五年級(jí)英語上冊(cè)Unit2FeelingsLesson5Tryyourself教案設(shè)計(jì)（pdf）魯科版（五四制）學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：五年級(jí)英語上冊(cè)Unit2FeelingsLesson5Tryyourself

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：五年級(jí)

3.授課時(shí)間：第5課時(shí)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

本節(jié)課將圍繞Unit2Feelings主題展開，通過復(fù)習(xí)和拓展課本內(nèi)容，幫助學(xué)生更好地理解和表達(dá)情感。課程主要包括情感詞匯的學(xué)習(xí)、情感表達(dá)的句子練習(xí)以及小組活動(dòng)，以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)英語的實(shí)際運(yùn)用能力。教學(xué)內(nèi)容與魯科版（五四制）英語教材緊密相關(guān)，確保學(xué)生在掌握課本知識(shí)的基礎(chǔ)上，提高英語實(shí)際運(yùn)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言能力：通過學(xué)習(xí)情感相關(guān)詞匯和表達(dá)方式，提高學(xué)生用英語描述和表達(dá)情感的能力。

2.思維品質(zhì)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)情感多樣性的認(rèn)識(shí)，激發(fā)學(xué)生的同理心，促進(jìn)思維靈活性。

3.文化意識(shí)：了解不同文化背景下情感表達(dá)方式的差異，增強(qiáng)學(xué)生的跨文化交際意識(shí)。

4.學(xué)習(xí)能力：通過小組合作和自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生合作解決問題的能力，激發(fā)英語學(xué)習(xí)興趣，形成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-情感詞匯的學(xué)習(xí)與應(yīng)用，如happy、sad、angry、scared等。

-情感表達(dá)的句型結(jié)構(gòu)，如"Ifeelhappywhen..."和"Howdoyoufeel?"。

-能夠在具體情境中運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行情感交流。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-情感詞匯的準(zhǔn)確發(fā)音和拼寫，尤其是多音節(jié)單詞和易混淆詞匯。

-句型結(jié)構(gòu)中時(shí)態(tài)的正確使用，尤其是現(xiàn)在時(shí)態(tài)和一般過去時(shí)態(tài)在情感描述中的應(yīng)用。

-在實(shí)際對(duì)話中靈活運(yùn)用情感詞匯和句型，進(jìn)行自然流暢的情感表達(dá)。

-區(qū)分不同情感之間的細(xì)微差別，并能夠準(zhǔn)確地用英語表達(dá)出來，例如，區(qū)分bored和tired的不同情感含義和使用場(chǎng)合。

舉例解釋：

-教學(xué)重點(diǎn)中，情感詞匯的學(xué)習(xí)與應(yīng)用將圍繞課本中提供的詞匯表進(jìn)行，通過例句和角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際語境中使用這些詞匯，強(qiáng)化記憶。

-教學(xué)難點(diǎn)中，針對(duì)詞匯的發(fā)音和拼寫，教師將通過聽寫、拼讀練習(xí)等方式，幫助學(xué)生克服這些難點(diǎn)。同時(shí)，通過情景模擬和對(duì)話練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生正確使用時(shí)態(tài)和句型，表達(dá)復(fù)雜的情感狀態(tài)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有五年級(jí)英語上冊(cè)課本，開放至Unit2Feelings章節(jié)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與情感相關(guān)的圖片，展示不同情感的面部表情；準(zhǔn)備教學(xué)視頻，展示如何在真實(shí)情境中表達(dá)情感；制作情感詞匯卡片，用于課堂游戲和復(fù)習(xí)。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)。

4.教室布置：將教室分為幾個(gè)小組討論區(qū)，每組配有一張桌子和小椅子，便于學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)和角色扮演練習(xí)。在教室前方設(shè)置展示區(qū)，用于展示學(xué)生的作業(yè)和圖片輔助材料。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)情感表達(dá)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們知道如何用英語表達(dá)自己的情感嗎？情感表達(dá)在我們的生活中有什么重要性？”

展示一些關(guān)于不同情感表達(dá)的圖片，讓學(xué)生初步感受情感表達(dá)的多樣性。

簡(jiǎn)短介紹情感表達(dá)的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.情感表達(dá)基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解情感表達(dá)的基本概念、詞匯和句型。

過程：

講解情感表達(dá)的定義，包括常用情感詞匯和表達(dá)句型。

詳細(xì)介紹不同情感詞匯的用法和拼寫，使用圖表或示意圖輔助教學(xué)。

通過實(shí)例對(duì)話，讓學(xué)生更好地理解情感表達(dá)在實(shí)際交流中的應(yīng)用。

3.情感表達(dá)案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解情感表達(dá)的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的情感表達(dá)案例進(jìn)行分析，如快樂、悲傷、憤怒等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、情感表達(dá)方式和意義，讓學(xué)生全面了解情感表達(dá)的多樣性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活的影響，以及如何運(yùn)用所學(xué)情感表達(dá)解決實(shí)際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論如何在不同情境中表達(dá)情感，并提出創(chuàng)新性的表達(dá)方式。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與情感表達(dá)相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的情感表達(dá)方式、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)情感表達(dá)的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的情感表達(dá)方式、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)情感表達(dá)的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括情感表達(dá)的基本概念、詞匯、案例分析和小組討論等。

強(qiáng)調(diào)情感表達(dá)在現(xiàn)實(shí)生活和學(xué)習(xí)中的價(jià)值，鼓勵(lì)學(xué)生積極運(yùn)用所學(xué)知識(shí)表達(dá)自己的情感。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于情感表達(dá)的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。知識(shí)點(diǎn)梳理1.情感詞匯：

-happy：快樂的

-sad：悲傷的

-angry：生氣的

-scared：害怕的

-excited：興奮的

-bored：無聊的

-surprised：驚訝的

-nervous：緊張的

2.情感表達(dá)句型：

-Ifeelhappywhen...

