2024-2025學(xué)年新教材高中政治綜合探究1回看走過的路比較別人的路遠眺前行的路教案新人教版必修1主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：2024-2025學(xué)年新教材高中政治綜合探究1回看走過的路比較別人的路遠眺前行的路

2.教學(xué)年級和班級：高中一年級一班

3.授課時間：2024年9月20日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提高學(xué)生的政治認同感：通過對比分析不同國家的政治制度和發(fā)展道路，使學(xué)生更加堅定對中國特色社會主義的道路、理論、制度的認同。

2.培養(yǎng)學(xué)生的公共參與能力：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國家發(fā)展大局，提高參與政治生活的意識和能力，培養(yǎng)負責(zé)任的公民意識。

3.增強學(xué)生的法治意識：通過學(xué)習(xí)我國的政治法律制度，使學(xué)生了解法治在國家治理中的重要作用，自覺遵守法律法規(guī)。

4.培養(yǎng)學(xué)生的歷史文化素養(yǎng)：通過回顧我國的發(fā)展歷程，使學(xué)生了解國家的歷史文化傳統(tǒng)，增強民族自豪感和文化自信。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

-中國特色社會主義的道路、理論、制度和文化：這是本節(jié)課的核心內(nèi)容，需要學(xué)生理解和掌握。例如，中國特色社會主義道路的內(nèi)涵、特點及其形成過程；中國特色社會主義理論體系的構(gòu)成、主要內(nèi)容及其指導(dǎo)意義；中國特色社會主義制度的內(nèi)涵、特點及其優(yōu)勢；中國特色社會主義文化的內(nèi)涵、特點及其重要作用。

-不同國家的政治制度和發(fā)展道路：需要學(xué)生通過比較分析，理解不同國家政治制度的特點和發(fā)展道路的差異。例如，我國與西方國家的政治制度差異及其原因；我國與西方國家的經(jīng)濟發(fā)展道路差異及其原因；我國與西方國家的文化傳統(tǒng)差異及其對政治制度和發(fā)展道路的影響。

2.教學(xué)難點：

-中國特色社會主義的道路、理論、制度和文化：這些概念較為抽象，學(xué)生可能難以理解和掌握。例如，中國特色社會主義道路的內(nèi)涵和特點如何具體體現(xiàn)在我國的實際發(fā)展中；中國特色社會主義理論體系是如何形成并指導(dǎo)我國發(fā)展的；中國特色社會主義制度是如何在實踐中發(fā)揮優(yōu)勢的；中國特色社會主義文化如何在現(xiàn)代化建設(shè)中起到重要作用。

-不同國家的政治制度和發(fā)展道路的比較分析：這需要學(xué)生具備較強的分析和批判能力，可能較為困難。例如，如何深入分析不同國家政治制度的差異及其原因；如何客觀評價不同國家的發(fā)展道路及其優(yōu)缺點；如何從文化傳統(tǒng)角度理解不同國家政治制度和發(fā)展道路的形成。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《2024-2025學(xué)年新教材高中政治綜合探究1》所需的課本。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如不同國家政治制度的比較圖、我國發(fā)展道路的時序圖等。

3.實驗器材：如果涉及實驗，確保實驗器材的完整性和安全性，如模擬聯(lián)合國會議的道具等。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如設(shè)置分組討論區(qū)、實驗操作臺，以便學(xué)生進行討論和實驗。教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

同學(xué)們，大家好！今天我們將學(xué)習(xí)《2024-2025學(xué)年新教材高中政治綜合探究1》，主題是“回看走過的路，比較別人的路，遠眺前行的路”。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們將深入了解中國特色社會主義的道路、理論、制度和文化，并比較不同國家的政治制度和發(fā)展道路。希望大家能夠積極參與討論，共同探討這一重要課題。

2.講授重點知識（15分鐘）

首先，我們來回顧一下中國特色社會主義的道路、理論、制度和文化。中國特色社會主義道路是實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化、創(chuàng)造人民美好生活的必由之路，它的內(nèi)涵包括發(fā)展道路、發(fā)展理念、發(fā)展方式等。中國特色社會主義理論體系是指導(dǎo)我們前進的行動指南，包括鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀等。中國特色社會主義制度是保障我國發(fā)展的根本制度，包括社會主義市場經(jīng)濟體制、人民代表大會制度等。中國特色社會主義文化是激勵我們前行的精神力量，包括中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會主義先進文化等。

接下來，我們來比較一下不同國家的政治制度和發(fā)展道路。我國與西方國家的政治制度差異主要體現(xiàn)在政治體制、政黨制度、選舉制度等方面。我國與西方國家的經(jīng)濟發(fā)展道路差異主要體現(xiàn)在發(fā)展模式、發(fā)展速度、發(fā)展成果分配等方面。我國與西方國家的文化傳統(tǒng)差異主要體現(xiàn)在價值觀、宗教信仰、社會道德等方面。

3.探討難點知識（15分鐘）

現(xiàn)在，我們來深入探討一下本節(jié)課的難點知識。首先，同學(xué)們認為中國特色社會主義的道路、理論、制度和文化在實踐中具體體現(xiàn)在哪些方面呢？大家可以分組討論，然后分享你們的觀點。

接下來，我們來分析一下不同國家政治制度和發(fā)展道路的差異產(chǎn)生的原因。同學(xué)們可以思考一下，為什么我國選擇了社會主義道路，而西方國家選擇了資本主義道路？這種差異對各國的發(fā)展產(chǎn)生了哪些影響？

