Unit7Daysandmonths教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年七年級(jí)英語(yǔ)冀教版（2024）上冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教材分析《Unit7Daysandmonths》是2024-2025學(xué)年七年級(jí)英語(yǔ)冀教版（2024）上冊(cè)的一單元。本單元主要讓學(xué)生掌握月份和星期的表達(dá)法，能夠用英語(yǔ)簡(jiǎn)單描述每個(gè)月份和星期的特點(diǎn)。內(nèi)容涵蓋了月份的名稱、星期的名稱、月份和星期的表達(dá)法以及描述月份和星期的形容詞。通過本單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠聽、說、讀、寫關(guān)于月份和星期的英語(yǔ)單詞和句型，并能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。

本單元的重點(diǎn)是讓學(xué)生能夠正確運(yùn)用月份和星期的表達(dá)法，以及運(yùn)用形容詞描述每個(gè)月份和星期的特點(diǎn)。難點(diǎn)是月份和星期的名稱以及相關(guān)形容詞的準(zhǔn)確運(yùn)用。

教學(xué)時(shí)，可以結(jié)合學(xué)生的實(shí)際生活，讓學(xué)生舉例描述自己喜歡的月份或星期，從而提高學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力。同時(shí)，通過聽力、口語(yǔ)、閱讀和寫作等多種教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生全面掌握本單元的知識(shí)點(diǎn)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。

1.語(yǔ)言能力：學(xué)生能夠正確運(yùn)用月份和星期的表達(dá)法，以及運(yùn)用形容詞描述每個(gè)月份和星期的特點(diǎn)。通過聽力、口語(yǔ)、閱讀和寫作等多種教學(xué)活動(dòng)，提高學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)言運(yùn)用能力。

2.文化意識(shí)：通過學(xué)習(xí)月份和星期的名稱以及相關(guān)描述，使學(xué)生了解不同文化背景下對(duì)月份和星期的理解和表達(dá)方式，增強(qiáng)學(xué)生的文化意識(shí)。

3.思維品質(zhì)：通過分析每個(gè)月份和星期的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和分析能力，提高學(xué)生的思維品質(zhì)。

4.學(xué)習(xí)能力：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，通過聽力、口語(yǔ)、閱讀和寫作等多種教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）學(xué)生能夠掌握月份和星期的英文名稱及其縮寫形式。

（2）學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的形容詞描述每個(gè)月份和星期的特點(diǎn)。

（3）學(xué)生能夠聽懂、會(huì)說、會(huì)讀、會(huì)寫關(guān)于月份和星期的英文句子。

（4）學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）月份和星期的英文名稱及其縮寫形式的記憶和運(yùn)用。

（2）準(zhǔn)確運(yùn)用形容詞描述每個(gè)月份和星期的特點(diǎn)。

（3）聽力理解的提高，尤其是對(duì)含有月份和星期信息的句子的理解。

（4）在實(shí)際情景中靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行交流。

詳細(xì)列明每個(gè)細(xì)節(jié)：

重點(diǎn)詳述：

詳細(xì)講解月份和星期的英文名稱及其縮寫形式，并通過實(shí)例演示其用法。例如，展示日歷，讓學(xué)生看圖識(shí)月，識(shí)星，然后進(jìn)行口頭練習(xí)，讓學(xué)生說出每個(gè)月份和星期的英文名稱及其縮寫形式。在課堂上，教師可以設(shè)置各種情境，讓學(xué)生在實(shí)際交流中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

難點(diǎn)詳述：

對(duì)于記憶月份和星期的英文名稱及其縮寫形式，可以采取以下教學(xué)方法：

（1）制作月份和星期的小卡片，讓學(xué)生分組進(jìn)行記憶游戲，比一比哪組記得快。

（2）將月份和星期的英文名稱及其縮寫形式編成一首兒歌，讓學(xué)生邊唱邊記。

對(duì)于準(zhǔn)確運(yùn)用形容詞描述每個(gè)月份和星期的特點(diǎn)，可以采取以下教學(xué)方法：

（1）讓學(xué)生觀察每個(gè)月份的特點(diǎn)，如天氣、景色、節(jié)日等，并用所學(xué)的形容詞進(jìn)行描述。

（2）進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生互相提問并回答關(guān)于每個(gè)月份和星期的特點(diǎn)。

對(duì)于聽力理解的提高，可以采取以下教學(xué)方法：

（1）播放含有月份和星期信息的聽力材料，讓學(xué)生回答相關(guān)問題。

（2）進(jìn)行角色扮演，讓學(xué)生模擬聽力材料中的情景，提高聽力理解的實(shí)戰(zhàn)能力。

對(duì)于在實(shí)際情景中靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行交流，可以采取以下教學(xué)方法：

