武威第七中學2024年秋學期開學考試-九年級語文試卷（含答案）武威七中2024年秋學期九年級開學考試試卷

語文

(滿分150分,考試時間120分鐘)

一、積累與運用（39分）

(一)閱讀下列文段，完成下面小題。（每題3分,共15分）

學校舉辦“閱讀之美"演講比賽，下面是張蕾同學的演講片段。請根據(jù)要求完成下面小題。

閱讀之美，到底美在哪里呢？我想：美在它能豐富自己，美在它能視野，美在它能啟迪智慧。在書本里，你可以完全拋棄凡世的紛擾，只留下從容與恬（tián）靜，不留痕跡地直抵人心；可以完全忘卻塵世的糾纏，只留下_____________，不動聲色地臻于無言。

讀《社戲》()我們仿佛置身于清新曼妙()自然靈動的江南水鄉(xiāng)，在皎潔的月光下，聽著悠揚的江南絲竹，欣賞著戲臺上老生、小旦帶給我們的絕妙畫卷；讀《安塞腰鼓》，我們又如置身于黃土高原，在沸騰的群舞中感受著安塞腰鼓的磅礴（bó）氣勢()讀《核舟記》，我們不僅驚嘆于奇巧藝人的技藝，還領略了東坡先生泛舟赤壁的千古才情()

只要用心聆聽，就能聽到書本里的聲音。瀯瀯平橋水，蕩漾著小伙伴攛（cuān）掇迅哥坐船去看戲的嬉鬧聲，傳遞了孩童間珍貴的情誼；茫茫黃土高原，后生們用澎湃的擊打去除了世間一切冗（chén）雜；農耕時節(jié)，布谷鳥用古老的諺語解答著大自然。繼續(xù)聽吶！聞一多錘擊桌子，鏗鏘力責著國民黨暗殺李公樸先生的罪行；丁肇中諄諄叮囑，我們探索新事物不能袖手旁觀；莊周濠梁之辯，悠悠駁出了與惠施的千古情誼。手執(zhí)書本，安靜聆聽，文字會告訴你自然的神奇、生命的精彩！

1．文中注音不正確的一項是（）(3分)

A．恬（tián）B．礴（bó）C．攛（cuān）D．冗（chén）

2．文中加點詞語有錯別字的一項是（）(3分)

A．啟迪B．皎潔C．錘擊D．袖手旁觀

3．文中橫線上依次填入的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?3分)

A．開闊閑情逸致精致希望

B．開拓閑情逸致精湛期盼

C．開闊悠然自得精致希望

D．開拓悠然自得精湛期盼

4．文中句子有語病的一項是（）(3分)

A．讀《社戲》，我們仿佛置身于清新曼妙、自然靈動的江南水鄉(xiāng)。

B．只要用心聆聽，就能聽到書本里的聲音。

C．農耕時節(jié)，布谷鳥用古老的諺語解答著大自然。

D．莊周濠梁之辯，悠悠駁出了與惠施的千古情誼。

5.文中括號處填寫標點符號正確的一項是（）(3分)

A．，,;。___B．，、；……

C．，;,。___D．，,;……

(二)綜合性學習（7分）

“和而不同”的思想不僅是一種人際交往的方式，更是一種對待世界的哲學態(tài)度,請完成下列任務。

6.【尋“和"之用】你所在的班級下周將舉行“和為貴”的主題班會，為營造氛圍，請你為此次班會擬寫一條宣傳標語。(2分)

7.【探“和"之義】小區(qū)里的李奶奶怕吵鬧，常常一聽到樓上誰家小孩練鋼琴，就在樓下大罵，即使是非休息時間練習，她也很不樂意。請你參考以下材料，勸說李奶奶。(3分)

材料：“禮之用，和為貴?！薄墩撜Z·學而》

“故人不獨親其親，不獨子其子。"《禮記·禮運》

“己所不欲，勿施于人?！薄墩撜Z·顏淵》

8.【倡“和"之議】根據(jù)你對“和”的內涵探究，請把下面倡議書的空缺部分補充完整。(2分)

