2023六年級(jí)英語上冊(cè)Unit1Igotoschoolat800Lesson4教案人教精通版（三起）科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2023六年級(jí)英語上冊(cè)Unit1Igotoschoolat800Lesson4教案人教精通版（三起）教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為六年級(jí)英語上冊(cè)Unit1Igotoschoolat8:00Lesson4，是人教精通版（三起）教材的一部分。本課將引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)日常的時(shí)間表達(dá)方式，并能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流。具體內(nèi)容包括：

1.學(xué)習(xí)表示時(shí)間的詞匯：8:00,7:30,9:00等。

2.學(xué)習(xí)詢問和回答時(shí)間的基本句型：Whattimedoyougotoschool?Igotoschoolat8:00.

3.能夠聽懂、會(huì)說、會(huì)讀本節(jié)課的生詞和句子。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：

學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了基本的日常英語對(duì)話，對(duì)本節(jié)課所學(xué)的日常時(shí)間表達(dá)方式有一定的認(rèn)知基礎(chǔ)。此外，本節(jié)課的內(nèi)容與學(xué)生的日常生活緊密相關(guān)，學(xué)生能夠通過已有知識(shí)更好地理解和掌握本節(jié)課的內(nèi)容。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.語言能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠聽懂、會(huì)說、會(huì)讀表示時(shí)間的詞匯和基本句型，提高學(xué)生的英語口語表達(dá)能力和聽力理解能力。

2.文化意識(shí)：通過學(xué)習(xí)日常時(shí)間表達(dá)方式，使學(xué)生了解西方的時(shí)間觀念，增強(qiáng)對(duì)不同文化背景下時(shí)間表達(dá)方式的認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的文化意識(shí)和跨文化交際能力。

3.思維品質(zhì)：本節(jié)課通過小組討論、角色扮演等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維、創(chuàng)新思維和批判性思維，使學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用英語進(jìn)行思考和交流。

4.學(xué)習(xí)能力：通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的能力，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：在開始本節(jié)課之前，學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)掌握了基本的日常英語對(duì)話，對(duì)日常生活中的一些基本詞匯和句型有所了解。此外，學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)掌握了數(shù)字0-12的讀寫能力，這將為學(xué)習(xí)表示時(shí)間的詞匯打下基礎(chǔ)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：六年級(jí)的學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)仍保持較高的興趣，特別是在學(xué)習(xí)與日常生活緊密相關(guān)的內(nèi)容時(shí)。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生已經(jīng)具備了基本的聽、說、讀、寫能力，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流和表達(dá)。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生喜歡通過圖片、視頻等直觀的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，同時(shí)也喜歡參與小組討論和互動(dòng)活動(dòng)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)本節(jié)課的過程中，學(xué)生可能會(huì)遇到一些困難，如對(duì)某些表示時(shí)間的詞匯的理解和記憶，以及如何正確運(yùn)用句型進(jìn)行日常交流。此外，學(xué)生可能在聽力理解方面遇到挑戰(zhàn)，尤其是對(duì)于一些較快語速的對(duì)話。另外，學(xué)生可能需要進(jìn)一步練習(xí)如何在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行交流，提高他們的語言運(yùn)用能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有人教精通版（三起）六年級(jí)英語上冊(cè)教材，以及本節(jié)課所需的Lesson4的學(xué)習(xí)資料。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的表示時(shí)間的圖片、圖表，如鐘表、日歷等，以及相關(guān)的視頻資源，如日常時(shí)間表達(dá)方式的動(dòng)畫或真實(shí)場(chǎng)景片段。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)操作，無需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置為分組討論區(qū)，每個(gè)小組配備相應(yīng)的桌椅，以便學(xué)生進(jìn)行小組討論和角色扮演活動(dòng)。同時(shí)，確保教室中有足夠的空間供學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)交流。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（5分鐘）

早上好，同學(xué)們！我們今天要學(xué)習(xí)的是六年級(jí)英語上冊(cè)Unit1Igotoschoolat8:00Lesson4。在這節(jié)課中，我們將學(xué)習(xí)如何用英語表達(dá)時(shí)間。首先，讓我們來復(fù)習(xí)一下表示時(shí)間的詞匯。

