【小學(xué)心理健康教育課授課設(shè)計(jì)】授課設(shè)計(jì)的標(biāo)準(zhǔn)格式一、活動(dòng)目的：1、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)一些調(diào)解煩憂的方法，使學(xué)生知道應(yīng)當(dāng)笑對(duì)生活中的不如意，做一個(gè)快樂的人。2、學(xué)會(huì)更好地調(diào)理自己，使自己擁有積極健康的心理狀態(tài)和情緒。二、活動(dòng)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)過觀察體驗(yàn)別人的快樂與煩憂，找到快樂的真諦。三、活動(dòng)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生用自己所掌握的找尋快樂的策略來更好地調(diào)整自己。活動(dòng)過程：一、創(chuàng)辦情況體驗(yàn)煩憂：1、揭題，播放音樂，教師激情導(dǎo)入：人人都想和快樂在一同，每日快樂，不時(shí)快樂。但是，在我們的生活、學(xué)習(xí)中，總會(huì)碰上這樣那樣不順心的事。這不，昨天清晨，老師騎著自行車來上班，突然，在拐彎口橫沖出來一輛摩托車，閃避不及，老師摔倒了，腿摔破了皮。誰知騎摩托車的人絲毫沒有對(duì)不起，連車都沒停，拂衣而去。這使老師特別生氣，這人既不恪守交通規(guī)則，又缺乏應(yīng)有的社會(huì)公德，太不該當(dāng)了。老師扶起摔倒的自行車，揉著摔疼的腿，內(nèi)心很不快樂。是啊，生活中，讓人生氣、讓人煩憂、讓人悲傷的事情太多了，同學(xué)們，在你的生活中，遇到過令你不快的事情嗎?2、順便引導(dǎo)，回想煩憂：誰都難免會(huì)遇到不快樂的事，請(qǐng)大家拿出小紙片，寫出近來遇到的令你煩憂的事。二、學(xué)生互動(dòng)，傾訴煩憂：2、播放錄音故事。3、教師引導(dǎo)，翻開話題：有了煩憂，讓我們像故事中的理發(fā)師相同來高聲地說出自己的煩憂!4、我口說我心：引導(dǎo)學(xué)生訴說感覺不快樂的事。三、交流方法，心理開導(dǎo)：1、觀看心理小品，評(píng)析是非：小品一：(內(nèi)容綱領(lǐng)：堂弟在踢足球，不當(dāng)心摔了一跤，丹丹正想去扶他，媽媽走了過來，說是丹丹把弟弟弄倒了，就責(zé)備丹丹沒照顧好弟弟。丹丹生氣地跑進(jìn)房間，大哭起來，媽媽來叫吃飯也不去吃。)小品二：(內(nèi)容綱領(lǐng)：班級(jí)每個(gè)月要評(píng)選一次課代表。10月份，玲玲沒評(píng)上語文科代表，12月份評(píng)上了周記科代表。玲玲跟老師說她想做語文課代表，老師不肯。玲玲很生氣，在學(xué)校把氣壓在內(nèi)心，下學(xué)了，在回家的路上，她邊走邊摘樹葉出氣。)4、觀看多媒體動(dòng)畫?。骸敦i八戒新傳》。思慮：為什么相同面對(duì)下崗，沙和尚滿臉笑臉，而豬八戒卻悶悶不樂?教師小結(jié)：不一樣樣的想法，對(duì)人的影響多大啊!5、情境游戲：《猜一猜》情節(jié)設(shè)計(jì)：丁丁上前，做悶悶不樂狀，委屈地喃喃自語：作文課，我認(rèn)真地寫，滿懷信心地給老師看，老師說不可以夠;而同桌這么古板的作文，老師卻說好多了。教師引導(dǎo)(1)：你能猜出此時(shí)丁丁在想些什么嗎?(老師辦理事情不公正;同桌會(huì)拍馬屁;老師看不起我)情節(jié)設(shè)計(jì)：老師又湊到丁丁的耳旁低語幾句，丁丁眉頭舒張開來。教師引導(dǎo)(2)：猜一猜老師剛才對(duì)丁丁說了什么?(請(qǐng)換一個(gè)角度想問題)情節(jié)設(shè)計(jì)：丁丁跳著，笑著回到了座位上。教師引導(dǎo)(3)：請(qǐng)同學(xué)們猜一猜，丁丁為什么這么快樂?她是怎么想的?(老師感覺我的作文水平比同桌高，應(yīng)當(dāng)寫得更好;老師對(duì)我嚴(yán)格是為我好。)6、心理體驗(yàn)，多媒體出示：小紅買了一件新衣服，自己挺滿意。但是，鄰居李芳說：“太難看了!”小紅這樣想：。她感覺特別傷心。小紅這樣想：。她感覺還可以夠。小紅這樣想：。她感覺很快樂了。7、師小結(jié)：要知道，一個(gè)人遇到不順心或不公正的對(duì)待時(shí)，他其實(shí)不是世界上最倒運(yùn)、最不幸的人，世界上好多事，取決于我們的想法，有時(shí)換個(gè)角度想問題，能讓我們掙脫煩憂，加強(qiáng)自信，找到快樂。四、分享經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)快樂：1、過渡：我們知道，生活中有快樂就有煩憂，有幸福就會(huì)有痛苦，請(qǐng)你說說你遇到不快樂的事情時(shí)，是怎么調(diào)整自己的心態(tài)的?2、在小組交流會(huì)后全班交流：做自己喜歡的事;聽聽音樂，唱唱歌;看看漫畫3、教師點(diǎn)撥：如何才能做一個(gè)快樂的人?大家的方法真多!這些讓我們快樂的方法就像是我們的心靈營(yíng)養(yǎng)餐，讓我們掙脫煩憂，忘記不快，高流行來。此刻，讓我們來準(zhǔn)備一份“心理快餐”，把你找尋快樂的方法寫在或畫在卡片上，放在快餐盤里?！白觥焙玫耐瑢W(xué)，請(qǐng)放在“自助餐桌”上。(配樂，學(xué)生制作心理快餐)4、享受“心理快餐”：①看史努比動(dòng)畫片段;②播放節(jié)奏感很強(qiáng)的音樂，跟著音樂做運(yùn)動(dòng);③齊唱《幸福拍手歌》，邊唱邊拋開煩憂，跟著歌詞粗心拍手、拍肩、頓足④看照片回想快樂的舊事;5、介紹另一些生活中常用的能創(chuàng)辦快樂,宣泄不良情緒的方法：教師過渡：這些能使自己常?？鞓返男≡E竅真好，生活中能給我們帶來快樂的方法可多了!多媒體動(dòng)畫演示文稿：讀風(fēng)趣的書;最少培養(yǎng)自己有一種興趣愛好;常常與家人、同學(xué)、朋友在一同，談心、玩耍;照鏡子，與鏡中的人談講話;到?jīng)]有人的地方高聲喊叫;在勞動(dòng)創(chuàng)辦中意會(huì)快樂6、教師贈(zèng)言：面對(duì)復(fù)雜的生活，我們應(yīng)當(dāng)用積極的方法去調(diào)整好自己的情緒，使自己永久快樂。一、本課的現(xiàn)實(shí)意義生氣固然是人的心理活動(dòng)，但它與個(gè)人的學(xué)習(xí)、工作和生活等方方面面都息息有關(guān)。