2024-2025學(xué)年初中珍視友誼擁抱和平班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024-2025學(xué)年初中珍視友誼擁抱和平班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析《2024-2025學(xué)年初中珍視友誼擁抱和平班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)》是基于我國(guó)初中階段對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德教育、心理健康教育和社交技能培養(yǎng)的需求而設(shè)計(jì)的。本課程以教材《道德與法治》為基礎(chǔ)，結(jié)合《歷史》和《地理》等相關(guān)學(xué)科內(nèi)容，通過(guò)班會(huì)形式，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的友誼觀和和平觀，培養(yǎng)他們尊重他人、珍視友誼、維護(hù)和平的品質(zhì)。

課程內(nèi)容主要包括：友誼的重要性、如何建立和維護(hù)友誼、友誼與和平的關(guān)系、個(gè)人與社會(huì)和平的責(zé)任等。通過(guò)分析教材內(nèi)容，我們可以發(fā)現(xiàn)，本課程旨在讓學(xué)生明白友誼的力量，學(xué)會(huì)珍惜身邊的朋友，同時(shí)將友誼的力量延伸到對(duì)社會(huì)和平的維護(hù)，從而培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感和集體榮譽(yù)感。

在教學(xué)過(guò)程中，我將結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和心理需求，設(shè)計(jì)豐富多樣的教學(xué)活動(dòng)，如小組討論、角色扮演、案例分析等，讓學(xué)生在實(shí)踐中感受友誼的魅力，理解和平的重要性。同時(shí)，通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生思考和探討，激發(fā)他們的道德覺(jué)悟，使他們?cè)谌粘Ｉ钪心軌蚍e極踐行珍視友誼、擁抱和平的理念。核心素養(yǎng)目標(biāo)本課程旨在培養(yǎng)學(xué)生的道德與法治素養(yǎng)，幫助他們?cè)谡湟曈颜x和擁抱和平的過(guò)程中，提升個(gè)人品質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感。具體目標(biāo)包括：

1.培養(yǎng)學(xué)生的友誼觀：使學(xué)生理解友誼的重要性，學(xué)會(huì)尊重他人、包容他人，并在日常生活中積極維護(hù)和諧的人際關(guān)系。

2.培養(yǎng)學(xué)生的和平觀：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)和平的價(jià)值，樹(shù)立和平意識(shí)，關(guān)注社會(huì)和諧，積極參與維護(hù)世界和平的行動(dòng)。

3.培養(yǎng)學(xué)生的道德覺(jué)悟：引導(dǎo)學(xué)生思考友誼與和平的意義，激發(fā)他們的道德覺(jué)悟，使他們?cè)谌粘Ｉ钪雄`行珍視友誼、擁抱和平的理念。

4.培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和集體榮譽(yù)感：通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到個(gè)人與社會(huì)和平的關(guān)系，愿意為社會(huì)的和諧與進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）珍視友誼：理解友誼的重要性，掌握建立和維護(hù)友誼的方法，如尊重、信任、包容等。

（2）擁抱和平：認(rèn)識(shí)和平的價(jià)值，樹(shù)立和平意識(shí)，理解個(gè)人與社會(huì)和平的關(guān)系。

（3）道德覺(jué)悟：激發(fā)學(xué)生的道德覺(jué)悟，使他們?cè)谌粘Ｉ钪雄`行珍視友誼、擁抱和平的理念。

（4）社會(huì)責(zé)任感和集體榮譽(yù)感：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)社會(huì)和諧與進(jìn)步的關(guān)心，愿意為社會(huì)的和諧與進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）友誼的深度理解：學(xué)生可能難以理解友誼的真正含義，以及如何在現(xiàn)實(shí)生活中踐行友誼的原則。

（2）和平觀的形成：學(xué)生可能難以理解和平的重要性，以及如何在自己的生活中維護(hù)和平。

（3）道德覺(jué)悟的提升：學(xué)生可能難以激發(fā)內(nèi)在的道德覺(jué)悟，以及如何在實(shí)際行動(dòng)中體現(xiàn)珍視友誼、擁抱和平的理念。

（4）社會(huì)責(zé)任感的培養(yǎng)：學(xué)生可能難以理解個(gè)人與社會(huì)和平的關(guān)系，以及如何在自己的生活中承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。