（1）設(shè)計(jì)情景劇，讓學(xué)生在角色扮演中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行交流。

（2）開展課堂互動(dòng)活動(dòng)，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行提問和回答。教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法：

（1）情境教學(xué)法：通過設(shè)置各種實(shí)際情境，讓學(xué)生在真實(shí)的環(huán)境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行交流，提高學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力。例如，設(shè)計(jì)情景劇，讓學(xué)生在角色扮演中運(yùn)用月份和星期的表達(dá)法。

（2）任務(wù)型教學(xué)法：通過完成各種實(shí)際任務(wù)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和發(fā)展語(yǔ)言能力。例如，讓學(xué)生分組進(jìn)行調(diào)查，了解團(tuán)隊(duì)成員的生日月份和星期，并用英語(yǔ)進(jìn)行匯報(bào)。

（3）合作學(xué)習(xí)法：通過小組合作完成任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生之間的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。例如，讓學(xué)生分組進(jìn)行討論，共同完成一個(gè)月份和星期的介紹任務(wù)。

2.教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：

（1）聽力練習(xí)：播放含有月份和星期信息的聽力材料，讓學(xué)生回答相關(guān)問題。通過聽力練習(xí)，提高學(xué)生的聽力理解能力。

（2）口語(yǔ)練習(xí)：進(jìn)行角色扮演，讓學(xué)生模擬聽力材料中的情景，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。

（3）閱讀理解：讓學(xué)生閱讀關(guān)于月份和星期的英文文章，回答相關(guān)問題。通過閱讀理解，提高學(xué)生的閱讀能力。

（4）寫作練習(xí)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于自己最喜歡的月份的短文。通過寫作練習(xí)，提高學(xué)生的寫作能力。

3.教學(xué)媒體和資源的使用：

（1）PPT：利用PPT展示月份和星期的英文名稱及其縮寫形式，以及相關(guān)形容詞。通過PPT，幫助學(xué)生直觀地記憶和理解知識(shí)點(diǎn)。

（2）視頻：播放含有月份和星期信息的英語(yǔ)視頻，讓學(xué)生觀看并回答相關(guān)問題。通過視頻，提高學(xué)生的聽力理解和語(yǔ)言運(yùn)用能力。

（3）在線工具：利用在線工具，如電子詞典和翻譯軟件，幫助學(xué)生查找和學(xué)習(xí)關(guān)于月份和星期的英文單詞和短語(yǔ)。通過在線工具，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

（4）實(shí)物教具：制作月份和星期的小卡片，讓學(xué)生分組進(jìn)行記憶游戲。通過實(shí)物教具，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的記憶效果。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解月份和星期的英文名稱及其縮寫形式，以及相關(guān)形容詞的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)月份和星期的表達(dá)法及其描述特點(diǎn)做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確月份和星期的英文名稱及其縮寫形式，以及相關(guān)形容詞的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)月份和星期的表達(dá)法及其描述特點(diǎn)的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入月份和星期的表達(dá)法及其描述特點(diǎn)的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的星期的英文名稱及其縮寫形式，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對(duì)星期的英文名稱及其縮寫形式的掌握情況，為月份和星期的表達(dá)法及其描述特點(diǎn)的新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解月份和星期的英文名稱及其縮寫形式，以及相關(guān)形容詞的知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出表達(dá)法及其描述特點(diǎn)的重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)星期的英文名稱及其縮寫形式的難點(diǎn)，通過對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞月份和星期的表達(dá)法及其描述特點(diǎn)展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)月份和星期的表達(dá)法及其描述特點(diǎn)的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在月份和星期的表達(dá)法及其描述特點(diǎn)的新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)表達(dá)法及其描述特點(diǎn)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)月份和星期的英文名稱及其縮寫形式，以及相關(guān)形容詞的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決表達(dá)法及其描述特點(diǎn)的問題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與月份和星期的英文名稱及其縮寫形式，以及相關(guān)形容詞相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合月份和星期的表達(dá)法及其描述特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)月份和星期的表達(dá)法及其描述特點(diǎn)的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的月份和星期的英文名稱及其縮寫形式，以及相關(guān)形容詞的表達(dá)法及其描述特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的月份和星期的英文名稱及其縮寫形式，以及相關(guān)形容詞的表達(dá)法及其描述特點(diǎn)，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。教學(xué)資源拓展（一）拓展資源

1.英文歌曲：選擇與月份和星期相關(guān)的英文歌曲，如《MonthlyCalendar》等，幫助學(xué)生通過歌曲記憶月份和星期的英文名稱及其縮寫形式。

