1/3第二單元第二章動物的類群第一節(jié)無脊椎動物本節(jié)作業(yè)設(shè)計【基礎(chǔ)性作業(yè)】1.把符合下列動物類群特征的選項填入括號內(nèi)（多選）。刺胞動物（）扁形動物（）線蟲動物（）環(huán)節(jié)動物（）節(jié)肢動物（）有刺細(xì)胞B.沒有肛門C.身體呈輻射對稱身體呈圓筒形，有許多彼此相似的體節(jié)組成E.大多數(shù)種類身體扁平F.身體細(xì)長，呈圓柱形G.身體和附肢分節(jié)H.有口有肛門 I有外骨骼 J體表有角質(zhì)層2.雨后，蚯蚓往往會爬到地面上來，這是為什么？沒有來得及鉆回土里暴露在地上的蚯蚓為什么會很快死亡？【實踐性作業(yè)】3.圍繞無脊椎動物的特征，繪制思維導(dǎo)圖。4.根據(jù)課上老師和同學(xué)給的評價和建議，完善小組的介紹ppt，并利用錄屏軟件生成科普視頻，在最終的展覽中播出。參考答案1.【答案】刺胞動物（ABC）扁形動物（BE）線蟲動物（FHJ）環(huán)節(jié)動物（DH）節(jié)肢動物（HGI）【設(shè)計意圖】刺胞動物身體呈輻射對稱，體表有刺細(xì)胞，有口無肛門；扁形動物身體呈兩側(cè)對稱，背腹扁平，有口無肛門；線蟲動物身體細(xì)長，呈圓柱形，體表有角質(zhì)層，有口有肛門；環(huán)節(jié)動物身體呈圓筒形，由許多彼此相似的體節(jié)組成，靠剛毛或疣足輔助運動。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中已經(jīng)了解了刺胞動物、扁形動物、線蟲動物、環(huán)節(jié)動物和節(jié)肢動物的特點，但如果將所有特點混到一起學(xué)生很容易混淆，此題意在使學(xué)生明晰各類動物的區(qū)別。2.【答案】下雨后，土壤縫隙中充滿水，蚯蚓周圍的氧氣不足，蚯蚓爬到地面上進(jìn)行呼吸。如果雨后蚯蚓沒有及時爬回土壤中，繼續(xù)留在地面上，時間一長可能會導(dǎo)致濕潤的體壁變得干燥，失去氣體交換的功能而導(dǎo)致窒息而死?！驹O(shè)計意圖】學(xué)生學(xué)習(xí)完本節(jié)內(nèi)容后，已經(jīng)對刺胞、扁形、線蟲、環(huán)節(jié)動物的代表性物種有所了解，也對其形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能進(jìn)行了列表比較，此題需要學(xué)生聯(lián)系自己的生活，通過對課上知識的學(xué)習(xí)解釋生活中常見的現(xiàn)象，本題考察的是學(xué)生的知識遷移能力，對學(xué)科思維的要求較高，可以較為全面的考察學(xué)生的知識性學(xué)習(xí)成果，提升認(rèn)知。3.【評價要點】根據(jù)評價量表進(jìn)行打分（第3題表）評價內(nèi)容評分（每項10分）正確性:正確表達(dá)有關(guān)主題的多個概念及其關(guān)聯(lián)。完整性:盡可能全面反映主題的有關(guān)內(nèi)容。簡潔性:選擇提煉關(guān)鍵詞而不使用長句子。結(jié)構(gòu)性:結(jié)構(gòu)清晰明了，中心主題下的各級副主題數(shù)量合理，講究層次的布局。形象性:盡量多使用相關(guān)的建議符號、小圖標(biāo)。美觀性:文字工整、勻稱，使用多種色彩和形狀，作品整體視覺效果好。【設(shè)計意圖】學(xué)生在學(xué)習(xí)完無脊椎動物的內(nèi)容之后會對各類動物產(chǎn)生濃厚的興趣，但也因為動物類群繁多，各類動物的特點很容易記混，可以讓學(xué)生用繪制思維導(dǎo)圖的方式自己梳理這部分知識，讓知識不僅是散點式地存留在學(xué)生的記憶中，而是以結(jié)構(gòu)化、整體化的形式存留下來。