2025年遼寧省沈陽(yáng)市語(yǔ)文初二上學(xué)期復(fù)習(xí)試題與參考答案一、積累與運(yùn)用（本大題有7小題，每小題3分，共21分）1、（1）下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是：A.悠然自得、相形見(jiàn)絀、不假思索B.風(fēng)馳電掣、墨守成規(guī)、翻云覆雨C.欣欣向榮、一舉兩得、孤芳自賞D.雕梁畫(huà)棟、濫竽充數(shù)、心曠神怡答案：B解析：選項(xiàng)A中的“不假思索”應(yīng)為“不加思索”；選項(xiàng)C中的“孤芳自賞”應(yīng)為“孤芳自賞”；選項(xiàng)D中的“濫竽充數(shù)”應(yīng)為“濫竽充數(shù)”。因此，選項(xiàng)B中的詞語(yǔ)沒(méi)有錯(cuò)別字。2、（2）下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是：A.學(xué)校組織了一次環(huán)保公益活動(dòng)，旨在提高師生的環(huán)保意識(shí)。B.隨著科技的飛速發(fā)展，人們對(duì)智能產(chǎn)品的依賴越來(lái)越嚴(yán)重，這給我們帶來(lái)便利的同時(shí)，也帶來(lái)了一些問(wèn)題。C.他不僅學(xué)習(xí)優(yōu)秀，還積極參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。D.通過(guò)這次旅行，我對(duì)我國(guó)的歷史文化有了更深入的了解，也對(duì)祖國(guó)的美麗風(fēng)光產(chǎn)生了深厚的感情。答案：B解析：選項(xiàng)A中，“旨在提高師生的環(huán)保意識(shí)”應(yīng)改為“旨在提高師生的環(huán)保意識(shí)水平”；選項(xiàng)C中，“不僅學(xué)習(xí)優(yōu)秀，還積極參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)”語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)改為“他不僅積極參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，還學(xué)習(xí)優(yōu)秀”；選項(xiàng)D中，“對(duì)我國(guó)的歷史文化有了更深入的了解”應(yīng)改為“對(duì)我國(guó)的歷史文化有了更深入的認(rèn)識(shí)”。因此，選項(xiàng)B沒(méi)有語(yǔ)病。3、下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是：A.沉默（mò）蜿蜒（wānyán）窈窕（yǎotiǎo）B.潛伏（qián）領(lǐng)悟（lǐngwù）崇拜（chóngbài）C.崇高（chóng）毅力（yìlì）賞析（shǎngxī）D.毀滅（huǐmiè）祈禱（qídǎo）狂妄（kuángwàng）答案：C解析：A項(xiàng)中“沉默”的“沉”應(yīng)讀chén；B項(xiàng)中“領(lǐng)悟”的“悟”應(yīng)讀wù；D項(xiàng)中“祈禱”的“禱”應(yīng)讀dǎo。因此，只有C項(xiàng)所有加點(diǎn)字的注音都是正確的。4、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病且表達(dá)最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是：A.隨著科技的發(fā)展，智能手機(jī)已經(jīng)走進(jìn)了千家萬(wàn)戶，它改變了人們的生活方式，提高了生活質(zhì)量。B.由于他平時(shí)刻苦學(xué)習(xí)，成績(jī)優(yōu)異，因此獲得了學(xué)校的獎(jiǎng)學(xué)金。C.為了確保比賽公平公正，裁判員們嚴(yán)格遵循比賽規(guī)則，公正裁決。D.他的畫(huà)技十分精湛，他的作品多次在國(guó)內(nèi)外畫(huà)展上獲獎(jiǎng)。答案：C解析：A項(xiàng)中“走進(jìn)了千家萬(wàn)戶”應(yīng)改為“走進(jìn)了千家萬(wàn)戶的生活”；B項(xiàng)中“由于他平時(shí)刻苦學(xué)習(xí)，成績(jī)優(yōu)異”因果關(guān)系不明確，應(yīng)改為“他平時(shí)刻苦學(xué)習(xí)，成績(jī)優(yōu)異”；D項(xiàng)中“他的畫(huà)技十分精湛”應(yīng)改為“他的繪畫(huà)技藝十分精湛”。