廣東省云浮市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)人教版課后作業(yè)（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音寫詞語。

2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)課內(nèi)積累填空。

（1）詩海無邊，詩意無窮。詩中有美景，“______，半江瑟瑟半江紅?！泵枥L了暮江之美；詩中有心愿，“______，不教胡馬度陰山。”表達(dá)了重用良將平息邊患的夙愿；詩中有壯志，“______，死亦為鬼雄?！笔惆l(fā)了堂堂正正的浩然之氣；詩中有哲理，“不識廬山真面目，______”告訴我們要跳出局部，整體觀察；“梅須遜雪三分白，______”告訴我們世間萬物各有長短。

（2）文中賞美景。錢塘江大潮被稱為天下奇觀：“那條白線很快地向我們移來，逐漸______，______，橫貫江面?！?/p>

（3）書中悟哲理。關(guān)于提問，王充曾說：“智能之士，______，______?！标P(guān)于機(jī)遇，古人曾說：“______，時不再來?！?/p>

（4）文中交朋友。這學(xué)期，我們認(rèn)識了為中華崛起而讀書的______，懲治巫婆、為民除害的______，開天地的______。2）.課本知識積累填空。

（1）中國詩詞四季皆美：“兒童急走追黃蝶，____________”是春日孩童活潑之美；“____________，麥花雪白菜花稀”是夏日色彩繽紛之美；“____________，平明送客楚山孤”是秋日送別情感之美；“已是懸崖百丈冰，____________”是冬日梅花品格之美。

（2）老師備課到深夜，第二天又早早來到班級，正如唐代詩人羅隱《蜂》中的詩句：“____________，____________？”

（3）老師常常教育我們要自強(qiáng)自立，正如《周易》中說的“天行健，____________。”作為小學(xué)生，我們應(yīng)該勤奮刻苦地學(xué)習(xí)：“____________，學(xué)海無涯苦作舟。”

（4）冰心在《繁星（一三一）》中表達(dá)了對大海的摯愛：“大海??！哪一顆星沒有光？____________？哪一次我的思潮里，____________？”3）.結(jié)合語境填寫合適的內(nèi)容。

（1）“_____________________，猶有花枝俏”，傲雪開放的梅花是中華民族堅強(qiáng)樂觀品質(zhì)的象征。

（2）面對理想，我經(jīng)常想起艾青的話：“詩是人類________________________________，詩給人類__________________________________?！?/p>

（3）詩人羅隱的詠物詩，把辛勤勞作之人比作蜜蜂，發(fā)出這樣的贊嘆：“采得百花成蜜后，__________________________________？”

（4）明明經(jīng)常抱怨學(xué)習(xí)太累，我用《論語》中的“不怨天，_________________”來開導(dǎo)他；老師則用“學(xué)習(xí)不怕根底淺，__________________________________”來鼓勵他。

（5）學(xué)寫游覽類文章要按一定順序?qū)?，這樣才能“妙筆寫美景，_________________”。4）.記一記，想一想，再填空。

（1）智能之士，_________，_________。（王充）

（2）_________，謬以千里。

（3）___________，十場秋雨要穿棉。

（4）____________，孰能無惑？（韓愈）

（5）《題西林壁》中的“____________，____________”告訴我們，當(dāng)人沒有跳出局部從整體觀察時，就很難認(rèn)清事物的真相與全貌。5）.讀詩詞，巧積累，妙運用。

（1）【品詩詞，悟人生】詩中有離別，王昌齡送友人時表達(dá)了自己清正廉明的詩句是“洛陽親友如相問，____________”；詩中有贊美，羅隱贊美蜜蜂辛勞的詩句是“____________，為誰辛苦為誰甜”；詩中有人生態(tài)度，王冕借“不要人夸好顏色，____________”表明自己的高尚情操；冰心用“心中的風(fēng)雨來了，我____________”來訴說對母親的依戀。

（2）【讀經(jīng)典，學(xué)做人】作為新時代的好少年，在成長的路上，我們應(yīng)該用“天行健，____________”勉勵自己；當(dāng)學(xué)習(xí)上想偷懶時，我們可以用“____________，____________”來告誡自己。

