高一英語北師大版教案精講教案精講教學(xué)內(nèi)容：本課教材為北師大版高一英語第一冊，第十單元"BodyLanguage"。本節(jié)課將學(xué)習(xí)身體語言的種類、作用及其在交流中的重要性。具體內(nèi)容包括：1.學(xué)習(xí)身體語言的基本類型，如面部表情、手勢、肢體動作等；2.探討身體語言在日常交流中的作用，如表達(dá)情感、加強(qiáng)語氣等；3.分析身體語言在跨文化交際中的差異及應(yīng)對策略。教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)生能夠識別和描述身體語言的基本類型及其含義；2.學(xué)生能夠理解身體語言在交流中的作用，并能在實際情境中運(yùn)用；3.學(xué)生能夠認(rèn)識到身體語言在跨文化交際中的重要性，并學(xué)會適當(dāng)運(yùn)用。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：重點(diǎn)：身體語言的基本類型及其含義；身體語言在交流中的作用。難點(diǎn)：身體語言在跨文化交際中的差異及應(yīng)對策略。教具與學(xué)具準(zhǔn)備：PPT、身體語言圖示、視頻材料。教學(xué)過程：板書設(shè)計：1.身體語言的基本類型；2.身體語言在交流中的作用；3.跨文化交際中的身體語言差異及應(yīng)對策略。作業(yè)設(shè)計：1.請描述一次你使用身體語言的經(jīng)歷，并解釋其作用。2.分析一種跨文化交際中常見的身體語言差異，并給出應(yīng)對策略。課后反思及拓展延伸：本節(jié)課通過實踐和討論，讓學(xué)生深刻認(rèn)識到身體語言在交流中的重要作用。在今后的教學(xué)中，可以進(jìn)一步探討身體語言的細(xì)微差別以及在不同文化背景下的含義，提高學(xué)生的跨文化交際能力。同時，也可以結(jié)合相關(guān)視頻材料，讓學(xué)生更直觀地理解和學(xué)習(xí)身體語言。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析1.引入環(huán)節(jié)的設(shè)計：在引入環(huán)節(jié)中，通過展示一段無聲視頻，讓學(xué)生觀察并嘗試解讀其中的身體語言，能夠有效地激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心，引導(dǎo)學(xué)生思考身體語言在交流中的作用。這個環(huán)節(jié)的設(shè)計是非常重要的，因為它能夠幫助學(xué)生建立起對主題的初步理解和認(rèn)知，為后續(xù)的講解和實踐環(huán)節(jié)打下堅實的基礎(chǔ)。2.講解環(huán)節(jié)的內(nèi)容：在講解環(huán)節(jié)中，借助PPT和身體語言圖示，講解身體語言的基本類型，如面部表情、手勢、肢體動作等，并給出具體例句，讓學(xué)生理解并模仿。這個環(huán)節(jié)的內(nèi)容是非常關(guān)鍵的，因為它能夠幫助學(xué)生系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和掌握身體語言的基本知識和技巧。3.實踐環(huán)節(jié)的安排：在實踐環(huán)節(jié)中，學(xué)生分組，進(jìn)行角色扮演，嘗試運(yùn)用身體語言表達(dá)不同情感和意圖。這個環(huán)節(jié)的安排是非常必要的，因為它能夠讓學(xué)生在實際操作中運(yùn)用所學(xué)的知識和技巧，提高他們的實踐能力和應(yīng)用能力。4.討論環(huán)節(jié)的引導(dǎo)：在討論環(huán)節(jié)中，引導(dǎo)學(xué)生思考身體語言在跨文化交際中的差異，分享自己的經(jīng)歷或觀察到的例子。這個環(huán)節(jié)的引導(dǎo)是非常重要的，因為它能夠幫助學(xué)生認(rèn)識到身體語言在跨文化交際中的重要性，并學(xué)會適當(dāng)運(yùn)用。5.板書設(shè)計的內(nèi)容：板書設(shè)計中包含了身體語言的基本類型、身體語言在交流中的作用以及跨文化交際中的身體語言差異及應(yīng)對策略。這個設(shè)計能夠讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中有一個清晰的思路和結(jié)構(gòu)，便于他們記憶和復(fù)習(xí)。6.作業(yè)設(shè)計的要求：作業(yè)設(shè)計中要求學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，舉例說明身體語言在交流中的作用，并嘗試分析其文化差異。這個要求能夠讓學(xué)生將所學(xué)的知識和技巧應(yīng)用到實際生活中，提高他們的實踐能力和應(yīng)用能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解身體語言的基本類型和作用時，教師應(yīng)使用生動、形象的語言，并通過變化語調(diào)來吸引學(xué)生的注意力。在實踐環(huán)節(jié)，教師可以模仿不同的身體語言，讓學(xué)生更好地理解其含義。2.時間分配：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)合理分配時間，確保講解、實踐和討論等環(huán)節(jié)的順利進(jìn)行。例如，可以將課堂時間分為引入（5分鐘）、講解（15分鐘）、實踐（10分鐘）和討論（10分鐘）。3.課堂提問：在教學(xué)過程中，教師可以適時提問，引導(dǎo)學(xué)生思考和回答。例如，在講解面部表情時，可以提問：“你們知道哪些面部表情表示喜悅、憤怒或悲傷嗎？”通過提問，激發(fā)學(xué)生的積極性和參與度。4.情景導(dǎo)入：在引入環(huán)節(jié)，教師可以通過展示一段無聲視頻，讓學(xué)生觀察并嘗試解讀其中的身體語言。這樣的情景導(dǎo)入能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，引發(fā)他們的思考。5.教案反思：本節(jié)課結(jié)束后，教師應(yīng)認(rèn)真反思教案的設(shè)計和實施過