遼寧錦州歷年中考語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀真題38篇（2003-2023）目錄2023年 3修鞋匠 3在全社會(huì)弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神 52022年 6母親戀街 6青春向未來(lái)使命肩上擔(dān) 92021年 10爹娘樹(shù) 10揭開(kāi)天問(wèn)一號(hào)火星環(huán)繞器神秘面紗 142020年 17那一束光 17民族最閃亮的坐標(biāo) 192019年 20喜鵲的歌 20善用語(yǔ)言的力量 232018年 25最后的牽手 25食物為何掛在樹(shù)上 272017年 28天亮總是從自己的窗邊開(kāi)始的 28破解十面“霾”伏 302016年 32一個(gè)天大的謊言 32把“冷板凳”坐熱 332015年 35繩子那頭 35黑蒜“傳說(shuō)” 36自信與成功 382013年 39天階 39蛇的文化解讀 41用文學(xué)作品激發(fā)心靈的正能量 432012年 44背叛 44稀土 46信念·極力·拼搏 472010年 48六床病人 48說(shuō)說(shuō)低碳生活 50做好你自己的事 512009年 52云雀 52氣候怎樣“塑造”人類 55創(chuàng)造生活 562006年 57高等教育 57令人驚嘆的細(xì)胞 592005年 60有種水果叫香蕉 60語(yǔ)言隨想 622004年 64鳥(niǎo)中諸葛 64我們是一家人 65

2023年修鞋匠雪櫻①小區(qū)對(duì)面的空地上，有一個(gè)修鞋攤。修鞋阿姨做活兒安靜，說(shuō)話聲也安靜，給人踏實(shí)感，把修補(bǔ)的鞋子交給她，就像隨手扔給媽媽那樣放心。②從我小時(shí)候記事起，阿姨就在這條街上修鞋，最初是她的父親主修，她負(fù)責(zé)打下手。老先生個(gè)頭不高，鸚鵡鼻，駝背，戴一副老花鏡，斷的一根眼鏡腿纏著膠布。他和誰(shuí)說(shuō)話都和和氣氣，時(shí)間久了，大家都愛(ài)找他修鞋，書(shū)包、箱包、校服等拉鏈壞了，也習(xí)慣了找他。很多時(shí)候，人們不修鞋，每天過(guò)來(lái)坐一會(huì)兒，冬天曬曬太陽(yáng)，夏天拉家常，心里也歡喜。他做活兒慢，卻極認(rèn)真，飛針走線，有板有眼，搓皮粘膠，嫻熟靈巧，宛如一對(duì)蝴蝶翻飛，把手上的功夫干出了大學(xué)問(wèn)。街坊們都說(shuō)：“凡是經(jīng)過(guò)他的手修的鞋，都入了保險(xiǎn)柜?！毖酝庵馐钦f(shuō)他做工講誠(chéng)信。③這條街上，有一所大學(xué)、一所職專、一所小學(xué)，還有家幼兒園，每天放學(xué)時(shí)分，人聲鼎沸，堵得水泄不通。一個(gè)初冬的午后，一位美籍外教拎著一雙高筒靴子來(lái)了，他連說(shuō)帶比劃，老先生聽(tīng)得云山霧罩，好在旁邊的人領(lǐng)會(huì)了來(lái)意。老先生連連擺手，表示修不了，在場(chǎng)的人露出詫異的表情，“這是個(gè)大單，放著錢怎么不掙呢？”人群里一陣聒噪。老先生站起來(lái)，連說(shuō)帶比劃，臉漲得通紅，“我沒(méi)接觸過(guò)這種材質(zhì)的鞋子，怕修不好，給您搞砸了?！蓖饨滔蚯斑~出一步，張開(kāi)雙臂，大聲說(shuō)道：“不要擔(dān)心。”又說(shuō)，“你沒(méi)問(wèn)題?！迸赃叺娜烁g。說(shuō)罷，他上前擁抱了一下老人，表示一周后來(lái)取。此時(shí)，陽(yáng)光從樹(shù)梢上灑下來(lái)，風(fēng)影婆娑，又寂靜如鳥(niǎo)羽，很快被落葉逐寸覆蓋，只留下一個(gè)淺淺的輪廓。④幾天后，還是那個(gè)時(shí)間，外教如約而至，這次和他一起來(lái)的還有助教。接過(guò)嶄新、锃亮的鞋子，老外嘴巴張得老大，又是比劃，又是贊嘆。見(jiàn)鞋子修補(bǔ)完美，針腳工整，絲毫看不出痕跡，又發(fā)現(xiàn)鞋子重新擦拭過(guò)，煥然一新，他對(duì)老先生豎起大拇指，不住地稱贊“了不起！”接著，他起身和助教小聲耳語(yǔ)幾句，示意多付一些費(fèi)用。老先生婉拒了，看到顧客滿意，他長(zhǎng)長(zhǎng)地松了一口氣。⑤小修小補(bǔ)，零打碎敲，賺不了多少錢，卻方便了日常生活，溢出了煙火氣。老先生的良好口碑，為女兒接棒修鞋打下基礎(chǔ)，也是無(wú)形的精神財(cái)富。修鞋阿姨繼承了父親的衣缽，真誠(chéng)、認(rèn)真，她每天要照顧老父親的起居，臨近中午才出攤，還是那套老設(shè)備：一臺(tái)老式的補(bǔ)鞋機(jī)，日頭曬得剝皮掉漆，一只長(zhǎng)了包漿的木頭盒子里放著膠皮、線軸、鞋跟、刀剪、膠水等工具。她一手扶著鞋跟，一手搖動(dòng)轉(zhuǎn)輪，幾聲金屬響動(dòng)，又幾聲上下響動(dòng)，很快鞋子就在她手上“活”了過(guò)來(lái)，變得完美無(wú)缺。再打量她的那雙手，骨節(jié)粗大，布滿老繭。⑥那年春天，我給母親網(wǎng)購(gòu)了一雙健步鞋，收到后母親沒(méi)舍得穿，等穿的時(shí)候意外發(fā)現(xiàn)腳后跟處有開(kāi)裂，母親便去找阿姨修鞋。那幾天阿姨下午才出攤，原來(lái)兒子從部隊(duì)回來(lái)探親了。她瞇著眼睛，仔細(xì)按壓一遍，判斷是斷裂，應(yīng)該是出廠殘品，表示粘了也穿不了幾天。鞋子原封不動(dòng)被“退”了回來(lái)，我有些半信半疑，拍照給客服，客服答應(yīng)退貨，收到后驗(yàn)收發(fā)現(xiàn)的確是質(zhì)量問(wèn)題。我不禁對(duì)阿姨刮目相看，活兒好，技術(shù)高，信得過(guò)。⑦后來(lái)，聽(tīng)母親說(shuō)，阿姨的兒子進(jìn)了軍校，畢業(yè)后當(dāng)了士官，家里生活條件也好了，但阿姨執(zhí)意堅(jiān)持出攤?！斑@個(gè)手藝是老爹傳下來(lái)的，我天天干著心里不慌張。不靠它吃飯，靠它解個(gè)悶吧?！彼従彽卣f(shuō)道。社會(huì)變遷，潮流更迭，阿姨修鞋卻還是原來(lái)的老價(jià)格，這么多年來(lái)沒(méi)漲過(guò)價(jià)。有人覺(jué)得她白忙活，她的口頭禪是：“人啊，活這一輩子，不能光為了掙錢，得有個(gè)樂(lè)趣，你說(shuō)是吧。”一字一句，皆是哲理。⑧《紅樓夢(mèng)》里曾寫到晴雯抱病補(bǔ)裘的動(dòng)人場(chǎng)景，晴雯補(bǔ)的是衣服，修復(fù)的是人心和人性。同樣的，我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡男扪a(bǔ)，亦是修補(bǔ)美好生活，讓內(nèi)心世界變得更加豐盈。由此，我對(duì)修鞋匠人更加敬畏了。（選自《人民日?qǐng)?bào)海外版》，有刪改）15、根據(jù)選文③—⑦段內(nèi)容，梳理故事情節(jié)。（4分）老修鞋匠拒絕修沒(méi)有把握修好的鞋，在外教信任下接單；（1）；阿姨繼承父親衣缽，判斷出“我”母親的鞋是出廠殘品；（2）；16、選文第③段畫(huà)線句運(yùn)用了什么描寫方法？有什么作用？（3分）老先生站起來(lái)，連說(shuō)帶比劃，臉漲得通紅，“我沒(méi)接觸過(guò)這種材質(zhì)的鞋子，怕修不好，給您搞砸了。”17、分析選文第③段結(jié)尾景物描寫的作用。（3分）陽(yáng)光從樹(shù)梢上灑下來(lái)，風(fēng)影婆娑，又寂靜如鳥(niǎo)羽，很快被落葉逐寸覆蓋，只留下一個(gè)淺淺的輪廓。18、品析選文第⑤段加點(diǎn)字“活”的表達(dá)效果。（2分）19、概括選文中兩代修鞋匠身上令人敬畏的美德。（3分）20、分析選文結(jié)尾段作用。（3分）【答案】15、（1）老修鞋匠將鞋修得煥然一新（1分），拒絕多收費(fèi)用（1分）。（2）阿姨堅(jiān)持出攤（1分），修鞋不漲價(jià)（1分）。16、運(yùn)用了動(dòng)作描寫、神態(tài)描寫、語(yǔ)言描寫（答出兩種描寫方法即可得1分，只答一種描寫方法不得分）。生動(dòng)形象地寫出了老修鞋匠解釋自己拒絕接單原因時(shí)的急切（認(rèn)真）（1分），表現(xiàn)了他的誠(chéng)信（或質(zhì)樸、不貪財(cái)也可）（1分）。17、描寫了陽(yáng)光從樹(shù)梢灑落的靜謐美好的景象（1分），烘托了人們看到眼前溫馨的一幕而感到溫暖的心理（1分），為下文鞋子被修好做鋪墊（或者暗示了下文鞋子被修好的情節(jié)）（1分）。18、“活”是有生命的意思（或運(yùn)用了擬人的修辭），生動(dòng)形象地寫出鞋子被阿姨修好，變得完美無(wú)缺（1分）。表現(xiàn)了阿姨修鞋技藝的精湛（或表達(dá)了“我”對(duì)修鞋阿姨精湛技藝的贊美）（1分）。19、講誠(chéng)信（1分）、技藝精湛（1分）、和氣、認(rèn)真、真誠(chéng)、質(zhì)樸、不貪財(cái)（1分）。（前兩點(diǎn)各占1分，第三點(diǎn)答出其中一詞即可）20、由《紅樓夢(mèng)》里晴雯抱病補(bǔ)裘的情節(jié)，寫到日常生活中的修補(bǔ)（1分），表達(dá)了“我”對(duì)修鞋匠人的贊美，修鞋匠不僅修補(bǔ)出了美好生活，更豐盈了我們的內(nèi)心世界（1分）?？偨Y(jié)全文，點(diǎn)明主旨（或深化主旨）（1分）。（2023年遼寧錦州）在全社會(huì)弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神尹雙紅①得益于“導(dǎo)師幫帶”制度，寧夏回族自治區(qū)同心縣下馬關(guān)鎮(zhèn)三山井村村民袁榮麗，憑借特色枸杞，推開(kāi)致富之門。去年以來(lái)，同心縣抓黨建促鄉(xiāng)村振興，擇優(yōu)選擇178名政治素質(zhì)過(guò)硬、奉獻(xiàn)精神好、帶富能力強(qiáng)的鄉(xiāng)村能人作為幫帶導(dǎo)師，精準(zhǔn)結(jié)對(duì)451名幫帶對(duì)象，收獲良好成效。在我國(guó)鄉(xiāng)村，全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興已卓有成效，這一切都離不開(kāi)一大批優(yōu)秀黨員干部和各類人才默默奉獻(xiàn)、無(wú)私付出。只有奉獻(xiàn)和付出，才能有社會(huì)的繁榮和國(guó)家的振興。因此，我們要在全社會(huì)弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。②有信念、有夢(mèng)想、有奮斗、有奉獻(xiàn)的人生，才是有意義的人生。王進(jìn)喜心甘情愿為黨、為人民當(dāng)一輩子老黃牛；雷鋒把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中；楊善洲生命不結(jié)束，服務(wù)人民不停止……這些閃閃發(fā)光的名字之所以被人們銘記，就在于他們以實(shí)際行動(dòng)彰顯出忠誠(chéng)奉獻(xiàn)的覺(jué)悟、甘于奉獻(xiàn)的美德、拼搏奉獻(xiàn)的追求、為民奉獻(xiàn)的情懷。弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺(jué)為人民、為社會(huì)、為國(guó)家竭誠(chéng)奉獻(xiàn)，我們的社會(huì)必將更加美好，我們的國(guó)家必定更為強(qiáng)盛。③踐行奉獻(xiàn)精神，能實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。奉獻(xiàn)精神，關(guān)鍵要付諸行動(dòng)、見(jiàn)諸實(shí)效。教育工作者，弘揚(yáng)“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的奉獻(xiàn)精神，辦好人民滿意的教育；科技工作者，弘揚(yáng)淡泊名利、潛心研究的奉獻(xiàn)精神，為實(shí)現(xiàn)科技自立自強(qiáng)奮斗不息；廣大知識(shí)分子，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)精神，心有大我、至誠(chéng)報(bào)國(guó)；人民解放軍指戰(zhàn)員，發(fā)揚(yáng)舍生忘死的奉獻(xiàn)精神，樹(shù)立正確的生死觀、苦樂(lè)觀、得失觀……每個(gè)人都有一分熱、發(fā)一分光，就能點(diǎn)點(diǎn)星火，匯聚成炬。④踐行奉獻(xiàn)精神，不僅能實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，更能鼓舞斗志、凝聚力量。重慶北碚區(qū)縉云山突發(fā)山火，消防員向火場(chǎng)進(jìn)發(fā)，而他們身后，有許許多多志愿者專門趕來(lái)協(xié)助，“你守護(hù)山城，我守護(hù)你”。奉獻(xiàn)精神傳導(dǎo)給更多人，激勵(lì)人們見(jiàn)賢思齊、擇善而從，感召人們忠于職守、盡職盡責(zé)，積蓄起眾志成城、團(tuán)結(jié)奮斗的強(qiáng)大合力。⑤一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的生存和發(fā)展，需要千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)腳踏實(shí)地、默默耕耘的奉獻(xiàn)者。為了打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，數(shù)百萬(wàn)扶貧干部將光陰韶華無(wú)私奉獻(xiàn)給了脫貧事業(yè)；一代代航天人“特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關(guān)、特別能奉獻(xiàn)”，在太空中不斷刷新中國(guó)高度。我們黨，我們國(guó)家，就是靠著千千萬(wàn)萬(wàn)具有高度政治覺(jué)悟的先進(jìn)分子無(wú)私奉獻(xiàn)，贏得了一場(chǎng)場(chǎng)艱苦卓絕的斗爭(zhēng)，創(chuàng)造了舉世矚目的發(fā)展成就。⑥“如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守在你生活的崗位上？”《雷鋒日記》的話語(yǔ)穿越時(shí)空，透射出深沉的力量。大力弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，把自己的小我融入祖國(guó)的大我、人民的大我之中，每個(gè)人都能為強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)添磚加瓦、增光添彩。（選自《人民日?qǐng)?bào)》，有刪改）21、選文的中心論點(diǎn)是什么？（3分）22、選文第②段畫(huà)線句運(yùn)用了哪種論證方法？有什么作用？（3分）23、選文第③段、第④段的順序能否顛倒？為什么？（4分）24、下面兩則材料哪一則適合充當(dāng)?shù)冖荻蔚恼摀?jù)？請(qǐng)說(shuō)明理由。（3分）【甲】黃文秀作為派駐樂(lè)業(yè)縣新化鎮(zhèn)百坭村的黨組織第一書(shū)記，心系防汛抗洪工作和群眾安危，冒著暴雨連夜開(kāi)車返回工作崗位，途中遭遇山洪暴發(fā)不幸犧牲?！疽摇磕纤闭{(diào)工程碧水北送、利澤萬(wàn)民，這一切離不開(kāi)8省市40多萬(wàn)移民的無(wú)私付出?！敬鸢浮?1、我們要在全社會(huì)弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。22、運(yùn)用舉例論證（1分）。通過(guò)列舉王進(jìn)喜等人為黨為人民無(wú)私奉獻(xiàn)的事例，具體有力地論證了本段的觀點(diǎn)：有信念、有夢(mèng)想、有奮斗、有奉獻(xiàn)的人生，才是有意義的人生（1分），進(jìn)而論證了本文的中心論點(diǎn)（1分）。23、不能顛倒（1分）。第③段論述了“踐行奉獻(xiàn)精神，能實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值”的觀點(diǎn)。（1分），第④段論述了“踐行奉獻(xiàn)精神能鼓舞斗志、凝聚力量”的觀點(diǎn)（1分），兩段之間是逐層深入的關(guān)系（或遞進(jìn)關(guān)系）（1分），所以不能顛倒。24、材料乙（1分）。材料乙強(qiáng)調(diào)的是千千萬(wàn)萬(wàn)移民的奉獻(xiàn)精神，（1分）與第⑤段論述的“一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的生存和發(fā)展，需要千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)腳踏實(shí)地、默默耕耘的奉獻(xiàn)者”的觀點(diǎn)相一致（1分），所以材料乙適合做第⑤段的論據(jù)。（2023年遼寧錦州）2022年母親戀街碧峰①母親戀街。這印象打我記事時(shí)起。長(zhǎng)大后，我漸漸曉得，母親戀街，是生活在那個(gè)時(shí)代的無(wú)奈。②那些年，我家的后菜園，每年都要栽種兩茬大片的春菜（雪里蕻），當(dāng)春菜長(zhǎng)得密密匝匝，嫩得能掐出水來(lái)的時(shí)候，母親就把它們齊根砍掉，然后清洗、晾曬。在風(fēng)火日頭里，春菜兩三天就風(fēng)干了水分，一棵棵變得瘦小軟綿，一場(chǎng)剁腌菜的苦重活兒就由母親領(lǐng)銜開(kāi)始。一家人輪換著，總能把腌菜剁得特細(xì)。吃過(guò)母親腌菜的人，都說(shuō)母親的手藝好，腌的菜從來(lái)不腐爛。其實(shí)，母親的腌菜香、味道好，完全是母親認(rèn)真仔細(xì)的結(jié)果。③每年母親做的腌菜都要把家里十幾個(gè)大大小小的壇子裝滿，家里的角落旮旯里都扣滿了形狀大小不一的腌菜壇子。母親做的腌菜需要三五個(gè)月時(shí)間的等待，直到確信腌菜徹底腌熟了，母親才會(huì)翻壇開(kāi)蓋。這時(shí)的腌菜泛著一層微黃，溢出一股清香，不用下鍋，用手拈上一點(diǎn)放入口中，就讓人有一種奇味綿長(zhǎng)的快感。④余下來(lái)，就是母親曠日持久地挑著腌菜去集市賣。那時(shí)的永安堡集市是個(gè)露天早市，每天一大早只有兩三個(gè)小時(shí)開(kāi)市。為搶個(gè)好地點(diǎn)，母親要在雞叫頭遍就出發(fā)，往往在太陽(yáng)升起時(shí)就能賣完兩竹籃的腌菜，正好回家趕上生產(chǎn)隊(duì)的出工。⑤那幾年，大哥快成大齡青年時(shí)才好不容易說(shuō)上一個(gè)媳婦。為了彩禮錢，母親又把家門前靠塘塍（chéng）的一塊空地打埂圍上，種上春菜。于是，母親上集市賣腌菜的負(fù)擔(dān)就更重了。直到如今，隔壁的堂兄還常常開(kāi)玩笑地說(shuō)，大嫂是用腌菜換來(lái)的，是個(gè)“腌菜媳婦”。⑥改革開(kāi)放后，永安堡的集市變成了半日街，母親留守集市的時(shí)間也長(zhǎng)多了，大多日回家時(shí)已是日頭快當(dāng)頂了，往往擔(dān)著的空筐里總會(huì)有一些什么油條面窩發(fā)糕的，美得我們都夸母親好。⑦那些年，我家承包了十多畝良田，還有家門前的大池塘，家中的廂房也養(yǎng)上了一頭一年能下兩窩崽的黑母豬，雖然經(jīng)濟(jì)上改善了許多，但人卻忙，更有奔頭了。父親是種田的好把式，母親天天在街上，知道市場(chǎng)的行情，就攛掇父親種糯稻。⑧那個(gè)時(shí)候，我正籌備結(jié)婚，自然給父母又增添了經(jīng)濟(jì)的擔(dān)子，但此時(shí)父母卻并沒(méi)有賣腌菜時(shí)的窘迫感，而是整日樂(lè)呵呵的，似乎心中蠻有底氣，有更好的盤算。待糯稻豐收后，家中的籮筐、簸箕、篩子就伴著父母忙開(kāi)了，一袋袋精心整理好的糯米晶瑩油亮，如珍珠一般。于是集市上又多了母親一擔(dān)一擔(dān)叫賣的糯米。我的妻也自然被堂兄叫成了“糯米媳婦”。⑨隨著“腌菜媳婦”在永安堡街道建上新房，和“糯米媳婦”進(jìn)城安家，就只剩小弟還在父母膝下。這時(shí)的父母年歲漸高，主要精力就轉(zhuǎn)變成對(duì)魚(yú)塘的精心管理和對(duì)豬的喂養(yǎng)呵護(hù)。于是，那些年母親的集市就又多了豬娃和草魚(yú)、鯉魚(yú)、鰱魚(yú)，每年的收入供開(kāi)銷后，還有結(jié)余存上銀行。母親就用這寬松的經(jīng)濟(jì)，一門心思地鼓勵(lì)小弟發(fā)奮求學(xué)，最終小弟爭(zhēng)氣，考取了大學(xué)。父母用魚(yú)錢豬錢供小弟上完了大學(xué)。小弟畢業(yè)后安家都市，娶了個(gè)白領(lǐng)媳婦。堂兄風(fēng)趣地說(shuō)，咱老李家用魚(yú)和豬供的學(xué)生，娶回個(gè)“洋氣媳婦”?、飧改噶鄽q了，繁重的農(nóng)活實(shí)在干不了了，才搬到我這小城上寄居在兒子這里。勞作一生，本應(yīng)該休息，但父親頗有雄心壯志地說(shuō)：“gongcd-這么好的正策，你媽不做點(diǎn)小生意那是糟蹋了！”?母親在家門右側(cè)的小臨時(shí)菜市場(chǎng)賣咸菜。這咸菜大多是父母在時(shí)令季節(jié)豆角、蘿卜、雪里蕻、辣椒等便宜時(shí)買下的，經(jīng)過(guò)自己精心加工腌制而成。在攤點(diǎn)叫賣時(shí)，母親人善手松，每每稱好后，還要再加一勺給人，自然回頭客多。母親的咸菜生意一干就是十五年，成了遠(yuǎn)近聞名的“咸菜婆婆”。?父母近八十歲時(shí)，思鄉(xiāng)心切，為滿足父母的心愿，我們?cè)谟腊脖そ稚辖o父母買了一套房。母親依然流連集市，每天天一亮，就背著雙手，步履穩(wěn)重，慢慢吞吞地在集市上逛開(kāi)了。過(guò)肉案、穿魚(yú)攤、經(jīng)果店、出菜圈、看時(shí)裝，餓了就在集市中的早點(diǎn)攤來(lái)一碗肉絲面，遇上個(gè)熟面孔就家長(zhǎng)里短地拉扯開(kāi)來(lái)。母親被鄉(xiāng)鄰們笑稱為“逛街的婆婆”！?是啊，母親一生都愛(ài)上街，母親的“上街”由苦變甜，由窮變富，由辛酸變快活。如今，嶄新的時(shí)代，黨的好正策又把母親的“上街”演變得一年一個(gè)樣，一天一個(gè)樣，如芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高。