4.【評價要點】教師根據(jù)學(xué)生上交的科普視頻內(nèi)容的科學(xué)性、語言的流暢性、趣味性、創(chuàng)新性等進(jìn)行評價?？茖W(xué)性強(qiáng)，語言優(yōu)美流暢，內(nèi)容生動有趣，能引人入勝，創(chuàng)新性強(qiáng)，能融入自己的觀點，素材選擇不落俗套的為A等級；科學(xué)性描述稍有欠妥，語言基本流暢，內(nèi)容豐富創(chuàng)新性稍弱的為B等；存在一定的科學(xué)性錯誤，語言邏輯欠佳，內(nèi)容冗長乏味，幾乎無創(chuàng)新，沒有自己觀點的為C等級。【設(shè)計意圖】學(xué)生在學(xué)習(xí)完無脊椎動物的內(nèi)容之后會對各類動物產(chǎn)生濃厚的興趣，會想要模仿市區(qū)博物館或生物社團(tuán)做很多動物保護(hù)和宣傳類的工作，制作小視頻可以為學(xué)生提供一個平臺，幫助學(xué)生學(xué)以致用，將保護(hù)生物多樣性納為己任，主動宣傳生物多樣性的重要意義，自覺遵守相關(guān)法律法規(guī)，保護(hù)生物多樣性。第二節(jié)脊椎動物本節(jié)作業(yè)設(shè)計【基礎(chǔ)性作業(yè)】《2020年北京市生態(tài)環(huán)境狀況公報》顯示，對水質(zhì)要求較高的水生魚類黑鰭鳈在懷柔、密云及少數(shù)中心城區(qū)均有分布，表明我市河流綜合治理取得明顯效果。下列相關(guān)說法錯誤的是（）

（第1題圖）A.黑鰭鳈游泳的動力來自于軀干部和尾部 B.水質(zhì)變壞會影響黑鰭鳈皮膚的呼吸功能

C.黑鰭鳈的生殖和發(fā)育都離不開水 D.保護(hù)黑鰭鳈的根本措施是保護(hù)水環(huán)境2.在生長著許多水生植物的池塘中養(yǎng)魚，經(jīng)?？梢钥吹紧~在黎明時浮頭，甚至跳起。下面幾種猜測合理的是（

）A.魚喜歡陽光 B.魚要在水面覓食 C.池水中含氧量較低 D.池塘表面水溫較高3.爬行動物之所以成為真正的陸生脊椎動物，從生殖的角度分析，是因為爬行動物（）A.體外受精，卵生B.體外受精，胎生C.體內(nèi)受精，卵生D.體內(nèi)受精，胎生4.小李同學(xué)在北京動物園參觀兩棲爬行館時，發(fā)現(xiàn)青蛙、蠑螈等兩棲動物皮膚都很濕潤，而蜥蜴、龜?shù)扰佬袆游锏捏w表覆蓋角質(zhì)鱗片或甲。以下相關(guān)敘述錯誤的是（）A.青蛙的皮膚裸露，能夠分泌黏液，使皮膚保持濕潤B.蠑螈的皮膚內(nèi)有豐富的毛細(xì)血管，有利于氣體交換C.蜥蜴的體表有角質(zhì)的鱗片，可減少體內(nèi)水分的蒸發(fā)D.龜甲厚實堅硬，可以保溫，有助于維持恒定的體溫5.青頭潛鴨是我國一級重點保護(hù)野生動物，被稱為“鳥中大熊貓”。下列相關(guān)敘述正確的是（）A.牙齒利于攝取和消化食物 B.骨骼輕，可增加飛行動力C.氣囊可進(jìn)行氣體交換 D.具有龍骨突，胸肌發(fā)達(dá)6.金雕以中大型的鳥類和獸類為食，其喙強(qiáng)大，末端有彎鉤，有利于捕食時撕咬獵物。下列表示金雕的喙的是（）（第6題圖）7.隨著長江流域生態(tài)環(huán)境的持續(xù)改善，2023年4月遷地保護(hù)的四頭江豚首次放歸長江，這將有助于改善種群遺傳多樣性的水平。下列敘述錯誤的是（）A.江豚通過胎生、哺乳的方式撫育后代B.不像大多數(shù)哺乳動物體表被毛，江豚的體毛退化C.江豚生活在水中，體溫會隨著水溫的變化而變化D.江豚具有高度發(fā)達(dá)的神經(jīng)系統(tǒng)和感覺器官8.完全用肺呼吸的動物具有的特征是（）A.體內(nèi)有脊柱，牙齒有分化 B.生殖和發(fā)育擺脫了對水的限制C.受精卵在母體內(nèi)發(fā)育成幼體 D.