為突破以上難點(diǎn)，教師可以采取以下教學(xué)方法：

1.結(jié)合實(shí)際案例：通過(guò)生動(dòng)有趣的案例，幫助學(xué)生理解和感受友誼、和平的重要性。

2.小組討論：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享彼此的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生對(duì)友誼、和平的思考。

3.角色扮演：讓學(xué)生參與角色扮演，親身體驗(yàn)友誼、和平的實(shí)際操作，提高他們的實(shí)踐能力。

4.反思與感悟：鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行反思和感悟，將所學(xué)內(nèi)容運(yùn)用到日常生活中，提升自己的道德覺(jué)悟和社會(huì)責(zé)任感。

5.家校合作：教師可以與家長(zhǎng)溝通，了解學(xué)生在家庭中的表現(xiàn)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與學(xué)生的友誼和平教育，形成家校共育的良好氛圍。教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法：

（1）講授法：教師通過(guò)講解友誼與和平的重要性、方法等理論知識(shí)，為學(xué)生提供基礎(chǔ)知識(shí)。

（2）案例研究法：教師提供真實(shí)或虛構(gòu)的友誼與和平案例，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分析討論，提高學(xué)生的理解能力。

（3）小組合作學(xué)習(xí)法：學(xué)生分組進(jìn)行討論、活動(dòng)等，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和友誼觀。

（4）反思與感悟法：學(xué)生通過(guò)寫(xiě)感悟、分享心得等方式，將所學(xué)知識(shí)內(nèi)化為自己的行為準(zhǔn)則。

2.教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：

（1）友誼分享會(huì)：學(xué)生分組進(jìn)行友誼故事的分享，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力，增進(jìn)對(duì)友誼的理解。

（2）和平行動(dòng)策劃：學(xué)生分組討論并策劃一次和平行動(dòng)，如環(huán)?；顒?dòng)、志愿者服務(wù)等，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力。

（3）角色扮演：學(xué)生扮演不同角色，如朋友、家庭成員等，模擬友誼與和平的場(chǎng)景，增強(qiáng)學(xué)生的情感體驗(yàn)。

（4）小組辯論賽：學(xué)生分組進(jìn)行友誼與和平主題的辯論，提高學(xué)生的邏輯思維和論證能力。

3.教學(xué)媒體和資源：

（1）PPT：教師利用PPT展示友誼與和平的理論知識(shí)、案例等，提高教學(xué)效果。

（2）視頻：教師播放與友誼與和平相關(guān)的視頻，如紀(jì)錄片、短片等，增強(qiáng)學(xué)生的情感共鳴。

（3）在線工具：教師利用在線工具，如討論區(qū)、問(wèn)卷調(diào)查等，促進(jìn)學(xué)生在線互動(dòng)與交流。

（4）圖書(shū)、文章：教師推薦與友誼與和平相關(guān)的圖書(shū)、文章等資源，方便學(xué)生課后拓展閱讀。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《珍視友誼》這一章節(jié)。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^(guò)和朋友發(fā)生矛盾的情況？”（舉例說(shuō)明）這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索如何珍視友誼的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解友誼的基本概念。友誼是人際關(guān)系中的一種特殊關(guān)系，它是建立在相互尊重、信任和支持的基礎(chǔ)上的。友誼對(duì)于我們的心理健康和個(gè)人成長(zhǎng)具有重要意義。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了友誼在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問(wèn)題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)如何建立和維護(hù)友誼以及友誼與和平的關(guān)系這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于如何建立和維護(hù)友誼這個(gè)難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與友誼相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示友誼的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“友誼在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了友誼的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)友誼的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）書(shū)籍：《友誼的力量》、《如何與人相處》等，這些書(shū)籍可以幫助學(xué)生更深入地了解友誼的重要性以及與人相處的技巧。

（2）文章：《友誼的五大原則》、《珍視友誼，擁抱和平》等，這些文章可以為學(xué)生提供關(guān)于友誼的更深層次的思考。

（3）視頻：《友誼的故事》、《珍視友誼的重要性》等，通過(guò)視頻的形式，讓學(xué)生更直觀地理解友誼的價(jià)值。

（4）公益活動(dòng)：可以引導(dǎo)學(xué)生參與或了解一些關(guān)于和平、友誼的公益活動(dòng)，如志愿者服務(wù)、慈善捐款等。

2.拓展建議：

（1）閱讀拓展：鼓勵(lì)學(xué)生在課后閱讀與友誼相關(guān)的書(shū)籍和文章，提高他們對(duì)友誼的理解和認(rèn)識(shí)。

（2）實(shí)踐拓展：引導(dǎo)學(xué)生參與公益活動(dòng)，通過(guò)實(shí)際行動(dòng)來(lái)體驗(yàn)友誼和和平的重要性。