積極、向上、快樂的情緒有益于個(gè)人的身心健康，有益于個(gè)人的智力發(fā)展，有益于發(fā)揮個(gè)人的正常水平;而生氣會(huì)影響個(gè)人的身心健康，控制個(gè)人智力的發(fā)展和正常水平的發(fā)揮。且小學(xué)生的情緒表現(xiàn)又是很不堅(jiān)固、不可以夠熟，簡(jiǎn)單激動(dòng)、生氣，自我控制能力較差。因此，指導(dǎo)學(xué)生依照自己情緒變化的特色，合剪宣泄生氣，主動(dòng)調(diào)控情緒，保持積極的、優(yōu)秀的情緒狀態(tài)，正確地調(diào)理自己的生氣是當(dāng)務(wù)之急。二、授課目的1、認(rèn)識(shí)生氣對(duì)人身心健康的危害。2、認(rèn)識(shí)生氣是能夠調(diào)理和控制的，能正確面對(duì)生氣情緒。3、初步學(xué)會(huì)調(diào)理和控制生氣情緒。三、授課過程(一)活動(dòng)名稱：明鏡臺(tái)(什么令他們這樣生氣?)步驟：1、課件出示六個(gè)圖片。小明考試不及格，小芳臉上長(zhǎng)了斑點(diǎn)，小剛聽聞小力在背后說他壞話，媽媽偷看阿紅的日記，老師沒檢查原因就責(zé)備了小輝，小義做好事卻被人誤解。2、說說他們?yōu)槭裁瓷鷼?。3、談?wù)摚杭偃缒闾幵谝陨蠋孜煌瑢W(xué)的處境之中，生氣之下你會(huì)怎么做?4、選擇反應(yīng)：打斗、努力控制、敬慕講話、沒精打采、仰頭挺胸、充耳不聞、哭、其他。5、你遇到過近似的事情嗎?認(rèn)真想想，近來一次生氣的情況：使你生氣的事情：你的內(nèi)心感覺：你的行為反應(yīng)：小結(jié)：在我們的生活中，常常會(huì)遇到讓我們生氣的事情，這時(shí)，生氣就像火山爆發(fā)，滾燙的巖漿，會(huì)使?jié)饬业膮擦肿兂苫脑Ｆ鋵?shí)，擺在眼前的路不但調(diào)條，你仍有選擇的權(quán)益，因?yàn)槟闫鋵?shí)不是火山呀!過分：那么，前面我們選擇的行為態(tài)度終歸哪些有益于身心健康呢?(二)活動(dòng)名稱：智慧泉(找控制生氣的法寶)步驟：1、小記者采訪：前面所選擇的行為態(tài)度哪些有益于身心健康，說說你的見解，并說明原因。(讓多人講話)2、為生氣的朋友出條妙策。(學(xué)生說說控制生氣的法寶。)說后出示：立立刻生氣之際，在內(nèi)心對(duì)自己說：“我不生氣，我不生氣!”當(dāng)怒火正在胸中焚燒之際，努力把注意力轉(zhuǎn)移，聽聽歌曲，到室外看看天空等。要學(xué)會(huì)諒解別人。找一個(gè)合適的機(jī)遇相互敬慕講話。學(xué)一點(diǎn)精神成功法：遇到難以忍受的事情時(shí)，不如問自己：“為這點(diǎn)事生氣值得嗎?對(duì)方做得不對(duì)，我不學(xué)他?！?、說說這些調(diào)理生氣的方法有什么利處，并給個(gè)合適的名稱。小結(jié)：當(dāng)生氣的火花要爆發(fā)時(shí)，我們就能夠用上以上法寶來熄滅它。那你就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來生活是那么美好。(三)活動(dòng)名稱：回音壁(用調(diào)理生氣的法寶解決實(shí)詰問題)步驟：當(dāng)聰穎的小諸葛幫助前面幾位被怒火控制的同學(xué)，讓他們的怒火降降溫。讓歡樂與大家永久相伴。出示前面的畫面讓學(xué)生當(dāng)小諸葛逐個(gè)給他們出法寶。表演自己在生活中讓你生氣的情況，讓大家?guī)椭祷?。表演“理直氣和”小品，說說感想。歸納(送你一句話)：經(jīng)過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了每一個(gè)人內(nèi)心都有“巖漿”，但只需我們做一番努力，定會(huì)把“活火山”變成“死火山”，為我們自己的心靈和世界添一分平和與友好。小學(xué)五年級(jí)心理健康授課設(shè)計(jì)——多變的情緒授課目的：1、學(xué)習(xí)如何穩(wěn)當(dāng)調(diào)控自己的情緒。2、培養(yǎng)學(xué)生樂觀的情緒和人生態(tài)度。自助目標(biāo)：1、懂得喜怒哀樂是人之常情，學(xué)會(huì)控制自己的情緒。2、學(xué)會(huì)在生活中找“樂”。授課過程：一、創(chuàng)辦情況引入新課同學(xué)們喜歡看足球賽嗎?為什么喜歡?我們來欣賞世界杯足球賽片段，感覺一下現(xiàn)場(chǎng)的氛圍。(投影)看了錄像，你想說什么?這就是足球的魅力。比賽場(chǎng)上局勢(shì)瞬時(shí)萬變，觀眾和運(yùn)動(dòng)員的什么也跟著變化?說到情緒，哪一個(gè)成語能夠歸納好多情緒?我們?cè)賮砜纯?002年世界杯足球賽，巴西隊(duì)與德國(guó)隊(duì)比賽的圖片，說說各是哪一種情緒?(投影)師：這真是不一樣樣的人對(duì)同一件事有不一樣樣的情緒，同一個(gè)人在不一樣樣時(shí)候也有不一樣樣的情緒。今日我們就一同來商討《多變的情緒》。(齊讀課題)二、交流分享體驗(yàn)感悟(一)師：我們的童年生活是快樂的，有陽光有鮮花有笑聲，把快樂與朋友分享能夠讓一份快樂變成幾份快樂。你有什么快樂要告訴朋友嗎?(1)(投影)從你親身的經(jīng)歷中，找出最快樂的事情與朋友分享。四人小組充分交流。想不想在全班同學(xué)眼前說說自己最快樂的事，讓大家一同分享你的快樂。師：是啊。聽著同學(xué)們一件件快樂事，我也被深深地感染了，覺得生活是那么的美好。這里，老師讓大家看一幅漫畫開快樂。(投影)《淺笑的感染》這幅漫畫說了然什么?(正如漫畫的題目，淺笑是可以感染的，愿我們的生活充滿了淺笑，愿我們淺笑著面對(duì)生活。)看到同學(xué)們的情緒那么高昂，我們一同來唱首《幸福拍手歌》吧。(二)師：但是，生活是豐富多彩的。我們遇到的其實(shí)不都是春暖花開，也會(huì)有風(fēng)雨雷電。情緒有喜有悲，生活才有滋有味。就拿我們最平常的校園生活來說吧，同學(xué)之間不是常常發(fā)生磕磕碰碰嗎?讓我們的情緒起起落落。請(qǐng)欣賞小品《拍手游戲》。小品《拍手游戲》一、即興表演二、角色扮演綱領(lǐng)：情況：(1)四人拍手游戲欣喜若狂一人樂呵呵趕來，想加入。四人不肯，那人搗蛋，其中二人吵了起來。(三)師：他們演得怎么樣?的確在生活中，我們會(huì)遇到好多令人生氣的事。把生氣的事說出來，讓朋友為你分擔(dān)煩憂。(1)(投影)從你親身的經(jīng)歷中，找出最生氣的事情向朋友傾訴。四人小組充分交流。想不想在全班同學(xué)眼前說說自己最生氣的事，宣泄一下就放松了。遇到生氣的事，我們真的很悲傷，而且我們的情緒會(huì)很糟，很簡(jiǎn)單生氣。