因此，只有C項(xiàng)句子沒(méi)有語(yǔ)病且表達(dá)準(zhǔn)確。5、閱讀下面的句子，完成下列各題。（1）下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是：A.纖塵不染（fānchénbùrǎn）B.遙不可及（yáobùkějí）C.雞犬升天（jīquǎnshēngtiān）D.飲鴆止渴（yǐnzhènzhǐkě）答案：C解析：A項(xiàng)“纖塵不染”應(yīng)為“纖塵不染”，B項(xiàng)“遙不可及”應(yīng)為“遙不可及”，D項(xiàng)“飲鴆止渴”應(yīng)為“飲鴆止渴”。C項(xiàng)書(shū)寫(xiě)正確。（2）下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是：A.他不僅學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，還積極參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。B.這個(gè)展覽展示了我國(guó)改革開(kāi)放以來(lái)的巨大成就，使觀眾深刻感受到我國(guó)發(fā)展的速度和力度。C.為了保護(hù)環(huán)境，我們應(yīng)該盡量減少使用一次性塑料制品。D.他的演講充滿了激情，深深地感染了我們每一個(gè)人。答案：C解析：A項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)改為“他不僅積極參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，還學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀?！盉項(xiàng)中“使觀眾深刻感受到我國(guó)發(fā)展的速度和力度”搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“使觀眾深刻感受到我國(guó)發(fā)展的速度和力度”。D項(xiàng)“感染了我們每一個(gè)人”重復(fù)，應(yīng)去掉“我們每一個(gè)”。C項(xiàng)沒(méi)有語(yǔ)病。6、根據(jù)語(yǔ)境，完成下列各題。（1）下列詞語(yǔ)中，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.欣慰B.欣喜若狂C.欣然D.欣喜答案：B解析：根據(jù)語(yǔ)境，需要表達(dá)的是非常高興的情緒，所以選擇“欣喜若狂”，意為非常高興，欣喜到了極點(diǎn)。（2）下列句子中，句式變換正確的一項(xiàng)是：A.原句：他每天早上六點(diǎn)鐘起床。變換后：他每天早上六點(diǎn)鐘都起床。B.原句：我們班有三十名同學(xué)。變換后：我們班有三十名同學(xué)在上課。C.原句：這本書(shū)非常有趣。變換后：這本書(shū)很有趣。D.原句：他說(shuō)話的聲音很大。變換后：他的聲音很大。答案：C解析：A項(xiàng)變換后改變了原句的意思，B項(xiàng)變換后添加了多余信息，D項(xiàng)變換后改變了原句的意思。C項(xiàng)變換后句式正確，意思不變。7、根據(jù)課文默寫(xiě)古詩(shī)文。（1）學(xué)而不思則罔，__________。（《論語(yǔ)》十二章）（2）__________，一夜征人盡望鄉(xiāng)。（李益《夜上受降城聞笛》）（3）潮平兩岸闊，__________。海日生殘夜，__________。（王灣《次北固山下》）（4）請(qǐng)將杜牧的《赤壁》默寫(xiě)完整。折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。__________，__________。答案：（1）這是出自《論語(yǔ)》十二章的名句：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。因此，答案為：思而不學(xué)則殆。（2）這是出自李益《夜上受降城聞笛》的名句：“不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)”。因此，答案為：不知何處吹蘆管。（3）這是出自王灣《次北固山下》的名句：“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年”。因此，答案為：風(fēng)正一帆懸；江春入舊年。（4）杜牧的《赤壁》默寫(xiě)完整為：折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。