江蘇省無(wú)錫市江陰市南菁高級(jí)中學(xué)2025年高中畢業(yè)班模擬考試(一)生物試題注意事項(xiàng)：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效；在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。1、下列有關(guān)生命起源和生物進(jìn)化的敘述，錯(cuò)誤的是（）A．生命起源于原始海洋B．化石是研究進(jìn)化的重要證據(jù)C．人類的祖先是類人猿D．生物多樣性是自然選擇的結(jié)果2、下列活動(dòng)不屬于反射的是A．望梅止渴 B．鸚鵡學(xué)舌 C．談虎色變 D．葵花朵朵向太陽(yáng)3、下列各項(xiàng)中能正確表示食物鏈的是（）A．草→兔→狐 B．泥→小蝦→大魚 C．草←兔←狐 D．田鼠→貓頭鷹4、許多不同品種的桃樹生長(zhǎng)在一個(gè)果園里，開花時(shí)相互傳粉，但這些果樹年年照樣結(jié)著各自口味不同的果實(shí)，而沒(méi)有因互相傳粉改變口味，原因是()A．桃的雌蕊不接受其他植物的花粉B．只進(jìn)行了傳粉，而沒(méi)有完成受精C．傳粉受精并不能改變果實(shí)細(xì)胞的基因組成D．傳粉受精并不能改變種子細(xì)胞的基因組成5、玉米開花如果遇到連綿陰雨，果實(shí)產(chǎn)量就會(huì)下降。下列哪項(xiàng)解釋可作為玉米產(chǎn)量下降的原因：（）A．風(fēng)大氣溫低，花粉不成熟

