人教版（2015）信息技術(shù)八年級(jí)上冊(cè)第1章活動(dòng)1認(rèn)識(shí)數(shù)字圖形圖像教學(xué)設(shè)計(jì)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容教學(xué)科目：信息技術(shù)

教材版本：人教版（2015）

年級(jí)：八年級(jí)

章節(jié)：第1章活動(dòng)1認(rèn)識(shí)數(shù)字圖形圖像

教學(xué)內(nèi)容：

本節(jié)課的主要內(nèi)容是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)和理解數(shù)字圖形圖像的基本概念和特點(diǎn)。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠了解數(shù)字圖形圖像的分類，掌握常用的圖像處理軟件，并能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的圖形圖像處理操作。

教學(xué)內(nèi)容包括以下幾個(gè)部分：

1.數(shù)字圖形圖像的定義和特點(diǎn)：介紹數(shù)字圖形圖像的定義，解釋數(shù)字圖形圖像與傳統(tǒng)圖像的區(qū)別，引導(dǎo)學(xué)生理解數(shù)字圖形圖像的特點(diǎn)。

2.數(shù)字圖形圖像的分類：介紹常見的數(shù)字圖形圖像類型，如位圖圖像、矢量圖像等，并給出相應(yīng)的示例，讓學(xué)生能夠區(qū)分不同的數(shù)字圖形圖像類型。

3.圖像處理軟件的使用：介紹常用的圖像處理軟件，如Photoshop、Paint等，并演示如何使用這些軟件進(jìn)行簡(jiǎn)單的圖形圖像處理操作，如剪切、復(fù)制、粘貼等。

4.圖形圖像處理的基本操作：講解圖形圖像處理的基本操作，如調(diào)整圖像大小、旋轉(zhuǎn)圖像、改變圖像顏色等，并讓學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作來(lái)加深理解。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)、計(jì)算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新以及信息社會(huì)責(zé)任的核心素養(yǎng)。學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)數(shù)字圖形圖像的基本概念和特點(diǎn)，能夠意識(shí)到信息技術(shù)在圖形圖像處理中的應(yīng)用，培養(yǎng)計(jì)算思維能力。同時(shí)，通過(guò)操作圖像處理軟件，學(xué)生能夠提升數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新的能力，并理解在數(shù)字時(shí)代中，信息社會(huì)責(zé)任的重要性，學(xué)會(huì)合理使用數(shù)字圖形圖像資源，遵守相關(guān)的法律法規(guī)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-數(shù)字圖形圖像的基本概念：學(xué)生需要理解數(shù)字圖形圖像的定義、特點(diǎn)及其與傳統(tǒng)圖像的區(qū)別。

-圖像處理軟件的使用：學(xué)生需要掌握常用的圖像處理軟件，如Photoshop、Paint等，并能夠進(jìn)行基本的圖形圖像處理操作。

-圖形圖像處理的基本操作：學(xué)生需要學(xué)會(huì)調(diào)整圖像大小、旋轉(zhuǎn)圖像、改變圖像顏色等基本操作。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-數(shù)字圖形圖像的分類：學(xué)生可能難以區(qū)分和理解不同類型的數(shù)字圖形圖像，如位圖圖像、矢量圖像等。

-圖像處理軟件的操作：學(xué)生可能對(duì)圖像處理軟件的操作不熟悉，難以掌握剪切、復(fù)制、粘貼等基本操作。

-圖形圖像處理的高級(jí)技巧：學(xué)生可能難以理解和應(yīng)用更高級(jí)的圖形圖像處理技巧，如圖層的使用、濾鏡的應(yīng)用等。

針對(duì)這些重點(diǎn)和難點(diǎn)，教師可以通過(guò)示例、講解、練習(xí)等多種教學(xué)方法，幫助學(xué)生理解和掌握相關(guān)知識(shí)，同時(shí)可以提供相關(guān)的學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)工具，幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)和應(yīng)用數(shù)字圖形圖像處理技能。四、教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

-講授法：教師通過(guò)講解數(shù)字圖形圖像的基本概念、圖像處理軟件的使用方法以及圖形圖像處理的基本操作，幫助學(xué)生建立知識(shí)框架。

-實(shí)踐操作法：學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，通過(guò)實(shí)際操作圖像處理軟件，練習(xí)圖形圖像處理的基本操作，加深對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用。

-小組合作法：學(xué)生分組進(jìn)行討論和實(shí)踐，相互交流學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力和問題解決能力。

2.教學(xué)手段：

-多媒體設(shè)備：利用投影儀、電腦等多媒體設(shè)備，展示圖形圖像處理軟件的操作界面和示例，提供直觀的學(xué)習(xí)材料。

-教學(xué)軟件：使用Photoshop、Paint等圖像處理軟件，讓學(xué)生親身體驗(yàn)和操作圖形圖像處理的過(guò)程，提高實(shí)踐操作能力。

