Unit6Usefulnumbers第七課時（教學(xué)設(shè)計）-2024-2025學(xué)年人教PEP版（2024）英語三年級上冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為人教PEP版（2024）英語三年級上冊Unit6Usefulnumbers第七課時。教學(xué)內(nèi)容圍繞緊急和常用電話號碼展開，包括110，120，119，114等電話號碼的英文表達(dá)及使用場景。與學(xué)生的已有知識聯(lián)系在于，學(xué)生們在日常生活已接觸過一些基本電話號碼，如家庭電話等，對數(shù)字和電話概念有所了解。本節(jié)課將在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步拓展學(xué)生對于緊急電話號碼的認(rèn)知，培養(yǎng)他們在實際情境中運用英語的能力。教學(xué)內(nèi)容與教材緊密相關(guān)，旨在鞏固和拓展學(xué)生在課本中學(xué)到的知識。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生具備以下能力：語言表達(dá)能力，通過學(xué)習(xí)并運用Unit6中涉及的電話號碼相關(guān)詞匯和句型，提高學(xué)生在實際情景中用英語進(jìn)行基本溝通的能力；跨文化理解能力，使學(xué)生了解不同文化中緊急電話號碼的通用性和重要性，增強其文化意識；問題解決能力，通過模擬緊急情景，讓學(xué)生學(xué)會在實際生活中運用所學(xué)電話號碼知識，解決實際問題。這些目標(biāo)與課本內(nèi)容緊密相關(guān)，有助于學(xué)生在學(xué)習(xí)英語的同時，提升綜合素養(yǎng)。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

本節(jié)課的教學(xué)重點是使學(xué)生掌握Unit6中緊急和常用電話號碼的英文表達(dá)及其使用場景，包括110警察，120急救，119火警，114電話查詢等。具體包括以下細(xì)節(jié)：

-掌握相關(guān)電話號碼的英文說法，如“policestation”對應(yīng)110，“ambulance”對應(yīng)120。

-學(xué)會使用關(guān)鍵句型，如“Call119incaseoffire”來表達(dá)火警情況。

-能夠在真實語境中正確運用這些電話號碼進(jìn)行基本溝通。

2.教學(xué)難點

本節(jié)課的教學(xué)難點在于：

-對電話號碼與對應(yīng)緊急情況的理解和記憶，尤其是對于數(shù)字的英文表達(dá)和緊急情況的識別。

-對句型的靈活運用，尤其是在變換語境時，學(xué)生可能難以將句型結(jié)構(gòu)“CallXXXincaseofYYY”應(yīng)用到新的情景中。

-對跨文化差異的認(rèn)識，學(xué)生需要理解不同國家的緊急電話號碼可能不同，以及如何在不同文化背景下正確使用這些電話號碼。

-例如，學(xué)生可能會混淆“110”和“120”的英文表達(dá)，或者在模擬情景中不知道何時該使用“police”還是“ambulance”。教師需要通過具體例子和反復(fù)練習(xí)來幫助學(xué)生克服這些難點。教學(xué)方法與策略針對本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生特點，采用以下教學(xué)方法與策略：

1.講授與討論相結(jié)合：教師先通過講解和示例，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)緊急電話號碼的英文表達(dá)和使用場景。隨后組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生互相交流對不同緊急情況的認(rèn)識，加深理解。

2.角色扮演：設(shè)計模擬緊急情景的角色扮演活動，讓學(xué)生在具體語境中運用所學(xué)電話號碼知識，提高語言實踐能力。

3.游戲互動：通過電話號碼接龍游戲等形式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中加強記憶，鞏固知識。

4.教學(xué)媒體使用：利用多媒體課件展示緊急電話號碼的圖片和相關(guān)場景，幫助學(xué)生直觀地理解教學(xué)內(nèi)容；同時，使用錄音機、音箱等設(shè)備播放標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音，提高學(xué)生的聽力理解和口語表達(dá)能力。通過這些教學(xué)方法與策略，促進(jìn)學(xué)生的積極參與和互動，提高學(xué)習(xí)效果。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對緊急電話號碼的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道我們在遇到緊急情況時應(yīng)該撥打哪些電話號碼嗎？這些電話號碼與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于緊急情況的圖片，如警察抓捕小偷、火災(zāi)現(xiàn)場等，讓學(xué)生初步感受緊急電話號碼的重要性。