（選自《長(zhǎng)江日?qǐng)?bào)》，有刪改）15、根據(jù)選文內(nèi)容，梳理故事情節(jié)。16、結(jié)合加點(diǎn)詞語(yǔ)分析選文第③段畫(huà)線句在寫法上的特點(diǎn)和作用。這時(shí)的腌菜泛著一層微黃，溢出一股清香，不用下鍋，用手拈上一點(diǎn)放入口中，就讓人有一種奇味綿長(zhǎng)的快感。17、從修辭角度賞析選文第⑧段畫(huà)線句。待糯稻豐收后，家中的籮筐、簸箕、篩子就伴著父母忙開(kāi)了，一袋袋精心整理好的糯米晶瑩油亮，如珍珠一般。18、概括母親身上令人欽佩的品格。19、結(jié)合選文內(nèi)容，體會(huì)“母親戀街”中“戀”字的含義。20、從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面，分析選文結(jié)尾段作用?！敬鸢浮?5、①母親加賣豬（娃）和魚(yú)；②（小城里或兒子家右側(cè)的）小臨時(shí)菜市場(chǎng)；③母親逛集市（街）。16、調(diào)動(dòng)了（人體）多種感官，從視覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)的角度描寫腌菜，突出了腌菜熟后的好聞好吃（色、香、味俱佳），表現(xiàn)了母親的心靈手巧、勤勞能干（手藝好，人能干）。17、“伴著父母忙開(kāi)了”運(yùn)用擬人，“如珍珠一般”運(yùn)用比喻，生動(dòng)形象地寫出了豐收后，父母忙著整理加工糯米的情形和加工后的糯米晶瑩油亮的特點(diǎn)，表現(xiàn)了豐收帶來(lái)的喜悅和父母的能干。18、吃苦耐勞（勤勞持家、任勞任怨），認(rèn)真仔細(xì)；聰明，有頭腦；愛(ài)孩子，重視教育；善良大方；熱愛(ài)生活。19、“戀”是“依賴，無(wú)奈”，因?yàn)樯罾щy時(shí)，母親只能在街市上賣東西來(lái)貼補(bǔ)家用、操辦孩子的婚事?！皯佟笔恰盁釔?ài)”，因?yàn)橛辛它h的好正策，街市成了母親勤勞致富、安享晚年的地方。“戀”也是母親吃苦耐勞、熱愛(ài)生活的表現(xiàn)。20、總結(jié)全文，照應(yīng)文題（照應(yīng)開(kāi)頭），使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。寫出了母親一生對(duì)街市的情感，以及母親“上街”給生活帶來(lái)的巨大變化。突出了文章的中心：贊美時(shí)代的發(fā)展變化、黨的好正策給人民帶來(lái)了幸福的生活。（2022年遼寧錦州）青春向未來(lái)使命肩上擔(dān)楊文選顧成龍①“大哉乾坤內(nèi)，吾道長(zhǎng)悠悠?！痹谶@個(gè)偉大的新時(shí)代，中國(guó)青年展現(xiàn)了亮麗的青春風(fēng)采、迸發(fā)出豪邁的青春激情，生逢盛世、勇挑重?fù)?dān)。正可謂：青春向未來(lái)，使命肩上擔(dān)。②青春是鑄夢(mèng)的搖籃，需要以“一身轉(zhuǎn)戰(zhàn)三千里，一劍曾擋百萬(wàn)師”的勇氣闖關(guān)奪隘。青春是青年最好的時(shí)期，亦是充滿魅力的時(shí)期，更是夢(mèng)想起航的時(shí)期。新時(shí)代仍有無(wú)數(shù)青年將青春書(shū)寫在中國(guó)的熱土上、將血汗揮灑在祖國(guó)的大地上，澆灌出絢麗的花朵。扶貧干部黃文秀犧牲在扶貧路上，抗疫青年醫(yī)護(hù)者逆行而上，“00后”戍邊烈士守護(hù)美麗的中國(guó)寸土，不……他們以無(wú)畏的勇氣披荊斬棘、砥礪前行，以青春的熱血鑄就偉大的中國(guó)。③實(shí)干是夢(mèng)的支點(diǎn)，必要以“攻城不怕艱，攻書(shū)莫畏難”的毅力篤信實(shí)干。偉大的事業(yè)需要實(shí)干精神，實(shí)踐出真知，實(shí)干成偉業(yè)。唯有實(shí)干才能翹起“躺平者”，聚合青春的力量，助力國(guó)家和民族的繁榮發(fā)展?！暗离m邇，不行不至；事雖小，不為不成。”袁隆平可以禾下乘涼，錢學(xué)森能完成兩彈一星的研發(fā)，屠呦呦成功提取青蒿素，等等，這些都離不開(kāi)他們鍥而不舍、足履實(shí)地的實(shí)干精神。唯有實(shí)干才能使新時(shí)代青年心之所思、口出所言、紙上所作皆成現(xiàn)實(shí)，才能振國(guó)興邦、贏得未來(lái)、成就夢(mèng)想。④使命是圓夢(mèng)的風(fēng)向標(biāo)，定要以“男兒何不帶吳鉤，收取關(guān)山五十州”的擔(dān)當(dāng)勇挑重任?！氨Ｌ煜抡撸シ蛑v，與有責(zé)焉耳矣?！鼻嗄晔侨嗣裰α?、民族之希望、國(guó)家之未來(lái)，新時(shí)代的中國(guó)青年生于盛世，時(shí)代賦予青年擔(dān)當(dāng)?shù)氖姑?，?dāng)有所為，本應(yīng)積極錘煉品行、志存高遠(yuǎn)、胸懷遠(yuǎn)大理想，厚植“位卑未敢忘憂國(guó)”的愛(ài)國(guó)之忠心；理應(yīng)加快練就過(guò)硬本領(lǐng)、培養(yǎng)創(chuàng)新能力，永葆“砍頭不要緊，只要主義真”的愛(ài)黨之真心；更應(yīng)主動(dòng)為民謀利、為民盡責(zé)、為民擔(dān)當(dāng)，常懷“千秋基業(yè)仗民心”的愛(ài)民之初心。在中國(guó)的大地上，蓬勃向上的中國(guó)青年正以使命之我，為實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興接續(xù)奮斗，邁進(jìn)強(qiáng)盛新時(shí)代。⑤奮斗是征夢(mèng)的試金石，要以“窮且益堅(jiān)，不墜青云之志”的信念?yuàn)^力奔跑?！靶腋Ｊ菉^斗出來(lái)的”，新時(shí)代的中國(guó)青年為國(guó)家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福而砥礪奮斗，也要“為世界進(jìn)文明，人類造幸?！倍暙I(xiàn)力量；更要有勇于成為“世界青年人的先鋒”的志氣和信心，敢于成為構(gòu)建“人類命運(yùn)共同體”的踐行者和開(kāi)拓者。從牢記使命在墨西哥田野里盡力改良玉米品種的任嬌嬌，到投筆從戎于非洲深處的野生動(dòng)物保護(hù)者的黃泓翔，中國(guó)的有為青年在奮斗中驗(yàn)證著心中的夢(mèng)想?！靶南等嗣?，胸懷世界?！毙聲r(shí)代中國(guó)這樣的有為青年遍布世界各地，正以?shī)^斗之我，為推動(dòng)人類文明進(jìn)程貢獻(xiàn)智慧，推進(jìn)文明新時(shí)代。⑥新時(shí)代的中國(guó)青年擁有新的際遇，也會(huì)有新的挑戰(zhàn)，我們要把握機(jī)遇、經(jīng)受磨礪、勇挑重?fù)?dān)、實(shí)現(xiàn)使命、創(chuàng)造歷史?！罢?qǐng)黨放心，強(qiáng)國(guó)有我”的青春誓言，必將在繼往開(kāi)來(lái)的強(qiáng)國(guó)一代踐行。我們將用青春書(shū)寫中華民族復(fù)興史，用奉獻(xiàn)造福人民，用奮斗創(chuàng)造人民偉業(yè)，用智慧推進(jìn)文明進(jìn)程。（選文有刪改）21、選文的中心論點(diǎn)是什么？（2分）22、簡(jiǎn)要分析選文第③段的論證思路。（4分）23、選文第⑤段畫(huà)線句運(yùn)用了哪種論證方法？有什么作用？（4分）24、聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)“青春向未來(lái)，使命肩上擔(dān)”的認(rèn)識(shí)。（3分）【答案】21、青春向未來(lái)，使命肩上擔(dān)。22、首先提出觀點(diǎn)“實(shí)干是夢(mèng)的支點(diǎn)，必要以‘攻城不怕艱，攻書(shū)莫畏難’的毅力篤信實(shí)干”；接著分析了實(shí)干的重要性并引用名言進(jìn)行道理論證；然后列舉袁隆平等人實(shí)干的事例（舉例）論證這一觀點(diǎn)；最后強(qiáng)調(diào)實(shí)干對(duì)于新時(shí)代青年的重要意義。23、舉例論證。列舉了任嬌嬌、黃泓翔新時(shí)代中國(guó)有為青年（在國(guó)際舞臺(tái)上）奮斗的典型事例，具體有力地論證了“奮斗是征夢(mèng)的試金石，要以‘窮且益堅(jiān)，不墜青云之志’的信念?yuàn)^力奔跑”的觀點(diǎn)，進(jìn)而論證了中心論點(diǎn)，增強(qiáng)了文章說(shuō)服力。24、示例：作為中學(xué)生，生逢盛世的我，要懷揣夢(mèng)想與青春豪情，樹(shù)立明確的目標(biāo)，勤奮刻苦地讀書(shū)，不斷充實(shí)豐富自己，以實(shí)干的精神奔向未來(lái)，勇于擔(dān)當(dāng)歷史的重任，讓人生更有價(jià)值。（2022年遼寧錦州）2021年爹娘樹(shù)張金剛①我的老家在一個(gè)山坳里，樹(shù)木連綿遍野。那里的樹(shù)與村里的人一樣，綿延了不知多少代，其中與我相伴的那些樹(shù)，令我永遠(yuǎn)牽念。一些樹(shù)貼上了“老張家”的標(biāo)簽，是屬于父母的，我親切地喚作“爹娘樹(shù)”。②“爹娘樹(shù)”品類不一，凡土生土長(zhǎng)的樹(shù)種都有些，大大小小有百余棵，遍布我家田間地頭、屋前屋后。它們有分田地時(shí)帶的，有老家院兒里祖?zhèn)鞯?，還有父母親手培植的。父母把它們視若兒女，精心呵護(hù)并時(shí)常念叨：“說(shuō)不定哪天就能沾上它們的光!”③父親個(gè)頭不高，但身形靈活。過(guò)去，每年冬季，他都會(huì)腰別鐮刀，蹭蹭爬上樹(shù)干，修理那些瘋長(zhǎng)的枝丫。經(jīng)過(guò)父親的精心護(hù)理后，鉆天楊開(kāi)始“鉆天”，洋槐樹(shù)不再乖張，一株株如剛理過(guò)發(fā)的小伙兒般精神、帥氣。父親一邊砍枝一邊逗我：“小子呀，你也像這樹(shù)一樣，不修理就成不了材!”我叉腰抬頭朝樹(shù)上喊：“那你下來(lái)修理我呀!”說(shuō)完，我倆都笑了。④冬去春來(lái)，修剪過(guò)的樹(shù)木冒出新芽，父親又會(huì)剪些楊樹(shù)枝，扦插在自家河埂上、溝渠邊、農(nóng)田里。他說(shuō)：“每年栽一些，以后又是一片樹(shù)林!”還真是這樣，如今幾十年過(guò)去，我老家的那幾片楊樹(shù)林已郁郁蔥蔥。⑤記得哥哥結(jié)婚那年，父親伐了幾株高大的楊樹(shù)和槐樹(shù)，請(qǐng)了村里蓋房把式最好的木匠，在山腳下蓋起了5間土木新房，讓哥哥風(fēng)風(fēng)光光將媳婦娶進(jìn)了家。那些父親一手培育成材的樹(shù)木，即使不再撒下蔭涼，也換了種方式繼續(xù)幫著老張家遮風(fēng)擋雨，開(kāi)枝散葉。⑥那年我考上師范，收到錄取通知書(shū)那天，父親高興地放了一掛鞭，對(duì)著老房山墻外的兩株老洋槐念念有詞：“老洋槐啊，孩子的學(xué)費(fèi)就靠你了!”說(shuō)完，摩拳擦掌地砍起樹(shù)來(lái)。靠著賣樹(shù)木賺取的1000多元，父親送我走出了大山，我得以進(jìn)城求學(xué)。⑦母親雖然瘦弱，卻能勤勞持家。母親總會(huì)千方百計(jì)地從田野溝谷尋得各種果樹(shù)苗，有柿樹(shù)苗、棗樹(shù)苗、核桃樹(shù)苗、蘋果樹(shù)苗、石榴樹(shù)苗……移栽在我家房前屋后和田間地頭，費(fèi)盡心思地侍弄、修剪和嫁接這些果木樹(shù)。⑧老房墻角處，有一棵李子樹(shù)，可心的是竟然還有兩枝大黃杏。盛夏，黃杏先熟。我對(duì)著黃澄澄的大黃杏，直流口水，“娘呀，這些大黃杏深得我心!”摘下杏來(lái)咬一口，酸甜可口，“太解饞了!”母親喜滋滋地看著我吃，眼中充滿了慈愛(ài)，說(shuō)：“小時(shí)候帶你走親戚。你吃了人家一瓢大黃杏。