漫畫《循環(huán)報(bào)應(yīng)》就說了然這一點(diǎn)。師：生氣的事常常遇到其實(shí)不可以夠怕，重點(diǎn)是如何控制自己的不良情緒。你有什么好辦法來控制自己的不良情緒嗎?(投影)當(dāng)你遇到不講理的人，使你生氣的事，如何使自己安靜下來?四人小組充分交流。全班分享(投影)〈心平氣和之道〉三、游戲小結(jié)深入主題解說游戲規(guī)則小結(jié)：生活本應(yīng)是快樂的，但現(xiàn)實(shí)中充滿了離合悲歡。我們笑，我們哭，我們會(huì)有多變的情緒，這就是生活。我們要學(xué)著控制不良情緒，優(yōu)秀的心態(tài)有助于成功，也有助與于健康。那么，如何增加快樂的體驗(yàn)?zāi)?能夠念書，能夠運(yùn)動(dòng)，能夠聊天，培養(yǎng)自己樂觀的情緒。我們這堂課的主題是學(xué)會(huì)做情緒的主人。授課目的：培養(yǎng)學(xué)生正確的人際交往態(tài)度，幫助學(xué)生掌握人際交往的基本技術(shù)，提高學(xué)生與人交往的實(shí)質(zhì)能力，培養(yǎng)學(xué)生做一個(gè)快樂的健康的人。課前準(zhǔn)備：1、課件設(shè)計(jì)2、小品編排授課過程：一、導(dǎo)入：你有朋友嗎?你喜歡交朋友嗎?在生活中，有的人擁有好多朋友，與朋友一同學(xué)習(xí)，一同生活，遇到問題一同商討，一同解決，說說笑笑，真快樂呀!這節(jié)課將陪伴你一同研究如何才能交上更多的朋友!二、活動(dòng)：1、找朋友游戲要求：以組為單位，每組出一名學(xué)生，數(shù)到“一”。第一次：3個(gè)同學(xué)一組快速抱成團(tuán)。第二次：4個(gè)同學(xué)一組快速抱成團(tuán)。第三次：5個(gè)同學(xué)一組快速抱成團(tuán)(學(xué)生疏組做“找朋友游戲”。游戲此后數(shù)一數(shù)：我贏了次，我輸了次。)2、談一談我找到朋友時(shí)內(nèi)心感覺。我沒找到朋友時(shí)內(nèi)心感覺。(學(xué)生談內(nèi)心感覺)3、交朋友的訣要認(rèn)真觀察你身邊的好伙伴是如何交上好朋友的?(學(xué)生歸納交朋友的訣要)看課件：課件1：萍萍熱情、開朗、樂于助人，同學(xué)們都愿意和她交朋友。(性格好)課件2：周夢(mèng)和胡云都是航模小構(gòu)成員，他倆合作一艘小風(fēng)帆，你鋸我粘，很快就做成了，共共享受著成功的歡樂。(合群)課件3：遇到快樂的事,受了委屈、遇到困難等愿意把內(nèi)心話告訴朋友，增進(jìn)交流和理解。(善于開放、顯現(xiàn)自己。)你的交友訣要呢?快記下大家的絕招，讓大家一同交流分享吧!(學(xué)生歸納：交朋友的訣要。)請(qǐng)看小品：?jiǎn)栴}1：請(qǐng)你幫幫小陳，讓他也能交到朋友。問題2：不知你在交朋友中有沒有遇到什么困難呢?問題3：請(qǐng)大家?guī)退龀鱿敕ǎ屗坏礁嗟呐笥选?學(xué)生進(jìn)行小品表演：小磊和小濤是好朋友，他們互有關(guān)心、相互幫助，說說笑笑玩得多快樂啊!但是，小陳不敢和同學(xué)湊近，他沒有朋友，一個(gè)人特別孤單。)三、總結(jié)：有朋友真好!快樂時(shí)，友朋友來分享;傷心時(shí)，有朋友來分憂;困難時(shí)，有朋友來幫助。朋友能給人帶來歡樂、帶來勇氣、帶來信心。老師相信，在你的努力下，必定會(huì)交到更多的好朋友!看過“小學(xué)心理健康教育課授課設(shè)計(jì)”的人還看了：小學(xué)心理健康教育優(yōu)秀課授課設(shè)計(jì)小學(xué)生心理健康教育主題班會(huì)授課設(shè)計(jì)小學(xué)生心理健康課授課設(shè)計(jì)3篇小學(xué)心理健康教育主題班會(huì)授課設(shè)計(jì)小學(xué)心理健康課授課設(shè)計(jì)小學(xué)義務(wù)教育階段辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)自查報(bào)告小學(xué)義務(wù)教育階段辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)自查報(bào)告范文（優(yōu)選3篇）小學(xué)屬于河底聯(lián)校轄區(qū)內(nèi)一所較小規(guī)模的完好小學(xué)，現(xiàn)有在校生41名，專任教師5名，村派代課教師4名。附設(shè)幼兒園混淆班一個(gè)，幼兒教師1名，在園幼兒16名。學(xué)校始建于19xx年，到此刻已有30年的歷史，在長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展中積淀了豐富的校園文化和人文精神。近來幾年來，上級(jí)主管部門、村政府、學(xué)校向來把改良辦學(xué)條件、優(yōu)化育人環(huán)境作為普及義務(wù)教育的確定工程來抓。經(jīng)過努力，當(dāng)前我校辦學(xué)條件已基本適應(yīng)義務(wù)教育的要求，現(xiàn)將我校義務(wù)教育階段辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)情況報(bào)告以下：我們學(xué)校依照“一年一個(gè)樣，三年大變樣”辦學(xué)規(guī)劃，辦學(xué)條件獲取逐年改良。XX年8月粉刷校園，整理洞頂、操場(chǎng)，豎起旗桿、籃球架等;XX年修筑乒乓球臺(tái)，清理垃圾;XX年從頭粉刷校園，噴繪影壁，書寫口號(hào)，裝備遠(yuǎn)程教育工程;XX年村投資6萬余元，整改了南面教室，新建圍墻20多平方米。XX年9月，整改加固?hào)|教室，除去了安全隱患。學(xué)校校園建設(shè)布局更為合理，有校門、圍墻、旗桿、校牌、衛(wèi)生間等，周邊環(huán)境優(yōu)秀。校園文化建設(shè)方面，充分利用墻壁口號(hào)和學(xué)平生常行為規(guī)范的量化核查的值周督查崗、“流動(dòng)紅旗”、文明禮儀宣傳版面等輿論工具，強(qiáng)勢(shì)宣傳，進(jìn)行督查，堅(jiān)持日檢查，周匯總，月初評(píng)，期總評(píng)的談?wù)撓到y(tǒng)，從點(diǎn)滴做起，完好實(shí)現(xiàn)“視線內(nèi)無臟、亂、差”，促使學(xué)生行為規(guī)范，語言文明，教師敬業(yè)愛生，使校園的每一個(gè)角落都成為德育的實(shí)行地。禮儀教育特色更為明顯，社會(huì)名譽(yù)逐年提高。