第一章物質(zhì)及其變化第一節(jié)物質(zhì)的分類及其變化

一、分類及分類的意義2、意義：能提高人們工作、學習效率，使人們更快更便捷的達到目的。1、分類是把某些特征相似的事物，按照一定標準歸類到一起；（一）交叉分類法中國NBA運動員籃球運動員不同標準同一事物多角度分類特點：角度多、信息廣標準不同，分類的結(jié)果不同；標準的確定，是分類的基礎【活動3】用交叉分類法對下列物質(zhì)進行分類，并說出分類標準Na2CO3Na2SO4K2SO4K2CO3鈉鹽鉀鹽硫酸鹽碳酸鹽陽離子陰離子物質(zhì)組成的角度【化學物質(zhì)的分類】（一）交叉分類法中國NBA運動員籃球運動員不同標準同一事物多角度分類思考：交叉分類法存在什么不足之處？不足：信息廣，但卻不深入復習回顧混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物、金屬單質(zhì)、非金屬單質(zhì)、酸、堿、鹽、氧化物等。請同學們根據(jù)初中學習的化學知識，嘗試將化學物質(zhì)進行分類，并且交流大家的分類結(jié)果。①②③④指出右圖中序號所示物質(zhì)的分類依據(jù)：①_______________________；②_______________________；③___________；④______________；按是否由同種物質(zhì)組成按是否由同種元素組成按元素性質(zhì)按化合物性質(zhì)物質(zhì)純凈物混合物單質(zhì)化合物金屬單質(zhì)非金屬單質(zhì)酸堿鹽氧化物是否由同一種物質(zhì)組成按元素性質(zhì)是否由同種元素組成根據(jù)組成特點和所具有的性質(zhì)【活動4】初中所學的化學物質(zhì)可以怎樣分類？（二）樹狀分類法同類事物確定標準再分類化學物質(zhì)單質(zhì)化合物酸堿鹽氧化物純凈物混合物混合物混合物溶液膠體無機物有機物【活動5】初中所學的化學物質(zhì)可以怎樣分類？同素異形體：同種元素形成的性質(zhì)不同的單質(zhì)【思考與交流1】有一些單質(zhì)是由同種元素形成的，例如：金剛石和石墨都是由碳元素形成的。在化學上，我們將這樣的單質(zhì)命名為同素異形體?？茰毓手滤幔宏栯x子全是氫離子（H+）的化合物堿：陰離子全是氫氧根離子（OH-）的化合物鹽：由金屬陽離子（或NH4+）和酸根離子構(gòu)成的化合物

按是否含氧酸按提供氫離子H+數(shù)目一元酸：二元酸：多元酸：含氧酸、無氧酸HNO3HClHNO3、HCl、H3BO3H2SO4能提供一個H+的酸能提供多個H+的酸H3PO4陽離子全部是氫離子（H+）的化合物按酸性強弱強酸HCl、HNO3、H2SO4、HClO4、CH3COOH、H2CO3H2S、HF、HClO能提供兩個H+的酸弱酸酸的分類HI、HBr氧化物的分類：

氧化物：由氧元素與另外一種元素組成的二元化合物。氧化物按組成分按性質(zhì)分金屬氧化物非金屬氧化物酸性氧化物堿性氧化物（SO2、CO2

、Mn2O7）

（Na2O、CaO、BaO）（SO2、CO2

、CO、NO2）（Na2O、CaO）能與堿反應，只生成對應的鹽和水能與酸反應，只生成對應的鹽和水不成鹽氧化物（CO、NO、NO2）不與酸、堿、水反應不能得到對應的鹽其他氧化物（H2O、Al2O3、H2O2、Na2O2）金屬氧化物堿性氧化物非金屬氧化物酸性氧化物只有堿性氧化物都是金屬氧化物辨析：化合反應A+B+…=C分解反應A=B+C+…置換反應A+BC=AC+B復分解反AB+CD=AD+CB按反應物、生成物的

形式變化按是否得失氧氧化還原反應非氧化還原反應按是否有離子參加離子反應非離子反應化學反應（三）化學反應的分類【活動6】初中所學的化學反應可以怎樣分類？酸的通性列舉實例（寫出反應方程式）指示劑使紫色石蕊試液變紅色，無色酚酞試液不變色活潑金屬Fe+

H2SO4

=FeSO4+H2↑堿性氧化物Fe2O3

+

3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2O堿Cu(OH)2

+H2SO4

=CuSO4+2H2O某些鹽BaCl2

+H2SO4=BaSO4↓+2HCl（1）酸的通性活動一請舉例反應實例，完成下表（2）堿的通性堿的通性列舉實例（寫出反應方程式）指示劑使紫色石蕊試液變藍色，無色酚酞試液變紅色酸NaOH+HCl=NaCl+H2O酸性氧化物CO2+2NaOH

=Na2CO3+H2O某些鹽2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4網(wǎng)（3）鹽的主要化學性質(zhì)

鹽的主要化學性質(zhì)列舉實例（寫出反應方程式）金屬Fe+CuSO4

=Cu+FeSO4酸CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑堿Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH鹽Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl

為什么不同的酸、堿、碳酸鹽具有相似的化學性質(zhì)？活動二思考與交流宏觀辨識組成相似微觀探析H+HClH2SO4HNO3NaOHKOHBa(OH)2Na2CO3

K2CO3(NH4)2CO3OH-CO32—結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)CaCaOCa(OH)2CaSO42Ca+O2=2CaOCCO2H2CO3CaCO3CO2+H2O=H2CO3CaO+H2O=Ca(OH)2Ca(OH)2+H2SO4=CaSO4+2H2O

C+O2=CO2

H2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2H2O學

試著寫出下列物質(zhì)之間轉(zhuǎn)化的化學方程式，體會由金屬單質(zhì)到鹽、非金屬到鹽的轉(zhuǎn)化關(guān)系?；顒尤?/p>

說一說，對于上述轉(zhuǎn)化關(guān)系，從物質(zhì)分類的角度看，你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？金屬單質(zhì)堿性氧化物堿鹽O2H2O酸或酸性氧化物非金屬單質(zhì)酸性氧化物酸鹽O2H2O堿或堿性氧化物活動四拓展應用：工業(yè)上制取NaOH可以采用什么方法？（1）制備堿的常用方法：堿性氧化物與水發(fā)生反應2NaCl+2H2O====2NaOH+H2↑+Cl2↑通電物質(zhì)制備方法（工業(yè)生產(chǎn)方法）選擇的原則：a.反應進行的可能性（大）b.原料來源（易）c.成本高低（低）d.設備要求（簡）（2）鹽與另一種堿發(fā)生反應根據(jù)物質(zhì)的分類，可以認識物質(zhì)的性質(zhì)、轉(zhuǎn)化關(guān)系，從而制備新物質(zhì)。物質(zhì)的分類物質(zhì)的性質(zhì)物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系認識認識