廣東省江門市(2024年-2025年小學四年級語文)人教版期末考試（上學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語。

2、填空題（每題2分共5題）1）.辨字組詞。

廣(

)

秀(

)

具(

)

受(

)

末(

)

礦(

)

繡(

)

俱(

)

授(

)

沫(

)2）.把下面的詞語補充完整。

忠(

)職(

)

無能(

)(

)

驚(

)(

)地

成(

)上(

)

鎮(zhèn)定(

)(

)

一(

)(

)茍3）.將下列詞語補充完整。

_____聲細_____

左_____右_____

_____力竭

_____無畏

威風_____

欣喜______

畫“橫線”的詞語是描寫人物的_____，我會用這個詞語說一句話：_____。4）.讀拼音，寫詞語。

xiàɡuì

qiāzhù

kǒuzhào

yùjì

zìháo

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)

liànxí

wòshǒu

wánpí

xuánzhuǎn

chètuì

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)5）.看拼音寫詞語。

①借著微弱的光，一隊人馬在mào

mì(

)的森林里huǎnhuǎn(

)前進。

盡管每個人都lèi(

)得jīng

pílìjié(

),但是沒有一個人停下來，大家硬chēng(

)著繼續(xù)前進。

②小明在這次作文比賽中huòdé(

)了第一名的好成績，聽到這個xiāoxi(

)，我的jìngpèi(

)之情油然而生。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面說法錯誤的一項是（

）A．大書法家王羲之的洗硯池在浙江紹興。B．跟隨葉圣陶的腳步，去浙江金華游覽雙龍洞。C．感受李白“鐵杵成針”的故事，應該去象耳山下的磨針溪。D．昆明湖在昆明，湖上有一座十七孔橋。2）.“人是什么時候開始洗澡的？”“水為什么能滅火？”有同學想了解這些問題，你會推薦他閱讀（）A．高士其的《灰塵的旅行》B．賈蘭坡的《人類起源的演化過程》C．米·伊林的《十萬個為什么》D．李四光的《看看我們的地球》3）.下列說法正確的一項是（

）A．歲寒三友是松、蘭、梅。B．漢字的演變過程為：甲骨文、金文、小篆、隸書、行書、楷書、草書。C．年份數(shù)字能被4整除的是閏年，不能被4整除的是平年。遇到整百年時要被400整除才是閏年，否則為平年。D．《十萬個為什么》的作者是來·伊林。4、句子訓練（每題10分共1題）1）.仔細看那些細小的腳，你會想起圖畫上蛟龍的爪子。（改寫成比喻句）

____________________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.讀一讀，連一連。

兩個黃鸝鳴翠柳，

潭面無風鏡未磨。

韓愈

潮落江平未有風，

一行白鷺上青天。

劉禹錫

湖光秋月兩相和，

化作春泥更護花。

孟浩然

天街小雨潤如酥，

扁舟共濟與君同。

龔自珍

落紅不是無情物，

草色遙看近卻無。

杜甫2）.詞語搭配連一連。

潔白的

金暉

性格

沉重

晶亮的

流蘇

音調

嚴肅

銀色的

雪花

步調

沮喪

燦燦的

花園

步態(tài)

從容

刺骨的

光華

神情

傲慢

漂亮的

寒風

心情

古怪

6、排序題（每題5分共2題）1）.按順序排列下面的句子。

()瞬間，大圓盤的邊緣透出了一線亮光。

()月亮失去了銀白色的光澤，變成古銅色的大圓盤，懸掛在藍色的天幕上。

()漸漸地，漸漸地，月亮又恢復了原來的樣子，似乎比以前更皎潔更明亮了。

()為了看月食，人們站在房前的空地上等待著。

()八點十七分，一派壯麗的景色呈現(xiàn)在人們眼前。

()周圍的繁星閃爍，像一顆顆光彩奪目的夜明珠，發(fā)出青白色的光。2）.我會排列句子的順序。

(

)它的嘴扁扁的，整個身子又寬又扁。

(

)身子的兩邊長著一對翅膀，翅膀也是尖尖的。腳趾之間有蹼相連。

(

)這對小瓷鵝多可愛呀！

(

)頭扭到后面，彎得像座拱橋。

(

)你看右邊的那一只，頭和脖子的粗細差不多，幾乎分不出來。

(

)從脖子下面起，越到身子后面越肥大，到最后突出的尖尖的部位，那就是它的尾巴。7、判斷題（每題5分共1題）1）.《后羿射日》《女媧補天》《眾神之王宙斯》都是中國經(jīng)典神話故事。()8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.將《江畔獨步尋花》的詩句補充完整，并完成練習。_________，春光懶困倚微風。桃花一簇開無主，_________？1．將《江畔獨步尋花》的詩句補充完整。

2．這首詩的作者是_______代詩人_______。詩句中“______________”交代了地點，“_______”點出了時間是春天，“_______”描寫了詩人困倦的神情。