B．花粉被雨水沖落，影響風(fēng)力傳粉C．陰雨，子房不能發(fā)育

D．風(fēng)大、氣溫低，影響昆蟲傳粉6、感恩父母吧!他們是你人生中最牢的兩塊基石。如圖表示人類的生殖過(guò)程,圖中甲細(xì)胞形成于()A．輸卵管B．輸精管C．子宮D．胎盤7、下列實(shí)例中，能反映生物因素對(duì)生物影響的是A．溫度影響金魚的呼吸B．沙漠中，靠近水源的地方出現(xiàn)綠洲C．七星瓢蟲捕食蚜蟲8、右圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)各成分的關(guān)系示意圖，下列敘述不正確的是A．此草原中的所有生物及其生活環(huán)境共同構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)B．草和鼠共有的結(jié)構(gòu)層次是“細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)”C．鷹和蛇之間既是捕食關(guān)系，又是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系D．該生態(tài)系統(tǒng)中，鷹的生命活動(dòng)所需能量歸根到底來(lái)自太陽(yáng)能9、分析下圖，甲、乙、丙分別表示傳染病傳播過(guò)程中的（）A．病原體、傳播途徑、易感人群 B．傳染源、傳播途徑、易感人群C．傳染源、傳播途徑、傳染源 D．易感人群、傳染源、易感人群10、下列無(wú)脊椎動(dòng)物與其形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)對(duì)應(yīng)正確的是（）A．蟯蟲﹣身體細(xì)長(zhǎng)，有口無(wú)肛門B．海蜇﹣輻射對(duì)稱，體表有刺細(xì)胞C．蚯蚓﹣身體呈圓筒形，體表有角質(zhì)層D．蛔蟲﹣身體細(xì)長(zhǎng)呈圓柱形，由體節(jié)組成11、人的胚胎發(fā)育的主要場(chǎng)所是母體的（）A．卵巢B．子宮C．輸卵管D．小腸12、外出用餐時(shí)使用自帶的餐具，可以有效避免消化道傳染病的傳播。從預(yù)防傳染病流行的環(huán)節(jié)看則該項(xiàng)措施屬于（）A．消滅病毒B．控制傳染源C．切斷傳播途徑D．保護(hù)易感人群13、圖表示的是模擬膈肌運(yùn)動(dòng)的示意圖，有關(guān)敘述中不正確的是（）A．圖甲表示呼氣，肺內(nèi)氣壓大于外界氣壓B．圖甲中膈肌舒張，肺內(nèi)容積縮小C．圖乙表示吸氣，外界氣壓小于肺內(nèi)氣壓D．圖乙中膈肌收縮，肺內(nèi)容積擴(kuò)大14、有關(guān)青蛙生殖和發(fā)育過(guò)程的敘述，錯(cuò)誤的是()A．雄蛙鳴叫是求偶行為B．青蛙產(chǎn)下的卵塊中含有受精卵C．小蝌蚪的發(fā)育在水中進(jìn)行D．成蛙水陸兩棲，用鰓和皮膚呼吸15、中考即將來(lái)臨，同學(xué)們心理緊張是難免的，但不宜采用的調(diào)節(jié)方法是（）A．進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉B．把緊張的感受告訴父母C．經(jīng)常服用安眠藥催眠D．盡可能保證充足的睡眠時(shí)間16、下列屬于一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是（）A．一個(gè)池塘 B．池塘里的所有魚C．池塘里的水草和所有魚 D．池塘里的所有生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者、17、番茄既可做蔬菜又可做水果，含有豐富的營(yíng)養(yǎng)，其中對(duì)預(yù)防牙齦出血有主要作用的是（）A．維生素A B．維生素BC．維生素C D．維生素18、“保護(hù)環(huán)境、人人有責(zé)”，下列解決環(huán)境問(wèn)題的措施中不科學(xué)的是（）A．大力植樹造林，實(shí)施退耕還林還草 B．做好出入境檢查，嚴(yán)防生物入侵C．為了方便，出行多開私家車 D．實(shí)施節(jié)能減排，減少溫室氣體的排放19、下列器官中，分泌膽汁的是（）A．肝臟B．胃C．胰D．唾液腺20、下列各項(xiàng)敘述不正確的是（）A．生活方式病包括惡性腫瘤、艾滋病、糖尿病等一些慢性、非傳染性疾病B．心情愉快是兒童青少年心理健康的核心C．選擇健康的生活方式，應(yīng)該從兒童和青少年時(shí)期開始D．吸煙不僅能誘發(fā)多種呼吸系統(tǒng)疾病（如慢性支氣管炎）還有可能誘發(fā)肺癌21、如圖一是細(xì)胞的部分生命活動(dòng)示意圖，圖二是顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，圖三是在顯微鏡中觀察到的圖像示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：圖一中A表示細(xì)胞_____過(guò)程，B表示細(xì)胞_____過(guò)程。如果觀察過(guò)程中發(fā)現(xiàn)視野過(guò)暗，應(yīng)調(diào)節(jié)圖二中的[____]_____和[____]_____。若要使視野中的物像更加清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)圖二中的[____]_____。圖三中表示動(dòng)物細(xì)胞的是圖______；植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的區(qū)別是植物細(xì)胞具有[____]_____、[____]_____和[____]_____這三種動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有的結(jié)構(gòu)。22、閱讀下列資料，回答問(wèn)題。資料一：牛的毛色有黃色和黑色。下表是對(duì)羊毛色遺傳性狀的研究：組別親代雜交組合子代性狀1黃毛×黃毛全是黃毛2黑毛×黑毛全是黑毛3黃毛×黑毛全是黃毛4黃毛×黃毛黃毛：黑毛＝3：1資料二：宋朝真宗時(shí)期（998﹣1022年），就已采用接種人痘（即將輕癥天花病人的痘漿接種到健康人身上）的方法來(lái)預(yù)防天花，是世界上最早用免疫的方法預(yù)防傳染病的國(guó)家。1796年，英國(guó)醫(yī)生愛德華?詹納受到人痘疫苗的啟示，發(fā)明了牛痘接種法。牛的毛色黃色和黑色在遺傳學(xué)上稱為_____。根據(jù)資料一表中信息判斷羊毛色的顯性性狀是_____。若用A、a分別表示牛毛色的顯性基因和隱性基因，第4組子代中黃毛羊的基因組成為_____，這些子代黃毛羊相互交配，生出的小羊中黃毛羊所占比例為_____。資料二中“輕癥天花病人的痘漿”在免疫學(xué)中相當(dāng)于_____。從預(yù)防傳染病的措施上看，牛痘接種法屬于_____。