因此，答案為：東風(fēng)不與周郎便；銅雀春深鎖二喬。解析：（1）這是《論語(yǔ)》中的一句經(jīng)典名言，強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)和思考相結(jié)合的重要性。題目要求填寫(xiě)的是與“學(xué)而不思則罔”相對(duì)應(yīng)的句子，即“思而不學(xué)則殆”，意為只思考而不學(xué)習(xí)就會(huì)陷入迷惑。（2）這句詩(shī)出自李益的《夜上受降城聞笛》，描述了邊塞夜晚的凄涼景象和征人思鄉(xiāng)的情感。題目要求填寫(xiě)的是引起征人思鄉(xiāng)之情的詩(shī)句，即“不知何處吹蘆管”。（3）這兩句詩(shī)出自王灣的《次北固山下》，描繪了江面開(kāi)闊、風(fēng)帆高懸的壯麗景象以及海日初升、春意漸濃的早春氣息。題目要求填寫(xiě)的是這兩句詩(shī)，即“風(fēng)正一帆懸；江春入舊年”。（4）杜牧的《赤壁》是一首借古諷今的詠史詩(shī)，通過(guò)描寫(xiě)赤壁之戰(zhàn)的遺物和想象周瑜的勝利來(lái)抒發(fā)自己的懷才不遇之情。題目要求默寫(xiě)整首詩(shī)，注意詩(shī)句的連貫性和準(zhǔn)確性。二、現(xiàn)代文閱讀（本部分有2大題，每大題12分，共24分）第一題閱讀下面的文章，完成1-3題。秋日私語(yǔ)秋天，這個(gè)季節(jié)，總是給人帶來(lái)一種淡淡的憂傷與深深的思考。當(dāng)?shù)谝黄淙~從枝頭輕輕飄落，宣告了夏日的終結(jié)，也帶來(lái)了秋的涼意。我常常漫步在林間小道，踏著滿地的落葉，感受著秋天獨(dú)有的韻味。記得有一次，在一個(gè)晴朗的秋日下午，我獨(dú)自一人走進(jìn)了公園深處。那里有一片楓樹(shù)林，此時(shí)正值楓葉最紅的時(shí)候，整片樹(shù)林就像燃燒的火海，美得讓人窒息。我靜靜地站在那里，看著那些隨風(fēng)舞動(dòng)的紅葉，仿佛聽(tīng)見(jiàn)了大自然的心跳聲。忽然，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，帶走了幾片楓葉。它們?cè)诳罩行D(zhuǎn)，飄蕩，最終輕輕地落在了湖面上，泛起了層層漣漪。那一刻，我似乎明白了什么。生命雖短，卻能在有限的時(shí)間里綻放出無(wú)限的美麗；就像這落葉，即使即將歸根，也要在空中留下最美的舞姿。1、本文主要表達(dá)了作者怎樣的情感？2、文中提到的“大自然的心跳聲”具體指的是什么？3、請(qǐng)用自己的話概括一下作者通過(guò)落葉想要傳達(dá)的思想。參考答案：1、本文主要表達(dá)了作者對(duì)秋天景色的喜愛(ài)以及由此引發(fā)的對(duì)生命的感悟。2、“大自然的心跳聲”是指作者感受到的大自然生命力的表現(xiàn)，即風(fēng)吹過(guò)樹(shù)葉時(shí)發(fā)出的聲音，象征著自然界生生不息的活力。3、通過(guò)落葉的形象，作者傳達(dá)了一種積極向上的人生態(tài)度——盡管生命終將逝去，但我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在，盡情展現(xiàn)自己的價(jià)值和美麗。第二題閱讀下面的文章，完成后面的題目。在廣袤的草原上，有一群雄壯的野馬。它們自由自在地奔跑在藍(lán)天白云之下，與大自然和諧共處。然而，這片草原的安寧生活并不長(zhǎng)久。一場(chǎng)突如其來(lái)的沙塵暴席卷而來(lái)，野馬們驚慌失措，四處逃散。在這場(chǎng)災(zāi)難中，一只年幼的小野馬不幸受傷，被其他野馬拋棄。它孤獨(dú)地躺在草原上，奄奄一息。就在這時(shí)，一位年輕的草原醫(yī)生聞?dòng)嵹s來(lái)。他名叫李明，是一名資深的野生動(dòng)物保護(hù)專家。李明醫(yī)生迅速為小野馬進(jìn)行了傷口處理，并給它注射了強(qiáng)心劑。在李明的悉心照料下，小野馬逐漸恢復(fù)了體力。然而，草原上仍然風(fēng)沙肆虐，小野馬無(wú)法像其他野馬一樣重返草原。李明醫(yī)生決定幫助小野馬尋找一個(gè)新的家園。他經(jīng)過(guò)一番考察，發(fā)現(xiàn)附近的一座山腳下有一片茂密的森林，那里的環(huán)境非常適合小野馬生活。于是，李明醫(yī)生帶領(lǐng)小野馬開(kāi)始了艱苦的搬遷之旅。他們歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，終于到達(dá)了目的地。然而，等待他們的卻是新的挑戰(zhàn)——如何讓小野馬適應(yīng)森林生活。