2023六年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit3Weshouldlearntotakecareofourselves第2課時(shí)教案湘少版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課是湘少版六年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit3Weshouldlearntotakecareofourselves的第2課時(shí)教案。本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)部分：

1.單詞短語(yǔ)學(xué)習(xí)：學(xué)生需要掌握與自我照顧相關(guān)的單詞和短語(yǔ)，如“brushteeth”、“washface”、“eathealthily”等。

2.對(duì)話理解：學(xué)生通過閱讀對(duì)話，理解并掌握如何在日常生活中表達(dá)自我照顧的習(xí)慣和行為。

3.語(yǔ)法點(diǎn)學(xué)習(xí)：本節(jié)課主要引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)表達(dá)習(xí)慣和行為，如“Ibrushmyteetheverymorning.”。

4.寫作練習(xí)：學(xué)生根據(jù)所給話題，運(yùn)用所學(xué)單詞短語(yǔ)和語(yǔ)法點(diǎn)，編寫一段關(guān)于自我照顧的短文。

5.課堂活動(dòng)：通過小組討論、角色扮演等形式，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

6.情感教育：培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的自我照顧習(xí)慣，關(guān)注身心健康，提高生活自理能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.語(yǔ)言能力：通過學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生能夠熟練掌握與自我照顧相關(guān)的詞匯和短語(yǔ)，并在實(shí)際情境中正確運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)表達(dá)自己的習(xí)慣和行為。

2.思維品質(zhì)：通過閱讀對(duì)話和編寫短文，學(xué)生能夠培養(yǎng)自己的邏輯思維和批判性思維，學(xué)會(huì)從不同角度分析和解決問題。

3.文化意識(shí)：本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容涉及到健康生活方式和自我照顧的習(xí)慣，學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)過程中了解和認(rèn)識(shí)到不同文化背景下的人們生活方式的差異。

4.學(xué)習(xí)策略：學(xué)生能夠運(yùn)用有效的學(xué)習(xí)策略，如自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，提高自己的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)興趣。

5.情感態(tài)度：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠培養(yǎng)積極的健康意識(shí)，養(yǎng)成良好的自我照顧習(xí)慣，關(guān)注身心健康，提高生活自理能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.單詞短語(yǔ)的學(xué)習(xí)與運(yùn)用：學(xué)生需要掌握與自我照顧相關(guān)的詞匯和短語(yǔ)，并在實(shí)際情境中正確運(yùn)用。

2.一般現(xiàn)在時(shí)的語(yǔ)法點(diǎn)：學(xué)生需要理解并掌握如何運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)表達(dá)習(xí)慣和行為。

3.寫作練習(xí)：學(xué)生需要能夠根據(jù)所給話題，運(yùn)用所學(xué)單詞短語(yǔ)和語(yǔ)法點(diǎn)，編寫一段關(guān)于自我照顧的短文。

難點(diǎn)：

1.一般現(xiàn)在時(shí)的語(yǔ)法點(diǎn)：學(xué)生對(duì)于一般現(xiàn)在時(shí)的理解和運(yùn)用可能存在困難，特別是在時(shí)態(tài)的運(yùn)用上。

2.寫作練習(xí)：學(xué)生可能在組織文章結(jié)構(gòu)、運(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑~匯和語(yǔ)法以及表達(dá)清晰的意思方面存在困難。

解決辦法：

1.對(duì)于單詞短語(yǔ)的學(xué)習(xí)與運(yùn)用，可以通過游戲、競(jìng)賽和角色扮演等方式，增加學(xué)生的實(shí)踐機(jī)會(huì)，提高學(xué)生的興趣和積極性。

2.對(duì)于一般現(xiàn)在時(shí)的語(yǔ)法點(diǎn)，可以通過例句、練習(xí)和小組討論等方式，幫助學(xué)生理解和掌握。

3.對(duì)于寫作練習(xí)，可以提供模板和示例，引導(dǎo)學(xué)生逐步完成文章，同時(shí)給予學(xué)生充分的指導(dǎo)和反饋，幫助他們改進(jìn)表達(dá)方式和提高寫作能力。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教室、投影儀、計(jì)算機(jī)、黑板、粉筆等。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)、英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件等。

3.信息化資源：與自我照顧相關(guān)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站、視頻資料、電子書籍等。