2.課堂活動(dòng)一：學(xué)習(xí)表示時(shí)間的詞匯（10分鐘）

同學(xué)們，請(qǐng)看黑板上的鐘表，我們可以用英語怎么說呢？對(duì)了，是eighto'clock。還有其他的時(shí)刻，比如七點(diǎn)半、九點(diǎn)等等，你們能用英語表達(dá)出來嗎？

3.課堂活動(dòng)二：學(xué)習(xí)詢問和回答時(shí)間的基本句型（10分鐘）

同學(xué)們，你們知道別人問你什么時(shí)候去上學(xué)，應(yīng)該怎么回答嗎？沒錯(cuò)，是"Igotoschoolateighto'clock."。那么，如果別人問你什么時(shí)候放學(xué)，你該怎么說呢？

4.課堂活動(dòng)三：小組討論（15分鐘）

現(xiàn)在，請(qǐng)你們分成小組，討論一下你們每天什么時(shí)候上學(xué)、放學(xué)，以及你們最喜歡的課外活動(dòng)是什么時(shí)間進(jìn)行的。討論完后，每個(gè)小組選一名代表來分享你們的結(jié)果。

5.課堂活動(dòng)四：角色扮演（10分鐘）

同學(xué)們，現(xiàn)在我們要進(jìn)行一個(gè)角色扮演的游戲。我會(huì)給你們分配不同的角色，有的同學(xué)扮演學(xué)生，有的同學(xué)扮演老師，還有的同學(xué)扮演家長(zhǎng)。你們需要用我們今天學(xué)的句型來完成對(duì)話。準(zhǔn)備好了嗎？

6.課堂活動(dòng)五：聽力練習(xí)（10分鐘）

現(xiàn)在，請(qǐng)你們打開教材，翻到Lesson4的聽力部分。你們需要聽懂對(duì)話，并回答問題。聽力結(jié)束后，我會(huì)提問你們，看看你們是否掌握了今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

7.課堂活動(dòng)六：總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

好了，同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了如何用英語表達(dá)時(shí)間，以及如何詢問和回答時(shí)間。希望大家能夠熟練運(yùn)用我們所學(xué)的知識(shí)。那么，今天的作業(yè)就是：熟讀Lesson4的內(nèi)容，并完成課后練習(xí)。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

為了幫助同學(xué)們更好地鞏固本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，我為大家準(zhǔn)備了一些與時(shí)間表達(dá)有關(guān)的英語小故事和文章。其中包括《ATriptotheClockMuseum》、《TheTimeTravelers》等。這些文章內(nèi)容豐富，既能夠提高你們的閱讀能力，又能讓你們?cè)诠适轮袑W(xué)習(xí)到更多的時(shí)間表達(dá)方式。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

同學(xué)們，在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，你們一定掌握了很多關(guān)于時(shí)間表達(dá)的知識(shí)?，F(xiàn)在，請(qǐng)你們課后去圖書館或者利用網(wǎng)絡(luò)資源，找一找關(guān)于時(shí)間表達(dá)的其他知識(shí)點(diǎn)，比如不同國(guó)家的時(shí)間表達(dá)方式、歷史上的一些著名時(shí)鐘和鐘表等。下節(jié)課我們將分享你們所學(xué)的知識(shí)，希望大家能夠有所收獲。

此外，你們還可以嘗試用英語與同學(xué)、家人交流時(shí)間相關(guān)的話題，如詢問對(duì)方起床、上學(xué)、放學(xué)、睡覺的時(shí)間，以及他們最喜歡的課外活動(dòng)是什么時(shí)間進(jìn)行的。通過實(shí)踐，你們會(huì)發(fā)現(xiàn)英語在我們的日常生活中無處不在，這將有助于提高你們的英語實(shí)際運(yùn)用能力。

還可以嘗試用英語編寫一篇關(guān)于時(shí)間管理的小短文，分享你們是如何安排學(xué)習(xí)、生活和娛樂時(shí)間的。這將有助于培養(yǎng)你們的時(shí)間管理意識(shí)，提高你們的寫作能力。