（3）【說心得，談收獲】本學(xué)期我認(rèn)識了____________的小英雄雨來；了解了____________的哈爾威船長；還走進(jìn)了童話世界，我最喜歡的童話故事是____________。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列說法不正確的一項是（）A．“夏雨少，秋霜早?！边@是老百姓通過長久觀察得出的有關(guān)大自然的規(guī)律。B．“一言既出，駟馬難追?！备嬖V我們說出的話很難收回，所以輕易不要講話。C．“天下興亡，匹夫有責(zé)?！睆?qiáng)調(diào)國家興衰，每一個普通人都有應(yīng)擔(dān)的責(zé)任。D．“好問則裕，自用則小。”告訴我們要謙虛好學(xué)，不懂就問。2）.4.下列語段的主要內(nèi)容是（

）獵狗慢慢地走進(jìn)小麻雀，嗅了嗅，張開大嘴，露出鋒利的牙齒。突然，一只老麻雀從一棵樹上飛下來，像一塊石頭似的落在獵狗面前。它挓挲起全身的羽毛，絕望地尖叫著。A．獵狗要吃小麻雀。B．獵狗要吃小麻雀，老麻雀很絕望。C．老麻雀絕望地尖叫。D．獵狗要吃小麻雀，老麻雀保護(hù)小麻雀。3）.龍龍的同桌對于講故事不夠自信，但他唱歌好聽，我們可以這樣勸慰他（）A．人不可貌相，海水不可斗量。B．天下興亡，匹夫有責(zé)。C．智能之士，不學(xué)不成，不問不知。D．尺有所短，寸有所長。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.讀例句，體會句子中冒號的用法，仿寫一段話。

例：什么東西響了一聲，它立刻警戒起來：看看前，看看后，咕咕地警告雞雛要馬上集合到它身邊來。

活潑的小狗：____________________5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。

靜靜地

看著

詫異地

工作

勤懇地

流著

寬闊的

事情

清澈的

出口

有益的

泉水2）.哪兩個詞搭配在一起最合適，連一連。

隆隆的

花草樹木

茂盛的

大地

遼闊的

江河

奔流不息的

云

飄動的

雷聲6、排序題（每題5分共2題）1）.形態(tài)的變化：排序。（填序號）

①一條白線

②風(fēng)平浪靜

③橫貫江面

④白浪翻滾

⑤漫天卷地

⑥奔騰西去

⑦浩浩蕩蕩

按照文中作者的描述正確排列潮水的形態(tài)變化過程：_____2）.根據(jù)課文《女媧補(bǔ)天》填空——煉石補(bǔ)天。

1．女媧是怎樣補(bǔ)天的，排列順序。

(

)對準(zhǔn)那個大黑窟窿，往上一潑，

(

)五彩石找齊了，女媧在地上挖個圓坑，把五彩石放在里面，用神火進(jìn)行冶煉。

(

)只見金光四射，大窟窿立刻被補(bǔ)好了。

(

)煉了五天五夜，五彩石化成了很稠的液體。

(

)女媧把它裝在一個大盆里，端到天邊，

2．“五天五夜”說明了煉石花的時間__________________，也說明了女媧煉石很辛苦。表現(xiàn)了女媧_____________________的精神。7、判斷題（每題5分共1題）1）.我心里無聲地呼喊著：“快給我光明！”這句話運用了語言描寫的方法。()8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩，完成練習(xí)。_____________我家洗硯池頭樹，_____________淡墨痕。不要人夸好顏色，_____________滿乾坤。1．給古詩加上題目，并把詩句補(bǔ)充完整。

2．用自己的話寫一寫古詩后兩句的意思。

______________

3．關(guān)于這首詩，下列說法正確的是（

）A．這首詩的作者是唐代詩人王冕B．這是一首題畫詩，是詩人為自己所畫的墨梅而題寫的C．從詩中可知，詩人喜歡顏色淡雅的梅花，與他的人格操守沒有什么關(guān)系9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.2.習(xí)作?？蓯鄣膭游?，是人類的好朋友，你最喜歡什么動物？它具有什么特點？你和動物之間，發(fā)生過哪些有趣的故事呢？哪件事最讓你難忘？試著寫出來吧。