-Howdoyoufeel?

-Iamfeelingexcitedabout...

-Helookssad.

-Shefeelsboredbecause...

3.情感表達(dá)情境：

-描述快樂：當(dāng)收到禮物時(shí)，我們可以說"IfeelhappywhenIreceiveapresent."

-描述悲傷：當(dāng)失去寵物時(shí)，我們可以說"IfeelsadbecauseIlostmypet."

-描述憤怒：當(dāng)別人弄壞你的東西時(shí)，我們可以說"Ifeelangrywhensomeonebreaksmythings."

-描述害怕：當(dāng)遇到可怕的事情時(shí)，我們可以說"IfeelscaredwhenIseeaspider."

-描述興奮：當(dāng)期待某件事情時(shí)，我們可以說"Iamfeelingexcitedabouttheupcomingschooltrip."

-描述無聊：當(dāng)無所事事時(shí)，我們可以說"Shefeelsboredbecauseshehasnothingtodo."

-描述驚訝：當(dāng)聽到意外消息時(shí)，我們可以說"Helookssurprisedwhenhehearsthenews."

-描述緊張：當(dāng)面臨考試時(shí)，我們可以說"Ifeelnervousbeforetheexam."

4.情感表達(dá)的語境應(yīng)用：

-在日常交流中，使用情感詞匯和句型表達(dá)自己的感受。

-在寫作中，運(yùn)用情感詞匯和句型描述人物的情緒和反應(yīng)。

-在閱讀中，理解作者通過情感詞匯表達(dá)的情感色彩。

5.情感表達(dá)的跨文化差異：

-不同文化背景下，情感表達(dá)方式可能存在差異。

-學(xué)會(huì)尊重和理解不同文化中的情感表達(dá)方式。

6.情感表達(dá)的交際功能：

-情感表達(dá)有助于建立良好的人際關(guān)系。

-正確運(yùn)用情感表達(dá)，可以增進(jìn)彼此的理解和信任。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生在課堂上的參與程度，包括積極回答問題、主動(dòng)提問和與同學(xué)互動(dòng)的情況。

-學(xué)生對(duì)情感詞匯和句型的掌握程度，通過觀察他們?cè)诮巧缪莺蛯?duì)話練習(xí)中的表現(xiàn)來評(píng)估。

2.小組討論成果展示：

-各小組在討論情感表達(dá)主題時(shí)的協(xié)作程度和創(chuàng)意性。

-展示時(shí)的表達(dá)能力、邏輯性和情感詞匯的運(yùn)用準(zhǔn)確性。

3.隨堂測(cè)試：

-設(shè)計(jì)一份包含情感詞匯填空、句型匹配和情境對(duì)話的測(cè)試，以評(píng)估學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)內(nèi)容的掌握情況。

-測(cè)試中包含不同難度的題目，以評(píng)估學(xué)生對(duì)情感表達(dá)知識(shí)的深度和廣度。

4.課后作業(yè)：

-通過學(xué)生完成的課后短文或報(bào)告，評(píng)估他們對(duì)情感表達(dá)知識(shí)的應(yīng)用能力。

-評(píng)估學(xué)生是否能夠獨(dú)立運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型，表達(dá)個(gè)人的情感體驗(yàn)。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

-針對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)、討論成果和測(cè)試成績(jī)，給予及時(shí)的口頭或書面反饋。

-指出學(xué)生的進(jìn)步和需要改進(jìn)的地方，鼓勵(lì)學(xué)生在情感表達(dá)方面繼續(xù)努力。

-根據(jù)學(xué)生的個(gè)別差異，提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)建議，幫助他們提高英語情感表達(dá)能力。

6.學(xué)生自我評(píng)價(jià)：

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我反思，評(píng)價(jià)自己在情感表達(dá)學(xué)習(xí)過程中的進(jìn)步和遇到的困難。

-學(xué)生可以通過填寫問卷或?qū)懛此既沼浀男问剑磉_(dá)自己對(duì)情感表達(dá)學(xué)習(xí)的看法和感受。板書設(shè)計(jì)1.標(biāo)題：Unit2Feelings-Lesson5Tryyourself

2.情感詞匯：

-happy

-sad

-angry

-scared

-excited

-bored

-surprised

-nervous

3.情感表達(dá)句型：

-Ifeel...

-Howdoyoufeel?

-Look(s)...

-Feel(s)...

4.情境示例：

-IfeelhappywhenIplaywithmyfriends.

-Shefeelssadbecauseshelostherbook.

-Helooksangrywhensomeonecutsinline.

5.小組討論主題：

-Expressingfeelingsindifferentsituations

-Howtocomfortsomeonewhoissad?

-Theeffectsofemotionsonourdailylives

6.課堂小結(jié)：

-Importanceofexpre