參考答案1、C【解析】

有關(guān)生命起源的學(xué)說(shuō)有很多，其中化學(xué)起源說(shuō)是被廣大學(xué)者普遍接受的生命起源假說(shuō)。這一假說(shuō)認(rèn)為，地球上的生命是在地球溫度逐步下降以后，在極其漫長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)，由非生命物質(zhì)經(jīng)過(guò)極其復(fù)雜的化學(xué)過(guò)程，一步一步地演變而成的。【詳解】原始大氣在高溫、紫外線以及雷電等自然條件的長(zhǎng)期作用下，形成了許多簡(jiǎn)單的小分子有機(jī)物，隨著地球溫度的逐漸降低，原始大氣中的水蒸氣凝結(jié)成雨降落到地面上，這些有機(jī)物隨著雨水進(jìn)入湖泊和河流，最終匯集到原始的海洋中。原始的海洋就像一盆稀薄的熱湯，其中所含的有機(jī)物，不斷的相互作用，經(jīng)過(guò)及其漫長(zhǎng)的歲月，逐漸形成了原始生命，因此原始海洋是原始生命的搖籃，A正確；在研究生物進(jìn)化的過(guò)程中，化石是最重要的、比較全面的證據(jù)，B正確；人類和現(xiàn)代類人猿的共同祖先是森林古猿，C錯(cuò)誤；達(dá)爾文進(jìn)化論認(rèn)為，生物多樣性是生物進(jìn)化的結(jié)果，生物進(jìn)化是自然選擇的結(jié)果，D正確。生命的起源的知識(shí)，是考試的重點(diǎn)內(nèi)容，要注意理解和掌握，注意靈活答題。2、D【解析】本題考查反射的概念．可以從反射的概念和特點(diǎn)方面來(lái)切入．解：反射是指動(dòng)物通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)外界的刺激做出有規(guī)律的反應(yīng)活動(dòng)．向日葵沒(méi)有神經(jīng)系統(tǒng)，向日葵的花盤總轉(zhuǎn)向太陽(yáng)，是對(duì)外界刺激的一種應(yīng)激性，故選：D．3、A【解析】

解答此題的關(guān)鍵有二點(diǎn)，一個(gè)是明確食物鏈的概念：生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間這種吃與被吃的關(guān)系；另一個(gè)是知道食物鏈的正確寫法?！驹斀狻渴澄镦湻从车氖巧a(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃這種關(guān)系的，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者。

A、該食物鏈正確的表示了生產(chǎn)者草與消費(fèi)者兔、狐它們?nèi)叩年P(guān)系，故符合題意。

B、泥是非生物部分，既不屬于生產(chǎn)者也不屬于消費(fèi)者，食物鏈的概念未包括非生物部。故不符合題意。

C、食物鏈生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間這種吃與被吃的關(guān)系，箭頭指向捕食者，而此“草←兔←狐”，箭頭反了，故不符合題意。