要求：①題目自擬；②語句通順，書寫工整；③真情實感；④400字左右。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.本次游玩即將結(jié)束了，孩子們紛紛都要坐上交通工具返程了，下面是童童在列車上看到的一景。一秒鐘的祝福①火車上，我對面坐著一對母子。黃昏時分，母子倆開始坐立不安起來，兒子趴在玻璃窗前，把臉都貼扁了，使勁往外張望著。我覺得有些奇怪，便問那個男孩：“你在看什么呢？”孩子轉(zhuǎn)過身來對我說：“在等爸爸呢！我爸爸是火車司機(jī)，因為工作忙，已經(jīng)很長時間沒有回家了。今天是爸爸的40歲生日，我和媽媽想送給爸爸一份禮物，我們想讓爸爸在他的火車開過來時看到。”②孩子的媽媽補(bǔ)充說，為了完成這個心愿，她和兒子查到T79次列車和他爸爸開的T91次列車將會于6點多在這里相遇。也許這兩列火車擦身而過的時間就一秒鐘，但母子倆卻非常期盼能在這一瞬間給爸爸送上生日的祝福。我為母子倆的奇思妙想感到吃驚，便不由得向車窗外望去。③過了一會兒，遠(yuǎn)處傳來另一列火車“隆隆”的響聲，貼在玻璃窗上的孩子大聲叫著：“來了！來了！爸爸的火車開過來了！”孩子的媽媽把上半身挪了又挪，緊緊地貼在玻璃窗上。車廂里頓時鴉雀無聲，而那個激動得不停抖動身體的男孩，將畫有蛋糕的畫，死死地貼在玻璃窗上。那蛋糕旁，有一行玫瑰色稚嫩的字：“爸爸，祝您生日快樂！我和媽媽想您啦！”一個孩子對爸爸的全部祝福和思念都在這幅畫上了。④很快，T91次列車開過來了。在兩列火車相遇的一瞬間，我看見那孩子舉著畫，激動地喊著“爸爸”。孩子的媽媽強(qiáng)忍著眼中的淚水，把臉緊緊地貼在玻璃窗上。也就是這一秒鐘，T91次列車和T79次列車完成了幸福的相遇！興奮不已的孩子一下子抱住了媽媽，在媽媽的耳邊說：“我看見爸爸了！我看見爸爸了！我把生日祝福送給爸爸了！”媽媽的臉上露出了幸福的笑容，車廂里的旅客不由得為他們的幸福鼓起掌來。⑤平日里的生日祝福，燭光晚餐，人們可能司空見慣了，而眼前這一秒鐘的特別的生日祝福，這轉(zhuǎn)瞬即逝的感人一幕，卻讓全車廂里的旅客印刻在心。這一秒鐘里飽含著多么濃的親情，又傳遞著多么難以言表的愛?。。ㄓ懈膭樱?1)第②自然段中“這一瞬間”指的是____________________________

(2)聯(lián)系短文第①②自然段的內(nèi)容，小男孩和他媽媽乘坐T79次列車的原因是______________________。

(3)請概括短文第③④自然段的主要內(nèi)容。

________________________________________________

(4)文中畫線的句子是對小男孩的_________描寫，從中可以感受到_________________。

(5)對題目理解最準(zhǔn)確的一項是（）A．祝福的時間很短暫，只有一秒鐘。B．一秒鐘的祝福太短了，沒有價值。C．一秒鐘的祝福雖短，卻飽含著深深的愛。D．幸福需要很長時間。(6)這篇短文是按（）進(jìn)行敘述的。A．時間順序B．空間順序C．游覽順序D．事情發(fā)展順序11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給下列句子選擇恰當(dāng)?shù)男揶o手法。（填序號）

A.擬人

B.比喻

C.排比

D.設(shè)問

（1）是雪梨，是火把梨，還是紫葡萄？都有。()

（2）溝水汩汩，很滿意地響著。()

（3）看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂著頭，稻田像一塊月光鍍亮的銀毯。()()2）.根據(jù)語境選擇合適的詞語填空，填序號。

A.無可奈何

B.憤憤不平

當(dāng)周恩來看到中國巡警不但不懲處肇事的外國人，反而訓(xùn)斥這個可憐的女人，心中感到(

)，握緊了拳頭。但是這是在被外國人占據(jù)的地盤上，卻又(

)，于是立下“為中華之崛起而讀書”的遠(yuǎn)大志向。12、語言表達(dá)（每題6分共1題）1）.按要求仿寫句子。

（1）飛翔的海鷗，金色的沙灘，白色的浪花，構(gòu)成了迷人的海岸線。（仿寫句子）

仿寫：_____________的_______________，_________