《大學(xué)日語(yǔ)B2》教學(xué)大綱課程編號(hào)：02222002英文名稱(chēng)：CollegeJapaneseB2學(xué)分：4學(xué)時(shí)：總學(xué)時(shí)64學(xué)時(shí)，其中理論64學(xué)時(shí)，實(shí)踐0學(xué)時(shí)先修課程：無(wú)課程類(lèi)別：通識(shí)教育課程授課對(duì)象：全校各專(zhuān)業(yè)學(xué)生教學(xué)單位：外國(guó)語(yǔ)學(xué)院修讀學(xué)期：第2學(xué)期一、課程描述和目標(biāo)《大學(xué)日語(yǔ)B2》是一門(mén)全校通識(shí)教育課程，旨在使學(xué)過(guò)《大學(xué)日語(yǔ)B1》的學(xué)生進(jìn)一步擴(kuò)充日語(yǔ)詞匯量，加深日語(yǔ)短語(yǔ)、句型及語(yǔ)法等基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力及閱讀理解能力。課程目標(biāo)1：進(jìn)一步掌握基本語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法及篇章結(jié)構(gòu)等語(yǔ)言知識(shí)，了解與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的語(yǔ)言知識(shí)；能夠借助網(wǎng)絡(luò)資源、工具書(shū)或他人的幫助，搜集與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的日文教學(xué)資源，并進(jìn)行信息處理和加工；具備跨文化交際的基本意識(shí)，并能運(yùn)用相應(yīng)策略進(jìn)行有效溝通。二、課程目標(biāo)對(duì)畢業(yè)要求的支撐關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)支撐強(qiáng)度10.2了解專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的國(guó)際發(fā)展趨勢(shì)、研究熱點(diǎn)，理解和尊重世界不同文化的差異性和多樣性。課程目標(biāo)1H三、教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時(shí)分配序號(hào)教學(xué)內(nèi)容基本要求及重、難點(diǎn)（含德育要求）學(xué)時(shí)教學(xué)方式對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)1比較句比較句型的表達(dá)；表達(dá)方式、狀態(tài)、程度的副詞；日語(yǔ)中“容許表達(dá)”的句式。德育要求：熱愛(ài)勞動(dòng)和主動(dòng)分工合作的意識(shí)。8集中講授課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)32授受動(dòng)詞授受動(dòng)詞的使用與文化內(nèi)涵；表達(dá)家庭成員關(guān)系的名詞；“內(nèi)”與“外”的文化意識(shí)。德育要求：中日送禮文化的異同。8集中講授課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)33感情感覺(jué)類(lèi)的形容詞、形容動(dòng)詞感情感覺(jué)類(lèi)的形容詞、形容動(dòng)詞的用法；對(duì)比中文和日語(yǔ)中表示“評(píng)價(jià)”的表達(dá)方式；整理日語(yǔ)中的比較句式及其問(wèn)答方式。德育要求：樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、世界觀(guān)。4集中講授課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)34動(dòng)詞的正在進(jìn)行時(shí)表示“正在進(jìn)行、持續(xù)中”動(dòng)詞用法；梳理日語(yǔ)中時(shí)態(tài)的用法；打電話(huà)和電話(huà)會(huì)議的方式及注意事項(xiàng)。德育要求：傳播好中國(guó)聲音。4集中講授課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)35邀請(qǐng)表示說(shuō)話(huà)者個(gè)人意志的句型；表示“可能”“能夠”之意的動(dòng)詞;德育要求：中日消費(fèi)習(xí)慣。4集中講授課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)36動(dòng)詞的連用形Ⅱ+た（だ）動(dòng)詞的連用形Ⅱ；動(dòng)詞連體修飾形（過(guò)去形）的用法；動(dòng)詞“未然形Ⅰ”的變化規(guī)則；表示許可或讓步的句型。德育要求：愛(ài)護(hù)公共建設(shè)。4集中講授課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)37動(dòng)詞的存續(xù)體動(dòng)詞的存續(xù)體；表示因果關(guān)系的接續(xù)助詞；自我主張的表達(dá)。德育要求：友愛(ài)互助，寬容律己。4集中講授課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)38請(qǐng)求表示請(qǐng)求對(duì)方做某事的句型；表示兩個(gè)或兩個(gè)以上的狀態(tài)交替發(fā)生的句型。德育要求：提升學(xué)生的跨文化交際能力和國(guó)際化視野。4集中講授課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)39補(bǔ)助動(dòng)詞（1）剛剛完成某事的句型；補(bǔ)助動(dòng)詞的意義和用法；智能產(chǎn)品的相關(guān)主題和知識(shí)。