倡議書全體同學：為把學校打造成團結友愛、誠實守紀、尊師重教的和諧校園，校學生會決定在全校開展“創(chuàng)建和諧校園"主題活動，現(xiàn)向大家發(fā)出如下倡議：①_________；②不給同學起外號，不嘲笑他人，要使用文明語言；③__________________________。____________校學生會_________2024年8月20日

（三）名著閱讀（共7分）

9．閱讀《經典常談》后，同學們對于傳統(tǒng)文化經典有了許多新的認識，以下是同學們對傳統(tǒng)文化經典的論述，請找出其中表述不正確的一項（）（3分）

A．宋代朱熹最早將《大學》《中庸》《論語》《春秋》編在一起，后來這四部經典被稱為“四書”。

B．《史記》開創(chuàng)了“紀傳體"的形式，《漢書》“斷代述史”的創(chuàng)新深深影響了后世正史的寫作。

C．劉向編定的《戰(zhàn)國策》主要記述了戰(zhàn)國時期列國策士游說辯論之辭。

D．作者分十三章對中國傳統(tǒng)文化經典進行了準確又不失生動的介紹，使得全書兼?zhèn)鋵W術性與文學性。

10．下面是某位同學閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》時整理的閱讀表格，請完成其中的填空。(4分)

主題/名著《鋼鐵是怎樣煉成的》

關于愛情保爾與冬妮婭分手時說：“我首先屬于①,其次才屬于你和別的親人。"

關于讀書保爾最愛閱讀英國小說②《》,從中領悟到了要堅持不懈，擁有堅定的信念，勇敢地克服一切困難。

③___保爾：人最寶貴的是生命。生命每個人只有一次。人的一生應當這樣度過：當回憶往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧；在臨死的時候，他能夠說：“我的整個生命和全部精力，都已經獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——④_________。

（四）詩文默寫。（10分）

11.詩文，是經典的傳承，如精神的食糧。傳誦經典，猶如跨越時空，向古人汲取力量。讀“①,②___”,學王勃坦然面對離別的積極樂觀；讀“③,回車叱牛牽向北",學白居易敢于控訴不公的錚錚鐵骨；讀“水擊三千里，⑤___”,學大鵬善借長風高飛的志存高遠；讀“④,只有香如故",學陸游能夠堅持正義的高貴人格?！对娊洝飞朴帽扰d手法,有“⑥,白露為霜”(《蒹葭》)、“⑦,在河之洲"(《關雎》)之句；陶淵明用借代，具體體現(xiàn)老人孩子其樂融融的畫面“⑧_____________，并怡然自樂”（《桃花源記》）；白居易用鮮明對比激起讀者情感的波瀾,讓我們看到主人公的貧寒狀況和他內心活動之間的矛盾，“⑨_____________，⑩"(《賣炭翁》)。

二、閱讀理解（51分）

（一）閱讀下面的文章，回答問題。（15分）

寒梅

林旭華

①淅淅瀝瀝的冷雨終于停息了，我決定到附近的花園走走。

②天空依然陰郁著臉，寒風冷峭得刺骨。原來熱鬧的花園現(xiàn)在變得一片清寂，唯有我的腳步聲在磚石鋪就的路面上回響著。花園里的喬木綠葉早已褪盡，光禿禿地呆立著，一片蕭索沉寂。

③轉過花園的彎角，驀地，我的眼睛一亮，一大團鮮嫩的粉紅色躍入眼簾，云蒸霞蔚般絢爛——原來是路邊一樹傲然綻放的寒梅。

④梅在嚴寒中兀自獨立，粗壯的虬枝布滿綠苔，裸露著嶙峋的老繭，蒼勁而挺拔。枝丫分叉，或直或橫或斜，沒有葉片，呈現(xiàn)出淺灰或嫩綠的本色，平滑而柔韌。

⑤每條枝丫上，粉紅色的花兒都掛著晶瑩的雨珠。含苞的，嬌羞頷首，豆蔻芳華；綻放的，紅瓣灼灼，嫩蕊顫顫，猶如一大團粉紅色的火焰，點燃了清寂的花園，點亮了陰郁的天空，驅散了寒意。太陽出來了，明媚的陽光下，粉紅色的寒梅盛放著爛漫的激情，我似乎聽到了源源不斷的生命誕生的爆裂聲。在滿目蕭索的嚴冬里，寒梅傲然綻放的激情與風采，讓我震撼，并頓生深深的敬意。