D、田鼠是動(dòng)物屬于消費(fèi)者，而食物鏈必需從生產(chǎn)者開始，如草→田鼠→貓頭鷹。故不符合題意。

故選A解答此題的關(guān)鍵是知道食物鏈的正確書寫。4、C【解析】考點(diǎn)：果實(shí)和種子的形成。分析：花蕊是一朵花的主要結(jié)構(gòu)，果實(shí)是由子房發(fā)育而成，種子是由胚珠發(fā)育成的，據(jù)此解答。解答：一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雄蕊和雌蕊。只有雄蕊和雌蕊與果實(shí)和種子的形成有直接關(guān)系，所以，雄蕊和雌蕊是花的主要部分。綠色開花植物的雌蕊傳粉受精完成后，受精卵發(fā)育成胚，受精的極核發(fā)育成胚乳，珠被發(fā)育成種皮，整個(gè)胚珠發(fā)育成種子，子房壁發(fā)育成果皮，整個(gè)子房發(fā)育成果實(shí)。受精卵是由精子和卵細(xì)胞結(jié)合的產(chǎn)物，由花粉和胚珠雙方的基因組成，并不影響子房壁的基因組成。所以，果實(shí)的口味不會(huì)改變。故選：C5、B【解析】因?yàn)橛晁畬⒒ǚ蹧_掉，所以會(huì)傳粉不足，從而導(dǎo)致產(chǎn)量降低。6、A【解析】

受精卵不斷地進(jìn)行細(xì)胞分裂，逐漸發(fā)育成胚泡。胚泡緩慢地移動(dòng)到子宮中，最終植入子宮內(nèi)膜，就好比一粒種子落到了土壤中。這就是懷孕?！驹斀狻繄D中甲細(xì)胞是受精卵，形成于輸卵管。熟記受精過(guò)程和胚胎發(fā)育過(guò)程及其場(chǎng)所。生物的有性生殖是從受精卵開始的，由受精卵發(fā)育成新個(gè)體。可結(jié)合受精作用過(guò)程圖來(lái)理解記憶。7、C【解析】試題分析：環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等；如溫度影響金魚的呼吸，沙漠中，靠近水源的地方出現(xiàn)綠洲，這些都是非生物因素對(duì)生物影響。生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個(gè)體。如七星瓢蟲捕食蚜蟲就是反映生物因素對(duì)生物的影響。考點(diǎn)：環(huán)境對(duì)生物的影響。8、B【解析】試題分析：A、生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體；故此草原中的所有生物及其生活環(huán)境共同構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)，A正確；B、植物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞→組織→器官→植物體，動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體，草屬于植物，無(wú)系統(tǒng)，鼠屬于動(dòng)物，有系統(tǒng)，B錯(cuò)誤；C、鷹和蛇都是生態(tài)系統(tǒng)中的高級(jí)消費(fèi)者，處在不同營(yíng)養(yǎng)級(jí)鷹以蛇為食，為捕食關(guān)系；同時(shí)又處于同一營(yíng)養(yǎng)級(jí)，都以鼠為食物，故又為競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，C正確；D、生態(tài)系統(tǒng)中的能量都來(lái)自于綠色植物進(jìn)行光合作用固定的太陽(yáng)能，因此，該生態(tài)系統(tǒng)中鷹的生命活動(dòng)所需的能量歸根到底源于太陽(yáng)能，D正確。考點(diǎn)定位：此題考查了生態(tài)系統(tǒng)的概念、食物鏈和食物網(wǎng)、能量流動(dòng)。9、B【解析】試題分析：傳染源：能夠散播病原體的人或動(dòng)物。傳播途徑：病原體離開傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過(guò)的途徑叫傳播途徑，如空氣傳播、飲食傳播、生物媒介傳播等。易感人群：對(duì)某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群叫易感人群。本題甲的唾液和飛沫中含有病原體，因此甲是傳染源；乙是病原體離開甲到達(dá)丙的途徑屬于傳播途徑；丙是對(duì)某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人叫易感人者。故A、C、D錯(cuò)誤，B正確，故選B?？键c(diǎn)：傳染病流行的基本環(huán)節(jié)10、B【解析】蟯蟲是線形動(dòng)物，身體細(xì)長(zhǎng)，有口有肛門，A錯(cuò)誤；海蜇屬于腔腸動(dòng)物，身體呈輻射對(duì)稱；體表有刺細(xì)胞，有口無(wú)肛門；體內(nèi)有消化腔，B正確；蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物，身體呈圓筒形，由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成，沒(méi)有角質(zhì)層，C錯(cuò)誤；蛔蟲屬于線形動(dòng)物，身體細(xì)長(zhǎng)，圓柱形，體表有角質(zhì)層，有口有肛門，身體不分節(jié)，D錯(cuò)誤。點(diǎn)睛：熟悉各類動(dòng)物的特征和常見動(dòng)物是解題的關(guān)鍵。11、B【解析】試題分析：懷孕是從胚胎從輸卵管移動(dòng)到子宮內(nèi)，著床在子宮內(nèi)膜開始。當(dāng)胚胎成功著床后，胚胎發(fā)育到第8周末，其外貌開始像人，從此稱作胎兒。母體懷孕280天左右，胎兒發(fā)育成熟。成熟的胎兒從母體的陰道產(chǎn)出的過(guò)程成為分娩，分娩的結(jié)束標(biāo)志著嬰兒的誕生?？梢姡咛グl(fā)育的初期在輸卵管，當(dāng)著床后到分娩前的一段時(shí)間是在母體的子宮內(nèi)。胎兒（母體懷孕第8周--第38周）發(fā)育的場(chǎng)所是子宮。考點(diǎn)：胚胎發(fā)育過(guò)程。12、C【解析】外出用餐時(shí)使用自帶的餐具，可以有效避免消化道傳染病的傳播。從預(yù)防傳染病流行的環(huán)節(jié)看則該項(xiàng)措施屬于切斷傳播途徑。點(diǎn)睛：傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)是：傳染源、傳播途徑和易感人群。