2.英文電影：選擇與月份和星期相關(guān)的英文電影，如《AWeekwithMarilyn》等，讓學(xué)生在觀看電影的同時(shí)學(xué)習(xí)月份和星期的表達(dá)法及其描述特點(diǎn)。

3.英文新聞：選擇與月份和星期相關(guān)的英文新聞報(bào)道，如關(guān)于國(guó)際節(jié)日的報(bào)道，讓學(xué)生通過新聞學(xué)習(xí)月份和星期的表達(dá)法及其描述特點(diǎn)。

4.英文故事：選擇與月份和星期相關(guān)的英文故事，如《TheStoryofaMonth》等，幫助學(xué)生通過故事學(xué)習(xí)月份和星期的表達(dá)法及其描述特點(diǎn)。

5.英文網(wǎng)站：選擇與月份和星期相關(guān)的英文網(wǎng)站，如TimeandDate（/）、BBCLearningEnglish（/learningenglish）等，提供豐富的學(xué)習(xí)資源，幫助學(xué)生拓展學(xué)習(xí)。

（二）拓展建議

1.學(xué)生可以利用英文歌曲進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固月份和星期的英文名稱及其縮寫形式，提高學(xué)習(xí)興趣。

2.學(xué)生可以觀看英文電影，了解月份和星期的表達(dá)法及其描述特點(diǎn)在實(shí)際生活中的應(yīng)用，提高語(yǔ)言運(yùn)用能力。

3.學(xué)生可以閱讀英文新聞，了解國(guó)際節(jié)日和重要事件的發(fā)生月份和星期，拓寬知識(shí)面。

4.學(xué)生可以閱讀英文故事，通過故事情節(jié)理解月份和星期的表達(dá)法及其描述特點(diǎn)，提高閱讀理解能力。

5.學(xué)生可以訪問英文網(wǎng)站，學(xué)習(xí)更多關(guān)于月份和星期的知識(shí)，如各國(guó)節(jié)日、時(shí)間轉(zhuǎn)換等，提高自主學(xué)習(xí)能力。板書設(shè)計(jì)1.月份和星期的英文名稱及其縮寫形式：

-一月：January（JAN）

-二月：February（FEB）

-三月：March（MAR）

-四月：April（APR）

-五月：May（MAY）

-六月：June（JUN）

-七月：July（JUL）

-八月：August（AUG）

-九月：September（SEP）

-十月：October（OCT）

-十一月：November（NOV）

-十二月：December（DEC）

-星期：Sunday（SUN）-Saturday（SAT）

2.描述每個(gè)月份和星期的形容詞：

-熱：hot

-冷：cold

-長(zhǎng)：long

-短：short

-忙：busy

-輕松：relaxed

-特殊：special

-平凡：ordinary

3.運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單交流的例句：

-MybirthdayisinJune.

-IlikeSundaysbecauseIcanrelax.

-ThelongestdayoftheyearisinJune.

-ChristmasisinDecember,whichisaspecialmonth.

（二）板書設(shè)計(jì)原則

1.簡(jiǎn)潔明了：板書設(shè)計(jì)應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，避免冗長(zhǎng)復(fù)雜的文字，便于學(xué)生理解和記憶。

2.重點(diǎn)突出：板書設(shè)計(jì)應(yīng)突出本節(jié)課的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，如月份和星期的英文名稱及其縮寫形式，以及描述每個(gè)月份和星期的形容詞等。

3.藝術(shù)性和趣味性：板書設(shè)計(jì)應(yīng)具有藝術(shù)性和趣味性，如采用不同的字體、顏色和圖形等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

4.實(shí)用性強(qiáng)：板書設(shè)計(jì)應(yīng)具有實(shí)用性強(qiáng)，如通過例句展示如何運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單交流，幫助學(xué)生更好地掌握知識(shí)點(diǎn)。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

（1）閱讀材料：

-《TheHistoryofTime》（關(guān)于時(shí)間的演變和歷法的產(chǎn)生）

-《TheImportanceofSeasons》（關(guān)于季節(jié)對(duì)人類生活的影響）

-《CelebratingDifferentHolidays》（介紹不同國(guó)家和文化的節(jié)日慶祝方式）

（2）視頻資源：

-TED演講：關(guān)于時(shí)間管理和效率的演講

-YouTube視頻：關(guān)于季節(jié)變化的科普視頻

-Vlog：分享不同國(guó)家節(jié)日的Vlog，如《MyExperienceCelebratingChineseNewYearAbroad》

2.拓展要求：

（1）閱讀要求：

-選擇一本閱讀材料，閱讀并理解內(nèi)容。

-完成閱讀材料后的思考題，加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。

-寫下閱