第2頁(yè)共2頁(yè)2024年班主任年終工作總結(jié)范文一、抓好新班級(jí)的班風(fēng)班貌俗話說：“良好的開端是成功的一半”，對(duì)一個(gè)高一年級(jí)的新班來說，起步的頭兩個(gè)月能否形成良好的班風(fēng)至關(guān)重要，我是這樣做的，第一，在學(xué)生入學(xué)后的第一次班會(huì)，我就將已打印的班規(guī)人手一張發(fā)給學(xué)生，要求學(xué)生認(rèn)真閱讀并帶回家讓家長(zhǎng)簽名，一開始就形成班主任、學(xué)生、家長(zhǎng)三方的一種合力，讓學(xué)生和家長(zhǎng)明確“依法治班”的管理思想;第二，選舉代理班委，一共選出三套班子，每套班子工作一星期后，由全班同學(xué)在相互了解基礎(chǔ)上選出班委，這樣做，把競(jìng)爭(zhēng)引入班級(jí)體工作，能不效克服因主觀武斷造成班委派不理想，改選雙造成消極影響的弊端。第三，指導(dǎo)班委工作，讓每個(gè)班委明確自己的工作職責(zé)，工作思想也非常明確，方法恰當(dāng)?shù)亻_展份內(nèi)工作。第四，嚴(yán)格按班規(guī)辦事，用事實(shí)說話，以理服人，力爭(zhēng)在頭一個(gè)月里樹立起班規(guī)的權(quán)威，使班規(guī)成為學(xué)生自律的保障。二、全面提高學(xué)生素質(zhì)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力1、以衛(wèi)生工作為突破口，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感從一開學(xué)，我班衛(wèi)生評(píng)分始終名列全校榜首，極大了增強(qiáng)了全班同學(xué)的自信心和集體榮譽(yù)感，以一發(fā)帶動(dòng)全身，有力地推動(dòng)了全班各方面工作的發(fā)展。2、歌詠比賽初顯身手，在人數(shù)編少的情況下，經(jīng)過全體同學(xué)的共同努力，我班在學(xué)校舉辦的歌詠比賽中奪得二等獎(jiǎng)，再次增強(qiáng)了同學(xué)的自信心。3、運(yùn)動(dòng)會(huì)上靠團(tuán)結(jié)的力量，在缺乏體育尖子的不利條件下，奪得高一團(tuán)體總分第二名，僅次于特色班四十班，以雄辯論的事實(shí)證明我班同學(xué)已完全樹立起集體榮譽(yù)高于一切的信念。4、各種競(jìng)賽活動(dòng)喜獲豐收，一學(xué)期來，我班同學(xué)積極參加各種競(jìng)賽活動(dòng)，先后有三名在理科綜合知識(shí)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，有十一名學(xué)生在語文知識(shí)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，有三名學(xué)生獲卡片制作一等獎(jiǎng)，與此同時(shí)，我班黑板報(bào)評(píng)選也榮獲第一名?？傊粋€(gè)學(xué)期以來，我班同學(xué)在德智體各方面均得到全面發(fā)展，初步樹立了一個(gè)優(yōu)秀班集體的形象，為高中三年的學(xué)習(xí)奠定了良好的開端。改寫后的結(jié)果：2024年班主任年終工作總結(jié)范文（二）過去的一年中，我承擔(dān)了高三助理班主任的職責(zé)，現(xiàn)將我的工作情況向您詳述：首先，對(duì)于班主任的角色，我要感謝姚老師的悉心指導(dǎo)。由于我是初次涉足這一領(lǐng)域，起初我深感忐忑，生怕我的疏忽會(huì)給姚老師的工作帶來困擾。然而，在姚老師的引領(lǐng)下，我獲得了寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。21世紀(jì)的教育強(qiáng)調(diào)人的全面發(fā)展和個(gè)性培養(yǎng)，這是全球教育現(xiàn)代化的共識(shí)。因此，我深感作為班主任，我有義務(wù)創(chuàng)建一個(gè)支持學(xué)生全面發(fā)展的良好班級(jí)環(huán)境。為此，我著重實(shí)施了以下策略：加強(qiáng)對(duì)班干部的指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生的自我管理和自治。建立并堅(jiān)持晨讀制度，確保每天半小時(shí)的班級(jí)閱讀時(shí)間。利用每周一的班會(huì)，組織各類主題活動(dòng)，以塑造正確的班級(jí)風(fēng)氣和學(xué)習(xí)氛圍，關(guān)注學(xué)生的共性發(fā)展。注重與學(xué)生的深度溝通，傾聽他們的想法和困擾。精心設(shè)計(jì)每周的特殊作業(yè)，確保學(xué)生能從中學(xué)習(xí)到實(shí)際生活技能，如通過公益勞動(dòng)培養(yǎng)他們的公民責(zé)任感。將孝順與感恩的教育作為養(yǎng)成教育的首要任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的道德觀。提供實(shí)踐平臺(tái)，通過自我講解的活動(dòng)課和課后閱讀，幫助學(xué)生提升自我表達(dá)和組織能力，為他們未來步入社會(huì)做好準(zhǔn)備。持續(xù)實(shí)施賞識(shí)教育，讓學(xué)生在積極的環(huán)境中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。然而，我也意識(shí)到，作為班主任，我在工作中仍有諸多不足，需要進(jìn)一步研究和改進(jìn)。我期望能培養(yǎng)出具備以下特質(zhì)的未來接班人：具有獨(dú)立思考和批判性思維的能力。善于觀察，能洞察周圍環(huán)境的變化。能夠傾聽他人的觀點(diǎn)，具備良好的溝通技巧?？诓懦霰姡軌蚯逦?、有說服力地表