我怕你嘴饞，就嫁接了兩枝，好幾次才成活呢?！蔽页灾S杏，想著家里的那些果樹(shù)，說(shuō)：“這么多果樹(shù)，得結(jié)多少果子啊，我們也吃不完呀!”母親說(shuō)：“吃不完的果子，你爹去集上賣，賣了錢也能貼補(bǔ)家用……”如今，那些樹(shù)還在，一年年?duì)縿?dòng)著我回家的腳步。⑨有一年秋天，我回家?guī)湍赣H摘柿子。當(dāng)年的小樹(shù)已高大挺拔，碩果滿枝。在家的那些天，母親略顯神秘地領(lǐng)我走了幾道谷、幾塊地，讓我認(rèn)認(rèn)家里的果木樹(shù)。在母親的指引下，我知道了村北有三棵核桃樹(shù)、五棵棗樹(shù)，村東有兩棵杏樹(shù)、四棵花椒樹(shù)，村南有兩棵柿樹(shù)、一棵山楂樹(shù)，老屋附近還有四棵桃樹(shù)、一棵李子樹(shù)；也知道了這些果樹(shù)參差的樹(shù)齡、掛果的先后以及管理方法、收獲時(shí)令。⑩母親坐在院里的蘋果樹(shù)下喘著氣，說(shuō)：“哪年我都會(huì)栽些樹(shù)。如果真有一天我干不動(dòng)了，或是不在了，你們照樣能吃到應(yīng)時(shí)的果子，摘了送人、賣錢都成。即便顧不上摘，也是個(gè)念想不是？”我連連說(shuō)“是”。母親滿意地笑了，起身做飯，我卻坐在原地，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，一時(shí)不知如何是好，只是默默地將那些樹(shù)又一棵一棵地種在了心田里。?一日，父親打電話說(shuō)，村里修路要占地，要砍掉一片楊樹(shù)林。他雖不舍，卻識(shí)得大體。幾日后，他招呼我回家，將得的4萬(wàn)元補(bǔ)償款給我，說(shuō)：“這些錢你幫我收著，等哪天我們有個(gè)大事小情，或者突然走了，就用這些吧。菜園地里還有兩棵老香椿樹(shù)，到時(shí)砍了給我倆做壽材，夠用，挺好……”?時(shí)光如梭，“爹娘樹(shù)”年歲日長(zhǎng)，明年將繼續(xù)發(fā)新葉、結(jié)新果，可爹娘卻會(huì)一直枯萎下去，終將滑向生命的冬季，不再回春。?恍惚間，我已然站成了一棵樹(shù)，與妻女，哥嫂一起成了“爹娘的樹(shù)”，融在了山坳的密林之中……（1）選文第②段畫(huà)線處，寫父母念叨“說(shuō)不定哪天就能沾上它們的光”，閱讀選文③～⑧段，概括出“沾光”的幾件事。（2）從修辭角度，賞析選文第③段畫(huà)線的句子。鉆天楊開(kāi)始“鉆天”，洋槐樹(shù)不再乖張，一株株如剛理過(guò)發(fā)的小伙兒般精神、帥氣。（3）品析選文第①段加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。只是默默地將那些樹(shù)又一棵一棵地種在了心田里。（4）概括選文中父母的性格特點(diǎn)。（5）分析選文結(jié)尾段的作用。（6）選文標(biāo)題有什么含義？【參考答案】【分析】本文以“爹娘樹(shù)”為線索，寫了父母修剪、護(hù)理樹(shù)木，這些樹(shù)讓“我”家“沾光”的往事，母親領(lǐng)“我”了解樹(shù)的具體情況，父親給“我”補(bǔ)償款等事，表現(xiàn)了父母勤勞能干、深愛(ài)子女等高尚品質(zhì)，表達(dá)了作者對(duì)父母、對(duì)故鄉(xiāng)的感恩、眷戀之情。【解答】（1）本題考查概括文章事件的能力。此題已明確答案所在區(qū)域是第③～⑧段。由第⑤段“父親伐了幾株高大的楊樹(shù)和槐樹(shù)，請(qǐng)了村里蓋房把式最好的木匠，在山腳下蓋起了5間土木新房，讓哥哥風(fēng)風(fēng)光光將媳婦娶進(jìn)了家”可概括為：伐樹(shù)蓋房。由第⑥段“靠著賣樹(shù)木賺取的1000多元，父親送我走出了大山，我得以進(jìn)城求學(xué)”可概括為：賺取學(xué)費(fèi)。由第⑧段“摘下杏來(lái)咬一口，酸甜可口”可概括為：提供食物。由第⑧段“吃不完的果子，你爹去集上賣，賣了錢也能貼補(bǔ)家用”可概括為：貼補(bǔ)家用。（2）本題考查語(yǔ)句賞析能力。此題要求從修辭角度著手，這一句將鉆天楊、洋槐樹(shù)人格化，是擬人手法；“如剛理過(guò)發(fā)的小伙兒般”將樹(shù)比作人，是比喻手法；擬人和比喻具有生動(dòng)形象的表達(dá)效果。結(jié)合“一株株如剛理過(guò)發(fā)的小伙兒般精神、帥氣”可知，這一句寫出經(jīng)父親修剪后的樹(shù)長(zhǎng)勢(shì)良好，也可見(jiàn)父親勤勞能干的特點(diǎn)。（3）本題考查詞語(yǔ)的表達(dá)效果。結(jié)合“如果真有一天我干不動(dòng)了，或是不在了，你們照樣能吃到應(yīng)時(shí)的果子，摘了送人、賣錢都成。即便顧不上摘，也是個(gè)念想不是”“母親滿意地笑了，起身做飯，我卻坐在原地，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，一時(shí)不知如何是好”的語(yǔ)句可知，“我”被母親對(duì)兒女的眷戀和期望感動(dòng)，把母親的期望和自己對(duì)父母的愛(ài)深深記在心里，用“種”表現(xiàn)這一心理活動(dòng)，具有生動(dòng)形象的效果。也可見(jiàn)母親對(duì)孩子的愛(ài)在“我”這里得到承續(xù)。（4）本題考查分析人物形象的能力。由“父親個(gè)頭不高，但身形靈活。過(guò)去，每年冬季，他都會(huì)腰別鐮刀，蹭蹭爬上樹(shù)干，修理那些瘋長(zhǎng)的枝丫”可見(jiàn)，父親勤勞能干。由“父親一邊砍枝一邊逗我：‘小子呀，你也像這樹(shù)一樣，不修理就成不了材!’我叉腰抬頭朝樹(shù)上喊：‘那你下來(lái)修理我呀!’說(shuō)完，我倆都笑了”可見(jiàn)，父親慈愛(ài)，有教育智慧。由“靠著賣樹(shù)木賺取的1000多元，父親送我走出了大山，我得以進(jìn)城求學(xué)”可見(jiàn)，父親深明大義，支持子女求學(xué)。由“母親喜滋滋地看著我吃，眼中充滿了慈愛(ài)”可見(jiàn)，母親慈愛(ài)。由“如果真有一天我干不動(dòng)了，或是不在了，你們照樣能吃到應(yīng)時(shí)的果子，摘了送人、賣錢都成。即便顧不上摘，也是個(gè)念想不是”可見(jiàn)，母親深愛(ài)、眷戀兒女。由“一日，父親打電話說(shuō)，村里修路要占地，要砍掉一片楊樹(shù)林。他雖不舍，卻識(shí)得大體”可見(jiàn)，父親識(shí)大體，顧大局。（5）本題考查結(jié)尾段的作用。此題可從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面考慮。內(nèi)容上，“恍惚間，我已然站成了一棵樹(shù)，與妻女，哥嫂一起成了‘爹娘的樹(shù)’”寫出父母的精神品質(zhì)對(duì)“我”產(chǎn)生了積極的影響；“融在了山坳的密林之中”表現(xiàn)出“我”對(duì)故鄉(xiāng)依戀之情；這些內(nèi)容升華了文章主旨。結(jié)構(gòu)上，“爹娘的樹(shù)”照應(yīng)文章標(biāo)題，“融在了山坳的密林之中”照應(yīng)文章開(kāi)頭“我的老家在一個(gè)山坳里，樹(shù)木連綿遍野”，使文章首尾圓合，結(jié)構(gòu)完整。（6）本題考查標(biāo)題的含義。由“一些樹(shù)貼上了‘老張家’的標(biāo)簽，是屬于父母的，我親切地喚作‘爹娘樹(shù)’”“它們有分田地時(shí)帶的，有老家院兒里祖?zhèn)鞯模€有父母親手培植的”可見(jiàn)，其表面含義是通過(guò)分田地、祖?zhèn)?、培植等途徑，老家屬于父母的一些?shù)。結(jié)合“我卻坐在原地，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，一時(shí)不知如何是好，只是默默地將那些樹(shù)又一棵一棵地種在了心田里”及父母的形象特點(diǎn)、人物情感可知，“爹娘樹(shù)”還指父母的精神品質(zhì)及“我”對(duì)父母的感恩之情。結(jié)合“恍惚間，我已然站成了一棵樹(shù)，與妻女，哥嫂一起成了‘爹娘的樹(shù)’，融在了山坳的密林之中”可知，標(biāo)題還表達(dá)了“我”對(duì)故鄉(xiāng)、父母的依戀和要承續(xù)父母精神品質(zhì)的情感。答案：（1）伐樹(shù)蓋房；賺取學(xué)費(fèi)；提供食物；貼補(bǔ)家用。（2）這一句運(yùn)用擬人和比喻的修辭手法，生動(dòng)形象寫出樹(shù)木經(jīng)父親修剪后長(zhǎng)勢(shì)良好的樣子，表現(xiàn)了父親勤勞能干的特點(diǎn)。（3）“種”字生動(dòng)形象地寫出“我”被母親對(duì)兒女的眷戀和期望感動(dòng)，把母親的期望和自己對(duì)父母的愛(ài)深深記在心里的心理活動(dòng)，也表現(xiàn)出母親對(duì)孩子的愛(ài)在“我”這里得到承續(xù)。（4）勤勞能干；慈愛(ài)，有教育智慧；深明大義，支持子女求學(xué)；深愛(ài)、眷戀兒女；識(shí)大體，顧大局。（5）內(nèi)容上，寫出父母的精神品質(zhì)對(duì)“我”產(chǎn)生的積極影響和“我”對(duì)故鄉(xiāng)、父母的依戀之情，升華文章主旨；結(jié)構(gòu)上，照應(yīng)文章標(biāo)題和開(kāi)頭，首尾圓合，完整嚴(yán)謹(jǐn)。（6）①通過(guò)分田地、祖?zhèn)鳌⑴嘀驳韧緩?，老家屬于父母的一些?shù)；②指父母的精神品質(zhì)及“我”對(duì)父母的感恩之情；③表達(dá)了“我”對(duì)故鄉(xiāng)、父母的依戀和要承續(xù)父母精神品質(zhì)的情感?！军c(diǎn)評(píng)】分析某一句話（一段話）在文章中的作用，一般從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面進(jìn)行分析。1、結(jié)構(gòu)方面要看句子在文章中的具體位置。句子（段落）在開(kāi)頭的作用：（1）開(kāi)篇點(diǎn)題；（2）設(shè)置懸念，引起下文；（3）總領(lǐng)全文。句子（段落）在文章中間的作用：（1）埋伏筆；（2）承上啟下；（3）照應(yīng)上文；（4）為下文作鋪墊。句子（段落）在結(jié)尾的作用：（1）總結(jié)全文；（2）照應(yīng)題目或開(kāi)頭，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。2、句子（段落）在內(nèi)容上的作用，要緊密聯(lián)系文章中心分析，看表達(dá)了怎樣的情感，表現(xiàn)出了人物怎樣的精神品質(zhì)或性格特征。結(jié)尾的抒情議論句還起到點(diǎn)明中心、深化主旨的作用。一般分析句子（段落）的作用，要把結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上的作用綜合起來(lái)分析。（2021遼寧錦州）揭開(kāi)天問(wèn)一號(hào)火星環(huán)繞器神秘面紗邱晨輝①伴隨天問(wèn)一號(hào)成功被火星引力捕獲，其環(huán)繞器結(jié)構(gòu)也揭開(kāi)了神秘面紗。天問(wèn)一號(hào)探測(cè)器由環(huán)繞器和著陸巡視器組成。這其中，“太空多面手”環(huán)繞器“一器分飾多角”，具備三大功能：飛行器、通信器和探測(cè)器。在近7個(gè)月的飛行過(guò)程中，天問(wèn)一號(hào)環(huán)繞器首先作為飛行器，將著陸巡視器送至火星著陸軌道。待成功釋放著陸巡視器后，環(huán)繞器作為通信器，為著陸巡視器建立與地球之間的中繼通信鏈路。通信工作結(jié)束后，環(huán)繞器作為探測(cè)器對(duì)火星進(jìn)行科學(xué)探測(cè)。A________

