七年級體育與健康（腳內(nèi)側(cè)接地滾球）教案授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學內(nèi)容《七年級體育與健康》第四章“球類運動技能”，第二節(jié)“足球基本技術(shù)”：腳內(nèi)側(cè)接地滾球。本節(jié)課主要內(nèi)容包括：

1.學習腳內(nèi)側(cè)接地滾球的動作要領(lǐng)，掌握基本的接球技巧。

2.了解腳內(nèi)側(cè)接地滾球在足球比賽中的應用場景，培養(yǎng)實戰(zhàn)意識。

3.通過腳內(nèi)側(cè)接地滾球的練習，提高學生的身體協(xié)調(diào)性和靈活性。

4.培養(yǎng)學生團隊合作精神，增強集體榮譽感。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課圍繞足球基本技術(shù)中的腳內(nèi)側(cè)接地滾球，旨在提升學生的以下核心素養(yǎng)：

1.運動能力：通過練習，提高學生在足球運動中的接球技巧，增強個人技術(shù)能力。

2.健康行為：培養(yǎng)學生積極參與足球運動的習慣，促進身體健康發(fā)展。

3.體育品德：在團隊練習中，強調(diào)尊重、互助、公平競爭的體育精神，樹立正確的競技道德觀。

4.情感態(tài)度：激發(fā)學生對足球運動的興趣，提高自信心和自我調(diào)控能力，培養(yǎng)良好的團隊協(xié)作精神。學習者分析1.學生已經(jīng)掌握了足球的基本知識，如運球、傳球等，為本節(jié)課學習腳內(nèi)側(cè)接地滾球打下了基礎(chǔ)。

2.七年級學生對足球運動具有較高興趣，具備一定的身體素質(zhì)和運動能力。在學習過程中，他們表現(xiàn)出積極的學習態(tài)度，喜歡在實踐中探索和解決問題。此外，學生在團隊協(xié)作、互動交流方面有著較好的表現(xiàn)。

3.學生在學習腳內(nèi)側(cè)接地滾球時可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：動作要領(lǐng)掌握不準確，容易出現(xiàn)的錯誤動作如用腳尖接球、腿部姿勢不正確等；部分學生可能在身體協(xié)調(diào)性和靈活性方面存在一定差距，影響接球效果；此外，學生在面對實戰(zhàn)場景時，可能缺乏應對策略和心理素質(zhì)。教學中需針對這些問題進行有針對性的指導。教學方法與手段教學方法：

1.講授法：通過簡潔明了的語言，講解腳內(nèi)側(cè)接地滾球的動作要領(lǐng)和技巧，幫助學生建立正確的動作概念。

2.示范法：教師現(xiàn)場示范，讓學生直觀地了解動作過程，便于模仿學習。

3.情境教學法：設置模擬比賽場景，讓學生在實踐中掌握腳內(nèi)側(cè)接地滾球的技巧。

教學手段：

1.多媒體教學：利用多媒體設備展示足球比賽中腳內(nèi)側(cè)接地滾球的經(jīng)典案例，幫助學生理解其在實戰(zhàn)中的應用。

2.教學軟件：運用足球教學軟件，讓學生在虛擬環(huán)境中進行接球練習，提高學習興趣和效果。

3.實物教學：提供足球，讓學生親手實踐，加深對動作的理解和掌握。教學過程設計1.導入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-創(chuàng)設情境：通過播放一段足球比賽中球員使用腳內(nèi)側(cè)接地滾球的視頻，引發(fā)學生對技術(shù)的關(guān)注。

-提出問題：教師提問學生“你們認為這個動作在比賽中的作用是什么？”和“你們覺得這個動作難在哪里？”，激發(fā)學生的思考和學習興趣。

2.講授新課（10分鐘）

-動作講解：教師詳細講解腳內(nèi)側(cè)接地滾球的動作要領(lǐng)，包括站位、腿部姿勢、觸球部位等。

-示范演示：教師現(xiàn)場示范，展示正確動作，并強調(diào)動作的連貫性和協(xié)調(diào)性。

-重點強調(diào)：指出學生在練習時容易出現(xiàn)的錯誤動作，并給出改進建議。

3.鞏固練習（15分鐘）

-分組練習：學生分組，每組輪流進行腳內(nèi)側(cè)接地滾球的練習，其他組員觀察并給出建議。

-教師指導：教師巡回指導，糾正學生的錯誤動作，提供個別輔導。

-創(chuàng)新互動：設置“接球接力”和“實戰(zhàn)模擬”環(huán)節(jié)，讓學生在游戲中練習技術(shù)，增強實踐能力。

4.課堂提問（5分鐘）

-學生分享：邀請幾位學生分享他們在練習中的體會和遇到的問題。

-問題解答：教師針對學生提出的問題進行解答，并強調(diào)技術(shù)要點。

5.核心素養(yǎng)能力拓展（5分鐘）

-情景模擬：學生模擬足球比賽中的接球情景，提升應變能力和戰(zhàn)術(shù)意識。

-團隊合作：通過團隊協(xié)作完成接球任務，培養(yǎng)學生的團隊精神和集體榮譽感。

6.總結(jié)與反思（5分鐘）

-學生總結(jié)：讓學生總結(jié)本節(jié)課學到的內(nèi)容，反思自己的學習過程。

-教師點評：教師對學生的表現(xiàn)給予肯定，指出共性問題，并提出改進方向。

7.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置課后練習：要求學生課后進行腳內(nèi)側(cè)接地滾球的練習，并記錄練習體會。