一、基本情況1、校園、校舍基本情況學(xué)校占地總面積3022平方米、生均75平方米，校園綠化面積100多平方米，花壇面積30多平方米，校舍總建筑面積925平方米，生均23平方米。學(xué)校授課用房、行政辦公用房、生活用房基本符合學(xué)校辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。其中教師辦公室66平方米，教室面積220平方米，鄉(xiāng)村遠(yuǎn)程教育計(jì)算機(jī)室44平方米。圖書室22平方米，儀器室44平方米，體育活動(dòng)室占地面積22平方米，食堂22平方米，宿舍22平方米，衛(wèi)生間30多平方米，12個(gè)蹲位，1個(gè)小便池。學(xué)校操場(chǎng)1600多平方米，有約150米環(huán)形跑道和50米直跑道，場(chǎng)所完好能滿足學(xué)生生活學(xué)習(xí)活動(dòng)等需要。教師人人有固定的辦公室和專用的辦公桌椅。2、教育技術(shù)裝備情況學(xué)校配有圖書室、儀器室、體育器材室、鄉(xiāng)村遠(yuǎn)程教育播放教室(含光盤播放教室)、行政辦公室各一間。圖書室內(nèi)，現(xiàn)存圖書1300多冊(cè)，生均圖書30冊(cè)。儀器室體育器材室配有自然科學(xué)、體育、授課等儀器器材設(shè)備。鄉(xiāng)村遠(yuǎn)程教育播放室配有微機(jī)3臺(tái)，34英寸彩電一臺(tái)，dvd2臺(tái)，以及其他遠(yuǎn)程教育播放設(shè)備，達(dá)到模式二的裝備標(biāo)準(zhǔn)。辦公室裝備有資料柜、儲(chǔ)物柜、計(jì)算機(jī)、打印機(jī)等設(shè)備，學(xué)校網(wǎng)通網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行正常，基本能滿足教育授課以及辦公需要。教師能夠充分的利用網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)習(xí)英語、上網(wǎng)查閱資料、電子備課等。3、教師隊(duì)伍情況校長(zhǎng)校長(zhǎng)李潤(rùn)青，現(xiàn)年38歲，中共黨員，大學(xué)本科學(xué)歷，小學(xué)一級(jí)教師，任教20年，XX年7月經(jīng)過校長(zhǎng)崗位培訓(xùn)，并領(lǐng)取校長(zhǎng)培訓(xùn)合格證。校長(zhǎng)有較高道德涵養(yǎng)，為人正直、公正、廉潔、自律有社會(huì)責(zé)任感和服務(wù)意識(shí)，有腳扎實(shí)地的思想作風(fēng)，有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)素質(zhì)和較高的教育理論水平。教員工學(xué)?，F(xiàn)有專任教師5名(包括校長(zhǎng))，大學(xué)本科學(xué)歷1名，?？茖W(xué)歷1名，中師3名，中級(jí)職稱1名，全體教師具備相應(yīng)的小學(xué)教師資格，全體教員工都在授課第一線，連續(xù)教育參加率100%，見效優(yōu)秀。學(xué)?，F(xiàn)有代課教師4名，(我校代教現(xiàn)象的存在是依照學(xué)校、村實(shí)質(zhì)，應(yīng)村委領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生家長(zhǎng)的急迫要求而存在，學(xué)校代教人員是一支業(yè)務(wù)能力較強(qiáng)，情愿教育，樂于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍，向來保持著優(yōu)秀工作作風(fēng)，且工作見效明顯，深受家長(zhǎng)贊嘆。代教人員都在積極努力的進(jìn)行自己的學(xué)習(xí)進(jìn)修，獲取了大專學(xué)歷，一般話水平測(cè)試合格證，甚至連續(xù)參加本科學(xué)歷的進(jìn)修。)果斷根絕教師自雇代教。學(xué)校有教師專業(yè)化發(fā)展規(guī)劃，并聯(lián)合學(xué)校以及教師實(shí)質(zhì)情況，每個(gè)教師制定教師個(gè)人的發(fā)展規(guī)劃，并在實(shí)踐中予以指導(dǎo)規(guī)范自己行為，落實(shí)自己發(fā)展規(guī)劃目標(biāo)。同時(shí)學(xué)校制定了校本教研計(jì)劃，建立健全了校本教研制度，堅(jiān)持每學(xué)期最少四次的全校性的專題性的校本培訓(xùn)和教研組不按期的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，見效明顯。4、教育經(jīng)費(fèi)情況學(xué)校財(cái)務(wù)工作實(shí)行聯(lián)校一致核算制度，嚴(yán)格履行財(cái)經(jīng)紀(jì)律和經(jīng)費(fèi)的進(jìn)出審批制度，做到了估量科學(xué)，進(jìn)出合理，帳物清楚?！叭庖谎a(bǔ)”操作規(guī)范，無亂收費(fèi)現(xiàn)象，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和村委領(lǐng)導(dǎo)的支持下，學(xué)校水、電、煤炭每年(約23000元)基本能獲取保障。5、教育管理情況學(xué)校認(rèn)真組織師生學(xué)習(xí)教育法律法例、教師法、未成年人權(quán)益保護(hù)法，全校師生知法、懂法、守紀(jì)。并于XX年經(jīng)學(xué)校教員工大會(huì)認(rèn)真校訂并審議經(jīng)過了《學(xué)校章程》，嚴(yán)格按章程進(jìn)行管理。學(xué)校依照國(guó)家的有關(guān)規(guī)定認(rèn)真規(guī)范辦學(xué)行為。學(xué)校撤消留級(jí)制度，嚴(yán)禁開除學(xué)生。嚴(yán)格學(xué)籍管理，轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、休學(xué)，復(fù)學(xué)制度健全，手續(xù)齊全，檔案完好。學(xué)校不按學(xué)生成績(jī)排座位，節(jié)假日不補(bǔ)課。制定了嚴(yán)格的作息時(shí)間表和課外活動(dòng)安排表，課外活動(dòng)時(shí)間好多于1小時(shí)(課間操和下午課外活動(dòng))，積極張開豐富多彩的文化娛樂活動(dòng)。