（3）討論拓展：可以組織學(xué)生進(jìn)行友誼主題的辯論賽或者寫(xiě)作比賽，讓學(xué)生在討論和實(shí)踐中提高對(duì)友誼的理解。

（4）親子活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生與家長(zhǎng)一起參加親子活動(dòng)，增進(jìn)家庭成員之間的友誼，讓學(xué)生在家庭環(huán)境中體驗(yàn)友誼的美好。

（5）網(wǎng)絡(luò)資源：雖然不提倡學(xué)生過(guò)度使用網(wǎng)絡(luò)，但可以引導(dǎo)他們查找一些與友誼和平相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)資源，如教育網(wǎng)站、論壇等，以拓寬他們的視野。教學(xué)反思與改進(jìn)每節(jié)課后，我都會(huì)進(jìn)行教學(xué)反思，思考自己在教學(xué)過(guò)程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，以及如何改進(jìn)教學(xué)方法，以提高教學(xué)效果。

在《珍視友誼》這節(jié)課中，我覺(jué)得我在導(dǎo)入新課時(shí)做得很好，通過(guò)提問(wèn)引發(fā)學(xué)生的思考，激發(fā)了他們的興趣。但在新課講授過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)自己在講解友誼的概念時(shí)，可能沒(méi)有講解得足夠清晰，導(dǎo)致部分學(xué)生對(duì)友誼的理解不夠深入。

針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中進(jìn)行以下改進(jìn)：

1.加強(qiáng)理論講解：在講授友誼的概念時(shí)，我會(huì)用更多的實(shí)例和故事來(lái)解釋友誼的重要性，讓學(xué)生更好地理解友誼的概念。

2.增加互動(dòng)環(huán)節(jié)：在講授過(guò)程中，我會(huì)增加更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，如提問(wèn)、討論等，讓學(xué)生在互動(dòng)中思考友誼的意義，提高他們的理解能力。

3.設(shè)計(jì)反思活動(dòng)：在課程結(jié)束后，我會(huì)設(shè)計(jì)一些反思活動(dòng)，如讓學(xué)生寫(xiě)一篇關(guān)于友誼的感悟，或者進(jìn)行一次友誼主題的辯論賽，以評(píng)估學(xué)生對(duì)友誼的理解程度，并根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo)。

4.鼓勵(lì)學(xué)生實(shí)踐：我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中積極實(shí)踐友誼的原則，如尊重他人、包容他人等，并定期與他們交流，了解他們?cè)趯?shí)踐中的困惑和問(wèn)題，并提供相應(yīng)的指導(dǎo)和建議。板書(shū)設(shè)計(jì)①珍視友誼

-友誼的重要性

-建立和維護(hù)友誼的方法

-友誼與和平的關(guān)系

②擁抱和平

-和平的價(jià)值

-個(gè)人與社會(huì)和平的關(guān)系

-維護(hù)和平的責(zé)任

③道德覺(jué)悟與社會(huì)責(zé)任感

-激發(fā)道德覺(jué)悟

-承擔(dān)社會(huì)責(zé)任

-貢獻(xiàn)自己的力量

在設(shè)計(jì)板書(shū)時(shí)，我會(huì)用簡(jiǎn)潔明了的文字和圖形，將重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)、詞、句等清晰地展示給學(xué)生。同時(shí)，我會(huì)用藝術(shù)性和趣味性的設(shè)計(jì)，如顏色、圖案等，來(lái)吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。例如，在展示“友誼的重要性”這一部分時(shí)，我可以用一個(gè)心形圖案來(lái)代表友誼，并用不同的顏色來(lái)區(qū)分建立和維護(hù)友誼的方法。在展示“和平的價(jià)值”這一部分時(shí)，我可以用一個(gè)和平鴿圖案來(lái)代表和平，并用不同的顏色來(lái)區(qū)分個(gè)人與社會(huì)和平的關(guān)系。通過(guò)這樣的設(shè)計(jì)，學(xué)生可以更直觀地理解和記憶板書(shū)內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)效果。課堂課堂評(píng)價(jià)：

1.提問(wèn)：在課堂講授過(guò)程中，我會(huì)通過(guò)提問(wèn)的方式來(lái)了解學(xué)生對(duì)友誼和平的理解程度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題。