4.教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、游戲、競(jìng)賽、寫作練習(xí)等。

5.教具：牙刷、鏡子、食品模型等實(shí)物教具，用于直觀展示和引導(dǎo)學(xué)生參與。

6.教材：湘少版六年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit3Weshouldlearntotakecareofourselves的相關(guān)教材和輔助材料。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：提供預(yù)習(xí)PPT、視頻和文檔，讓學(xué)生提前了解Unit3的核心內(nèi)容。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：提出問題如“你如何保持健康的生活習(xí)慣？”引導(dǎo)學(xué)生思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過在線平臺(tái)檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)筆記和疑問。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生在家觀看視頻、閱讀文檔，初步理解自我照顧的概念。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對(duì)問題進(jìn)行反思，記錄自己的想法。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生在平臺(tái)上提交預(yù)習(xí)筆記和問題，與同學(xué)分享。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)促進(jìn)資源共享和監(jiān)控學(xué)習(xí)進(jìn)度。

-作用與目的：提前熟悉新課內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和問題解決能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過一個(gè)健康生活習(xí)慣的案例視頻，激發(fā)學(xué)生對(duì)主題的興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解一般現(xiàn)在時(shí)的用法，舉例說明如何描述日常習(xí)慣。

-組織課堂活動(dòng)：小組討論健康習(xí)慣的重要性，角色扮演展示良好習(xí)慣。

-解答疑問：針對(duì)學(xué)生的疑問，如“Howdoweusethepresentsimpletense?”，提供清晰解釋。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：學(xué)生專注聽講，積極思考問題。

-參與課堂活動(dòng)：小組內(nèi)討論，學(xué)生扮演不同角色，實(shí)際運(yùn)用新學(xué)知識(shí)。

-提問與討論：學(xué)生提出疑問，參與小組討論，共同解決問題。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過講解讓學(xué)生理解語(yǔ)法點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生實(shí)踐新知識(shí)。

-合作學(xué)習(xí)法：小組討論促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。

-作用與目的：深化理解，通過實(shí)踐活動(dòng)和合作學(xué)習(xí)，掌握新技能。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：設(shè)計(jì)作業(yè)，如編寫一段關(guān)于個(gè)人習(xí)慣的短文。

-提供拓展資源：推薦健康生活網(wǎng)站和文章，供學(xué)生進(jìn)一步閱讀。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：批改作業(yè)，提供具體反饋，如“你的文章表達(dá)清晰，但可以嘗試使用更多描述性詞匯?！?/p>

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)，鞏固課堂所學(xué)。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生查閱額外資源，擴(kuò)展對(duì)健康生活方式的認(rèn)識(shí)。

-反思總結(jié)：學(xué)生評(píng)估自己的學(xué)習(xí)過程，思考如何改進(jìn)。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)，自主拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：學(xué)生通過自我評(píng)估，反思學(xué)習(xí)過程。

-作用與目的：通過作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)，鞏固知識(shí)，并通過反思提升自我。知識(shí)點(diǎn)梳理1.單詞和短語(yǔ)：

-takecareof：照顧，照料

-healthily：健康地

-brushteeth：刷牙

-washface：洗臉

-exercise：鍛煉

-eatproperly：正確地吃飯

-getenoughsleep：獲得足夠的睡眠

-stayhydrated：保持水分

-seeadoctor：看醫(yī)生

-haveacheck-up：進(jìn)行體檢

-takemedicine：吃藥

2.一般現(xiàn)在時(shí)：

-用于描述習(xí)慣、常規(guī)動(dòng)作或普遍真理。

-構(gòu)成：主語(yǔ)+動(dòng)詞原形。

-標(biāo)志詞：often,always,usually,never,sometimes等。

-例如：“Ibrushmyteetheverymorning.”（我每天早上刷牙。）

3.自我照顧的習(xí)慣：

-保持健康飲食習(xí)慣。

-定期鍛煉身體。

-保證充足睡眠。

-保持水分。

-定期看醫(yī)生和體檢。

-生病時(shí)按時(shí)吃藥。

4.健康生活方式的重要性：

-健康飲食對(duì)身體健康的影響。

-鍛煉身體對(duì)提高體能和抵抗力的作用。

-充足睡眠對(duì)恢復(fù)體力和精神狀態(tài)的重要性。

-保持水分對(duì)維持身體正常功能的重要性。

-定期體檢和及時(shí)治療對(duì)預(yù)防疾病的影響。

-健康生活方式對(duì)提高生活質(zhì)量的意義。

5.表達(dá)健康習(xí)慣的句子：

-Ihavemybreakfastat7o'clockeverymorning.（我每天早上7點(diǎn)吃早餐。）

-Shegoestothegymthreetimesaweek.（她每周去健身房三次。）

-Hesleepsfor8hourseverynight.（他每晚睡8個(gè)小時(shí)。）

-Weshoulddrinkmorewaterduringtheday.（我們白天應(yīng)該多喝水。）

-Theyusuallyhaveacheck-uponceayear.（他們通常每年進(jìn)行一次體檢。）

-Whenwearesick,weshouldtakemedicineontime.（當(dāng)我們生病時(shí)，我們應(yīng)該按時(shí)吃藥。）