-在線學(xué)習(xí)資源：提供相關(guān)的在線學(xué)習(xí)資源和教程，讓學(xué)生在課堂之外自主學(xué)習(xí)和拓展知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效果和興趣。五、教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：提供PPT、視頻等預(yù)習(xí)資料，讓學(xué)生預(yù)習(xí)數(shù)字圖形圖像的基本概念。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：提出問題，如“位圖和矢量圖有何區(qū)別？”引導(dǎo)學(xué)生思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)在線平臺(tái)檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)筆記。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生閱讀資料，理解位圖和矢量圖的定義。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生記錄下對(duì)位圖和矢量圖區(qū)別的思考。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生在平臺(tái)上提交預(yù)習(xí)筆記和問題。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)進(jìn)行教學(xué)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前掌握數(shù)字圖形圖像的基本概念。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)展示圖片引出數(shù)字圖形圖像的多樣性。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解位圖和矢量圖的特性。

-組織課堂活動(dòng)：學(xué)生分組討論，比較位圖和矢量圖在不同場(chǎng)景下的應(yīng)用。

-解答疑問：針對(duì)學(xué)生的疑問，進(jìn)行實(shí)時(shí)解答。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：學(xué)生專注聽講，理解位圖和矢量圖的特性。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生在小組中分享自己的想法，討論位圖和矢量圖的適用場(chǎng)景。

-提問與討論：學(xué)生提出問題，如“為什么矢量圖在放大后不失真？”并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：幫助學(xué)生理解理論知識(shí)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過(guò)小組討論，讓學(xué)生在實(shí)踐中應(yīng)用知識(shí)。

-合作學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-加深學(xué)生對(duì)位圖和矢量圖特性的理解。

-培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：設(shè)計(jì)作業(yè)，如讓學(xué)生選擇一張圖片，分析它是位圖還是矢量圖。

-提供拓展資源：推薦學(xué)生訪問專業(yè)的圖形圖像處理網(wǎng)站。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：批改作業(yè)，提供個(gè)性化反饋。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生完成作業(yè)，鞏固對(duì)位圖和矢量圖的理解。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生訪問網(wǎng)站，了解更多的圖形圖像處理知識(shí)。

-反思總結(jié)：學(xué)生回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)，思考如何更好地應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生對(duì)位圖和矢量圖的知識(shí)。

-擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)視野，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。

-通過(guò)反思總結(jié)，提升學(xué)生的自我認(rèn)知和自我提升能力。六、拓展與延伸1.課后閱讀材料

-文章：《探索數(shù)字圖形圖像的未來(lái)趨勢(shì)》

-文章：《數(shù)字圖形圖像處理在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用》

-案例分析：分析現(xiàn)實(shí)中的圖形圖像處理案例，如廣告設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)制作等。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究

-任務(wù)：學(xué)生選擇一個(gè)感興趣的領(lǐng)域，如藝術(shù)設(shè)計(jì)、游戲開發(fā)等，探究數(shù)字圖形圖像在該領(lǐng)域的應(yīng)用。

-項(xiàng)目：學(xué)生可以組隊(duì)或獨(dú)立完成一個(gè)圖形圖像處理項(xiàng)目，如設(shè)計(jì)一張海報(bào)、制作一個(gè)小游戲等。

-研究：學(xué)生可以深入研究圖形圖像處理的高級(jí)技巧，如學(xué)習(xí)Photoshop的濾鏡功能、了解矢量圖的繪制方法等。七、課后拓展1.拓展內(nèi)容：

閱讀材料：

-《數(shù)字圖像處理基礎(chǔ)》：介紹數(shù)字圖像處理的基本概念、技術(shù)和應(yīng)用。

-《Photoshop使用技巧》：深入講解Photoshop的使用技巧，包括圖像編輯、色彩調(diào)整、圖層應(yīng)用等。

視頻資源：

-YouTube上的“Photoshop教程”：一系列Photoshop基礎(chǔ)和高級(jí)操作教程。

-Bilibili上的“數(shù)字圖像處理基礎(chǔ)”：講解數(shù)字圖像處理的基本概念和常用技術(shù)。

2.拓展要求：

鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等。學(xué)生可以選擇感興趣的內(nèi)容進(jìn)行深入學(xué)習(xí)，通過(guò)閱讀材料和觀看視頻資源，掌握更多的圖形圖像處理知識(shí)和技能。同時(shí)，學(xué)生可以嘗試將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際項(xiàng)目中，如設(shè)計(jì)一張海報(bào)、制作一個(gè)小游戲等，提高自己的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。教師在課后可以組織一次小組討論或展示，讓學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)成果和心得，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作。八、板書設(shè)計(jì)1.目的明確，緊扣教學(xué)內(nèi)容：

-數(shù)字圖形圖像的基本概念和特點(diǎn)。

-數(shù)字圖形圖像的分類：位圖圖像、矢量圖像。

-圖像處理軟件的使用：Photoshop、Paint等。

-圖形圖像處理的基本操作：調(diào)整圖像大小、旋轉(zhuǎn)圖像、改變圖像顏色等。

2.結(jié)構(gòu)清晰，條理分明：

-第一部分：數(shù)字圖形圖像的基本概念和特點(diǎn)。

-第二部分：數(shù)字圖形圖像的分類。

-第三部分：圖像處理軟件的使用。

-第四部分：圖形圖像處理的基本操作。

3.簡(jiǎn)潔明了，