3．詩中兩個“_______”字的連用，讓人體會到詩人在桃花叢中欣賞、玩味的_______心情。

4．下列對這首詩的賞析有誤的一項是（

）A．春天溫暖讓人容易困乏，所以作者倚風休息。B．“江畔獨步尋花”寫的是詩人在黃師塔前看桃花。C．這首古詩表達了詩人對春天易逝的惋惜之情。9、書面表達（每題15分共1題）1）.表達與交流。神話中的人物真神奇，他們能上天入地、騰云駕馭，能夠千變?nèi)f化、呼風喚雨……如果給你一次變身的機會，你最想變成神話故事中的誰？想擁有什么超能力？想去做什么事？展開想象的翅膀，編寫一個有趣的故事吧。題目自擬，不少于350字。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀《放大你的優(yōu)點》，回答問題放大你的優(yōu)點①一個窮困潦倒的青年，流浪到巴黎，期望父親的朋友能幫自己找一份謀生的差事。②“數(shù)學精通嗎？”父親的朋友問他。③青年羞澀地搖頭。④“歷史、地理怎么樣？”⑤青年還是不好意思地搖頭。⑥“那法律呢？”⑦青年窘迫地垂下頭。⑧“會計怎么樣？”⑨父親的朋友接連地發(fā)問，青年都只能搖頭告訴對方——自己似乎一無所長，連絲毫的優(yōu)點也找不出來。⑩“那你先把自己的住址寫下來吧，我總得幫你找一份事做呀?！?青年羞愧地寫下了自己的住址，急忙轉身要走，卻被父親的朋友一把拉住了：“年輕人，你的名字寫得很漂亮嘛，這就是你的優(yōu)點啊，你不該只滿足找一份糊口的工作，把名字寫好也算一個優(yōu)點?！鼻嗄暝趯Ψ窖劾锟吹搅丝隙ǖ拇鸢?。?哦，我能把名字寫得叫人稱贊，那我就能把字寫漂亮，能把字寫漂亮，我就能把文章寫得好看……受到鼓勵的青年，一點點地放大著自己的優(yōu)點，興奮得腳步立刻輕松起來。?數(shù)年后，青年寫出了享譽世界的經(jīng)典作品，他就是家喻戶曉的19世紀法國著名作家大仲馬。?世間許多平凡之輩，都擁有一些諸如“能把名字寫好”這類小小的優(yōu)點，但由于自卑等原因常常被忽略了，更不要說是一點點地放大它了，這實在是人生的遺憾。須知：每個平淡無奇的生命中，都蘊藏著一座金礦，只要肯挖掘，哪怕是沿著是微乎其微的一絲優(yōu)點的暗示，也會挖出令自己都驚訝不已的寶藏……?許多的成功，都源于找到了自身的優(yōu)點，并努力地將其放大，放大成超越自己和他人的明顯優(yōu)勢……1．閱讀①至⑦自然段，作者描寫青年與父親朋友的對話時，用到的描寫方法是__________、__________和___________，從這樣的描寫中可以體會到___________。

2．讀短文，把正確答案填在括號里

（1）下面對短文主要內(nèi)容的概括最準確的一項是()

A．大仲馬青年時認為自己一無所長，父親的朋友指出他的優(yōu)點后，他受到了鼓

勵，并放大了自己的優(yōu)點，最終成為了著名作家。

B．大仲馬青年時窮困潦倒、一無所長，父親的朋友發(fā)現(xiàn)并放大了他的優(yōu)點，最終他成為了著名作家。

C．大仲馬青年時認為自己一無所長，父親指出他的優(yōu)點后，他受到鼓勵，并放大了自己的優(yōu)點，最終成為了著名作家。

（2）對文中畫“

”的句子理解不正確的一項是()

A．“金礦”指的是每個人的能量。

B．只要善于挖掘自己的潛力，就有可能獲得成功。

C．只要有一絲優(yōu)點就能成功。

D．要善于捕捉和發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點，并加以利用，這樣才會成功。

3．讀了本文你能提出什么問題？并試著解決

_____________

4．你突出的優(yōu)點是什么？讀了短文，你想今后怎樣放大自己的優(yōu)點呢？

_______________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.回顧詩的內(nèi)容，把相應的答案填入括號內(nèi)（填寫序號）。

“破舊的茅屋”指的是(

)，“溫熱的土炕”代表(

)?！袄吓Ｆ栖嚒敝傅氖?

)，“頂天立地的脊梁”指的是(

)。

A．親密溫暖的軍民關系

B．過去貧窮的生活條件

C．中華民族的精神支柱

D．過去落后的生產(chǎn)條件2）.下面詞語完全正確的一組是（

），圈出用錯的字并改正在括號里。

A．依賴

掃蕩

茅塞頓開

銳力（

）

B．遲鈍

隧道

病灶

三翻五次（

）

C．藤