6.健康習(xí)慣的拓展：

-健康飲食的種類和推薦食物。

-鍛煉身體的不同方式和好處。

-睡眠質(zhì)量的影響因素和提高睡眠的方法。

-水的攝入量和選擇合適的時(shí)間喝水。

-定期體檢的必要性及其對(duì)健康管理的幫助。

-面對(duì)疾病的態(tài)度和處理方法。

7.情感態(tài)度：

-培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的自我照顧習(xí)慣。

-關(guān)注身心健康，提高生活自理能力。

-培養(yǎng)學(xué)生積極的健康意識(shí)。

-引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到健康生活方式對(duì)個(gè)人和社會(huì)的重要性。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

閱讀材料：

-"TenTipsforaHealthierLifestyle"（十個(gè)健康生活方式的小貼士）

-"TheImportanceofExercise"（鍛煉的重要性）

-"HowtoStayHydrated"（如何保持水分）

-"HealthyEatingHabitsforKids"（兒童的健康飲食習(xí)慣）

視頻資源：

-一個(gè)關(guān)于健康生活方式的TED演講。

-健康飲食和鍛煉的教程視頻。

-睡眠質(zhì)量和改善睡眠的短片。

2.拓展要求：

鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展。教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等。

-學(xué)生應(yīng)選擇至少兩篇閱讀材料進(jìn)行閱讀，并簡(jiǎn)要總結(jié)其主要觀點(diǎn)。

-學(xué)生可觀看至少一個(gè)視頻資源，并寫下自己的觀后感。

-學(xué)生可以結(jié)合所學(xué)知識(shí)，制定自己的健康計(jì)劃，包括飲食、鍛煉和睡眠等方面的改進(jìn)。

-學(xué)生可以向老師或同學(xué)分享自己的學(xué)習(xí)成果和感悟，互相學(xué)習(xí)和鼓勵(lì)。

-學(xué)生應(yīng)在課后拓展活動(dòng)中積極思考和提問，主動(dòng)尋求幫助和指導(dǎo)。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，布置適量的作業(yè)，以便于學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)并提高能力。作業(yè)包括：

-完成一份關(guān)于自我照顧的短文，要求運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)描述自己的健康習(xí)慣。

-設(shè)計(jì)一份健康計(jì)劃，包括飲食、鍛煉和睡眠等方面的安排。

-完成一份詞匯練習(xí)，包括單詞填空、選擇題和翻譯題。

2.作業(yè)反饋：

及時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改和反饋，指出存在的問題并給出改進(jìn)建議，以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。

-對(duì)于短文作業(yè)，關(guān)注學(xué)生的語(yǔ)法運(yùn)用和句子結(jié)構(gòu)，指出錯(cuò)誤并提供正確示例。

-對(duì)于健康計(jì)劃作業(yè)，檢查計(jì)劃的合理性和可行性，提供改進(jìn)建議，如增加鍛煉時(shí)間或調(diào)整飲食結(jié)構(gòu)。

-對(duì)于詞匯練習(xí)作業(yè)，檢查學(xué)生的詞匯掌握情況，指出錯(cuò)誤并提供正確答案。

-對(duì)于所有作業(yè)，鼓勵(lì)學(xué)生積極提問和尋求幫助，及時(shí)解答疑問并提供學(xué)習(xí)建議。

-鼓勵(lì)學(xué)生在作業(yè)中展示自己的思考和創(chuàng)意，給予肯定和鼓勵(lì)。

-定期與學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一的交流，了解他們的學(xué)習(xí)進(jìn)展和困難，提供個(gè)性化的指導(dǎo)和幫助。板書設(shè)計(jì)①本節(jié)課的主題：Weshouldlearntotakecareofourselves（我們應(yīng)該學(xué)會(huì)照顧自己）

②一般現(xiàn)在時(shí)的構(gòu)成和用法：主語(yǔ)+動(dòng)詞原形

③健康生活方式的重要性：保持健康飲食習(xí)慣、定期鍛煉身體、保證充足睡眠、保持水分、定期看醫(yī)生和體檢、生病時(shí)按時(shí)吃藥

④表達(dá)健康習(xí)慣的句子：Ihavemybreakfastat7o'clockeverymorning.（我每天早上7點(diǎn)吃早餐。）

⑤健康習(xí)慣的拓展：健康飲食的種類和推薦食物、鍛煉身體的不同方式和好處、睡眠質(zhì)量的影響因素和提高睡眠的方法、水的攝入量和選擇合適的時(shí)間喝水、定期體檢的必要性及其對(duì)健康管理的幫助、面對(duì)疾病的態(tài)度和處理方法

⑥情感態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的自我照顧習(xí)慣、關(guān)注身心健康，提高生