傳染源：能夠散播病原體的人或動(dòng)物；傳播途徑：病原體離開傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過(guò)的途徑，如空氣傳播、飲食傳播、生物媒介傳播等；易感人群：對(duì)某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群。13、C【解析】甲圖中氣球內(nèi)的氣壓大于外界氣壓，表示呼氣，A正確；甲圖中膈肌頂部升高，肺縮小，表示呼氣，B正確；乙圖表示吸氣，外界氣壓的于肺內(nèi)氣壓，C錯(cuò)誤；乙圖中膈肌頂部下降，肺擴(kuò)張，肺內(nèi)容積擴(kuò)大，表示吸氣，D正確。點(diǎn)睛：平靜吸氣時(shí)，呼吸肌收縮，引起胸腔前后、左右及上下徑均增大，胸廓容積增大，肺隨之?dāng)U張，造成肺內(nèi)氣壓小于外界氣壓，外界氣體進(jìn)入肺，形成主動(dòng)的吸氣動(dòng)；當(dāng)膈肌和肋間外肌舒張時(shí)，肋骨與胸骨因本身重力而回位，結(jié)果胸廓容積縮小，肺也隨之回縮，造成肺內(nèi)氣壓大于外界氣壓，肺內(nèi)氣體排出肺，形成被動(dòng)的呼氣運(yùn)動(dòng)。14、D【解析】雄蛙鳴叫是求偶行為，A正確；在繁殖季節(jié)，雌雄蛙經(jīng)過(guò)抱對(duì)，分別把精子和卵細(xì)胞排放到水中，精子和卵細(xì)胞在水中結(jié)合，形成受精卵，B錯(cuò)誤；蝌蚪生活在水中，所以青蛙的生殖發(fā)育都離不開水，C正確；成娃水陸兩棲，用肺和皮膚呼吸，D正確。15、C【解析】心情愉快是青少年心理健康的核心。良好的情緒和適度的情緒反應(yīng)，表示青少年的身心處于積極的健康狀態(tài)。在考前，解決有些學(xué)生心理緊張的方法有三種：一、有意做點(diǎn)別的事情，如聽音樂(lè)、看電視、打球、下棋、散步等，來(lái)分散自己的注意力，這樣可以使情緒得到緩解；二、把自己心中的緊張感受向親人或知心的朋友訴說(shuō)，把積壓在內(nèi)心的煩惱宣泄出來(lái)，這樣也會(huì)有利于身心健康；三、合理安排作息時(shí)間，按照日常習(xí)慣稍提前一些睡覺(jué)。16、A【解析】一個(gè)池塘，即包括了環(huán)境，又包括了此環(huán)境中所有的生物，因此屬于生態(tài)系統(tǒng)，A正確；