②為了克服地球的強(qiáng)大引力、奔向火星，天問(wèn)一號(hào)探測(cè)器總重量不能超過(guò)5000公斤，但為了到達(dá)遙遠(yuǎn)的火星，它又至少需要攜帶2500公斤的推進(jìn)劑，除去著陸巡視器占去的1300公斤重量份額，環(huán)繞器自身干重被嚴(yán)格限制在1200公斤以內(nèi)。③環(huán)繞器的1200公斤包含結(jié)構(gòu)和其他各種設(shè)備的重量，還要兼顧2.5米可展開(kāi)驅(qū)動(dòng)天線、太陽(yáng)電池陣、高分辨率相機(jī)等多種大體積設(shè)備的安裝要求。如何在重量有限的情況下實(shí)現(xiàn)高效的承載和設(shè)備安裝，成為了環(huán)繞器結(jié)構(gòu)團(tuán)隊(duì)面前的一只“攔路虎”。④對(duì)于航天器來(lái)說(shuō)，質(zhì)心越低、重量越輕，發(fā)射成本就越小。探測(cè)器多一克的重量，付出的發(fā)射成本將遠(yuǎn)超一克黃金。為了繼續(xù)“減重”，環(huán)繞器結(jié)構(gòu)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新采用了“全復(fù)合材料主承力結(jié)構(gòu)”，在材料上下功夫，使得環(huán)繞器在苛刻限重的條件下實(shí)現(xiàn)高效承載。B_________