⑥倏地，吹來一陣寒風，“簌簌簌”，我聽到一陣極其細微的飄落聲，輕輕的，柔柔的。轉瞬，悠悠飄來一陣淡淡的馨香，絲絲縷縷地在樹下彌漫開來，如久釀的老窖，韻味悠長。張臂，清香盈懷；聞之，心曠神怡。抬頭，但見一大片粉紅色梅花瓣飄灑而下，在樹下悠悠地旋轉著，飛舞著，如雪花，紛紛揚揚，飄飄灑灑，很快鋪就了一地密集的落紅。

⑦哦，是寒梅灑落的花瓣雨！

⑧寒梅無言，只是靜靜地看著自己粉紅的花瓣從樹上紛紛飄落，星星點點碎了一地。而那枝頭上未落的花朵，依然在陽光下燦然綻放，全然沒有絲毫的驚慌失措。因為它深知，生命的意義不只在于綻放時的激情與風采，更在于凋零時的坦然與達觀，即使化作塵埃，也能以另一種形態(tài)綻放生命的精彩。

⑨清代著名詩人龔自珍曾經有過這樣的詩句：“落紅不是無情物，化作春泥更護花。"不為獨香，只為護花，詩人將落紅的深情，升華為奉獻精神，這是何等的人生境界！

⑩此刻，花瓣還在風中紛紛飄落著，它們在空中悠悠地打著旋兒，似乎在跟寒梅作最后一場深情的告別。在快要觸地的一剎那，那帶著雨珠的花瓣在陽光下閃耀著璀璨的光芒，流星般飛速劃過一道弧線，然后突然墜地。如此悲壯，如此凄美！

寒梅，落紅時灑脫從容、寧靜自信、恬淡安詳?shù)拿乐^唱，從此在我心中永遠定格成一道壯美的風景。

從盛開到落紅，寒梅，讓我的心靈經歷了一場絕美的人生洗禮。

（選自《青年文學家》，有刪改）

12.文中不同生命階段的梅花呈現(xiàn)了不同的特點，請結合⑤～⑥段內容填寫下表。（4分）

生命階段含苞的梅花②_____④____________

特點①_____③_____輕柔地飄落，散發(fā)淡淡馨香，悠悠地旋轉飛舞

13.文中第⑥段畫線的句子使用了什么修辭手法？請結合文章內容，分析其表達作用。（4分）

14.請結合全文分析，作者為什么說“寒梅，讓我的心靈經歷了一場絕美的人生洗禮”。（4分）

15.下列對文章的理解與分析，不正確的一項是（3分）（）

A.第②段寫花園蕭索沉寂的環(huán)境，為下文寒梅的傲然綻放作鋪墊。

B..第⑦段是過渡段，承接上文對花瓣飄落的描寫，引出下文作者的抒情議論。

C第⑨段引用龔自珍的詩句，意在表明生命無論如何精彩，最終都將逝去，表達了作者的惆悵與惋惜

之情。

D.文中作者將所見、所思、所感巧妙融合，表達了細膩豐富的情感，能夠引起讀者的共鳴。

（二）閱讀下面文章，完成相關小題。（9分）

未來電從天上來

龐之浩

①太陽是地球乃至整個太陽系取之不盡的核心能源系統(tǒng)。若地球上的傳統(tǒng)能源面臨枯竭，太空電站或將成為21世紀解決能源問題的重要途徑。太空電站，簡而言之，就是把地面的太陽能發(fā)電裝置搬到太空，在“天上"將太陽能轉化為電能，再通過無線能量傳輸方式送到地面。

②電站“上天”，主要是為了更高效地利用太陽能。在地面上，太陽能受到大氣的吸收和散射、云雨的增減，以及季節(jié)、晝夜更替等因素影響而衰減很多，能量密度也變化巨大，很不穩(wěn)定。而太空中的太陽能卻非常充裕。據(jù)估算，每平方米太陽能電池在中國西北地區(qū)的最高發(fā)電功率約為0.4千瓦，在平流層為7～8千瓦，而在地球同步軌道上，發(fā)電功率可達10～14千瓦。即便電能在多次轉換過程中有所損耗，太空發(fā)電的整體效率仍非常可觀。