體溫恒定，都是恒溫的動物【實踐性作業(yè)】9.綠水青山就是金山銀山。中國近些年在生態(tài)環(huán)境的保護(hù)中做了非常多的努力，請搜集一些與禁漁相關(guān)的資源保護(hù)政策，為這些政策做一個宣傳報吧！要求：A4紙，圖文并茂。10.收集并分析兩棲動物在生物圈中的作用以及與人類密切關(guān)系的資料。要求：A4紙，圖文并茂。科學(xué)研究表明，在2億多年前，地球上的爬行動物非常繁盛，他們占據(jù)著那時的陸地、海洋和天空。在隨后的1億多年間，爬行動物都占有絕對優(yōu)勢，因為人們稱那個時代為爬行動物的時代。后來，這些爬行動物大多數(shù)都滅絕了。人們對他們滅絕的原因有不同的推測，請你查閱收集相關(guān)的資料，根據(jù)這些資料及自己的判斷和分析，寫一篇關(guān)于古代爬行動物滅絕原因分析的科普短文。（400字內(nèi)）在動物進(jìn)化歷程中，是有很多過渡類型的動物（即該動物具備早期類群的一些特征，又具備后出現(xiàn)類群的一些特點，是一種逐漸轉(zhuǎn)變過渡的生物）?？梢酝ㄟ^查找資料或在假期中參觀動物園、自然博物館等方式，找到1-2種你感興趣的過渡類型的脊椎動物，列舉出它的特征，并標(biāo)識出該動物是哪兩類脊椎動物間的過渡類型。設(shè)計制作“獨特的鳥”或“神奇的哺乳動物”展覽海報。參考答案【答案】B【設(shè)計意圖】知識鞏固，本題考查的是魚類適于水生生活的特點。黑鰭鳈屬于魚類，呼吸器官是鰓，故B錯誤。2.【答案】C【設(shè)計意圖】在熟悉魚類基本結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，結(jié)合生活常識，解釋生活中的實際現(xiàn)象。生長在的池塘中的植物白天光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度，能增加池塘中的氧氣，晚上只進(jìn)行呼吸作用消耗水中的氧氣，到了黎明時分就是池水中氧氣含量最少的時候，其中魚為了能呼吸到足夠的氧氣只有浮頭或跳出水面從空氣中吸取氧氣了。所以在生長有較多植物的池塘中，常?？吹紧~在黎明時浮頭甚至跳出水面的現(xiàn)象。因此，“魚浮頭或跳出水面”是因為池水中含氧量降低，為了從空氣中吸取氧氣，故選：C。3.【答案】C【設(shè)計意圖】考察爬行動物作為真正的陸生動物的生殖方面的特點。4.【答案】D【設(shè)計意圖】考察兩棲動物和爬行動物的結(jié)構(gòu)特點。5.【答案】D【設(shè)計意圖】考查鳥類的主要特征。要求學(xué)生熟知鳥類的主要特征及其適于空中飛行的特點。鳥類有角質(zhì)喙，沒有牙齒，A錯誤。鳥類的骨有的很薄，比較長的骨大都是中空的，充滿空氣，這樣的骨既可以減輕體重，又可以增強(qiáng)緊密性，利于飛翔生活，B錯誤。鳥的氣囊可以輔助肺呼吸但不能進(jìn)行氣體交換，C錯誤。鳥類的胸骨生有高聳的龍骨突，在其兩側(cè)生有非常發(fā)達(dá)的胸肌，能牽動兩翼完成飛翔動作，D正確。6.【答案】D【設(shè)計意圖】考查生物的結(jié)構(gòu)特點與其生活相適應(yīng)，解答的關(guān)鍵是理解掌握仔細(xì)分析金雕的主要特征及生活習(xí)性，就能總結(jié)出答案。金雕以中大型的鳥類和獸類為食，其喙強(qiáng)大，末端有彎鉤，有利于捕食時撕咬獵物，這些都與其捕捉活的動物相適應(yīng)，故D選項所示的圖示屬于金雕的喙。7.【答案】C【設(shè)計意圖】考查哺乳動物的特點。江豚屬于哺乳動物，它的生殖方式是胎生哺乳，大大提高了幼崽的成活率，A正確；江豚體毛退化，B正確；江豚用肺呼吸，體溫恒定，體溫不會隨著水溫的變化而變化，C錯誤；具有高度發(fā)達(dá)的感覺器官和神經(jīng)系統(tǒng)，能夠靈敏地感知外界環(huán)境的變化，D正確。