學(xué)校全面履行國(guó)家課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊開全各樣課程，開足課時(shí)。按規(guī)定開設(shè)英語課和信息技術(shù)課，認(rèn)真落實(shí)國(guó)家、地方(寫字課)和校本課程(1、2年級(jí)一節(jié)安全教育或文明禮儀教育，3——6年級(jí)2節(jié)，安全教育和文明禮儀教育)，并積極張開綜合實(shí)踐課(班會(huì)、信息技術(shù)教育、研究性學(xué)習(xí)共3節(jié))。學(xué)校向來把德育工作放在首位，建立德育管理機(jī)構(gòu)，由德育處詳細(xì)抓，各處組環(huán)繞學(xué)校計(jì)劃創(chuàng)辦性地睜動(dòng)工作，寓德育于教育授課之中。德育系列活動(dòng)禮儀教育、念書活動(dòng)、生旗活動(dòng)、四好活動(dòng)、人生夢(mèng)想設(shè)計(jì)、十星級(jí)少年文明班級(jí)評(píng)選活動(dòng)等針對(duì)性實(shí)效性明顯，師生滿意率高。多年來，學(xué)校教員工和學(xué)生無嚴(yán)重違紀(jì)，違紀(jì)現(xiàn)象，從未出現(xiàn)重要惡性事故。學(xué)校實(shí)行全區(qū)一致的教員工聘用制，建立了學(xué)校教師崗位責(zé)任制，有比較科學(xué)的中心校教師核查制度，做到平常核查和年度核查有機(jī)的聯(lián)合，建立了以教師自評(píng)為主的校長(zhǎng)、同事、學(xué)生、家長(zhǎng)共同參加的教師發(fā)展性談?wù)撝贫取u(píng)一量化獎(jiǎng)懲制度，核查比較科學(xué)規(guī)范，公正合理，建立了教師業(yè)務(wù)檔案，詳實(shí)記錄教師成長(zhǎng)發(fā)展的全過程。(中心校保留有關(guān)資料)學(xué)校建立健全了校本教研制度和授課質(zhì)量監(jiān)控制度。授課常例做到六“認(rèn)真”，講堂授課認(rèn)真落實(shí)聯(lián)?！皹?biāo)學(xué)講練測(cè)”環(huán)節(jié)要求，做到“隨堂測(cè)試堂堂清、課后指導(dǎo)日日清、家庭指導(dǎo)周周清”，寓授課監(jiān)控于平常的授課管理活動(dòng)之中，及時(shí)掌握指導(dǎo)，及時(shí)反省整改，授課效率明顯提高，聯(lián)合導(dǎo)師承包制，真切落實(shí)了學(xué)校沒有“差生”的辦學(xué)理念。學(xué)校依照上級(jí)一致部署，每學(xué)期實(shí)行學(xué)生綜合素質(zhì)談?wù)?，建立了學(xué)生成長(zhǎng)檔案，記錄了學(xué)生的成長(zhǎng)歷程。學(xué)校建立健全了學(xué)生健康檔案，按期組織學(xué)生健康體檢。學(xué)校嚴(yán)格規(guī)范財(cái)務(wù)制度，無亂收費(fèi)現(xiàn)象，做到進(jìn)出合理;建立健全了學(xué)校財(cái)產(chǎn)管理使用制度，提高了學(xué)校財(cái)產(chǎn)使用率。學(xué)校安全工作制度、組織健全，責(zé)任到人。學(xué)校有值日教師和村派值班人員，24小時(shí)不離人，節(jié)假日雙班雙崗，并配有帶班領(lǐng)導(dǎo)。安成天志記錄詳細(xì)，真切，有責(zé)任人署名，有整改情況記錄，保證了學(xué)校無安全隱患，無重要事故發(fā)生。二、存在的問題1、學(xué)校整體規(guī)劃和布局比較合理，但在校園(校園還是土院)的硬化和室內(nèi)(室內(nèi)損壞嚴(yán)重)美化等方面仍存在較大差距，屬于基礎(chǔ)建設(shè)問題亟待解決。2、師資欠缺和年紀(jì)老化問題相當(dāng)嚴(yán)重，以致學(xué)校好多工作無法正常張開，甚至嚴(yán)重阻截正常的教育授課。3、學(xué)校沒有一位音體美或許英語專職教師，研究性學(xué)習(xí)和綜合實(shí)踐活動(dòng)課的實(shí)踐缺乏專業(yè)的指導(dǎo)，以致課程開齊開全了，但不可以夠正常授課，出現(xiàn)不上或擠占現(xiàn)象。4、學(xué)校專任教師5人，除校長(zhǎng)39歲以外，3人55歲以上，1人歲，年紀(jì)構(gòu)造極不均衡，老年教師大多體弱多病，授課思想老化，方法迂腐，知識(shí)能力勝任不了甚至肩負(fù)不了此刻的工作，更何況擔(dān)當(dāng)課程改革之重任。5、教育技術(shù)裝備需進(jìn)一步加強(qiáng)，原有的'授課儀器、器材老化，適應(yīng)不了現(xiàn)代授課的需要。儀器室面積狹小，部分實(shí)驗(yàn)器材沒有地方擺放。學(xué)校到此刻沒有裝備實(shí)驗(yàn)室，大多數(shù)實(shí)驗(yàn)無法正常張開。6、體育用地嚴(yán)重欠缺，操場(chǎng)達(dá)不到規(guī)定要求，體育器材裝備嚴(yán)重不足，學(xué)生課間活動(dòng)、體育課遇到限制。7、圖書資料也是我校的重點(diǎn)問題，我校圖書室自“雙基”查收建立以來，再?zèng)]有大批量添置，圖書資料比較迂腐，分類比率不合理，與標(biāo)準(zhǔn)要求相差甚遠(yuǎn)。8、教育經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足，學(xué)校到此刻沒有多媒體電教設(shè)備，計(jì)算機(jī)等設(shè)備和專業(yè)技術(shù)人員嚴(yán)重不足。三、此后的工作思路或改良措施1、進(jìn)一步多方籌備資本，改良辦學(xué)條件，提高辦學(xué)效益。2、積極爭(zhēng)取上級(jí)支持，優(yōu)化師資隊(duì)伍和資源配置，提高教育授課水平。3、積極創(chuàng)辦友好校園、書香校園，使學(xué)生享受高質(zhì)優(yōu)效的教育，為學(xué)生的未來發(fā)展確定基礎(chǔ)。為學(xué)習(xí)、貫徹、落實(shí)《xx省中小學(xué)辦學(xué)行為規(guī)范(試行)》及縣教育局印發(fā)的《xx縣中小學(xué)規(guī)范辦學(xué)行為集中整改年活動(dòng)實(shí)行方案》等文件精神，正直我校辦學(xué)思想，規(guī)范辦學(xué)行為，促使我校友好、健康、可連續(xù)發(fā)展，辦人民滿意的教育，我校建立了學(xué)校專項(xiàng)行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，積極張開規(guī)范辦學(xué)行為自查活動(dòng)。