛并非錘的打擊而是水的且歌且舞列

數(shù)字#打比方打比方#列數(shù)字三年光陰，我們共同經(jīng)歷了很多很多。如今

畢業(yè)了，希望未來的你，做一滴晶亮的水，投射到浩瀚的大海；做一朵美麗的花,

組成百花滿園。

14.、Y

I②

③④①②

15.兩個小孩笑著說：“誰說您的知識淵博呢？”裁縫說：“我和別的裁縫

不一樣，我是個性子最慢的裁縫?！睂Ｐ闹轮倦m聽之射之勸君更盡

一杯酒天下誰人不識君一枝紅杏出墻來接天蓮葉無窮碧冷露無聲

濕桂花雨雪霏霏

16.

馬好不在叫，人美不在貌.

在家靠父母，出門靠朋友.

實干能成事，虛心能添智*

學在苦中求，藝在勤中練.

師傅領進門，修行在個人.

17.秋天到了，果園里的蘋果都紅了臉?？粗饺缴鸬膰欤覀兊?/p>

心無比激動。魚成群結隊地在珊瑚叢穿來穿去。我認真改正了作業(yè)中的

錯別字。一縷陽光就給人們帶來一絲甘甜音樂不僅能給人以美的享

受，還能陶冶人的性情。小螞蟻不得不搬家。

18.詹天佑克服了一個又一個困難，修筑京張鐵路的任務被提前完成

了。崇山峻嶺蘊藏著煤和石油。學校里只給每人發(fā)一張票，這不能不叫

人為難。