8.【答案】B【設(shè)計意圖】考查了動物的分類、動物的主要特征。解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握爬行動物、鳥類和哺乳動物的特征。完全用肺呼吸的動物包括鳥類、爬行類和哺乳類動物。只有哺乳動物牙齒有分化，A不符合題意；鳥類、爬行類和哺乳類動物都是陸生脊椎動物，生殖和發(fā)育擺脫了水的限制，B符合題意；只有哺乳動物受精卵在母體內(nèi)發(fā)育成幼體，C不符合題意；只有鳥類和哺乳類動物體溫恒定，D不符合題意。9.【評價要點】科學(xué)性：宣傳報中無科學(xué)性錯誤。美觀性：宣傳報圖片與文字分布合理，干凈美觀。創(chuàng)新性：宣傳報中含有學(xué)生的獨創(chuàng)性的理念、口號或是圖片?！驹O(shè)計意圖】通過搜集禁漁相關(guān)政策，提升資料收集、信息篩選和創(chuàng)新表達(dá)的能力，增強(qiáng)學(xué)生對國家生態(tài)環(huán)境保護(hù)政策的理解與傳播意識，激發(fā)學(xué)生社會責(zé)任感10.【評價要點】科學(xué)性：宣傳報中無科學(xué)性錯誤。美觀性：宣傳報圖片與文字分布合理，干凈美觀。創(chuàng)新性：宣傳報中含有學(xué)生的獨創(chuàng)性的理念、口號或是圖片?！驹O(shè)計意圖】讓學(xué)生深入理解兩棲動物在生物圈中的重要作用及與人類之間的關(guān)系，同時提升查找及整合資料的能力。11.【評價要點】科學(xué)性：無科學(xué)性錯誤，邏輯清晰。文學(xué)性：語言流暢，優(yōu)美。【設(shè)計意圖】激發(fā)學(xué)生對古爬行動物的興趣，同時通過對不同滅絕理論的評估與對比，形成批判性地思考和分析科學(xué)問題的能力；在撰寫短文的過程中，學(xué)生們還需運用清晰的邏輯和準(zhǔn)確的語言表達(dá)自己的觀點，從而提高他們的寫作能力。12.【評價要點】科學(xué)性：宣傳報中無科學(xué)性錯誤。美觀性：宣傳報圖片與文字分布合理，干凈美觀。創(chuàng)新性：宣傳報中含有學(xué)生的獨創(chuàng)性的理念、口號或是圖片?！驹O(shè)計意圖】通過研究和列舉這些動物的特征，學(xué)生不僅能夠更好地理解脊椎動物如何從水生到陸生、從簡單到復(fù)雜逐步演化的過程，還能夠鍛煉他們的觀察能力、分析能力以及信息搜集整理能力。此外，此作業(yè)也鼓勵學(xué)生培養(yǎng)對生物多樣性和生物演化的興趣，并激發(fā)他們進(jìn)一步探索生物科學(xué)奧秘的熱情。13.【評價要點】科學(xué)性：宣傳報中無科學(xué)性錯誤。美觀性：宣傳報圖片與文字分布合理，干凈美觀。創(chuàng)新性：宣傳報中含有學(xué)生的獨創(chuàng)性的理念、口號或是圖片?！驹O(shè)計意圖】深化學(xué)生對生物多樣性的理解并拓展他們的生物視野，此項作業(yè)不僅聚焦于生物學(xué)知識，更巧妙地融合了美術(shù)等跨學(xué)科能力。學(xué)生在創(chuàng)作過程中，不僅能夠鍛煉自己的藝術(shù)感知和審美表達(dá)，更能通過實際操作，深刻體會到生物與環(huán)境的緊密聯(lián)系，從而極大地提升他們保護(hù)環(huán)境的意識。（三）本章作業(yè)設(shè)計【基礎(chǔ)性作業(yè)】1．秀麗隱桿線蟲（如圖）通體透明，體長約1毫米，是科學(xué)研究中的模式生物。下列與秀麗隱桿線蟲屬于同一類群的是（）口口肛門（第1題圖）A．蛔蟲 B．沙蠶C．蝸牛 D．蜈蚣2．雨后蚯蚓常會爬到地面上來，其主要原因是（）A．疏松土壤 B．保持干燥 C．進(jìn)行呼吸 D．尋找食物3．下列動物體溫恒定的是（）A．草魚 B．