小學(xué)一年級人教版考卷一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自人教版小學(xué)一年級數(shù)學(xué)下冊第五章《認(rèn)識時間》中的第1節(jié)《認(rèn)識小時和分鐘》。本節(jié)內(nèi)容主要讓學(xué)生通過觀察和操作，認(rèn)識小時和分鐘，會讀寫小時和分鐘，并能夠用小時和分鐘表示經(jīng)過的時間。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生通過觀察和操作，認(rèn)識小時和分鐘，會讀寫小時和分鐘。2.培養(yǎng)學(xué)生的時間觀念，使學(xué)生能夠用小時和分鐘表示經(jīng)過的時間。3.培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力。三、教學(xué)難點與重點重點：認(rèn)識小時和分鐘，會讀寫小時和分鐘，用小時和分鐘表示經(jīng)過的時間。難點：理解小時和分鐘之間的關(guān)系，能夠準(zhǔn)確地用小時和分鐘表示經(jīng)過的時間。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：電子鐘、計時器、教學(xué)卡片。學(xué)具：計時器、練習(xí)本、彩筆。五、教學(xué)過程1.實踐情景引入：讓學(xué)生觀察教室里的電子鐘，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)電子鐘上有時、分、秒的標(biāo)記，引出本節(jié)課的主題。2.知識講解：通過教學(xué)卡片，向?qū)W生介紹小時和分鐘的概念，講解小時和分鐘之間的關(guān)系。3.例題講解：用計時器展示經(jīng)過的時間，讓學(xué)生觀察并記錄小時和分鐘的變化，引導(dǎo)學(xué)生理解小時和分鐘之間的關(guān)系。4.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生分組進(jìn)行計時器操作，記錄經(jīng)過的時間，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力。5.知識鞏固：通過計時器游戲，讓學(xué)生在游戲中鞏固小時和分鐘的知識。6.作業(yè)布置：布置練習(xí)題，讓學(xué)生用小時和分鐘表示經(jīng)過的時間。六、板書設(shè)計板書內(nèi)容：小時和分鐘的關(guān)系小時Minute分Second七、作業(yè)設(shè)計1.作業(yè)題目：用小時和分鐘表示下列經(jīng)過的時間。（1）35分（2）1小時20分（3）40分（4）1小時5分答案：（1）35分（2）1小時20分（3）40分（4）1小時5分八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過實踐情景引入，讓學(xué)生在觀察和操作中認(rèn)識小時和分鐘，通過例題講解和隨堂練習(xí)，使學(xué)生能夠理解和掌握小時和分鐘之間的關(guān)系。通過計時器游戲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鞏固所學(xué)知識。課后拓展延伸：讓學(xué)生觀察生活中的時間，如看電影、吃飯等活動所花費(fèi)的時間，并用小時和分鐘表示出來，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和時間觀念。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容細(xì)節(jié)重點關(guān)注1.認(rèn)識小時和分鐘：本節(jié)課的核心內(nèi)容是讓學(xué)生掌握小時和分鐘的概念，能夠識別和理解它們在時間表示中的作用。2.會讀寫小時和分鐘：學(xué)生需要學(xué)會如何正確地讀寫小時和分鐘，包括整點和半點的時間表示。3.用小時和分鐘表示經(jīng)過的時間：學(xué)生應(yīng)能夠?qū)⒔?jīng)過的時間轉(zhuǎn)換成小時和分鐘的組合，并能夠進(jìn)行簡單的加減計算。二、重點難點細(xì)節(jié)補(bǔ)充和說明1.小時和分鐘的關(guān)系：小時和分鐘是時間的基本單位，它們之間存在著固定的換算關(guān)系。1小時等于60分鐘，1分鐘等于60秒。這是學(xué)生需要理解和掌握的基本知識點。2.小時和分鐘的讀寫：小時的讀寫較為簡單，分為12個小時的標(biāo)記，即1到12點。