學(xué)校按期召開例會(huì)和全鎮(zhèn)完小校長(zhǎng)會(huì)，及時(shí)傳達(dá)和學(xué)習(xí)了《xx省中小學(xué)辦學(xué)行為規(guī)范(試行)》、《xx縣中小學(xué)規(guī)范辦學(xué)行為集中整改年活動(dòng)實(shí)行方案》，并依照我校實(shí)質(zhì)，制定了孚玉中心小學(xué)規(guī)范辦學(xué)行為實(shí)行方案。準(zhǔn)時(shí)和嚴(yán)禁時(shí)對(duì)各處室及村完小進(jìn)行督查，實(shí)行自查自糾?，F(xiàn)將自查情況報(bào)告以下:一、規(guī)范招生行為方面我校堅(jiān)持義務(wù)教育免試入學(xué)制度，依照免試就近入學(xué)的原則招生，保證轄區(qū)內(nèi)適齡少兒全部入學(xué)接受義務(wù)教育。在學(xué)生入學(xué)后，及時(shí)達(dá)成學(xué)籍電子注冊(cè)，同時(shí)按要求做好了學(xué)生改動(dòng)及資料更新工作，當(dāng)前學(xué)生學(xué)籍管理的制度健全。二、規(guī)范授課行為方面1、我校能嚴(yán)格履行課程方案，依照省課程計(jì)劃的規(guī)定安排教育、授課活動(dòng)，做到:開足課時(shí)、開全課程，不任意增減科目、課時(shí);堅(jiān)持按課程標(biāo)準(zhǔn)要討授課，不任意提高或降低授課目的;堅(jiān)持按授課計(jì)劃掌握進(jìn)度，不任意提早結(jié)束課程和搞突擊授課。2、我校每周上課5天，學(xué)生每日在校參加教育授課活動(dòng)的時(shí)間不超出6小時(shí)，每節(jié)課上課時(shí)間為40分鐘。嚴(yán)格履行國(guó)家節(jié)假日放假的規(guī)定，從不占用課余和節(jié)假日等時(shí)間安排學(xué)生集體補(bǔ)課。嚴(yán)格履行國(guó)家規(guī)定的作息時(shí)間。同時(shí)，我們要修業(yè)生每日睡眠好多于10小時(shí)。3、嚴(yán)格控制作業(yè)量。我校一、二年級(jí)原則上不留書面家庭作業(yè)，其他年級(jí)書面家庭作業(yè)總量不超出一小時(shí)。雙休日及節(jié)假日不加大作業(yè)量。教師能依照課改的要求，優(yōu)選作業(yè)內(nèi)容，不部署機(jī)械性、重復(fù)性、難度過大的作業(yè)，學(xué)生作業(yè)量基本上適中。4、嚴(yán)格規(guī)范平常考試。我校未組織參加未經(jīng)上級(jí)教育部門贊同的各樣考試，堅(jiān)持按規(guī)定要求考試，嚴(yán)禁宣告學(xué)生考試成績(jī)及按成績(jī)排列名次，更沒有按考試成績(jī)給學(xué)生安排座位等。實(shí)行學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)與成長(zhǎng)記錄相聯(lián)合的綜合談?wù)摲绞秸務(wù)搶W(xué)生。三、規(guī)范教師行為方面1、加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師專業(yè)化水平。學(xué)校制定了一系列師德建設(shè)規(guī)章制度，規(guī)范教師的授課行為。學(xué)校與每一位教師簽訂了師德承諾書。2、學(xué)校制定了教師備課、上課、聽課、作業(yè)部署和批閱、核查談?wù)摰幕疽?，教師能按要求進(jìn)行備課、上課、聽課、作業(yè)部署和批閱、核查談?wù)?。學(xué)校依照教師素質(zhì)以發(fā)展的要求，積極張開校本課程培訓(xùn)，促使教師專業(yè)發(fā)展。教師聽課節(jié)數(shù)能達(dá)到規(guī)定的要求。3、加強(qiáng)對(duì)教師的管理，嚴(yán)禁教師對(duì)學(xué)生實(shí)行有償家教、有償補(bǔ)課，教師也不得組織學(xué)生一致征訂教輔資料。四、規(guī)范辦班行為方面1、學(xué)校沒有益用寒暑期，雙休日組織學(xué)生集體補(bǔ)課。2、學(xué)校沒有創(chuàng)辦有償收費(fèi)的興趣班、專長(zhǎng)班、指導(dǎo)班、提高班。3、學(xué)校嚴(yán)禁教師組織學(xué)生參加各樣補(bǔ)習(xí)班行為。五、規(guī)范收費(fèi)、教材管理方面1、貫徹落實(shí)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障系統(tǒng)的各項(xiàng)政策，依照國(guó)家規(guī)定張開的教育授課活動(dòng)等所需的合理支出從公用經(jīng)費(fèi)中開支。2、實(shí)行收費(fèi)公示制度，做到進(jìn)出公然。3、貫徹國(guó)家財(cái)經(jīng)法律、法例和財(cái)務(wù)規(guī)章制度，建立健全了學(xué)校經(jīng)費(fèi)進(jìn)出、資本管理制度，合理編制學(xué)校估量，合理安排各項(xiàng)支出。同時(shí)加強(qiáng)財(cái)務(wù)控制與督查，完滿內(nèi)部管理制度，積極做好校務(wù)公動(dòng)工作。經(jīng)過自查，我們意識(shí)到規(guī)范辦學(xué)行為，責(zé)任重要，意義深遠(yuǎn)。盡管我們?cè)诠ぷ髦凶隽吮囟ǖ墓ぷ?，獲取了一些成績(jī)，但與教育局的要求還存有差距。下一步我校將連續(xù)努力，進(jìn)一步做好各項(xiàng)工作，努力辦人民滿意的教育。為落實(shí)《xx市教育督導(dǎo)室轉(zhuǎn)發(fā)對(duì)于張開規(guī)范義務(wù)教育階段學(xué)校辦學(xué)行為專項(xiàng)督導(dǎo)的通知》、《xx省教育廳對(duì)于張開規(guī)范義務(wù)教育階段學(xué)校辦學(xué)行為專項(xiàng)督導(dǎo)的通知》等文件精神，正直辦學(xué)思想，規(guī)范辦學(xué)行為，規(guī)范教育授課管理，全面實(shí)行素質(zhì)教育，促使學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)，我校張開了規(guī)范辦學(xué)行為的自查活動(dòng)?