簡短介紹緊急電話號碼的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.緊急電話號碼基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解緊急電話號碼的基本概念和功能。

過程：

講解緊急電話號碼的定義，如110警察、120急救等。

使用圖表或示意圖詳細(xì)介紹每個電話號碼的組成部分和功能。

通過實例，讓學(xué)生更好地理解緊急電話號碼在實際生活中的應(yīng)用。

3.緊急電話號碼案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解緊急電話號碼的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的緊急電話號碼案例進(jìn)行分析，如遇到火災(zāi)時如何撥打119等。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解緊急電話號碼的多樣性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活的影響，以及如何應(yīng)用緊急電話號碼解決實際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論緊急電話號碼的未來發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與緊急電話號碼相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對緊急電話號碼的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)緊急電話號碼的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括緊急電話號碼的基本概念、功能、案例分析等。

強調(diào)緊急電話號碼在現(xiàn)實生活中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于緊急電話號碼的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-《生活中的緊急電話號碼》：介紹生活中常見的緊急電話號碼及其使用場景，幫助學(xué)生更全面地了解這些電話號碼在實際生活中的應(yīng)用。

-《世界各國緊急電話號碼一覽》：對比不同國家的緊急電話號碼，讓學(xué)生了解緊急電話號碼的全球通用性和文化差異。

-《緊急情況下的自我保護(hù)》：提供在遇到緊急情況時如何自我保護(hù)的建議和技巧，強化學(xué)生的安全意識。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-鼓勵學(xué)生搜集生活中可能遇到的緊急情況，并了解相應(yīng)的緊急電話號碼。

-學(xué)生可以采訪家長、警察、醫(yī)生等，了解他們在工作中遇到的實際案例，進(jìn)一步認(rèn)識到緊急電話號碼的重要性。

-組織學(xué)生開展小組活動，制作關(guān)于緊急電話號碼的宣傳海報或小冊子，提高同學(xué)們的安全意識。

-鼓勵學(xué)生思考如何將緊急電話號碼知識融入到日常生活和學(xué)習(xí)中，提高解決問題的能力。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置

-聽力作業(yè)：讓學(xué)生聽錄音，完成關(guān)于緊急電話號碼的聽力練習(xí)，提高聽力理解能力。

-口語作業(yè)：要求學(xué)生錄制一段視頻，模擬遇到緊急情況時如何撥打相應(yīng)電話號碼，鍛煉口語表達(dá)能力。

-寫作作業(yè)：根據(jù)課堂所學(xué)，讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于緊急電話號碼的小短文，描述一個緊急情況及如何應(yīng)對。

-研究性作業(yè)：鼓勵學(xué)生自主搜集資料，了解其他國家的緊急電話號碼及其使用習(xí)慣，拓寬知識視野。

2.作業(yè)反饋

-聽力作業(yè)：批改聽力練習(xí)，指出學(xué)生在理解電話號碼和緊急情況方面的不足，給出提高建議。

-口語作業(yè)：針對學(xué)生口語表達(dá)中的錯誤和不足，給予糾正和指導(dǎo)，提高學(xué)生的口語水平。

-寫作作業(yè)：在批改短文時，關(guān)注語法、詞匯和句型的運用，指出問題并給出改進(jìn)意見。

-研究性作業(yè)：對學(xué)生的研究成果進(jìn)行評價，鼓勵他們分享學(xué)習(xí)心得，互相學(xué)習(xí)，提高綜合分析能力。重點題型整理1.情景對話填空：

-A:Whatshouldwedoifthereisafire?

-B:Weshouldcall__119__immediatelyandrunoutofthebuilding.

2.句子翻譯：

-Ifyouseesomeonestealing,youcancallthepoliceat__110__.

3.簡答題：

-Q:Howcanyougethelpifyouareinjured?

-A:Icancall__120__foranambulance.

4.完形填空（段落）：

Oneday,mygrandmotherfeltverysick.IwassoworriedthatIcalled__120__rightaway.Theambulancecameinashorttimeandtookhertothehospital.Thankgoodness,shewasfineafterthetreatment.

5.應(yīng)用文寫作：

-Writeashortpassageaboutwhattodoifyouloseyourwallet.Includeatleastoneemergencyphonenumberanditspurpose.

-SampleAnswer:

IfIlosemywallet,Ishouldcallthepoliceat110toreporttheloss.Theycanhelpmetrackdownmywalletanddealwithanyidentitytheftissues.

補充和