⑤天問(wèn)一號(hào)探測(cè)器飛近火星的過(guò)程中，如何靠自己找到火星？⑥天問(wèn)一號(hào)探測(cè)器上配置的光學(xué)導(dǎo)航敏感器，可以利用拍攝的恒星與火星圖像，精確計(jì)算出自身的飛行姿態(tài)、位置與速度，實(shí)現(xiàn)相對(duì)火星的自主導(dǎo)航。⑦光學(xué)導(dǎo)航敏感器就好比天問(wèn)一號(hào)火星探測(cè)器自動(dòng)駕駛過(guò)程中的“眼睛”。在飛近火星的過(guò)程中，探測(cè)器靠這雙“眼睛”實(shí)時(shí)觀測(cè)火星的距離和方向，讓飛控團(tuán)隊(duì)可以更直觀地確認(rèn)飛行軌道和姿態(tài)，計(jì)算圖像中火星的幾何中心和視半徑，天問(wèn)一號(hào)也就可以通過(guò)最優(yōu)估計(jì)算法，來(lái)自主獲取實(shí)時(shí)的位置和速度信息。C_________

⑧綜合電子分系統(tǒng)負(fù)責(zé)環(huán)繞器全部信息的管控。⑨天問(wèn)一號(hào)環(huán)繞器對(duì)火星進(jìn)行探測(cè)的過(guò)程中，器上的各科學(xué)儀器都會(huì)產(chǎn)生大量的科學(xué)數(shù)據(jù)，綜合電子分系統(tǒng)負(fù)責(zé)對(duì)這些原始數(shù)據(jù)進(jìn)行處理、儲(chǔ)存，并在合適的時(shí)機(jī)傳輸回地球。⑩通常情況下，環(huán)繞地球運(yùn)行的衛(wèi)星都是由地面控制中心根據(jù)衛(wèi)星的實(shí)時(shí)狀態(tài)和任務(wù)要求進(jìn)行控制的。但與地球衛(wèi)星不同，火星環(huán)繞器由于器地距離遠(yuǎn)，通信時(shí)間延遲長(zhǎng)，往往來(lái)不及依靠地面指令對(duì)探測(cè)器進(jìn)行實(shí)時(shí)處理。此外，深空探測(cè)器與地面站通信存在獨(dú)特的“日凌”現(xiàn)象，即當(dāng)探測(cè)器、地球和太陽(yáng)位置處于同一直線時(shí)，太陽(yáng)輻射會(huì)干擾地火之間的射頻信號(hào)傳輸，導(dǎo)致通信中斷。?針對(duì)這些情況，研制團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了一系列技術(shù)攻關(guān)，讓環(huán)繞器在必要時(shí)能“自己照顧好自己”，實(shí)現(xiàn)了環(huán)繞器在軌自主運(yùn)行大于60天的能力。D________?2月12日，國(guó)家航天局對(duì)外發(fā)布天問(wèn)一號(hào)抵達(dá)火星軌道過(guò)程中的影像。實(shí)施此次拍攝任務(wù)的工程測(cè)量分系統(tǒng)，就是火星捕獲大片背后的“攝影師”。?為做好天問(wèn)一號(hào)在軌工作狀態(tài)的可視化監(jiān)視，火星環(huán)繞器工程測(cè)量團(tuán)隊(duì)專門設(shè)計(jì)了一套由多個(gè)“質(zhì)量小、個(gè)頭小、能耗小”的“小塊頭”組成的工程測(cè)量分系統(tǒng)，包括固連遙測(cè)探頭、近距離遙測(cè)探頭和國(guó)旗，而實(shí)施此次捕獲過(guò)程拍照的，便是其中的固連遙測(cè)探頭的兩個(gè)固連測(cè)量傳感器。?在飛向火星的旅程中，固連遙測(cè)探頭一路監(jiān)測(cè)天問(wèn)一號(hào)的狀態(tài)，完成了太陽(yáng)翼展開(kāi)過(guò)程、定向天線展開(kāi)監(jiān)測(cè)，在定向天線展開(kāi)到位的同時(shí)拍攝到了地球。（1）根據(jù)選文內(nèi)容，將下面四個(gè)小標(biāo)題的序號(hào)分別填入相應(yīng)的位置。①最強(qiáng)大腦