池塘里的所有魚，只有部分消費(fèi)者，沒(méi)有生產(chǎn)者、分解者，也沒(méi)有環(huán)境部分，因此不屬于生態(tài)系統(tǒng)，B錯(cuò)誤；池塘里的水草和所有魚，只有生產(chǎn)者和部分消費(fèi)者，沒(méi)有分解者，也沒(méi)有環(huán)境部分，因此不屬于生態(tài)系統(tǒng)，C錯(cuò)誤；池塘里的所有生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者，沒(méi)有環(huán)境部分，因此不屬于生態(tài)系統(tǒng)，D錯(cuò)誤。點(diǎn)睛：生態(tài)系統(tǒng)是在一定的空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體。由生物部分和非生物部分組成，生物部分包括生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）、分解者（細(xì)菌和真菌）；非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水等。17、C【解析】

維生素不是構(gòu)成細(xì)胞的主要原料，不為人體提供能量，人體每日對(duì)它們的需要量也很小，但是，維生素對(duì)人體的重要作用是其他營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)所不能代替的。人體一旦缺乏維生素，就會(huì)影響正常的生長(zhǎng)發(fā)育，甚至患病，解答即可?！驹斀狻烤S生素A對(duì)維持人體的正常視覺(jué)有很重要的作用，人體缺乏易患夜盲癥，干眼癥，皮膚干燥和脫屑等病癥，故A不符合題意；維生素B1有促進(jìn)生長(zhǎng)和消化，改善神經(jīng)組織的功能，缺少了人體易患神經(jīng)炎，腳氣病、食欲不振，消化不良，生長(zhǎng)遲緩等癥狀，故B不符合題意；維生素C能夠增強(qiáng)人體的抵抗力，主要存在于新鮮的蔬菜和水果中，缺乏易患?jí)难『偷挚沽ο陆?，牙齦出血，這是壞血病的表現(xiàn)，是體內(nèi)缺乏維生素C造成的，所以獼猴桃含有豐富的營(yíng)養(yǎng)，其中對(duì)預(yù)防牙齦出血起主要作用的是維生素C，故C符合題意；維生素D能夠促進(jìn)鈣、磷的吸收，故D不符合題意。故選C。解題的關(guān)鍵是理解食物中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)及作用。18、C【解析】

環(huán)境問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重，我們?cè)诒Ｗo(hù)環(huán)境的時(shí)候要采取合理有效的措施，如退耕還草、科學(xué)的耕作技術(shù)等?！驹斀狻繉?shí)施退耕還林還草，可以維護(hù)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定，屬于科學(xué)方法；A正確；外來(lái)物種就會(huì)因?yàn)槿鄙偬鞌常鴶?shù)量大增，進(jìn)而與其它生物爭(zhēng)奪生存資源，從而影響了其它生物的生存，甚至引起其它生物的死亡，B正確；提倡多開私家車出行，燃燒的化石燃料越多，生成的微小顆粒物越多，會(huì)增加PM2.5污染，C錯(cuò)誤；低碳生活注重節(jié)能減排，盡量使用太陽(yáng)能等代替化石燃料，減少溫室氣體的排放，D正確。平時(shí)多注意環(huán)保知識(shí)的積累，多關(guān)注環(huán)保的一些方式方法。19、A【解析】

人體的消化腺包括位于消化道內(nèi)的消化腺（胃腺和腸腺）以及位于消化道外的消化腺（唾液腺、肝臟和胰腺），胃腺分泌胃液，腸腺分泌腸液，唾液腺分泌唾液，胰腺分泌胰液，肝臟分泌膽汁．肝臟分泌的膽汁儲(chǔ)存在膽囊中，通過(guò)膽管流入小腸?！驹斀狻扛闻K分泌的是膽汁，A符合題意；胃腺分泌的胃液，B不符合題意；胰腺分泌胰液，C不符合題意；唾液腺分泌唾液，D不符合題意。掌握消化腺分泌的消化液的對(duì)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的消化情況，能夠區(qū)分內(nèi)消化腺和外消化腺，注意肝臟分泌的膽汁不含消化酶。20、A【解析】