，F(xiàn)就自查情況報(bào)告以下。一、嚴(yán)禁入學(xué)考試我校采用就近入學(xué)的原則，保證招生范圍區(qū)內(nèi)全部適齡少兒及少年就近入學(xué)及依照免試入學(xué)的招生原則，不存在與社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聯(lián)合舉辦以選拔生源為目的的各樣培訓(xùn)班現(xiàn)象，沒有以考試或其他任何變相考試的方式擇優(yōu)選拔再生，保證服務(wù)區(qū)適齡少兒全部入學(xué)接受義務(wù)教育，不存在將家長(zhǎng)計(jì)劃生育情況與入學(xué)捆綁的情況。二、嚴(yán)禁辦重點(diǎn)校我校門口沒有懸掛等級(jí)學(xué)校牌匾，也沒有益用等級(jí)學(xué)校進(jìn)行招生宣傳。三、嚴(yán)禁編重點(diǎn)班我校當(dāng)前各年級(jí)只有一個(gè)班，不存在設(shè)置重點(diǎn)班的情況。在學(xué)生入學(xué)后，及時(shí)達(dá)成學(xué)籍電子注冊(cè)，同時(shí)按要求做好學(xué)生的改動(dòng)及普及資料更新工作，當(dāng)前學(xué)生學(xué)籍管理的制度健全。教師配置依照所學(xué)專業(yè)合理均衡，保障了全部學(xué)生公正接受義務(wù)教育。四、嚴(yán)禁違規(guī)補(bǔ)課學(xué)校和老師沒有違規(guī)組織學(xué)生在法定節(jié)假日、寒暑期、周六周日等歇息時(shí)間補(bǔ)課的行為，也沒有教師利用工作之便對(duì)學(xué)生實(shí)行有償家教、有償補(bǔ)課及校外兼課、兼職;沒有教師舉辦或參加社會(huì)舉辦的各樣收費(fèi)培訓(xùn)和補(bǔ)習(xí)班。五、嚴(yán)禁違規(guī)收費(fèi)學(xué)校嚴(yán)格履行國(guó)家和省有關(guān)學(xué)校收費(fèi)的有關(guān)規(guī)定和要求，實(shí)行收費(fèi)公示制度，無違規(guī)收費(fèi)。六、嚴(yán)禁下達(dá)升學(xué)指標(biāo)學(xué)校沒有對(duì)班級(jí)、教師下達(dá)升學(xué)指標(biāo)，沒有按考試成績(jī)對(duì)學(xué)生、班級(jí)進(jìn)行排名。學(xué)校實(shí)行學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)與成長(zhǎng)記錄相聯(lián)合，采用等級(jí)制的綜合談?wù)摲绞秸務(wù)搶W(xué)生。七、規(guī)范學(xué)生作息時(shí)間和作業(yè)量及教輔使用情況學(xué)校嚴(yán)格履行國(guó)家規(guī)定的作息時(shí)間，學(xué)生每日在校參加教育授課活動(dòng)的時(shí)間不超出6小時(shí)。正常張開陽光體育活動(dòng)，堅(jiān)持每日鐘的大課間活動(dòng)，保證學(xué)生每日在校體育活動(dòng)時(shí)間不得少于1嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量。教師能依照課改的要求，優(yōu)選作業(yè)內(nèi)容，學(xué)生作業(yè)量適中。學(xué)校能嚴(yán)格履行課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，依照國(guó)家、省課程計(jì)劃的規(guī)定安排教育、授課活動(dòng)，堅(jiān)持做到：既堅(jiān)持按標(biāo)準(zhǔn)

30分小時(shí)。課時(shí)開課，不任意增減課時(shí);堅(jiān)持按課程設(shè)置開課，不任意增減科目;堅(jiān)持按課程標(biāo)準(zhǔn)要討授課，不任意提高或降低授課難度;堅(jiān)持按授課計(jì)劃掌握進(jìn)度，不任意提早結(jié)束課程和搞突擊授課。學(xué)校學(xué)生所使用的教科書教輔均為省教育廳宣告的中小學(xué)授課用書目錄中的授課用書。教師沒有組織學(xué)生一致征訂教輔資料，無教師要修業(yè)生購(gòu)置教輔資料現(xiàn)象。經(jīng)過自查，我校意識(shí)到規(guī)范辦學(xué)行為，責(zé)任重要，意義深遠(yuǎn)。學(xué)校將嚴(yán)格恪守規(guī)范辦學(xué)行為要求，改革講堂授課，打造生本快樂校園，真切做到減少學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，努力辦好人民滿意的教育。福建省中小學(xué)幼兒園教師職稱考試合格標(biāo)準(zhǔn)宣告福建省2016中小學(xué)幼兒園教師職稱考試合格標(biāo)準(zhǔn)宣告省職改辦、省教育廳職改辦將對(duì)參加全省中小學(xué)幼兒園教師榮膺中級(jí)(一級(jí))職稱教育授課能力水平考試合格人員發(fā)放考試合格通知書。設(shè)區(qū)市教育局詳細(xì)負(fù)責(zé)所轄縣(市、區(qū))教師考試合格通知書的發(fā)下班作。全面推開中小學(xué)教師職稱制度改革2015年，國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議定定全面推開中小學(xué)教師職稱制度改革。會(huì)議定定，全面推開中小學(xué)教師職稱制度改革。其中。將分設(shè)的中學(xué)、小學(xué)教師職稱(職務(wù))系列一致為初、中、高級(jí)，并校訂談?wù)摌?biāo)準(zhǔn)，側(cè)重師德、實(shí)績(jī)和實(shí)踐經(jīng)歷，改變過分重申論文、學(xué)歷傾向，并對(duì)鄉(xiāng)村和邊遠(yuǎn)地域教師傾斜?？荚囀召M(fèi)小貼士詳細(xì)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為：筆試費(fèi)包括紙質(zhì)考試每人每科50元;機(jī)考每人每科50元;面試費(fèi)每人次290元;考務(wù)費(fèi)依照國(guó)家發(fā)展改革委、財(cái)政部規(guī)定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)履行。價(jià)錢履行有效期至2019年2月1日止。