②高清攝影師

③火眼金睛

④減肥瘦身ABCD（2）選文第③段畫(huà)線句運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？有什么作用？如何在重量有限的情況下實(shí)現(xiàn)高效的承載和設(shè)備安裝，成為了環(huán)繞器結(jié)構(gòu)團(tuán)隊(duì)面前的一只“攔路虎”。（3）選文第⑩段加點(diǎn)詞語(yǔ)能否刪去？清說(shuō)明理由。通常情況下，環(huán)繞地球運(yùn)行的衛(wèi)星都是由地面控制中心根據(jù)衛(wèi)星的實(shí)時(shí)狀態(tài)和任務(wù)要求進(jìn)行控制的。（4）結(jié)合語(yǔ)境，理解選文第?段畫(huà)線語(yǔ)句“自己照顧好自己”的意思?！緟⒖即鸢浮俊痉治觥勘疚氖且黄f(shuō)明文，運(yùn)用了列數(shù)字、作比較、打比方、舉例子的說(shuō)明方法，文章主要介紹了天問(wèn)探測(cè)器中環(huán)繞器的結(jié)構(gòu)、環(huán)繞器如何著重、部分工作原理以及火星環(huán)器的部分工作原理?！窘獯稹浚?）本題考查層次劃分及對(duì)說(shuō)明內(nèi)容的準(zhǔn)確概括。解答本題需要抓住關(guān)鍵詞概括層意，由“如何在重量有限的情況下實(shí)現(xiàn)高效的承載和設(shè)備安裝，成為了環(huán)繞器結(jié)構(gòu)團(tuán)隊(duì)面前的一只‘?dāng)r路虎’”“為了繼續(xù)‘減重’，環(huán)繞器結(jié)構(gòu)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新采用了‘全復(fù)合材料主承力結(jié)構(gòu)’，在材料上下功夫，使得環(huán)繞器在苛刻限重的條件下實(shí)現(xiàn)高效承載”可知，A處選④。由“光學(xué)導(dǎo)航敏感器就好比天問(wèn)一號(hào)火星探測(cè)器自動(dòng)駕駛過(guò)程中的‘眼睛’”可知，B處選③。由“針對(duì)這些情況，研制團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了一系列技術(shù)攻關(guān)，讓環(huán)繞器在必要時(shí)能‘自己照顧好自己’，實(shí)現(xiàn)了環(huán)繞器在軌自主運(yùn)行大于60天的能力”可知，C處選①。由“實(shí)施此次拍攝任務(wù)的工程測(cè)量分系統(tǒng)，就是火星捕獲大片背后的‘?dāng)z影師’”可知，D處選②。（2）本題考查說(shuō)明方法和作用。由“攔路虎”可知，本句運(yùn)用打比方的說(shuō)明方法，生動(dòng)形象地寫出了“在重量有限的情況下實(shí)現(xiàn)高效的承載和設(shè)備安裝”是目前的難題。（3）本題考查說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性?！碍h(huán)繞地球運(yùn)行的衛(wèi)星都是由地面控制中心根據(jù)衛(wèi)星的實(shí)時(shí)狀態(tài)和任務(wù)要求進(jìn)行控制的”并不是每時(shí)每刻都如此，也有意外情況，如“但與地球衛(wèi)星不同，火星環(huán)繞器由于器地距離遠(yuǎn)，通信時(shí)間延遲長(zhǎng)，往往來(lái)不及依靠地面指令對(duì)探測(cè)器進(jìn)行實(shí)時(shí)處理”。所以不能刪去“通常情況下”，刪去過(guò)于絕對(duì)。（4）本題考查學(xué)生聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)和句子的能力。首先找到相應(yīng)的句子“針對(duì)這些情況，研制團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了一系列技術(shù)攻關(guān)，讓環(huán)繞器在必要時(shí)能‘自己照顧好自己’，實(shí)現(xiàn)了環(huán)繞器在軌自主運(yùn)行大于60天的能力”，聯(lián)系上下文可知，“針對(duì)這些情況”是指“火星環(huán)繞器由于器地距離遠(yuǎn)，通信時(shí)間延遲長(zhǎng)，往往來(lái)不及依靠地面指令對(duì)探測(cè)器進(jìn)行實(shí)時(shí)處理。此外，深空探測(cè)器與地面站通信存在獨(dú)特的‘日凌’現(xiàn)象，即當(dāng)探測(cè)器、地球和太陽(yáng)位置處于同一直線時(shí)，太陽(yáng)輻射會(huì)干擾地火之間的射頻信號(hào)傳輸，導(dǎo)致通信中斷”，也就是說(shuō)，“自己照顧好自己”是指環(huán)繞器自身可以解決突發(fā)情況，不再全部依靠地面控制中心。答案：（1）④③①②（2）本句運(yùn)用打比方的說(shuō)明方法，生動(dòng)形象地寫出了在重量有限的情況下實(shí)現(xiàn)高效的承載和設(shè)備安裝難度很大，使深刻、抽象的科學(xué)道理淺顯、具體地表達(dá)出來(lái)，引發(fā)了讀者的聯(lián)想和想象，給人以鮮明深刻的印象，使文章更有感染力。（3）不能刪去，“通常情況下”是指一般情況下，但也有意外情況，如果去掉，改變了句意，過(guò)于絕對(duì)，無(wú)法體現(xiàn)說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性，嚴(yán)謹(jǐn)性。（4）“自己照顧好自己”是指經(jīng)過(guò)技術(shù)攻關(guān)，環(huán)繞器自身可以解決突發(fā)情況，不再全部依靠地面控制中心?！军c(diǎn)評(píng)】打比方的作用：可使文章中的事物生動(dòng)形象具體，也能夠引發(fā)讀者的聯(lián)想和想象，給人以鮮明深刻的印象，使文章更有感染力。還能夠使深刻、抽象的道理淺顯、具體地表達(dá)出來(lái)。打比方是通過(guò)把一種事物看成另一種事物而認(rèn)識(shí)了它，能夠突出事物的特點(diǎn)，把事物刻畫(huà)得入木三分。（2021遼寧錦州）2020年那一束光李朝德①我坐火車去一個(gè)叫宣威的小城參加會(huì)議，這趟火車要穿過(guò)家鄉(xiāng)的村莊。我家離鐵路并不遠(yuǎn)，一上車我就打電話告訴母親。母親很高興：“大概幾點(diǎn)鐘到？”我不免遺憾：“可惜村里沒(méi)有站，不然可以回家看看?！蹦赣H說(shuō)：“你忙你的，我身體好好的，不用管?！闭f(shuō)完，電話里一陣沉默。②我理解這時(shí)的沉默。我與母親都不太善于表達(dá)感情，諸如愛(ài)與想念這類的話語(yǔ)，我們一句也說(shuō)不出來(lái)。③父親在世時(shí)，我們都習(xí)慣這種沉默，此時(shí)卻讓我內(nèi)心緊縮。近些年，我隔三岔五總要打個(gè)電話問(wèn)問(wèn)，就為聽(tīng)聽(tīng)母親的聲音。如果不是假期或者有特殊事情，我一般很少回家。因?yàn)槊看文赣H都會(huì)責(zé)怪我：“我身體好好的不用掛念，打個(gè)電話就行了，那么遠(yuǎn)，跑來(lái)跑去浪費(fèi)車費(fèi)！”我理解母親的本意，兒子好不容易在城里立足，她不愿意耽擱兒子的時(shí)間。在母親眼里，總是把孩子看得重于泰山，卻把自己看得輕于鴻毛。④但是，車過(guò)村莊，母子相距幾百米卻不能相見(jiàn)，對(duì)我來(lái)說(shuō)終究是一個(gè)大大的遺憾。于是，我打破沉默，脫口而出：“媽，要不火車快到的時(shí)候，我打電話給你，你去村里的鐵路口等我，我在7號(hào)車廂的門口，會(huì)向你招手，你就可以看見(jiàn)我，我也可以看見(jiàn)你了?！蹦赣H很高興，竟一口答應(yīng)下來(lái)。⑤想想這個(gè)提議，我自己也覺(jué)得有點(diǎn)意外和為難。⑥我們都知道，那個(gè)叫小米田的路口是連接村莊與田地的一個(gè)主要路口。近些年火車多次提速，鐵路沿線早在十多年前就全線封閉了。火車通過(guò)那個(gè)道口估計(jì)就是一閃而過(guò)吧，我與母親相互能看見(jiàn)嗎？夜色中讓母親在路口等著見(jiàn)我，這算是怎么回事？⑦火車一過(guò)沾益縣城，我就給母親打電話，沾益縣城離老家松林村估計(jì)不到二十公里，估計(jì)不到十分鐘我就可以看見(jiàn)母親。此時(shí)一陰一暗，車?yán)镘囃夥路饍蓚€(gè)世界。窗外模糊一片，夜色包裹著車廂，我計(jì)算著時(shí)間與路程，卻總不能看見(jiàn)熟悉的村莊，焦躁中，卻看見(jiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的路上放著光芒的“施家屯收費(fèi)站”白色大字突然出現(xiàn)了?！笆┘彝汀币咽歉舯诖迩f，火車剛在1分鐘前駛過(guò)松林村。⑧我頹然地打電話告訴母親：“媽，天太黑了，我還沒(méi)等看見(jiàn)你，火車就已經(jīng)到了施家屯?！蹦赣H也說(shuō)：“剛才有趟火車經(jīng)過(guò)，太快了，沒(méi)有看見(jiàn)你。我想應(yīng)該就是這趟火車，知道你坐在上面，就行了?！雹崮赀~的母親在黑夜的冷風(fēng)中站著，我在明亮、溫暖的車廂里坐著，本想讓她看見(jiàn)我，我也看見(jiàn)她，卻害得她在路邊白白等待和空歡喜一場(chǎng)。⑩我不甘心，對(duì)母親說(shuō)：“媽，要不明晚我返回時(shí)，在最近的曲靖站下？站上有到村里的汽車，半個(gè)小時(shí)就到家了，住一晚再回昆明，方便得很?！彪娫捓?，母親慌忙阻止，仿佛我如果這樣做，都是因?yàn)樗鸬?。我只好告訴母親，那明晚還是在這個(gè)路口。到時(shí)候我會(huì)站在最后一個(gè)車廂的車門旁招手，我們一定可以看見(jiàn)對(duì)方。?翌日返程，我早早地走到最后一節(jié)車廂的車門旁。黑夜的火車如一條光帶在鐵軌上漂移，伏在玻璃上，我把眼睛使勁睜大，可還是很難看清車窗外的任何景物。?這時(shí)候，我又看見(jiàn)了“施家屯”這幾個(gè)字。?車內(nèi)外溫差大，窗戶上起了一層薄薄的霧。我慌忙用手掌擦拭玻璃，用雙手罩住眼眶，以遮擋車內(nèi)的亮光，在微弱的光線下仔細(xì)搜尋外面的一景一物。我終于能看見(jiàn)車燈照出幾米遠(yuǎn)模糊的路面輪廓，還看見(jiàn)了如螢火樣的村莊里的昏黃燈光。?就在一個(gè)路口，我突然看見(jiàn)有束手電筒光在黑暗中照著火車!我剛要搖手呼喊，火車又過(guò)去了！?我忙掏出電話，顫抖著告訴母親：“媽，我看見(jiàn)你在路口了。”?母親在電話里說(shuō)：“我也看見(jiàn)你了。”?兩句話說(shuō)完，車外再?zèng)]有了村莊，母親越來(lái)越遠(yuǎn)了。?我在夜色的火車中，不過(guò)是一晃而過(guò)的黑點(diǎn)，那個(gè)叫作小米田的道口，不過(guò)只有三四米寬，而站在道口等我的母親，她還沒(méi)有一米六高啊……（摘自《人民日?qǐng)?bào)》2019年11月18日，有刪改）15.圍繞“見(jiàn)面”，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括選文情節(jié)?；疖嚱?jīng)過(guò)家鄉(xiāng)，“我”與母親約定招手見(jiàn)面?！鷂_____________?！拔摇辈桓市模c母親約定返程再次“見(jiàn)面”。→______________________16.品析第③段運(yùn)用插敘的作用。17.第⑤段中，面對(duì)“這個(gè)提議”，為什么“我自己也覺(jué)得有點(diǎn)意外和為難”？18.結(jié)合語(yǔ)境，從人物描寫的角度品析第?段中畫(huà)線句子的表達(dá)效果。我慌忙用手掌擦拭玻璃，用雙手罩住眼眶，以遮擋車內(nèi)的亮光，在微弱的光線下仔細(xì)搜尋外面的一景一物。19.文題“那一束光”有什么含義？20.簡(jiǎn)要分析第?段表達(dá)了“我”怎樣的情感，并聯(lián)系生活實(shí)際談?wù)勀愕母形??！緟⒖即鸢浮?5.(1).天黑、車快，“我”和母親沒(méi)有“見(jiàn)面”(2).母親手電筒的那一束光讓我們“相見(jiàn)”16.這段交代了“我”不經(jīng)常回家的原因，為下文“我”和母親約好“見(jiàn)面”作鋪墊，也表現(xiàn)了母親對(duì)兒子的體貼。17.感覺(jué)“意外”是因?yàn)椤拔摇钡慕ㄗh有些突然，可母親答應(yīng)得很爽快。感到“為難”是因?yàn)轶w諒到母親深夜見(jiàn)面的辛苦，卻沒(méi)辦法再改變（不知道能不能見(jiàn)面，怕讓母親白跑一趟）。18.動(dòng)作描寫，生動(dòng)形象地寫出了“我”努力想要看清窗外景物的樣子，表現(xiàn)出“我”渴望看到母親的急切心情。19.一指手電筒發(fā)出的光；一指母親對(duì)兒子的愛(ài)。20.表達(dá)了“我”想與母親“見(jiàn)面”而讓母親兩次深夜在路口等待的心疼和愧疚。讀了這篇文章，我發(fā)現(xiàn)在母親的心中，孩子永遠(yuǎn)是第一位的。我們?cè)谏钪薪?jīng)常因?yàn)槟赣H的一句嘮叨、一次疏忽而發(fā)脾氣，這是多么不應(yīng)該呀。我們要理解母親，用自己的行為回報(bào)母親。（2020遼寧錦州）民族最閃亮的坐標(biāo)王飛①湖北新冠肺炎疫情形勢(shì)好轉(zhuǎn)后，完成教援任務(wù)的各地醫(yī)療隊(duì)分批離開(kāi)武漢，各地紛紛以最高禮遇迎接?！俺齾s君身三重雪，天下誰(shuí)人配白衣。”援鄂白衣戰(zhàn)士曾經(jīng)逆行出征，舍生忘死，如今回家，致敬橫幅、夾道歡迎、鐵騎護(hù)送，獲得高規(guī)格歡迎，實(shí)至名歸。他們是當(dāng)之無(wú)愧的抗疫功臣，是中華民族在新時(shí)代閃亮的英雄坐標(biāo)。我們?cè)谝宰罡叨Y遇、最深敬意迎接武漢抗疫英雄歸來(lái)的同時(shí)，更要學(xué)習(xí)英雄，爭(zhēng)做英雄，守護(hù)好民族最閃亮的坐標(biāo)。②學(xué)習(xí)英雄，崇尚英雄，爭(zhēng)當(dāng)英雄是中華民族的光榮傳統(tǒng)。習(xí)近平總書(shū)記指出：“英雄是民族最閃亮的坐標(biāo)。”抗疫期間，廣大白衣天使始終把人民群眾的身體健康和生命安全放在第一位，沖鋒在前，堅(jiān)守一線，用實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)了崇高的使命擔(dān)當(dāng)、優(yōu)秀的道德情操。我們要充分發(fā)揮英雄的引領(lǐng)作用，推動(dòng)全社會(huì)形成見(jiàn)賢思齊、崇尚英雄、爭(zhēng)做先鋒的良好氛圍。③守護(hù)民族最閃亮的坐標(biāo)，就要守護(hù)好英雄精神。我們的英雄精神具有與時(shí)俱進(jìn)的品格。例如，“長(zhǎng)征精神”“延安精神”“雷鋒精神”“焦裕祿精神”“兩彈一星精神”“載人航天精神”“抗震救災(zāi)精神”等，這些都體現(xiàn)了矢志不渝的愛(ài)國(guó)情懷、全心全意為人民的不懈追求和大無(wú)畏的犧牲精神。當(dāng)前，我們要立足新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐，深挖英雄文化，不斷拓寬英雄內(nèi)涵，豐富英雄精神，讓英雄精神和紅色基因永不褪色、代代相傳。④守護(hù)民族最閃亮的坐標(biāo)，需要賦予英雄時(shí)代內(nèi)涵。從某種意義上說(shuō)，“精忠報(bào)國(guó)”的愛(ài)國(guó)精神，“以天下為己任”的振奮精神，“我以我血薦軒轅”的獻(xiàn)身精神，“一不怕苦，二不怕死”的拼搏精神，“擼起袖子加油干”的奮斗精神等都是英雄精神的集中體現(xiàn)。這些英雄精神濃縮了一個(gè)時(shí)代的正向價(jià)值追求和歷史記憶，成為超越時(shí)代的精神坐標(biāo)、時(shí)代信仰，是鼓舞我們前進(jìn)的強(qiáng)大精神力量。⑤守護(hù)民族最閃亮的坐標(biāo)，就需要我們繼續(xù)奮斗。和平年代，遠(yuǎn)了硝煙戰(zhàn)火，少了犧牲流血，但英雄從未缺席。正如顧炎武所說(shuō)：“天下興亡，匹夫有責(zé)”。我們?cè)趯W(xué)習(xí)白衣戰(zhàn)士的英雄事跡的同時(shí)，更要把其體現(xiàn)在平凡的工作崗位上，風(fēng)里來(lái)雨里去的快遞小哥，堅(jiān)守崗位的公安干警、基層干部，起早貪黑的環(huán)衛(wèi)工人……他們擼起袖子加油干，為匯聚磅礴之力開(kāi)啟新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)之征程而貢獻(xiàn)自己的力量。⑥英雄就是普通人擁有一顆偉大的心，就是將每一項(xiàng)平凡工作做好。今天，中國(guó)正在發(fā)生日新月異的變化，我們比歷史上任何時(shí)期都更加接近實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)。實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)，需要英雄，需要英雄精神。我們?cè)趯W(xué)習(xí)抗疫英雄的同時(shí)，更要兢兢業(yè)業(yè)、堅(jiān)守崗位，做一名“平常時(shí)候看得出來(lái)，關(guān)鍵時(shí)刻站得出來(lái)，危急關(guān)頭豁得出來(lái)”的新時(shí)代的守護(hù)者、創(chuàng)造者。（摘自《中國(guó)教育報(bào)》2020年3月24日，有刪改）21.選文的中心論點(diǎn)是什么？22選文第③段畫(huà)線句運(yùn)用了什么論證方法？有什么作用？23.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括第⑤段的論證思路。首先，提出“守護(hù)民族最閃亮的坐標(biāo)，就需要我們繼續(xù)奮斗”的觀點(diǎn)；然后，________________________；最后，________________________24.為第④段提到的“‘以天下為己任’的振奮精神”選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)氖聦?shí)論據(jù)，并說(shuō)明理由。A．文天祥抗元失敗后，面對(duì)元軍誘降，以“人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青”明志。B．林則徐雖遭貶謫，卻一直以“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”自勉。我選擇