牛蛙 C．蜥蜴 D．麻雀4．小林對蜜蜂非常感興趣，參觀了中國蜜蜂博物館并進(jìn)行了記錄。下列參觀記錄中不正確的是（）（第4題圖）A．蜜蜂身體分為頭部和腹部兩部分B．蜜蜂有三對足、兩對翅C．蜜蜂不同個體的形態(tài)有差異D．蜜蜂能為多數(shù)開花植物傳播花粉5.學(xué)習(xí)了動物類群的知識后,你會驚訝地發(fā)現(xiàn)有些動物“名不符實”。例如,“蝸牛不是牛”“海馬不是馬”“壁虎不是虎”“鯨魚不是魚”,它們分別屬于（）A.軟體動物、魚類、爬行動物、哺乳動物 B.節(jié)肢動物、哺乳動物、兩棲類、魚類C.爬行動物、魚類、兩棲類、哺乳動物D.軟體動物、哺乳動物、爬行動物、魚類6.如圖圓圈表示三種動物的特點，重合部分表示它們的共同特點。下列有關(guān)描述正確的是（）（第6題圖）A.P可表示陸地產(chǎn)卵B.Q可表示有脊柱C.E可表示肺呼吸D.F可表示體溫恒定7.生物體的結(jié)構(gòu)與功能是相適應(yīng)的，對此下列敘述錯誤的是（）A.鯉魚的鰓絲中密布毛細(xì)血管，適于在水中呼吸B.青蛙濕潤的皮膚里密布毛細(xì)血管，可輔助肺呼吸C.蜥蜴的體表覆蓋著角質(zhì)的鱗片，可減少體內(nèi)水分的蒸發(fā)D.鳥有氣囊，在飛行時可增加氣體交換的面積【綜合性作業(yè)】8.斑馬魚是科研中常用的模式生物，人們利用斑馬魚在胚胎發(fā)育、器官再生等多個領(lǐng)域取得了很多進(jìn)展。（1）斑馬魚是生活在熱帶淡水中，身體呈_________形，靠________呼吸，因體表具有深藍(lán)色縱紋似斑馬而得名。（2）研究者利用斑馬魚進(jìn)行心臟再生研究。心臟再生研究的核心是如何促使心肌細(xì)胞重新通過______而增殖。新產(chǎn)生的細(xì)胞還有一部分會分化形成新的血管內(nèi)皮細(xì)胞。這些形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)和功能相同的單層扁平內(nèi)皮細(xì)胞群在結(jié)構(gòu)層次上屬于______。（第8題圖）某研究發(fā)現(xiàn)維生素D能促進(jìn)心肌細(xì)胞增殖。研究者將維生素D溶解在乙烯醇溶液中，取等量不同濃度的溶液注射到斑馬魚體內(nèi)得到如圖中的數(shù)據(jù)結(jié)果。圖中對照組應(yīng)注射______。（第8題圖）（4）進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)，在注射維生素D的心臟中，會有ErbB2蛋白出現(xiàn)。為研究ErbB2蛋白是否與維生素D的作用相關(guān)。研究者又進(jìn)行了如下幾組實驗。（第8題表）組別ⅠⅡⅢ是否加入維生素D-++是否加入ErbB2蛋白抑制劑（抑制ErbB2蛋白合成）--+心肌細(xì)胞增殖比例（%）0.52270.6注：“+、-”分別表示加入、不加入根據(jù)圖中數(shù)據(jù)，推測上表中加入維生素D的濃度大約為______mmol/L。通過______兩組實驗對比，發(fā)現(xiàn)ErbB2蛋白抑制劑對維生素D的作用有抑制效果。由此推測維生素D可能是通過調(diào)節(jié)ErbB2蛋白起作用的。9.閱讀科普短文，回答問題。動物骨骼的出現(xiàn)是生物進(jìn)化史上的重大事件之一，這是一個極其復(fù)雜的過程。最初具有骨骼的生物是寒武紀(jì)的無脊椎動物。這種骨骼位于體表，起到保護(hù)作用，稱為“外骨骼"。（第9題圖）外骨骼還具有支撐作用——支持體內(nèi)器官有相對穩(wěn)定的空間位置。之后，隨著海洋無脊椎動物向陸地遷移，外骨骼又起到了防水保水的作用。而在這些歷程中，外骨骼的成分也在發(fā)生變化（如下表）。