③從技術原理來看，太空電站主要由三部分組成：發(fā)電裝置將太陽能轉化為電能；能量轉換和發(fā)射裝置將電能轉換成微波或激光等形式，并向地面接收系統(tǒng)發(fā)送波束；地面轉換裝置將其轉換為電能接入電網。美國科學家研發(fā)出了一種“光伏射頻天線模塊”，用于發(fā)電和能量轉換并計劃于2023年進行空間段到地面段的電力傳輸演示。

④太空電站不受天氣和緯度等自然因素影響，可以大規(guī)模收集、轉換和利用太陽能，發(fā)電量與地面核電站相當。不僅如此，從太空中獲取的電能通過無線方式傳輸?shù)绞澜绺鞯?，不用依賴大?guī)模電網，可對偏遠地區(qū)、受災地區(qū)及重要設施等進行定向供電或移動供電。比如，假若有了太空電站，電動車就無須再四處尋找充電樁，可以隨時隨地進行移動充電。

⑤不過，建造太空電站還需要攻克多重技術難關。單個太空電站的面積至少相當于1400個足球場，發(fā)電功率為兆瓦級，使用壽命需達到30年以上。要建造這么宏大的空間系統(tǒng)，在材料、運載、航天器控制、在軌組裝及維護等不少關鍵領域仍有待突破。遠距離無線傳輸大功率電能技術也亟待攻關。此外，高昂的成本和安全隱患也須考慮在內。

⑥未來，電從天上來。英國對太空電站已展開研究，日本也開始了試驗。中國已于2018年在重慶啟動首個太空電站實驗基地，還繪制出了實現(xiàn)太空電站目標的技術路線圖，有望成為世界上首個建成有實用價值太空電站的國家。

（選自《人民日報》，有刪改）

16．(3分)第②段的畫線句子運用了哪些說明方法？有什么作用？

17．(3分)第⑤段中“單個太空電站的面積至少相當于1400個足球場”一句，加點的“至少"一詞能否刪去？為什么？

18．(3分)聯(lián)系上下文，用簡潔的語言說說太空電站具有哪些優(yōu)勢。

（三）閱讀兩篇文言文，完成后面問題。（20分）

【甲】雖有嘉肴，弗食，不知其旨也；雖有至道弗學不知其善也。是故學然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。故曰：教學相長也?！秲睹吩弧皩W學半”,其此之謂乎!

(選自《禮記》)

【乙】圣人無常①師?？鬃訋熪白?、萇弘、師襄、老聃。郯子之徒②,其賢不及孔子?？鬃釉唬喝诵校瑒t必有我?guī)?。是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術業(yè)有專攻，如是而已。

(選自《古文觀止·師說》)

【注】①常：永久的，固定的。②徒：同類的人。

19.用“/"為下面的句子斷句。(限兩處)(2分)

雖有至道弗學不知其善也

20.解釋下列加點詞。(4分)

(1)弗食，不知其旨也

(2)然后能自反也

(3)聞道有先后

(4)如是而已

21.下列句中加點詞意義和用法相同的一組是()(3分)

A.雖有嘉肴___是馬也，雖有千里之能(《馬說》)

B.故曰：教學相長也溫故而知新(《十二章》)

C.其賢不及孔子其遠而無所至極邪(《北冥有魚》)

D.師不必賢于弟子莊子與惠子游于濠梁之上(《莊子與惠子游于濠梁之上》)

22.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(4分)

(1)知困，然后能自強也。

(2)三人行，則必有我?guī)煛?/p>

23.【甲】【乙】兩文的句式有什么共同特點這樣寫有什么好處(3分)

24.【乙】文孔子拜郯子等人為師的事例，能不能證明【甲】文“教學相長”的觀點請簡述理由。(4分)

（四）閱讀下面詩歌，完成問題。（共7分）

茅屋為秋風所破歌

杜甫

八月秋高風怒號,卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊,高者掛罥長林梢,下者飄轉沉塘坳。

南村群童欺我老無力,忍能對面為盜賊。公然抱茅入竹去,唇焦口燥呼不得,歸來倚杖自嘆息。

俄頃風定云墨色,秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵,嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處,雨腳如麻未斷絕。自經喪亂少睡眠,長夜沾濕何由徹!