2.觀察：在課堂活動(dòng)中，我會(huì)觀察學(xué)生的參與情況，了解他們對(duì)友誼和平的實(shí)際應(yīng)用能力，并根據(jù)觀察結(jié)果進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo)。

3.測(cè)試：在課程結(jié)束后，我會(huì)進(jìn)行一次友誼和平知識(shí)的測(cè)試，以了解學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容的掌握情況，并根據(jù)測(cè)試結(jié)果進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)。

作業(yè)評(píng)價(jià)：

1.認(rèn)真批改：我會(huì)認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們?cè)谧鳂I(yè)中的問(wèn)題，并根據(jù)問(wèn)題進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo)。

2.點(diǎn)評(píng)：在批改作業(yè)的過(guò)程中，我會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出他們的優(yōu)點(diǎn)和不足，鼓勵(lì)他們繼續(xù)保持優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)不足。

3.反饋：我會(huì)及時(shí)將批改結(jié)果反饋給學(xué)生，讓他們了解自己的學(xué)習(xí)效果，并根據(jù)反饋進(jìn)行針對(duì)性的改進(jìn)。

4.鼓勵(lì)：在批改作業(yè)的過(guò)程中，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力，讓他們相信自己有能力在友誼和平方面取得更好的成績(jī)。重點(diǎn)題型整理1.填空題

（1）友誼的定義是：友誼是建立在相互尊重、信任和支持基礎(chǔ)上的特殊人際關(guān)系。

（2）珍視友誼的方法包括：尊重他人、包容他人、真誠(chéng)相待、關(guān)心他人、共同成長(zhǎng)。

（3）和平的價(jià)值體現(xiàn)在：促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定、提高人民生活水平、保護(hù)環(huán)境、實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

（4）個(gè)人與社會(huì)和平的關(guān)系：個(gè)人是社會(huì)和平的重要組成部分，個(gè)人的行為和態(tài)度直接影響社會(huì)和平。

（5）維護(hù)和平的責(zé)任：每個(gè)人都應(yīng)該積極參與維護(hù)和平的行動(dòng)，如參與公益活動(dòng)、倡導(dǎo)和平理念等。

2.選擇題

（1）友誼的特點(diǎn)是（）。

A.短暫

B.無(wú)私

C.膚淺

D.矛盾

答案：B

（2）珍視友誼的關(guān)鍵是（）。

A.自我中心

B.相互尊重

C.自私自利

D.獨(dú)來(lái)獨(dú)往

答案：B

（3）和平的主要敵人是（）。

A.戰(zhàn)爭(zhēng)

B.暴力

C.沖突

D.貧困

答案：A

（4）個(gè)人在社會(huì)和平中的作用是（）。

A.被動(dòng)接受

B.積極維護(hù)

C.無(wú)關(guān)緊要

D.制造混亂

答案：B

（5）維護(hù)和平的最佳方式是（）。

A.武力解決

B.和平談判

C.暴力示威

D.武力威脅

答案：B

3.判斷題

（1）友誼是一種短暫的人際關(guān)系。（）

答案：×

（2）珍視友誼就是尊重自己，不顧他人的感受。（）

答案：×

（3）和平就是沒(méi)有沖突和戰(zhàn)爭(zhēng)。（）

答案：√

（4）個(gè)人在社會(huì)和平中的作用是微不足道的。（）

答案：×

（5）維護(hù)和平就是用武力解決沖突。（）

答案：×

4.簡(jiǎn)答題

（1）請(qǐng)簡(jiǎn)述友誼的定義及其重要性。

友誼的定義是建立在相互尊重、信任和支持基礎(chǔ)上的特殊人際關(guān)系。友誼對(duì)于我們的心理健康和個(gè)人成長(zhǎng)具有重要意義，它能夠提供情感支持、增強(qiáng)自信、促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)。

（2）請(qǐng)簡(jiǎn)述如何珍視友誼。

珍視友誼的方法包括尊重他人、包容他人、真誠(chéng)相待、關(guān)心他人、共同成長(zhǎng)。我們應(yīng)該尊重他人的感受和需求，包容他人的不足和錯(cuò)誤，真誠(chéng)地與他人交流和溝通，關(guān)心他人的生活和幸福，與他人的共同成長(zhǎng)。

（3）請(qǐng)簡(jiǎn)述和平