，理由是

?！緟⒖即鸢浮?1.我們要學(xué)習(xí)英雄，爭(zhēng)做英雄，守護(hù)好民族最閃亮的坐標(biāo)。

22.舉例論證，具體有力地論證了“我們的英雄精神具有與時(shí)俱進(jìn)的品格”這一觀點(diǎn)，進(jìn)而論證中心論點(diǎn)。

23.(1).運(yùn)用道理論據(jù)，闡述和平年代人人都要爭(zhēng)做英雄；

(2).舉例論證的同時(shí)，號(hào)召我們?cè)谄椒驳膷徫簧吓ぷ?，為開(kāi)啟新時(shí)代征程貢獻(xiàn)力量。24.選擇B，理由：文天祥事例體現(xiàn)了他寧死不屈的愛(ài)國(guó)忠心，而林則徐的言行體現(xiàn)他為國(guó)家不懼生死、不避趨禍福的決心，這正是“以天下為己任”的振奮精神。（2020遼寧錦州）2019年喜鵲的歌吳昌勇①在草木蕆蕤①、群山綿延的陜南鄉(xiāng)村，枝頭的喜鵲如花中牡丹、林中翠柏，足以登上鳥(niǎo)類的封面。②喜鵲天生就是一個(gè)吉祥的樣子，從一棵樹(shù)躍到另一棵樹(shù)，比葉子上的風(fēng)跑得還要快，盡管沒(méi)有大長(zhǎng)腿，卻習(xí)慣凌空扎一個(gè)猛子，烏黑油亮的羽毛鄉(xiāng)村上空畫(huà)出一道道優(yōu)美的弧線。聽(tīng)見(jiàn)喜鵲喳喳叫，心中陡然生出一份美好③喜鵲一叫，就連樹(shù)木葉子都跟著叫聲跑，這叫聲很快變成一陣山風(fēng)，整個(gè)村莊都在喜鵲的叫聲里熱鬧起來(lái)。喜鵲叫，好事到。忽遠(yuǎn)忽近的喜鵲叫，如一朵朵云彩，從內(nèi)心最深處飄過(guò)，亦如春風(fēng)吹開(kāi)心門，心際一下就亮堂起來(lái)。喜鵲唱響生活中最美好的那部分，也唱響尋常日子里最明媚的部分花開(kāi)的聲音，水流的聲音，泥土消融的聲音，以及風(fēng)吹過(guò)瓦棱的聲音，都成為喜鵲樂(lè)庫(kù)里火苗般躍動(dòng)的音律。④喜鵲比鄉(xiāng)間的嗩吶手更容易找到喜慶，音浪洶涌的雙腮，盈滿風(fēng)調(diào)雨順，盈滿五谷豐登，也盈滿國(guó)泰民安。在我小的時(shí)候，每每聽(tīng)到竹林傳來(lái)喜鵲的叫聲，奶奶總是碎步生風(fēng)，從屋里跑出來(lái)，站在院子里，雙手反剪一動(dòng)不動(dòng)地聽(tīng)這從枝頭落下的鳥(niǎo)鳴。就像是一對(duì)故交，她在低處望著喜鵲，喜鵲在高處望著她，空氣中似乎有絲絲縷縷的甜，奶奶的滿頭銀發(fā)被風(fēng)輕輕拂起，葉縫透出的陽(yáng)光灑滿她的面龐，難得一見(jiàn)奶奶那份專注而神往的表情。⑤一只喜鵲和一位老人就這樣彼此凝望，我站在奶奶身邊，喜鵲站在那棵杏樹(shù)上，杏花開(kāi)得燦爛，雪白的杏花映著喜鵲的烏黑的羽毛，喜鵲烏黑的羽毛映著更高遠(yuǎn)的藍(lán)天，喳喳的叫聲伴著逐風(fēng)飄落的杏花，和煦的春光里奶奶動(dòng)情地聽(tīng)著，望著。盡管我不知道她在想什么，但是我知道這一刻很美好，能讓奶奶丟下手上的針線活，在這個(gè)風(fēng)和日麗的晌午，在鳥(niǎo)語(yǔ)花香里打開(kāi)心門，將喜鵲的叫聲熱情地迎進(jìn)來(lái)。⑥多少年之后，我依然清晰地記得那個(gè)場(chǎng)景，記得杏樹(shù)枝頭的那只喜鵲如何撥動(dòng)銀發(fā)奶奶少女般的情思，讓她忘記日子里的瑣碎，讓她從這再平常不過(guò)的叫聲里捕捉到一份莫名的感動(dòng)與美好。⑦喜鵲在叫，好日子一天接著一天。二十多年前的盛夏，我早早出門，步行幾十里去鎮(zhèn)上的中學(xué)，那是中考之后發(fā)榜的日子。那一天和往常并沒(méi)有什么不同，出門的時(shí)候，母親站在門前送我，我能感受到她目光灼熱，比盛夏早展的陽(yáng)光更滾燙。待我午后回到家時(shí)，母親依然站在屋外的院場(chǎng)里，我們目光重逢的那一刻，我看見(jiàn)微風(fēng)拂過(guò)她清瘦的面龐，兩鬢白發(fā)在太陽(yáng)下閃著銀光。我笑著撲進(jìn)午后的膽光黑發(fā)然聽(tīng)見(jiàn)廢頭紅樁樹(shù)上的熹鵲噫噫叫個(gè)不侵那聲賁漬脆而洪亮。倏然間，我好像被喜鵲的羽毛撓得內(nèi)心癢癢眼淚也跟著喜鵲的叫聲涌出來(lái)。我看見(jiàn)在喜鵲的叫聲里，母親雙眼噙滿和我一樣的淚水。她淺聲道，喜鵲叫個(gè)不停呢，今天喜鵲叫個(gè)不停呢!聲音聲高過(guò)一聲，漸漸蓋住了喜鵲的叫聲。就在母親焦急的等待中，紅棒樹(shù)上的這只喜鵲或許也在遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著我，它看見(jiàn)鄉(xiāng)村小道上我歡快的步態(tài)，看見(jiàn)我滿臉的喜悅，看見(jiàn)我握在手里的成績(jī)單已經(jīng)被汗水浸濕。于是，這只喜鵲趕在我之前回到家里，將這個(gè)喜訊嘰嘰喳喳捎給站在門前的母親。⑧多少年之后，我問(wèn)起母親，那一天，你真的聽(tīng)見(jiàn)喜鵲的叫聲了嗎？母親笑著說(shuō)，我是在心里聽(tīng)見(jiàn)的。⑨直到現(xiàn)在，房頭的那棵紅椿樹(shù)依然枝繁葉茂，奶奶屋外竹林里的那棵杏樹(shù)年年早春繁花盛開(kāi)。喜鵲依然從一個(gè)枝頭飛向另一個(gè)枝頭，像鄉(xiāng)間的信使，用悠揚(yáng)的叫聲，為奶奶和已經(jīng)跟奶奶一樣生出滿頭銀發(fā)的母親，帶回一個(gè)又一個(gè)好消息，為這個(gè)村莊帶回一個(gè)又一個(gè)驚喜，為村莊里的每一個(gè)人帶回一份又一份感動(dòng)。喜鵲成了村莊里一切美好的象征，在春暖花開(kāi)的時(shí)候，在麥浪翻滾的時(shí)候，在大雪紛飛的時(shí)候，總是站在枝頭喳噎叫。這聲音比鑼鼓動(dòng)聽(tīng)，比嗩吶動(dòng)聽(tīng)，比山歌動(dòng)聽(tīng)，這聲音將一切美好和不美好都化作高掛在心空的一道彩虹。⑩只要心中住著一只喜鵲，每天都艷陽(yáng)高照，每天都是好日子，每天都看見(jiàn)村莊的上空鋪滿鮮花和云彩。日子就應(yīng)該這樣過(guò)，在喜鵲喳喳不停的叫聲里，我們抬起頭，看見(jiàn)山花爛漫，看見(jiàn)天空高遠(yuǎn)，看見(jiàn)一只喜鵲從村莊上空飛過(guò)，看見(jiàn)每個(gè)人的臉上都灑滿陽(yáng)光和笑意【注】①蕆蕤（wēiruí）：形容枝葉繁盛。（1）選文第④～⑨段，寫了關(guān)于喜鵲叫聲的哪幾件事？①奶奶丟下針線活跑到屋外動(dòng)情地聽(tīng)喜鵲的叫聲。②______③______（2）請(qǐng)從修辭的角度賞析第②段中畫(huà)線句的妙處。

喜鵲天生就是一個(gè)吉祥的樣子，從一棵樹(shù)躍到另一棵樹(shù)，比葉子上的風(fēng)跑得還要快，盡管沒(méi)有大長(zhǎng)腿，卻習(xí)慣凌空扎一個(gè)猛子，烏黑油亮的羽毛在鄉(xiāng)村上空畫(huà)出一道道優(yōu)美的弧線。結(jié)合語(yǔ)境，品味第⑦段畫(huà)波浪線句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。

我笑著撲進(jìn)午后的陽(yáng)光里，突然聽(tīng)見(jiàn)房頭紅椿樹(shù)上的喜鵲喳喳叫個(gè)不停，那聲音清脆而洪亮。文題“喜鵲的歌”有什么含義？第⑦段畫(huà)橫線句子在文中起什么作用？

喜鵲在叫，好日子一天接著一天。（6）結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)勀銓?duì)第⑩段畫(huà)線句子的理解。

只要心中住著一只喜鵲，每天都艷陽(yáng)高照，每天都是好日子每天都看見(jiàn)村莊的上空鋪滿鮮花和云彩?！緟⒖即鸢浮?1.【解答】（1）本題考查文本內(nèi)容的理解和概括。解答此題應(yīng)該先根據(jù)題干提示的答題區(qū)間，給相關(guān)文段劃分層次。這篇文章在第一至三段引出寫作的主線喜鵲后，第四至六段為第一層，主要寫了奶奶丟下針線活跑到屋外動(dòng)情地聽(tīng)喜鵲的叫聲；第七、八兩段為第二層，寫我中考那年，喜鵲向站在門前等候我中考信息的母親傳達(dá)喜訊；第九段為第三層，寫現(xiàn)在喜鵲給鄉(xiāng)村帶回一個(gè)又一個(gè)好消息。據(jù)此得出答案。（2）本題考查句子的賞析。解答此題按題干要求，應(yīng)先點(diǎn)明句子所用修辭手法，再具體分析。根據(jù)句子中“比風(fēng)跑得還快”處可判斷該句運(yùn)用了夸張的修辭手法；然后可聯(lián)系夸張的基本作用（突出事物特點(diǎn)）去分析運(yùn)用夸張的手法是為了寫什么，結(jié)合上下文分析其表達(dá)效果，句中將喜鵲的行動(dòng)速度夸張化是為了突出喜鵲飛行姿態(tài)的輕快敏捷或飛行速度快的特征。最后再去體味作者所表達(dá)的情感，從“吉祥”、“優(yōu)美的弧線”、“美好”等詞可以看出來(lái)喜鵲對(duì)“我”而言，是吉祥美好的代名詞，由此可推斷出這是表達(dá)作者對(duì)喜鵲的喜愛(ài)和贊美之情。（3）本題考查對(duì)重點(diǎn)字詞的理解賞析。解答本題應(yīng)該回歸文段第⑦段，結(jié)合詞意及上下文內(nèi)容來(lái)分析”撲“這個(gè)動(dòng)詞有怎樣的表達(dá)效果，以及表達(dá)了作者怎樣的思想感情。畫(huà)線句中用“笑著”來(lái)形容“撲這一動(dòng)作，聯(lián)系上下文內(nèi)容，那天是中考之后發(fā)榜的日子，母親更灼熱的目光、喜鵲嘰嘰喳喳的叫聲暗示了“我”的喜訊，由此可以看出作者當(dāng)時(shí)的心情是喜悅、激動(dòng)的。（4）本題考查對(duì)文章標(biāo)題含義的理解。理解文章標(biāo)題的含義，可從表層含義和深層含義兩個(gè)方面來(lái)理解?！跋铲o的歌”即喜鵲的叫聲，什么樣的叫聲能稱之為歌，那必然是好聽(tīng)（動(dòng)聽(tīng)）的聲音，所以本文標(biāo)題的表層含義就是指喜鵲的叫聲像歌一樣好聽(tīng)。而深層含義往往與文章主旨（中心）有關(guān)，在作者的描述中，喜鵲的叫聲是美妙的、動(dòng)聽(tīng)的、悠揚(yáng)的。對(duì)于作者而言，喜鵲是吉祥美好的象征，喜鵲嘰嘰喳喳的叫聲中寄托著我們的美好希望。（5）本題考查句子在文章的作用。分析處于文章中間句子的作用一般要從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩個(gè)方面來(lái)思考。結(jié)構(gòu)上要分析其是否起到了承上啟下的作用，有沒(méi)有照應(yīng)開(kāi)頭、題目或結(jié)尾；內(nèi)容上則要分析其與上下文情節(jié)和文章中心的關(guān)系?！跋铲o在叫，好日子一天接著一天?！拔挥诘谄叨伍_(kāi)頭，一般在段首位置的句子，在結(jié)構(gòu)上有承上啟下的過(guò)渡作用。聯(lián)系上下文，該句承接上文“喜鵲叫聲中包含著一份美好和感動(dòng)?！保鱿挛摹拔摇敝锌既〉煤贸煽?jī)，喜鵲嘰嘰喳喳叫個(gè)不停，向家人傳遞喜訊，與“好日子一天接著一天”想呼應(yīng)。內(nèi)容上，探索它與文章主旨是否有聯(lián)系，全文一直在圍繞“喜鵲的叫聲”在說(shuō)，而在文章中“喜鵲的叫聲”就是好事（美好）、希望的象征，每次喜鵲嘰嘰喳喳叫個(gè)不停，往往都會(huì)有好事發(fā)生。由此從內(nèi)容上可以看出來(lái)，該句點(diǎn)名文章中心，“喜鵲的叫聲”預(yù)示了美好生活的到來(lái)。（6）本題考查對(duì)句子含義的理解。解答本題的關(guān)鍵在于理解“心中住著一只喜鵲”、“艷陽(yáng)高照”、“好日子”、“鋪滿鮮花和云彩”這些詞句具體所指的內(nèi)容，喜鵲是美好、希望的象征，所以“心中住著一只喜鵲”的意思是心存一份美好，懷有樂(lè)觀的向往；“艷陽(yáng)高照”、“好日子”、“鋪滿鮮花和云彩”指的是生活中的美好和快樂(lè)。因此，本題根據(jù)句意來(lái)談面對(duì)生活，我們應(yīng)懷有美好希望和積極的心態(tài)，這樣才能每天都生活在快樂(lè)與美好之中即可。答案：（1）②喜鵲向站在門前等候“我”中考信息的母親傳達(dá)喜訊；③喜鵲給村莊帶回更多的驚喜和感動(dòng)。（2）運(yùn)用了夸張的修辭手法，突出（強(qiáng)調(diào)）了喜鵲的飛行姿態(tài)輕快敏捷（或飛行速度快），表達(dá)了作者對(duì)喜鵲的喜愛(ài)和贊美之情。（3）“撲”這個(gè)動(dòng)詞生動(dòng)形象地寫出了“我”當(dāng)時(shí)喜悅（快樂(lè)）激動(dòng)（興奮）的心情。4）一指喜鵲的叫聲；一指喜鵲叫聲里寄托的一切美好。（5）結(jié)構(gòu)上：承上啟下（過(guò)渡）作用。為下文“我”中考取得好成績(jī)，及喜鵲給村里帶回更多的驚喜和感動(dòng)做鋪墊。內(nèi)容上：點(diǎn)名中心，“喜鵲的叫聲”預(yù)示著美好生活不斷到來(lái)。（6）示例：不論我們遇到什么挫折，只要我們心中充滿陽(yáng)光，保持一種積極樂(lè)觀的心態(tài)，自信地去面對(duì)生活中的一切，那么我們每一天的生活都是快樂(lè)和美好的。（2019遼寧錦州）善用語(yǔ)言的力量何冠軍 ①生活中，有人喜歡高談闊論，有人習(xí)慣低聲細(xì)語(yǔ)，有人說(shuō)話綿里藏針……無(wú)論是日常攀談還是正式發(fā)言，語(yǔ)言都可謂交流的工具、思維的載體。重視語(yǔ)言、善用語(yǔ)言，讓語(yǔ)言釋放智慧與力量，往往能達(dá)到事半功倍的效果。 ②語(yǔ)言的力量，首在言之成理?！把再F于有物，無(wú)物，非言也?！本湍瞄_(kāi)會(huì)發(fā)言來(lái)說(shuō)，一個(gè)人的講話之所以能振奮人心、引起共鳴，關(guān)鍵在于相關(guān)語(yǔ)言都找到了恰當(dāng)?shù)闹c(diǎn)，在事實(shí)和邏輯層面無(wú)懈可擊，有說(shuō)服力。