原來(lái)傳染病嚴(yán)重危害人體的健康，現(xiàn)在生活方式病已經(jīng)是危害健康的主要疾病，如心血管病、腦血管病等，分析解答?！驹斀狻磕壳?，在世界上許多發(fā)達(dá)國(guó)家和部分發(fā)展中國(guó)家中，影響人類健康的主要疾病已經(jīng)不再是傳染病性疾病，心腦血管疾病和癌癥已經(jīng)成為對(duì)人類健康和生命威脅最大的一類非傳染性疾病，被稱為現(xiàn)代文明病。艾滋病是由病毒引起的，屬于傳染病，A錯(cuò)誤；心情愉快是兒童青少年心理健康的核心，B正確；選擇健康的生活方式，應(yīng)該從兒童和青少年時(shí)期開始，C正確；吸煙不僅能誘發(fā)多種呼吸系統(tǒng)疾病，還有可能誘發(fā)肺癌，D正確。解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握常見的傳染病及其病原體，即可解答本題。21、分裂分化④遮光器⑤反光鏡⑦細(xì)準(zhǔn)焦螺旋乙①細(xì)胞壁③葉綠體⑤液泡【解析】

圖一中A表示細(xì)胞的分裂過(guò)程、B表示細(xì)胞的分化過(guò)程；圖二中①是目鏡，②是轉(zhuǎn)換器，③是物鏡，④是遮光器，⑤是反光鏡，⑥是粗準(zhǔn)焦螺旋，⑦細(xì)準(zhǔn)焦螺旋；圖三中①是細(xì)胞壁，②是細(xì)胞膜，③是葉綠體，④是細(xì)胞核，⑤是液泡，⑥是細(xì)胞質(zhì)，據(jù)此分析解答。【詳解】（1）圖一中A過(guò)程細(xì)胞數(shù)目增多，細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)不變，因此圖A表示細(xì)胞分裂過(guò)程；在此過(guò)程中染色體復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞。B過(guò)程為細(xì)胞的分化，細(xì)胞在生長(zhǎng)過(guò)程中細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化的過(guò)程發(fā)生變化，經(jīng)過(guò)B過(guò)程形成了組織。動(dòng)物細(xì)胞在分化過(guò)程中形成了肌肉組織、上皮組織、神經(jīng)組織和結(jié)締組織；（2）顯微鏡視野亮度的調(diào)節(jié)：光線強(qiáng)時(shí)，用小光圈、平面鏡調(diào)節(jié)；光線弱時(shí)，用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié)。所以如果觀察過(guò)程中發(fā)現(xiàn)視野過(guò)暗，應(yīng)調(diào)節(jié)圖二中的④遮光器和⑤反光鏡；（3）細(xì)準(zhǔn)焦螺旋的作用是較小幅度的升降鏡筒外，還能調(diào)出更加清晰的物像；所以若要使視野中的物像更加清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)圖二中的[⑦]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋；（４）圖三具有①細(xì)胞壁、③葉綠體和⑤液泡等結(jié)構(gòu)是植物細(xì)胞，動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有這些結(jié)構(gòu)，因此甲是植物細(xì)胞，乙是動(dòng)物細(xì)胞；動(dòng)植物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核。本題主要考查顯微鏡的基本構(gòu)造和使用方法，動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)及人體的幾種基本組織及功能。此題涉及的知識(shí)面比較廣，解答的關(guān)鍵是熟練掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)，只有基礎(chǔ)扎實(shí)才能靈活答題。22、相對(duì)性狀黃色AA或Aa100%或75%抗體保護(hù)易感人群【解析】

同一種生物同一性狀的不同表現(xiàn)類型叫相對(duì)性狀。生物體的性狀是由一對(duì)基因控制的，當(dāng)