4.案例分析（15分鐘）

現(xiàn)在，我們來分析一個案例，以更好地理解不同國家政治制度和發(fā)展道路的差異。我們可以選擇一個發(fā)展中國家和一個發(fā)達國家，比較它們的politicalsystemanddevelopmentpath。例如，我們可以選擇印度和英國作為案例。印度是一個民主國家，實行多黨制和議會制；英國是一個君主立憲制國家，實行兩黨制和議會制。印度和英國在政治制度、經(jīng)濟發(fā)展、社會福利等方面存在一定的差異。我們可以分析這些差異產(chǎn)生的原因，并探討它們對兩國發(fā)展的影響。

5.總結(jié)與反思（10分鐘）

同學(xué)們，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們深入了解了中國特色社會主義的道路、理論、制度和文化，并比較了不同國家的政治制度和發(fā)展道路。希望大家能夠總結(jié)所學(xué)知識，反思我們在探討過程中的思考和觀點。同時，我們要堅定道路自信、理論自信、制度自信和文化自信，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而努力奮斗！

6.布置作業(yè)（5分鐘）

同學(xué)們，請課后總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，撰寫一篇關(guān)于“中國特色社會主義的道路、理論、制度和文化”的短文，字?jǐn)?shù)在800字左右。同時，希望大家深入思考不同國家政治制度和發(fā)展道路的差異，并結(jié)合我國實際情況，提出自己的看法和建議。知識點梳理1.中國特色社會主義的道路：包括社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的總體布局、戰(zhàn)略布局、發(fā)展道路、發(fā)展理念等。需要理解中國特色社會主義道路的內(nèi)涵、特點及其形成過程。

2.中國特色社會主義的理論體系：包括鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀等。需要掌握中國特色社會主義理論體系的構(gòu)成、主要內(nèi)容及其指導(dǎo)意義。

3.中國特色社會主義的制度：包括社會主義市場經(jīng)濟體制、人民代表大會制度等。需要了解中國特色社會主義制度的內(nèi)涵、特點及其優(yōu)勢。

4.中國特色社會主義的文化：包括中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會主義先進文化等。需要理解中國特色社會主義文化的內(nèi)涵、特點及其重要作用。

5.不同國家的政治制度和發(fā)展道路：需要通過比較分析，理解不同國家政治制度的特點和發(fā)展道路的差異。包括我國與西方國家的政治制度差異及其原因；我國與西方國家的經(jīng)濟發(fā)展道路差異及其原因；我國與西方國家的文化傳統(tǒng)差異及其對政治制度和發(fā)展道路的影響。

6.案例分析：需要選擇一個發(fā)展中國家和一個發(fā)達國家，比較它們的politicalsystemanddevelopmentpath。例如，可以選擇印度和英國作為案例。印度是一個民主國家，實行多黨制和議會制；英國是一個君主立憲制國家，實行兩黨制和議會制。需要分析這些差異產(chǎn)生的原因，并探討它們對兩國發(fā)展的影響。典型例題講解七、典型例題講解

1.例題一：中國特色社會主義道路的主要特點是什么？

答案：中國特色社會主義道路的主要特點是堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴(yán)治黨等。

2.例題二：中國特色社會主義理論體系的核心內(nèi)容有哪些？

答案：中國特色社會主義理論體系的核心內(nèi)容包括鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、新時代中國特色社會主義思想等。

3.例題三：中國特色社會主義制度的優(yōu)勢體現(xiàn)在哪些方面？

答案：中國特色社會主義制度的優(yōu)勢體現(xiàn)在政治體制、經(jīng)濟體制、文化體制、社會體制等各個方面。例如，我國的政治體制保障了人民民主權(quán)利的實現(xiàn)，經(jīng)濟體制促進了經(jīng)濟的快速發(fā)展，文化體制弘揚了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，社會體制構(gòu)建了公平正義的社會保障體系等。

4.例題四：如何理解中國特色社會主義文化的內(nèi)涵和特點？

答案：中國特色社會主義文化是激勵我們前行的精神力量，其內(nèi)涵包括中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會主義先進文化等。中國特色社會主義文化的特點是堅持馬克思主義指導(dǎo)地位，堅守中國特色社會主義價值體系，推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文化相互融合，培養(yǎng)具有社會主義核心價值觀的時代新人。

5.例題五：比較印度和英國的政治制度和發(fā)展道路，有哪些異同？

答案：印度和英國都是民主國家，但它們的政治制度和發(fā)展道路存在一定的差異。印度實行多黨制和議會制，英國實行兩黨制和議會制。兩國在政治體制、政黨制度、選舉制度等方面有所不同。在經(jīng)濟發(fā)展方面，印度發(fā)展速度較快，但英國經(jīng)濟發(fā)展水平較高。在文化傳統(tǒng)方面，印度有著悠久的歷史文化傳統(tǒng)，英國則擁有君主立憲制的歷史傳統(tǒng)。這些差異產(chǎn)生的原因包括歷史背景、文化傳統(tǒng)、經(jīng)濟發(fā)展水平等。板書設(shè)計1.中國特色社會主義的道路

-①內(nèi)涵：社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的總體布局、戰(zhàn)略布局、發(fā)展道路、發(fā)展理念等

-②特點：堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴(yán)治黨等

2.中國特色社會主義的理論體系

-①構(gòu)成：鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、新時代中國特色社會主義思想等

-②意義：指導(dǎo)我們前進的行動指南

3.中國特色社會主義的制度

-①內(nèi)涵：社會主義市場經(jīng)濟體制、人民代表大會制度等

-②優(yōu)勢：政治體制、經(jīng)濟體制、文化體制、社會體制等各個方面

4.中國特色社會主義的文化

-①內(nèi)涵：中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會主義先進文化等

-②特點：堅持馬克思主義指導(dǎo)地位，堅守中國特色社會主義價值