安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏!風雨不動安如山。嗚呼!何時眼前突兀見此屋,吾廬獨破受凍死亦足!

25.這首詩畫面感極強,請你通過想象再現(xiàn)情景,完成下面表格。(3分)

場景狂風襲屋,茅草翻飛群童抱茅,倚杖嘆息①____________廣廈千萬,不動如山

情感痛惜、焦急②___悲凄、愁苦堅定、悲壯

26.杜甫胸懷國家,心系蒼生,是我國偉大的現(xiàn)實主義詩人。請你結合詩句分析詩人的濟世情懷。(4分)

___________________

___________________

三、寫作（60分）

27.閱讀下面文字,按要求作文。

“每個人都了不起!"國家主席習近平的這句話彰顯了人民是歷史的創(chuàng)造者,人民是真正的英雄。

海爾集團創(chuàng)始人張瑞敏曾用樸素的語言對“平凡”與“偉大"做了形象的解說:“什么是不簡單,就是能夠把一些大家都公認簡單的事情,千百遍地做好;什么叫不容易,就是能夠把一些大家都公認容易的事情,非常認真地做好。”

任務一:寫一篇關于“平凡與偉大"的記敘文,講述你的經歷或感悟。

任務二:以“平凡鑄就偉大”為主題,寫一篇國旗下的演講稿。

要求:(1)從上面兩項任務中任選一項進行寫作;(2)題目自擬;(3)不少于600字;(4)文中請回避與你有關的人名、校名、地名等真實信息。

2語文答案

一、積累與運用（39分）

選擇題，每題3分，8個題，共24分

題號1234591521

選項DCBCBACA

(一)閱讀下列文段，完成下面小題。(15分)1—5選擇題

(二)綜合性學習（7分）9選擇題

6.(2分)示例一：共創(chuàng)和諧校園，爭做文明使者。示例二：誠立身、孝當先、和為貴。(句式整齊，切合主題即可)

7.(3分)示例：李奶奶，您好，我們都是住在一棟樓的鄰居，應該以和為貴，孩子學習鋼琴需要時間練習，在不影響您的休息的時間內練琴，您看可以嗎？（勸說詞，首先要看清勸說對象，然后組織語言進行勸說。勸說時要注意有稱呼語，說話得體有禮貌。表達目的明確、得體即可）

8.(2分)示例：①不欺負同學，與同學互幫互助②與同學文明交往，不能有攻擊性行為③不當眾嘲笑、辱罵同學或給同學取侮辱性綽號等；④不在網絡發(fā)表對同學不利的網絡言論、曝光他人隱私。等等。(意思對即可)

（三）名著閱讀（共4分）

10．(4分)①黨②牛虻③關于人生④為人類的解放而斗爭(每空1分，共4分)

（四）詩文默寫。（10分）

11.①海內存知己②天涯若比鄰③大庇天下寒士俱歡顏④手把文書口稱敕⑤摶扶搖而上者九萬里⑥零落成泥碾作塵⑦蒹葭蒼蒼⑧關關雎鳩⑨可憐身上衣正單⑩心憂炭賤愿天寒(每空1分,共10分.一句中有一個錯別字,該句不得分)

二、閱讀理解（51分）

（一）閱讀下面的文章，回答問題。（12分）15選擇題

12.（4分）①嬌羞頷首，豆蔻芳華②綻放的梅花③紅瓣灼灼，嫩蕊顫顫④飄落的梅花(意思對即可)

13.（4分）這句話運用比喻、擬人的修辭手法，生動形象地寫出了梅花飄落時的優(yōu)美姿態(tài)，富有動態(tài)美和畫面感，表達了作者對梅花的喜愛和贊美之情。(意思對即可)

14.（4分）①寒梅在嚴冬里傲然綻放的激情與風采、蓬勃旺盛的生命力，令作者震撼并產生敬意。②梅花凋零時，即使化作塵埃也能以另一種形態(tài)綻放生命精彩的坦然與達觀，引發(fā)了作者對生命意義的思考。③落紅默默奉獻的精神，令作者贊嘆，給作者人生啟迪。④寒梅落紅時灑脫從容、寧靜自信、恬淡安詳?shù)男蜗螅o