-預告下節(jié)課內(nèi)容：告知學生下節(jié)課將學習足球中的傳球技巧，提前做好學習準備。

總用時：45分鐘

教學過程中，教師應密切關(guān)注學生的學習情況，及時調(diào)整教學節(jié)奏，確保每個環(huán)節(jié)都能緊扣教學重難點，有效提升學生的技術(shù)水平和核心素養(yǎng)。拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-《足球基本技術(shù)圖解》：該書詳細介紹了足球運動中的基本技術(shù)，包括腳內(nèi)側(cè)接地滾球在內(nèi)的多種技術(shù)動作，配有豐富的圖片和解析，有助于學生更深入地理解技術(shù)要領(lǐng)。

-《足球訓練方法與技巧》：本書涵蓋了足球訓練的方法和技巧，特別是針對不同技術(shù)動作的訓練方案，為學生提供了課后自我提升的參考。

-《足球比賽規(guī)則解讀》：了解足球比賽規(guī)則對于學生理解腳內(nèi)側(cè)接地滾球在實戰(zhàn)中的應用具有重要意義，該書對比賽規(guī)則進行了詳細解讀。

2.課后自主學習和探究：

-觀看足球比賽：鼓勵學生觀看足球比賽，特別是關(guān)注比賽中球員使用腳內(nèi)側(cè)接地滾球的場景，從中學習實戰(zhàn)技巧。

-互聯(lián)網(wǎng)資源學習：利用互聯(lián)網(wǎng)資源，如足球教學視頻、足球技術(shù)論壇等，學習更多關(guān)于腳內(nèi)側(cè)接地滾球的技術(shù)細節(jié)和訓練方法。

-探究學習：學生可以自主探究腳內(nèi)側(cè)接地滾球在不同比賽情境下的應用，例如在快速反擊、陣地戰(zhàn)等不同戰(zhàn)術(shù)背景下的運用，提升戰(zhàn)術(shù)理解和應變能力。

-實踐交流：學生之間可以結(jié)成學習小組，課后進行相互交流和練習，通過實踐共同提高技術(shù)水平。課堂小結(jié)，當堂檢測1.課堂小結(jié)：

-本節(jié)課我們學習了足球基本技術(shù)中的腳內(nèi)側(cè)接地滾球，掌握了動作要領(lǐng)，了解了其在比賽中的應用。

-通過分組練習和實戰(zhàn)模擬，我們提高了腳內(nèi)側(cè)接地滾球的技能，并培養(yǎng)了團隊協(xié)作能力。

-強調(diào)了在接球過程中身體協(xié)調(diào)性和靈活性的重要性，以及正確的動作姿勢。

2.當堂檢測：

-技能測試：學生逐一進行腳內(nèi)側(cè)接地滾球的動作演示，教師和其他學生共同評價其動作的準確性、流暢性和穩(wěn)定性。

-知識問答：教師提出與腳內(nèi)側(cè)接地滾球相關(guān)的問題，如動作要領(lǐng)、適用場景等，學生回答，以檢驗他們對知識的掌握程度。

-實戰(zhàn)演練：設置一個小型足球比賽場景，讓學生在比賽中實際運用腳內(nèi)側(cè)接地滾球技術(shù)，觀察學生的應用能力和應變能力。

-反饋評價：教師根據(jù)學生的表現(xiàn)給予及時反饋，指出優(yōu)點和需要改進的地方，鼓勵學生繼續(xù)努力，提升技術(shù)水平。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《足球明星腳內(nèi)側(cè)接地滾球技巧賞析》，分析不同足球明星在比賽中運用腳內(nèi)側(cè)接地滾球的精彩瞬間，理解其實際應用和技巧特點。

-視頻資源：《足球基本技術(shù)教學視頻——腳內(nèi)側(cè)接地滾球》，通過視頻教程，學生可以復習和鞏固本節(jié)課學習的動作要領(lǐng)和練習方法。

2.拓展要求：

-自主學習：鼓勵學生利用課后時間自主觀看視頻和閱讀材料，加深對腳內(nèi)側(cè)接地滾球技術(shù)的理解。

-實踐