一年級(jí)上數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)認(rèn)識(shí)11~20蘇教版作為一名教師，我對(duì)于一年級(jí)上數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)有著豐富的經(jīng)驗(yàn)。下面我將以我的口吻，詳細(xì)介紹我對(duì)于“認(rèn)識(shí)11~20”這一章節(jié)的教學(xué)設(shè)計(jì)。一、教學(xué)內(nèi)容我選擇蘇教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教材，其中第6~8課時(shí)為“認(rèn)識(shí)11~20”的內(nèi)容。這部分內(nèi)容主要讓學(xué)生掌握11~20各數(shù)的認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)數(shù)數(shù)和寫數(shù)，并能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的加減運(yùn)算。二、教學(xué)目標(biāo)1.能夠正確認(rèn)識(shí)11~20各數(shù)，并能熟練數(shù)數(shù)和寫數(shù)；2.能夠理解11~20各數(shù)之間的順序關(guān)系；3.能夠進(jìn)行11~20之間的簡(jiǎn)單加減運(yùn)算；4.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動(dòng)手能力和邏輯思維能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握11~20各數(shù)的認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)數(shù)數(shù)和寫數(shù)，并能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的加減運(yùn)算。教學(xué)難點(diǎn)則是讓學(xué)生理解11~20各數(shù)之間的順序關(guān)系。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.數(shù)字卡片：11~20的數(shù)字卡片，用于游戲和練習(xí)；2.計(jì)數(shù)器：用于學(xué)生進(jìn)行加減運(yùn)算練習(xí)；3.練習(xí)題冊(cè)：用于課后鞏固和練習(xí)。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：我會(huì)讓學(xué)生觀察教室里的物品，然后用手指指出看到的物品數(shù)量，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到數(shù)數(shù)的重要性；2.數(shù)數(shù)和寫數(shù)：我會(huì)拿出數(shù)字卡片，從11開始，引導(dǎo)學(xué)生逐個(gè)數(shù)數(shù)和寫數(shù)，直到20；3.加減運(yùn)算：我會(huì)拿出練習(xí)題冊(cè)，讓學(xué)生進(jìn)行11~20之間的簡(jiǎn)單加減運(yùn)算練習(xí)；六、板書設(shè)計(jì)1.數(shù)數(shù)和寫數(shù)：11121314151617181920√√√√√√√√√2.加減運(yùn)算：11121314151617181920+1+1+1+1+1+1+1+1+1+112131415161718192021七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.請(qǐng)學(xué)生用數(shù)字卡片進(jìn)行數(shù)數(shù)和寫數(shù)練習(xí)；2.請(qǐng)學(xué)生完成練習(xí)題冊(cè)中的相關(guān)題目。八、課后反思及拓展延伸課后，我會(huì)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行反思，并根據(jù)學(xué)生的掌握情況，進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)。同時(shí)，我還會(huì)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行拓展延伸，例如讓學(xué)生觀察生活中的一些數(shù)量關(guān)系，進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析1.數(shù)數(shù)和寫數(shù)的教學(xué)方法：引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察和實(shí)踐，掌握11~20各數(shù)的認(rèn)識(shí)，并能熟練數(shù)數(shù)和寫數(shù)。解析：對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們可能對(duì)于數(shù)的認(rèn)識(shí)還比較模糊，所以我選擇了通過(guò)實(shí)踐情景引入，讓學(xué)生觀察教室里的物品，然后用手指指出看到的物品數(shù)量，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到數(shù)數(shù)的重要性。接著，我拿出數(shù)字卡片，從11開始，引導(dǎo)學(xué)生逐個(gè)數(shù)數(shù)和寫數(shù)，直到20。