屆時(shí)如需調(diào)整或連續(xù)履行本收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，執(zhí)收單位應(yīng)提早3個(gè)月按規(guī)定程序從頭申報(bào)。價(jià)錢檢舉電話“12358”本次對(duì)達(dá)到合格線的考生發(fā)給考試合格通知書，考試合格通知書有效期三年。全面推開中小學(xué)教師職稱制度改革職制度改革今年8月，國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議定定全面推開中小學(xué)教師職稱制度改革。會(huì)議定定，全面推開中小學(xué)教師職稱制度改革。其中。將分設(shè)的.中學(xué)、小學(xué)教師職稱(職務(wù))系列一致為初、中、高級(jí)，并校訂談?wù)摌?biāo)準(zhǔn)，側(cè)重師德、實(shí)績(jī)和實(shí)踐經(jīng)歷，改變過分重申論文、學(xué)歷傾向，并對(duì)鄉(xiāng)村和邊遠(yuǎn)地域教師傾斜。2016年度中小學(xué)幼兒園教師榮膺中級(jí)(一級(jí))職稱時(shí)間安排準(zhǔn)考據(jù)打?。?015年12月7日8:00～12日17:30考試時(shí)間：2015年12月13日上午9:00-11:30查問成績(jī)：2016年2月23日起登岸福建省教育考試院網(wǎng)站查問自己考試成績(jī)?？荚嚭细裢ㄖ獣行谌?2016、2017、2018三年評(píng)審可使用)。考試對(duì)象擬申報(bào)中小學(xué)、幼兒園中級(jí)(一級(jí))專業(yè)技術(shù)職稱的從事教育授課工作人員(含教研、實(shí)驗(yàn)、電教、督導(dǎo))，應(yīng)參加全省一致組織的教育授課能力水平考試，考試合格后方可申報(bào)。具備博士研究生學(xué)歷人員和已具備其他系列中級(jí)職稱人員轉(zhuǎn)評(píng)中小學(xué)教師中級(jí)(一級(jí))職稱可不參加考試;距法定退休年紀(jì)不足5周年的中小學(xué)幼兒園教師可免于考試?？荚噧?nèi)容考試采用筆試、閉卷形式進(jìn)行。教育授課能力水平考試設(shè)32個(gè)專業(yè)種類，其中中學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、思想政治(思想道德)、歷史、地理等9學(xué)科按初中、高中分別命題，由教師按現(xiàn)任授課段(初中、高中)選擇考試。中小學(xué)幼兒園教師按擬申報(bào)職稱學(xué)科選擇1個(gè)專業(yè)種類報(bào)考。一級(jí)教師談?wù)摶緲?biāo)準(zhǔn)條件對(duì)所授課科擁有比較扎實(shí)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，獨(dú)立掌握所授課科的課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、授課原則和授課方法，授課經(jīng)驗(yàn)比較豐富，有較好的專業(yè)知識(shí)技術(shù)，并聯(lián)合授課張開課外活動(dòng)，開發(fā)學(xué)生的智力和能力，授課見效好;擁有必定的組織和張開教育授課研究的能力，并肩負(fù)必定的授課研究任務(wù)，在素質(zhì)教育創(chuàng)新實(shí)踐中積累了必定經(jīng)驗(yàn);在培養(yǎng)、指導(dǎo)三級(jí)教師提高業(yè)務(wù)水平和教育授課能力方面做出必定成績(jī);具備博士學(xué)位;或許具備碩士學(xué)位，并在二級(jí)教師崗位任教2年以上;或許具備學(xué)士學(xué)位或許大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷，并在二級(jí)教師崗位任教4年以上;或許具備大學(xué)?？飘厴I(yè)學(xué)歷，并在小學(xué)、初中二級(jí)教師崗位任教4年以上;或許具備中等師范學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷，并在小學(xué)二級(jí)教師崗位任教5年以上。中小學(xué)、幼兒園標(biāo)準(zhǔn)化校園警務(wù)室建設(shè)實(shí)行方案為規(guī)范全區(qū)中小學(xué)、幼兒園校園治安捍衛(wèi)工作，建立健全校園安全工作長(zhǎng)效系統(tǒng)，的確保障廣大師生生命財(cái)產(chǎn)安全，有效保護(hù)正常教育授課次序，依照xx省《印發(fā)<對(duì)于加強(qiáng)中小學(xué)幼兒園安全風(fēng)險(xiǎn)防控系統(tǒng)建設(shè)的實(shí)行建議>的通知》(x教規(guī)范〔20xx〕x號(hào))的文件精神。區(qū)教育局決定在全區(qū)中小學(xué)、幼兒園張開標(biāo)準(zhǔn)化校園警務(wù)室建設(shè)活動(dòng)，特制定本方案。一、指導(dǎo)思想以十九大精神和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，的確保護(hù)學(xué)校、幼兒園及周邊次序，嚴(yán)格打擊傷害師生人身、財(cái)產(chǎn)犯法活動(dòng)，綜合整改學(xué)校、幼兒園及周邊次序，嚴(yán)防各樣涉校案件發(fā)生，全面落實(shí)校園標(biāo)準(zhǔn)化警務(wù)室建設(shè)，逐項(xiàng)落實(shí)學(xué)校、幼兒園人防、物防、技防等安全防范措施，建立健全安全捍衛(wèi)長(zhǎng)效系統(tǒng)，加強(qiáng)師生安全感，為學(xué)校、幼兒園創(chuàng)辦優(yōu)秀的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，保證各項(xiàng)教育授課活動(dòng)正常進(jìn)行。二、工作目標(biāo)經(jīng)過進(jìn)一步加強(qiáng)全區(qū)中小學(xué)、幼兒園校園警務(wù)室建設(shè)，完滿校園內(nèi)部捍衛(wèi)制度和安全防范措施，加強(qiáng)綜合治理，建立保護(hù)學(xué)校及周邊安全的長(zhǎng)效系統(tǒng)，使校園及周邊社會(huì)治安次序明顯好轉(zhuǎn)，校園及周邊交通次序明顯改良，師生安全感明顯加強(qiáng)，校園安防長(zhǎng)效系統(tǒng)得以進(jìn)一步完滿，為全體師生創(chuàng)辦一個(gè)安