李明醫(yī)生耐心地教導(dǎo)小野馬如何捕捉獵物、如何抵御猛獸的襲擊。在李明的幫助下，小野馬逐漸適應(yīng)了森林生活，并成為了一匹出色的獵手。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，小野馬不僅自己生活得很好，還幫助其他受傷的野生動(dòng)物恢復(fù)健康。1、請(qǐng)簡(jiǎn)要概括文章的主要內(nèi)容。答案：文章講述了草原醫(yī)生李明救治并幫助一只受傷的小野馬，使其適應(yīng)新家園的故事。2、文章中提到小野馬受傷后被其他野馬拋棄，請(qǐng)分析這一情節(jié)對(duì)故事情節(jié)發(fā)展的影響。答案：這一情節(jié)使小野馬陷入了困境，也引發(fā)了草原醫(yī)生李明的救治行動(dòng)，進(jìn)而推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展。3、請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)“人與自然和諧共處”這一主題的理解。答案：人與自然和諧共處意味著人類應(yīng)該尊重自然、保護(hù)自然，與自然界的生物和平共處。文章中李明醫(yī)生救助小野馬的故事，正是體現(xiàn)了這一主題。三、古詩(shī)文閱讀（本部分有2大題，每大題8分，共16分）第一題古詩(shī)文閱讀閱讀下面這首古詩(shī)，完成小題。春望唐·杜甫國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。1、首聯(lián)“國(guó)破山河在，城春草木深”中“破”和“深”字體現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的思想感情？答案：“破”字寫(xiě)出了國(guó)都淪陷，城池殘破的景象，使人觸目驚心；“深”字寫(xiě)出了亂草叢生林木蒼蒼的景象，令人滿目凄然。兩字體現(xiàn)了詩(shī)人憂國(guó)傷時(shí)的強(qiáng)烈感情。2、請(qǐng)從修辭手法的角度賞析“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”這句詩(shī)。答案：這句詩(shī)運(yùn)用了擬人的修辭手法，將花鳥(niǎo)人格化，以“感時(shí)”和“恨別”為眼，移情于物，仿佛花鳥(niǎo)也在為時(shí)局而感傷，為離別而驚心，抒發(fā)了詩(shī)人憂國(guó)思家的感情。3、尾聯(lián)“白頭搔更短，渾欲不勝簪”刻畫(huà)了詩(shī)人怎樣的形象？表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？答案：刻畫(huà)了一個(gè)頭發(fā)稀少、蒼老憔悴的詩(shī)人形象。詩(shī)人憂愁國(guó)事，思念家人，內(nèi)心無(wú)比痛苦，以致于無(wú)法排遣，只能通過(guò)抓頭發(fā)來(lái)暫時(shí)緩解內(nèi)心的痛苦，但頭發(fā)已越來(lái)越少，幾乎不能插簪。表達(dá)了詩(shī)人憂國(guó)傷時(shí)、念家悲己的感情。第二題閱讀下面的古詩(shī)文，完成1~3題。【閱讀材料】渡荊門(mén)送別（唐）李白渡遠(yuǎn)荊門(mén)外，來(lái)從楚國(guó)游。仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。此地一為別，孤蓬萬(wàn)里征。浮云游子意，落日故人情。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。注釋：荊門(mén)：古代楚國(guó)的邊疆門(mén)戶。孤蓬：指孤單的蓬草，此處比喻詩(shī)人自己。班馬：離群的馬，這里指分別時(shí)的情景。1、這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？答：這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人離開(kāi)故鄉(xiāng)時(shí)的依依不舍之情以及對(duì)未來(lái)的憧憬。通過(guò)對(duì)“故鄉(xiāng)水”的留戀和對(duì)“萬(wàn)里征”的描繪，展現(xiàn)了詩(shī)人既有離愁別緒又有壯志豪情的心境。2、請(qǐng)解釋“仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟?！边@句詩(shī)的意思。答：“仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟?！