古生物學(xué)研究顯示，古代海水中的化學(xué)成分變化可能也是促進(jìn)骨骼進(jìn)化的重要因素。當(dāng)脊椎動物出現(xiàn)在地球上時，骨骼開始被肌肉、皮膚、鱗片或毛發(fā)包裹在內(nèi)部，稱作“內(nèi)骨骼”。內(nèi)骨骼有支撐功能，更為關(guān)鍵的是，通過內(nèi)骨骼胸廓的運動改變胸廓容積，從而使肺內(nèi)外產(chǎn)生氣壓差，實現(xiàn)了肺的通氣，這對適應(yīng)陸地環(huán)境至關(guān)重要。另外，脊柱是脊神經(jīng)的支架，也加速了中樞神經(jīng)系統(tǒng)的進(jìn)化。不同脊椎動物的內(nèi)骨骼在結(jié)構(gòu)上有很大不同。骨單位，是脊椎動物具有的適應(yīng)骨骼功能的結(jié)構(gòu)：魚類生活在水中，不需要骨骼來支撐身體的重量，沒有形成骨單位；兩棲類和爬行類的肢體需要承擔(dān)部分身體重量，已出現(xiàn)結(jié)構(gòu)簡單的骨單位；鳥類的骨骼出現(xiàn)了面積較小、數(shù)量較多且相對簡單的骨單位，滿足其飛行要求；哺乳動物需要支撐身體的重量，還要適應(yīng)其長距離的運動，其骨單位形態(tài)比較復(fù)雜。由此可見，骨骼結(jié)構(gòu)和功能的不斷演變，是推動生物體由簡單到復(fù)雜、由水生到陸生的重要因素，實現(xiàn)了進(jìn)化歷程的一次次飛躍。（1）小明在樹林里散步時，發(fā)現(xiàn)了一只碩步甲。碩步甲是具有細(xì)長而帶鉤口器的昆蟲，可以把蝸牛肉從厚厚的甲殼里鉤出來。碩步甲的外殼主要含____________成分，而蝸牛殼的主要成分是____________。（2）結(jié)合文中信息，碩步甲外骨骼的作用包括________（多選）。A.具有防護(hù)功能B.促進(jìn)生物體的生長C.重要器官在空間上得以合理配置D.防止體內(nèi)水分散失（3）碩步甲的天敵很多，有啄木鳥、燕隼等鳥類。根據(jù)文中所述，啄木鳥的骨具有_________________特點，適于飛行。（4）比較不同脊椎動物骨單位特征，可知隨著進(jìn)化歷程發(fā)展，骨單位直徑和骨單位面積均____________，功能越來越完善，這是生物________環(huán)境的體現(xiàn)?！緦嵺`性作業(yè)】10.同學(xué)們，經(jīng)過一個章節(jié)的學(xué)習(xí)，相信你已經(jīng)了解動物都有哪些類群，以及它們對于我們?nèi)祟惖囊饬x?，F(xiàn)在已和周邊機(jī)構(gòu)取得聯(lián)系，場地尺寸已被標(biāo)注在下發(fā)的學(xué)案中，請大家完成“多種多樣的動物”展覽策劃。要求：（1）有展覽介紹，突出保護(hù)動物的主題，不少于100字。（2）繪制展臺布局圖，標(biāo)注出各個標(biāo)本擺放的位置，注意展臺布置動線合理，不讓觀眾走回頭路?？捎觅Y源：各類標(biāo)本和全年級的課時1-6課后優(yōu)秀作業(yè)（無脊椎動物的介紹視頻，瀕危魚類宣傳報，長江禁漁相關(guān)的宣傳報，兩棲和爬行動物與人類關(guān)系的實例宣傳報，古代爬行動物滅絕科普文，過渡性動物類群介紹海報，“獨特的鳥”、“神奇的哺乳動物”介紹海報）參考答案1.【答案】A【設(shè)計意圖】知識鞏固，本題考查的是無脊椎動物的分類，通過代表生物的列舉，幫助學(xué)生鞏固分類相關(guān)的知識，了解生物的多樣性。秀麗隱桿線蟲與蛔蟲都是線蟲動物的代表生物，沙蠶屬于環(huán)節(jié)動物，蝸牛屬于軟體動物，蜈蚣屬于節(jié)肢動物。2.【答案】C【設(shè)計意圖】知識鞏固，本題考查了學(xué)生對蚯蚓呼吸方式的理解。蚯蚓通過體壁進(jìn)行呼吸，濕潤的體壁有助于溶解空氣中的氧氣。3.【答案】D【設(shè)計意圖】