德育要求：民族自豪感和愛(ài)國(guó)情感。4集中講授課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)310例示表示例示的表達(dá)；時(shí)態(tài)表現(xiàn)；存現(xiàn)句的疑問(wèn)句；飲食文化的相關(guān)主題和知識(shí)。德育要求：愛(ài)惜食物。4集中講授課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)311許可許可、讓步、義務(wù)、責(zé)任等的表達(dá)方式；日語(yǔ)詞匯及慣用句型。德育要求：環(huán)保和節(jié)能。4集中講授課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)312補(bǔ)助動(dòng)詞（2）條件復(fù)合句、雙重否定等句型；聲音、氣味、味道等感知的表達(dá)方式。德育要求：賞櫻文化。4集中講授課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)313可能性表達(dá)表示具有某種能力和可能性的表達(dá)；假定條件的表達(dá)；日本留學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金的種類(lèi)。德育要求：多元文化和倫理教育。4集中講授課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)314動(dòng)詞的可能形動(dòng)詞的可能形變形；表示能夠做某事或者具有某能力的表達(dá)；表示傳聞的表達(dá)。德育要求：奮發(fā)圖強(qiáng)。4集中講授課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)315狀態(tài)或能力的變化假定條件、基準(zhǔn)等用法；假定條件的表達(dá)；表示狀態(tài)或能力的變化；打工面試的相關(guān)主題和知識(shí)。德育要求：文化禮儀。4集中講授課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)316建議提出建議的句型；對(duì)他人提出自己的主觀(guān)建議；表示過(guò)去曾經(jīng)有過(guò)的經(jīng)歷。德育要求：友好待客。4集中講授課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3合計(jì)64四、課程教學(xué)方法集中講授、分組會(huì)話(huà)練習(xí)等。五、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)和課程考核（一）考核方式及具體要求1.課程成績(jī)構(gòu)成與要求課程考核注重形成性和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合，考核內(nèi)容主要由平時(shí)作業(yè)和期末考核組成，均按百分制計(jì)分，其中期末考核成績(jī)占50%、平時(shí)作業(yè)成績(jī)占50%。2.課程目標(biāo)達(dá)成考核與評(píng)價(jià)序號(hào)教學(xué)環(huán)節(jié)課程目標(biāo)1（分值）合計(jì)1平時(shí)作業(yè)50502期末考試5050課程目標(biāo)對(duì)應(yīng)分值100100（二）考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)1.平時(shí)成績(jī)考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)分值觀(guān)測(cè)點(diǎn)90-100分70-89分60-69分0-59分作業(yè)按時(shí)完成，90%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識(shí)點(diǎn)理解、掌握到位。按時(shí)完成，70%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識(shí)點(diǎn)理解、掌握較到位。延時(shí)完成，60%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識(shí)點(diǎn)理解、掌握基本到位。不交和補(bǔ)交，50%以下的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識(shí)點(diǎn)理解、掌握有偏差。2.期末試卷考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)課程目標(biāo)及教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)期末考核試題，綜合檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)課程相關(guān)知識(shí)的掌握、綜合應(yīng)用及解決復(fù)雜問(wèn)題的能力，根據(jù)考試題目設(shè)計(jì)相應(yīng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。六、教材與參考書(shū)（一）推薦教材《新時(shí)代大學(xué)日語(yǔ)1》，周異夫總主編，上海外語(yǔ)教育出版社，2021年12月。（二）參考資料1.《大家的日語(yǔ)》，外語(yǔ)教育與研究出版社，2009年7月；2.《新編日語(yǔ)語(yǔ)法教程》，皮細(xì)庚主編，上海外語(yǔ)教育出版社，2011年8月；3.《日本語(yǔ)表現(xiàn)文型200》，友松悅