边@句詩(shī)意思是說(shuō)，盡管離開(kāi)了家鄉(xiāng)，但詩(shī)人仍然愛(ài)憐著那條曾經(jīng)養(yǎng)育了自己的江水，并且想象著它會(huì)一路陪伴著他遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的船只，直到視線的盡頭。這句話通過(guò)擬人的手法，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)深深的眷戀和對(duì)未來(lái)的無(wú)限遐想。3、結(jié)合全文，分析“浮云游子意，落日故人情?！彼N(yùn)含的深意。答：“浮云游子意，落日故人情?！边@句詩(shī)運(yùn)用了自然景象來(lái)比喻人生離別的情景。“浮云”象征著游子漂泊不定的心境，“落日”則寓言著離別時(shí)刻的凄涼與溫馨。整句話通過(guò)生動(dòng)的比喻，揭示了詩(shī)人雖然像浮云一樣四處飄蕩，但心中依舊懷揣著對(duì)故鄉(xiāng)深厚的感情。這種感情就如同即將落下的夕陽(yáng)一般溫暖而又略帶哀傷。四、名著閱讀（9分）閱讀下面的文章，完成下列各題?！恶橊勏樽印肥侵袊?guó)現(xiàn)代著名作家老舍的代表作之一，通過(guò)描寫(xiě)主人公祥子的一生，揭示了舊社會(huì)勞動(dòng)人民的生活困境和社會(huì)黑暗。以下是關(guān)于《駱駝祥子》的一段選段：選段一：祥子是個(gè)窮苦的青年，他沒(méi)有什么親人，從小就在街頭巷尾流浪。他勤勞、樸實(shí)、善良，但命運(yùn)卻對(duì)他殘酷。一天，他撿到了一輛破舊的自行車，他把它修好，賣了一些錢(qián)，終于買(mǎi)到了自己的第一輛車——一輛破舊的黃包車。祥子夢(mèng)想著有一天能擁有一輛屬于自己的新車，過(guò)上好日子。選段二：祥子為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，起早貪黑地拉車，每天只吃一頓飯，省吃儉用。他終于攢夠了錢(qián)，買(mǎi)了一輛新車。然而，好景不長(zhǎng)，新車還沒(méi)拉幾個(gè)月，就被搶走了。祥子心灰意冷，但仍然沒(méi)有放棄，他決定再攢錢(qián)買(mǎi)新車。選段三：祥子第二次買(mǎi)新車，這次他更加小心。他白天拉車，晚上幫人看店，終于攢夠了錢(qián)?？墒?，就在他準(zhǔn)備買(mǎi)車的當(dāng)天，一場(chǎng)突如其來(lái)的大火燒毀了店鋪，他的錢(qián)也被燒光了。祥子絕望地坐在街頭，望著天上的星星，淚水不禁流了下來(lái)。1.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括祥子買(mǎi)車的三次經(jīng)歷。（2分）2.請(qǐng)分析祥子三次買(mǎi)車的心理變化。（2分）3.結(jié)合選段，談?wù)勀銓?duì)祥子這一形象的看法。（6分）答案：1.第一次：祥子撿到一輛破舊的自行車，賣了一些錢(qián)買(mǎi)到了自己的第一輛車；第二次：祥子為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，省吃儉用，終于買(mǎi)到了新車，但不久后被搶走；第三次：祥子第二次買(mǎi)新車，更加小心，但錢(qián)被大火燒光。2.第一次：祥子勤勞、樸實(shí)、善良，對(duì)生活充滿希望；第二次：祥子心灰意冷，但仍然沒(méi)有放棄；第三次：祥子絕望，對(duì)生活失去信心。3.祥子是一個(gè)勤勞、樸實(shí)、善良的青年，但他生活在舊社會(huì)，命運(yùn)對(duì)他殘酷。他三次買(mǎi)車的經(jīng)歷，反映了舊社會(huì)勞動(dòng)人民的生活困境和社會(huì)黑暗。祥子的形象體現(xiàn)了作者對(duì)勞動(dòng)人民的同情和對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的批判。五、寫(xiě)作題（50分）題目：請(qǐng)以“成長(zhǎng)路上的那盞燈”為題，寫(xiě)一篇不少于600字的記敘文。寫(xiě)作示例：成長(zhǎng)路上的那盞燈在人生的長(zhǎng)河中，我們總會(huì)遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，而在我成長(zhǎng)的道路上，有這樣一盞燈，它始終照亮我前行的方向，給予我溫暖和力量，那就是母親對(duì)我的關(guān)愛(ài)與教誨。記得那是一個(gè)寒冷的冬日，期末考試的成績(jī)單如同冬