人腦的高級(jí)功能——高二生物學(xué)人教版（2019）選擇性必修一課時(shí)優(yōu)化訓(xùn)練

一、單選題1．某腦卒中（腦中風(fēng)）患者突然出現(xiàn)臉部、手臂及腿部麻木等癥狀，隨后身體左側(cè)上下肢都不能運(yùn)動(dòng)。研究表明，該患者的脊髓、脊神經(jīng)等正常，四肢也沒(méi)有任何損傷，但腦部血管阻塞使得大腦某區(qū)出現(xiàn)了損傷，患者即使出院后也有尿失禁現(xiàn)象。下列說(shuō)法正確的是()A.患者的左側(cè)大腦皮層中央前回肯定有損傷B.刺激患者大腦皮層中央前回的下部，可能會(huì)引起嘴或眼部的運(yùn)動(dòng)C.患者能發(fā)生膝跳反射，但沒(méi)有感覺(jué)D.患者出現(xiàn)尿失禁，是因?yàn)榇竽X受損使脊髓中排尿中樞的功能受到抑制2．當(dāng)你參加生物學(xué)考試專(zhuān)心答題時(shí)，參與工作的語(yǔ)言中樞主要有()A.V區(qū)和S區(qū) B.V區(qū)和W區(qū) C.H區(qū)和W區(qū) D.V區(qū)和H區(qū)3．下列關(guān)于人腦功能的敘述，正確的是()A.學(xué)習(xí)和記憶是人腦特有的高級(jí)功能B.語(yǔ)言中樞的W區(qū)被破壞，會(huì)導(dǎo)致聽(tīng)覺(jué)性失語(yǔ)癥C.人腦發(fā)出的腦神經(jīng)不通過(guò)脊髓即可控制機(jī)體的各種活動(dòng)D.大腦皮層是最高級(jí)的神經(jīng)中樞，各種感覺(jué)均在其中形成4．如圖是人大腦皮層軀體運(yùn)動(dòng)代表區(qū)功能示意圖，下列相關(guān)敘述正確的是()A.據(jù)圖可知，軀體的運(yùn)動(dòng)受大腦皮層的控制，與脊髓無(wú)關(guān)B.據(jù)圖可知，皮層代表區(qū)的位置與軀體各部分是倒置關(guān)系C.若刺激右側(cè)大腦皮層的軀體運(yùn)動(dòng)代表區(qū)，可見(jiàn)其右側(cè)肢體的運(yùn)動(dòng)D.手與五指在皮層代表區(qū)的面積幾乎與整個(gè)下肢在皮層代表區(qū)的面積相等，說(shuō)明運(yùn)動(dòng)越精細(xì)復(fù)雜的器官，在皮層代表區(qū)的面積越小5．人體各部位的感覺(jué)與運(yùn)動(dòng)機(jī)能在大腦皮層軀體感覺(jué)中樞與軀體運(yùn)動(dòng)中樞中都有它的代表區(qū)。下列關(guān)于人大腦皮層功能的敘述，正確的是()A.分辨精細(xì)的部分（如手），在軀體感覺(jué)中樞所占的面積比軀干的小B.大腦皮層中央前回底部受損，會(huì)使下肢的運(yùn)動(dòng)功能出現(xiàn)障礙C.頭面部肌肉的代表區(qū)，在軀體運(yùn)動(dòng)中樞呈倒置排列，即口部在上，眼部在下D.建立良好的人際關(guān)系、適量運(yùn)動(dòng)和調(diào)節(jié)壓力有助于減少和更好地應(yīng)對(duì)情緒波動(dòng)6．某同學(xué)在早自習(xí)閱讀課文時(shí)習(xí)慣大聲朗讀，并且會(huì)在某些晦澀難懂的地方加上批注以方便下次閱讀時(shí)對(duì)課文的理解。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A.該同學(xué)在閱讀課本文字時(shí)，需要大腦皮層的Ⅴ區(qū)參與B.該同學(xué)在大聲朗讀課文時(shí)，需要大腦皮層的S區(qū)參與C.該同學(xué)對(duì)課文進(jìn)行批注時(shí)，需要大腦皮層的H區(qū)參與D.