分鐘的讀寫則需要區(qū)分整點和半點，整點讀作“整點”，半點讀作“半點”。例如，1點30分讀作“一點三十”，2點讀作“兩點”。3.用小時和分鐘表示經(jīng)過的時間：學(xué)生需要能夠?qū)⒔?jīng)過的時間轉(zhuǎn)換成小時和分鐘的組合。例如，如果經(jīng)過的時間是1小時50分鐘，學(xué)生應(yīng)能夠讀作“一小時五十分鐘”。同樣，如果經(jīng)過的時間是2小時35分鐘，學(xué)生也能夠正確地表示出來。4.小時和分鐘的加減計算：學(xué)生在掌握了小時和分鐘的關(guān)系后，還需要能夠進(jìn)行簡單的加減計算。例如，如果已知時間是3點20分，需要計算再過10分鐘是幾點幾分。學(xué)生應(yīng)能夠?qū)?0分鐘加到20分上，得到3點30分。5.實踐情景引入：通過讓學(xué)生觀察教室里的電子鐘，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)電子鐘上有時、分、秒的標(biāo)記，引出本節(jié)課的主題。學(xué)生通過實際觀察，能夠更加直觀地理解小時和分鐘的概念。6.例題講解：通過計時器展示經(jīng)過的時間，讓學(xué)生觀察并記錄小時和分鐘的變化，引導(dǎo)學(xué)生理解小時和分鐘之間的關(guān)系。通過具體的例題，學(xué)生能夠更加清晰地理解小時和分鐘之間的換算關(guān)系。7.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生分組進(jìn)行計時器操作，記錄經(jīng)過的時間，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力。通過小組合作，學(xué)生能夠互相學(xué)習(xí)和交流，提高對小時和分鐘的理解和應(yīng)用能力。8.計時器游戲：通過計時器游戲，讓學(xué)生在游戲中鞏固小時和分鐘的知識。游戲能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們在輕松愉快的氛圍中鞏固所學(xué)知識。9.作業(yè)布置：布置練習(xí)題，讓學(xué)生用小時和分鐘表示經(jīng)過的時間。通過作業(yè)的練習(xí)，學(xué)生能夠進(jìn)一步鞏固小時和分鐘的知識，提高解決問題的能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解小時和分鐘的概念時，教師應(yīng)使用清晰、簡潔的語言，語調(diào)要生動有趣，能夠吸引學(xué)生的注意力。通過語調(diào)的變化，讓學(xué)生感受到時間的流動，更好地理解小時和分鐘的關(guān)系。2.時間分配：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)合理分配時間，確保學(xué)生有足夠的時間進(jìn)行觀察、操作和練習(xí)。在講解小時和分鐘的讀寫時，可以設(shè)置一些小游戲，如快速問答、時間接龍等，讓學(xué)生在游戲中鞏固知識。3.課堂提問：教師應(yīng)積極引導(dǎo)學(xué)生參與課堂討論，通過提問激發(fā)學(xué)生的思考。例如，在講解小時和分鐘的加減計算時，可以提問學(xué)生：“如果已知時間是3點20分，再過10分鐘是幾點幾分？”引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的知識進(jìn)行計算和回答。4.情景導(dǎo)入：在課程開始時，教師可以利用情景導(dǎo)入的方法，如：“同學(xué)們，你們看過電影嗎？電影開始的時間是怎么表示的？結(jié)束的時間又是怎么表示的？”通過情景導(dǎo)入，讓學(xué)生聯(lián)系生活實際，更好地理解小時和分鐘的概念。教案反思：在本節(jié)課的教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對小時和分鐘的概念有一定的理解，但在實際操作中仍存在一些困難。例如，在進(jìn)行小時和分鐘的加減計算時，有些學(xué)生會出現(xiàn)計算錯誤。針對這一情況，我計劃在今后的教學(xué)中，增加更多的練習(xí)題，讓學(xué)生在練習(xí)中提高計算的準(zhǔn)確性。在課堂提問環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生積極性不高，不愿主動回答問題。為了改變這一情況，我計劃在今后的教學(xué)中，采