第一節(jié)

光合作用的產(chǎn)物學(xué)習(xí)目標(biāo)1、掌握光合作用的產(chǎn)物并能設(shè)計實驗驗證2、知道光合作用的意義并舉例說明光合作用在生產(chǎn)上的應(yīng)用自學(xué)指導(dǎo)一：自學(xué)教材32頁的探究竟實驗，完成“思考討論”中的問題。1.嘗試歸納實驗步驟。2.實驗前為什么要進(jìn)行暗處理？3.實驗中一部分遮光，一部分不遮光，分別起什么作用？4.葉片放在酒精中加熱處理的目的是什么？為什么要水浴加熱？5.滴加碘液后葉片顏色發(fā)生了什么變化？這種現(xiàn)象說明了什么？把盆栽的天竺葵放在暗處一晝夜目的：為了讓葉片將原有的淀粉轉(zhuǎn)運(yùn)耗盡。選一個葉片，把其一部分的上下兩面用遮光紙遮起來放在陽光下照射2-3小時。遮光和未遮光部分起對照作用摘下葉片，去掉遮光紙，將葉片放到盛有酒精的小燒杯里，水浴加熱。待葉片變成黃白色，取出葉片，用清水漂洗。讓葉綠素溶解在酒精中，使葉片脫色；清洗掉葉片上的酒精酒精的沸點(diǎn)低，防止酒精溢出發(fā)生危險。然后將葉片放到培養(yǎng)皿中，向葉片滴加碘液。目的：驗證淀粉的存在目的：清洗掉葉片上的碘液取出葉片，用清水清洗。現(xiàn)象：照光部分變成藍(lán)色遮光部分仍為黃白色現(xiàn)象：葉片一部分變成了藍(lán)色，一部分仍為黃白色綠色植物進(jìn)行光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物是淀粉結(jié)論1葉片見光的部分變成藍(lán)色，遮光的部分沒有變色，說明了什么？光是綠色植物光合作用不可缺少的條件結(jié)論2實驗步驟具體過程操作目的暗處理 選葉遮光酒精脫色清水漂洗滴加碘液觀察現(xiàn)象為了讓葉片將原有的淀粉轉(zhuǎn)運(yùn)耗盡。遮光和未遮光部分起對照作用證明光合作用的條件是光讓葉綠素溶解在酒精中，使葉片脫色；酒精的沸點(diǎn)低，防止酒精溢出發(fā)生危險。清洗掉葉片上的酒精驗證淀粉的存在發(fā)現(xiàn)葉片：照光部分變成藍(lán)色

遮光部分仍為黃白色把盆栽的天竺葵放在暗處一晝夜選一個葉片，把其一部分的上下兩面用遮光紙遮起來，放在陽光下照射2-3小時。摘下葉片，去掉遮光紙，將葉片放到盛有酒精的小燒杯里，水浴加熱。待葉片變成黃白色，取出葉片，用清水漂洗。然后將葉片放到培養(yǎng)皿中，向葉片滴加碘液。用清水沖洗掉葉片上的碘液后觀察葉片顏色變化。自學(xué)指導(dǎo)二：光合作用放氧實驗現(xiàn)象：快要熄滅的火柴復(fù)燃。結(jié)論：說明綠色植物光合作用產(chǎn)生氧氣。說明金魚藻在光下能夠產(chǎn)生什么氣體？（1）氧氣來源動物、植物和人的呼吸及燃料燃燒消耗的氧氣，都是光合作用產(chǎn)生的。

光合作用意義（2）食物來源光合作用制造的有機(jī)物不僅供植物本身需要，也是動物和人類的食物來源。

光合作用意義（3）能量來源：通過光合作用，能把太陽光的光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲存在有機(jī)物中，這些能量是植物、動物和人體生命活動所需能量的來源。

光合作用意義

光合作用意義（1）氧氣來源

制造的氧氣滿足動物、植物和人的呼吸（3）能量來源

將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能貯存在有機(jī)物中，

為動、植物和人的生命活動提供能量（2）食物來源

制造的有機(jī)物滿足植物本身，為人和動物提供食物1、增大光合作用的總面積：立體種植、合理密植2、延長光合作用的時間：地膜覆蓋、大棚光照

光合作用的應(yīng)用提高光合作用的效率，從而提高農(nóng)作物的產(chǎn)量立體種植哪種種植間距農(nóng)作物的產(chǎn)量高？合理密植1.光合作用的產(chǎn)物是淀粉和氧氣2.光合作用需要具備的條件是光3.光合作用的意義：食物來源能量來源氧氣來源4.應(yīng)用：地膜覆蓋、塑料大棚——延長光合作用時間合理密植、立體種植——增加光合作用的有效面積本節(jié)小結(jié)：當(dāng)堂訓(xùn)練1.“綠葉在光下制造淀粉”實驗的正確順序是（）①把葉片放到盛有酒精的燒杯中水浴加熱②把天竺葵放在光下照射③用黑紙片把天竺葵葉片遮蓋一部分④把天竺葵放在黑暗處一晝夜⑤把遮光的葉片摘下，去掉黑紙片⑥用清水漂洗葉片后滴加碘液A.③②⑤①⑥④B.④③②⑤①⑥C.②③④⑤①⑥D(zhuǎn).②④③⑤⑥①2.利用光合作用原理，提高光合作用效率，可以增加農(nóng)作物產(chǎn)量。下列措施