最后，希望大家在課后能夠認(rèn)真完成作業(yè)，及時(shí)鞏固所學(xué)知識(shí)，不斷提高自己的英語水平。加油！課后作業(yè)為了讓同學(xué)們更好地鞏固本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，我為大家設(shè)計(jì)了一些作業(yè)。這些作業(yè)包括不同類型的題目，以幫助同學(xué)們從多個(gè)角度理解和掌握時(shí)間表達(dá)的知識(shí)。

1.填空題：

請(qǐng)用所學(xué)的表示時(shí)間的詞匯填空，完成以下句子：

a.Igetupat________andgotoschoolat________.

b.Shehaslunchat________andfinishesherhomeworkat________.

c.TheywatchTVat________andgotobedat________.

答案：a.seveno'clock,eighto'clockb.twelveo'clock,fiveo'clockc.sixo'clock,teno'clock

2.選擇題：

a.Whattimedoeshegetup?Hegetsupat7:00.

b.Whattimedoesshegotoschool?Shegoestoschoolat8:00.

c.Whattimedotheyhavelunch?Theyhavelunchat12:00.

d.Whattimedoeshefinishhishomework?Hefinisheshishomeworkat9:00.

答案：b

3.匹配題：

請(qǐng)將下列句子與正確的時(shí)間表達(dá)方式匹配：

a.Igotothelibrary________b.ShewatchesTV________

c.Theyhavedinner________d.Idoexercise________

答案：a.at5:00b.intheeveningc.at7:00d.inthemorning

4.改寫句子：

請(qǐng)將下列句子改寫為使用時(shí)間狀語從句的形式：

a.Hegoestoschoolinthemorning.

b.Theyplaysoccerafterlunch.

c.Shesleepsforeighthoursatnight.

答案：a.Whenhegoestoschool,hegoesinthemorning.b.Afterlunch,theyplaysoccer.c.Atnight,shesleepsforeighthours.

5.寫作題：

請(qǐng)用英語寫一篇關(guān)于你一天生活的短文。請(qǐng)包括你起床、上學(xué)、放學(xué)、吃午飯、做作業(yè)、娛樂和睡覺的時(shí)間。

注意事項(xiàng)：

1.請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真完成作業(yè)，確保答案的正確性。

2.在完成作業(yè)的過程中，如果遇到任何問題，請(qǐng)及時(shí)向我提問。

3.作業(yè)完成后，請(qǐng)將答案寫在作業(yè)本上，并交給老師進(jìn)行批改。

希望同學(xué)們能夠通過這些作業(yè)，更好地掌握本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容。加油！反思改進(jìn)措施在這節(jié)課結(jié)束后，我進(jìn)行了深刻的反思，總結(jié)了一些教學(xué)特色創(chuàng)新和存在的主要問題，并制定了相應(yīng)的改進(jìn)措施。

（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情境教學(xué)：通過模擬日常生活中的場(chǎng)景，如上學(xué)、放學(xué)、吃飯等，讓學(xué)生在實(shí)際情境中學(xué)習(xí)和運(yùn)用時(shí)間表達(dá)方式，提高他們的語言實(shí)際運(yùn)用能力。

2.互動(dòng)式學(xué)習(xí)：通過小組討論、角色扮演等互動(dòng)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的合作精神和溝通能力。

3.多元化的評(píng)價(jià)方式：除了傳統(tǒng)的書面作業(yè)外，我還采用了口頭表達(dá)、小組合作等方式對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，以全面了解他們的學(xué)習(xí)成果。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)管理：在課堂活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生注意力不集中，有時(shí)會(huì)影響到整個(gè)課堂的氛圍。我需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理，確保他們能夠積極參與到課堂活動(dòng)中來。

2.教學(xué)方法：雖然我嘗試了不同的教學(xué)方法，但有些方法并不適合所有的學(xué)生。我需要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，調(diào)整教學(xué)方法，以提高教學(xué)效果。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)：在評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果時(shí)，我需要更加細(xì)致和全面，不僅要關(guān)注他們的書面作業(yè)，還要關(guān)注他們的口頭表達(dá)和實(shí)際運(yùn)用能力。

（三）改進(jìn)措施

1.加強(qiáng)教學(xué)管理：我將加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理，確保他們能夠全身心地