這樣的教學(xué)方法能夠讓學(xué)生通過(guò)實(shí)際的觀察和動(dòng)手操作，更好地理解和掌握數(shù)的認(rèn)識(shí)。2.加減運(yùn)算的練習(xí)：通過(guò)練習(xí)題冊(cè)，讓學(xué)生進(jìn)行11~20之間的簡(jiǎn)單加減運(yùn)算練習(xí)。解析：對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，加減運(yùn)算是一個(gè)重要的數(shù)學(xué)概念，也是他們學(xué)習(xí)的難點(diǎn)之一。所以我準(zhǔn)備了練習(xí)題冊(cè)，讓學(xué)生進(jìn)行11~20之間的簡(jiǎn)單加減運(yùn)算練習(xí)。通過(guò)這個(gè)練習(xí)，學(xué)生能夠鞏固對(duì)11~20各數(shù)的認(rèn)識(shí)，并能夠理解和運(yùn)用加減運(yùn)算。4.作業(yè)設(shè)計(jì)：布置相關(guān)的練習(xí)題目，讓學(xué)生進(jìn)行鞏固和練習(xí)。解析：作業(yè)是學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)的重要方式，所以我布置了用數(shù)字卡片進(jìn)行數(shù)數(shù)和寫數(shù)練習(xí)的作業(yè)，讓學(xué)生能夠通過(guò)實(shí)際的操作，加強(qiáng)對(duì)11~20各數(shù)的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，我還布置了練習(xí)題冊(cè)中的相關(guān)題目，讓學(xué)生能夠進(jìn)行加減運(yùn)算的練習(xí)，進(jìn)一步鞏固對(duì)11~20各數(shù)的認(rèn)識(shí)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門在講解“認(rèn)識(shí)11~20”這一章節(jié)時(shí)，我運(yùn)用了一些教學(xué)技巧和竅門，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：我在講解時(shí)注重語(yǔ)言的生動(dòng)和有趣，用較高的語(yǔ)調(diào)引起學(xué)生的注意，讓他們保持積極的聽課狀態(tài)。2.時(shí)間分配：我合理安排了每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間，確保學(xué)生有足夠的時(shí)間進(jìn)行理解和練習(xí)，同時(shí)也留出時(shí)間進(jìn)行課堂小結(jié)和作業(yè)布置。3.課堂提問(wèn)：我在講解過(guò)程中適時(shí)提問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考和回答，提高他們的參與度和理解力。4.情景導(dǎo)入：我通過(guò)實(shí)踐情景引入，讓學(xué)生觀察教室里的物品，并用手指指出物品數(shù)量，這樣能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，并幫助他們更好地理解和掌握數(shù)的認(rèn)識(shí)。教案反思：在本次教學(xué)過(guò)程中，我認(rèn)為有幾個(gè)方面可以進(jìn)行反思和改進(jìn)。1.教學(xué)方法：我選擇了通過(guò)實(shí)踐情景引入，讓學(xué)生觀察和動(dòng)手操作，這樣能夠讓學(xué)生更好地理解和掌握數(shù)的認(rèn)識(shí)。但是，我也意識(shí)到對(duì)于一些學(xué)生來(lái)說(shuō)，可能還需要更多的引導(dǎo)和解釋，所以在今后的教學(xué)中，我可能會(huì)更加細(xì)致地進(jìn)行教學(xué)引導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都能夠跟上進(jìn)度。2.教學(xué)難點(diǎn)的處理：在教學(xué)難點(diǎn)上，我通過(guò)加減運(yùn)算的練習(xí)，讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作，這樣能夠幫助他們更好地理解和運(yùn)用加減運(yùn)算。但是，我也注意到有些學(xué)生在運(yùn)算過(guò)程中還存在困難，所以在今后的教學(xué)中，我可能會(huì)更加耐心地進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，幫助學(xué)生克服困難。3.作業(yè)設(shè)計(jì)：我布置了用數(shù)字卡片進(jìn)行數(shù)數(shù)和寫數(shù)練習(xí)的作業(yè)，以及練習(xí)題冊(cè)中的相關(guān)題目，這樣能夠讓學(xué)生進(jìn)行鞏固和練習(xí)。但是，我也意識(shí)到作業(yè)的難度可能對(duì)一些學(xué)生來(lái)說(shuō)有點(diǎn)大，所以在今后的教學(xué)中，我可能會(huì)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整，布置更加適合他們的作業(yè)。課后提升1.數(shù)數(shù)和寫數(shù)練習(xí)：12,15,18,20,17,13,19,11答案：12,15,18,20,17,13,19,112.加減運(yùn)算練習(xí)：a.12+3=b.185=c.17+4=d.207=答案：a.12+3=15b.185=13c.17+4