③語(yǔ)言的力量，貴在言之有德。同樣一句話，不同的人講往往會(huì)產(chǎn)生不樣的效果。縱觀歷史長(zhǎng)河，誓言“舍身為國(guó)”、發(fā)出驚人之語(yǔ)者不在少數(shù)，他們終能流芳千古，為民族精神注入生動(dòng)元素。反觀那些“兩面人”、投機(jī)者，縱然信誓旦旦、巧舌如簧，由于沒(méi)有人格的光亮、缺少修養(yǎng)的支撐，說(shuō)出來(lái)的話自然無(wú)法令人信服。 ④語(yǔ)言的力量，亦在言之共情?！段男牡颀垺酚醒?，“情者文之經(jīng)，辭者理之緯；經(jīng)正而后緯成，理定而后辭暢”。這是行文的典范，又何嘗不是語(yǔ)言的真義？話語(yǔ)真情充沛、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，自然能生發(fā)出直抵人心的力量。穆青采訪焦裕祿事跡時(shí)情動(dòng)于衷、揮灑熱淚，多年后，其采訪日記上仍依稀可見(jiàn)斑斑淚痕。有了真情的貫注，那么語(yǔ)言和作品就都有了永不枯竭的活力，可以抵御時(shí)光而歷久彌新。 ⑤反過(guò)來(lái)看，輕視語(yǔ)言的力量、忽視溝通的藝術(shù)，往往容易言不由衷、表意不明，甚至造成誤解、觸發(fā)矛盾?，F(xiàn)實(shí)中，有的干部一講話，群眾便皺眉搖頭，原因何在？問(wèn)題就在于這些講話內(nèi)容干癟、細(xì)咂無(wú)味，要么是脫離實(shí)踐的空話套話，要么是違背情理的廢話假話。譬如，有的鄉(xiāng)村動(dòng)員植樹(shù)，長(zhǎng)篇累牘都是綠化的道理，對(duì)大家最關(guān)心的樹(shù)苗供應(yīng)等現(xiàn)實(shí)議題只字不提。再如，發(fā)生安全事故，人們最關(guān)切的是傷亡情況和救援進(jìn)展動(dòng)態(tài)，個(gè)別地方的新聞發(fā)布卻大篇幅著墨于“地方領(lǐng)導(dǎo)重視”，缺少事件本身的信息。凡此種種，消解的都是群眾的信任。 ⑥“口能言之，身能行之，國(guó)寶也。”當(dāng)然，強(qiáng)調(diào)善用語(yǔ)言，也并不是提倡夸夸其談，更不是否定行動(dòng)的力量、落實(shí)的價(jià)值。語(yǔ)言是行動(dòng)的影子，行動(dòng)是語(yǔ)言的土壤。挖掘語(yǔ)言的寶藏，品味言語(yǔ)的藝術(shù)，有助于更好傳遞信息、交流意見(jiàn)、溝通情感，也必將推動(dòng)行之有恒、行之有格、行之有效。從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，從真理中汲取營(yíng)養(yǎng)，在信仰中涵養(yǎng)定力，于情感中激發(fā)共鳴，有利于激發(fā)語(yǔ)言的力量，最終做到知行合一、言行并舉（1）選文的中心論點(diǎn)是什么？選文第③段運(yùn)用了什么論證方法？有何作用？（3）請(qǐng)簡(jiǎn)要分析第④段的論證思路。（4）請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勅绾尾拍茏龅健爸泻弦?，言行并舉”?！緟⒖即鸢浮?2.【解答】（1）本題主要考查的是分析概括議論文的主要觀點(diǎn)。中心論點(diǎn)是作者發(fā)表主要的集中的觀點(diǎn)。中心論點(diǎn)通常在標(biāo)題或文首或文尾的位置，聯(lián)系全文找到作者概括性（提領(lǐng)或總結(jié)）的表達(dá)主要觀點(diǎn)的“議論句”，即是論點(diǎn)，首先看標(biāo)題，再看文首文尾。結(jié)合課文內(nèi)容可知，本文的中心論點(diǎn)就是題目或第一段的結(jié)尾句。（2）本題考查辨析論證方法及作用。常見(jiàn)的論證方法有舉例論證、比喻論證、對(duì)比論證和道理論證，結(jié)合具體內(nèi)容來(lái)分析即可。答題格式：運(yùn)用了什么論證方法+具體作用。結(jié)合第三段內(nèi)容可知，將誓言“舍身為國(guó)”、發(fā)出驚人之語(yǔ)者和“兩面人”、投機(jī)者進(jìn)行對(duì)比，屬于對(duì)比論證；突出強(qiáng)調(diào)了“語(yǔ)言的力量，貴在言之有德”這一分論點(diǎn)，進(jìn)而有力地證明中心論點(diǎn)，使論證更有說(shuō)服力。（3）本題考查理解語(yǔ)段的論證思路。解答此題的關(guān)鍵就是在段落層次的基礎(chǔ)上加上一些諸如“首先”、“然后”、“接著”、“最后”一類表承轉(zhuǎn)啟合關(guān)系的詞語(yǔ)；做這個(gè)題目，尤其要注意開(kāi)頭結(jié)尾的表述。結(jié)合第四段內(nèi)容可知，首先提出“語(yǔ)言的力量，亦在言之共情”這個(gè)觀點(diǎn)，然后引用《文心雕龍》中的話作為道理論據(jù)進(jìn)行論證，接著列舉穆青采訪焦裕祿的事例，進(jìn)一步證明論點(diǎn)，最后指出真情對(duì)于語(yǔ)言和作品的重要性。（4）本題屬于開(kāi)放性題目，考查了學(xué)習(xí)拓展遷移的能力。解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，圍繞著善用語(yǔ)言要“言之成理”“言之有德”“言之共情”中的任何一方面來(lái)談，言之有理即可。答案：（1）善用語(yǔ)言的力量或重視語(yǔ)言、善用語(yǔ)言，讓語(yǔ)言釋放智慧與力量，往往能達(dá)到事半功倍的效果。（2）對(duì)比論證；突出強(qiáng)調(diào)了“語(yǔ)言的力量，貴在言之有德”這一分論點(diǎn)，進(jìn)而有力地證明中心論點(diǎn)，使論證更有說(shuō)服力。（3）首先提出“語(yǔ)言的力量，亦在言之共情”這個(gè)觀點(diǎn)，然后引用《文心雕龍》中的話作為道理論據(jù)進(jìn)行論證，接著列舉穆青采訪焦裕祿的事例，進(jìn)一步證明論點(diǎn)，最后指出真情對(duì)于語(yǔ)言和作品的重要性。（4）示例：當(dāng)你的同學(xué)因沉迷游戲而耽誤學(xué)習(xí)，你在勸說(shuō)時(shí)要做到言之有理，言之共情。（23019遼寧錦州）2018年最后的牽手雷抒雁⑴這一次，是他的手握在她的手里。⑵這是一雙被歲月的牙齒啃得干瘦的手：灰黃的皮膚，像是陳年的黃紙，上邊滿是漬一般的斑點(diǎn)；不安分的筋，暴露著，略略使皮與指骨間，有了一點(diǎn)點(diǎn)空隙。那些曾經(jīng)使這手顯得健壯和有力的肌肉消失了。這是長(zhǎng)年疾病的折磨所雕鑿出來(lái)的作品。⑶可是，母親仍然緊緊地握著這手。很久都是相對(duì)無(wú)言。突然，她感到那手在自己手心動(dòng)了一下，便放松了它。那手立即像渴望自由的鳥(niǎo)，輕輕地轉(zhuǎn)動(dòng)一下，反握住她的手。⑷“要喝水嗎？”她貼近他的臉低聲地問(wèn)。⑸A父親不回答，只是無(wú)力地拉著母親的手。母親知道，他實(shí)在是沒(méi)有力量了，從那手上她已感到，生命準(zhǔn)備從這個(gè)肉體上撤離。不過(guò)依著對(duì)五十多年來(lái)共同生活的理解，她隨著那手的意愿，追尋著那手細(xì)微的指向，輕輕地向他身邊移動(dòng)著。到了胸前，她感覺(jué)到父親的手指還在動(dòng)。又移到頸邊，那手指似乎還在命令：前進(jìn)！不要停下來(lái)。⑹母親明白了，全力握緊那干枯的手，連同自己的手，一齊放在他的唇上。那干枯的手指不動(dòng)了，只有嘴唇在輕輕嚅動(dòng)。有一滴渾濁的淚從他灰黃多皺的臉頰上滾落下來(lái)。⑺許多記憶一下子涌上她的心頭。從這兩雙手第一次牽在一起的時(shí)候，父親就這樣把母親纖細(xì)的手握在自己手里。那時(shí)，父親的手健壯、紅潤(rùn)而有力量。母親想掙脫他的手，但像關(guān)在籠子里的鳥(niǎo)，沖不破那手指的門，直到她心甘情愿地讓自己的手停留在他的手里。⑻這兩雙手相牽著，走過(guò)一年又一年，直到他們的子女一個(gè)個(gè)長(zhǎng)大，飛離他們身邊。貧困的時(shí)候，他們坐在床邊，父親拉過(guò)母親的手放在自己的手里；苦難的時(shí)候，他拉起她的手放在自己的手里。手指好像是一些有靈性、會(huì)說(shuō)話在的獨(dú)立生命，只要握在一起，就如同魔術(shù)師神奇的吹了一口氣，什么就都有了。信心、勇氣、財(cái)富，一切都有了。⑼難道就是這兩雙手一相牽，就能相守一生？或許這只是他們自己獨(dú)特的方式。⑽可是，他們彼此聽(tīng)得懂這手的語(yǔ)言：關(guān)切、思念、幽怨、歉意、鼓勵(lì)、安慰……現(xiàn)在，生命就要首先從他的一雙手中滑落。曾經(jīng)有過(guò)的共同的幸福記憶，都將從這一雙手首先遠(yuǎn)去了。母親的手在父親的唇上只停留了短暫一瞬，便感到那只干枯的手不再動(dòng)了，失去了溫度。屋子里突然一片靜寂，原來(lái)那咕咕作響的氧氣過(guò)濾瓶不再作聲了。時(shí)間到了?、螧母親沒(méi)有落淚，站起身來(lái)。望著那一張?jiān)?jīng)無(wú)比熟悉、突然變得陌生的臉，她慢慢抓起父親的手，輕輕地貼在自己唇邊。她覺(jué)得沿著手臂的橋，那個(gè)人的生命跑了過(guò)來(lái)，融匯在自己身上。⑿她相信自己不會(huì)孤單，明天，依然會(huì)是兩個(gè)生命、兩個(gè)靈魂面對(duì)這同一世界。（選自《讀者》2018年第8期，有冊(cè)改）16．文章線索有串聯(lián)全文、貫通文脈的作用。選文有兩條線索，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)明線、暗線分別是什么。（4分）明線：暗線：【答案】明線：（父母的）牽手暗線：父母相伴一生的深情（父母之間的深厚感情）17．選文第②段中畫(huà)線句運(yùn)用了哪種描寫方法？有什么作用？（4分）灰黃的皮膚，像是陳年的黃紙，上邊滿是漬一般的斑點(diǎn)；不安分的筋，暴露著，略略使皮與指骨間，有了一點(diǎn)點(diǎn)空隙?！敬鸢浮客饷裁鑼懀?分），生動(dòng)地寫出了父親手的干瘦和蒼老（1分），體現(xiàn)出父親飽經(jīng)風(fēng)霜（1分），且病得很重（1分）。18．請(qǐng)從修辭的角度賞析第③段中畫(huà)線句的妙處。（3分）那手立即像渴望自由的鳥(niǎo)，輕輕地轉(zhuǎn)動(dòng)一下，反握住她的手。【答案】運(yùn)用了比喻的修辭手法（1分），表現(xiàn)出彌留之際的父親對(duì)母親深深的依戀和不舍（表現(xiàn)出父親對(duì)母親的深厚感情）（2分）19．選文第⑦⑧兩段采用了哪種記敘順序？這樣寫有什么好處？（4分）【答案】插敘（1分），補(bǔ)充交代了父母從第一次牽手起，便一直雙手相牽共同面對(duì)生活的幸福記憶（1分），寫出了父母的牽手具有神奇的力量（1分），表現(xiàn)了父母之間具有深厚的感情（1分）。20．請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境分析A、B兩處畫(huà)波浪線的句子分別表現(xiàn)了人物怎樣的心理。（2分）A．父親不回答，只是無(wú)力地拉著母親的手。B．母親沒(méi)有落淚，站起身來(lái)。【答案】A:父親臨終前對(duì)母親的不舍；B:母親能夠平靜、坦然地面對(duì)父親的離世（1分）21．根據(jù)選文內(nèi)容，