大腦皮層的言語(yǔ)區(qū)是人類(lèi)特有的高級(jí)功能區(qū)7．研究發(fā)現(xiàn)，耐力運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練能促進(jìn)老年小鼠大腦海馬區(qū)神經(jīng)發(fā)生，改善記憶功能。下列生命活動(dòng)過(guò)程中，不直接涉及記憶功能改善的是()A.交感神經(jīng)活動(dòng)增加 B.突觸間信息傳遞增加C.新突觸的建立增加 D.新生神經(jīng)元數(shù)量增加8．如圖為人類(lèi)反射弧的神經(jīng)中樞之一，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A.如果刺激圖中“中央前回”的下部，則會(huì)出現(xiàn)上肢運(yùn)動(dòng)B.圖中S區(qū)受損將導(dǎo)致運(yùn)動(dòng)性失語(yǔ)癥C.“中央前回”手和頭面部的代表區(qū)域大，因?yàn)槠鋭?dòng)作精細(xì)程度高D.“望梅止渴”反射的完成需要圖中某些區(qū)域參與，而“吃梅止渴”反射的完成則不需要如圖所示神經(jīng)中樞參與9．某同學(xué)在學(xué)習(xí)完人腦的高級(jí)功能一節(jié)內(nèi)容后，繪制了如下表格。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()選項(xiàng)大腦相關(guān)部位功能或特點(diǎn)A海馬區(qū)與短時(shí)記憶有關(guān)，可能涉及某些神經(jīng)元之間的信息交流B言語(yǔ)區(qū)若S區(qū)受損，則不能正常講話；H區(qū)受損，不能聽(tīng)懂話C大腦右半球主要負(fù)責(zé)形象思維，如音樂(lè)、繪畫(huà)等D大腦皮層第一運(yùn)動(dòng)區(qū)頭面部肌肉的代表區(qū)中，舌肌代表區(qū)在眼內(nèi)肌的上方A.A B.B C.C D.D10．阿爾茨海默病是老年人常見(jiàn)的一種疾病。該病是由于大腦內(nèi)某些特定區(qū)域的神經(jīng)元大量死亡造成的，患者常表現(xiàn)出大小便失禁、記憶和語(yǔ)言功能逐漸喪失、計(jì)算和推理等思維能力受損、情緒不穩(wěn)定等癥狀。下列說(shuō)法正確的是()A.上述事例說(shuō)明大腦有控制運(yùn)動(dòng)、記憶、語(yǔ)言、思維、情緒等有別于脊髓的高級(jí)功能B.語(yǔ)言中樞分布在大腦皮層的不同區(qū)域，各區(qū)域間既有分工又有聯(lián)系C.學(xué)習(xí)和記憶是由單一個(gè)腦區(qū)控制的D.長(zhǎng)時(shí)記憶可能與大腦皮層下一個(gè)形狀像海馬的腦區(qū)有關(guān)11．下列關(guān)于神經(jīng)系統(tǒng)的分級(jí)調(diào)節(jié)和人腦的高級(jí)功能的敘述，正確的是()A.長(zhǎng)時(shí)記憶可能與突觸形態(tài)及功能的改變以及新突觸的建立有關(guān)B.當(dāng)你專(zhuān)心作答試題時(shí)，參與的高級(jí)中樞主要有大腦皮層H區(qū)和S區(qū)C.腦干中有許多維持生命活動(dòng)必要的中樞，還與生物節(jié)律的控制有關(guān)D.飲酒過(guò)量的人表現(xiàn)出語(yǔ)無(wú)倫次，與此生理功能相對(duì)應(yīng)的結(jié)構(gòu)是腦干12．如圖為各級(jí)中樞示意圖。相關(guān)敘述不正確的是()A.某人因撞擊損傷了②部位可導(dǎo)致心跳驟停B.①中有體溫調(diào)節(jié)中樞、水平衡的調(diào)節(jié)中樞，還與生物的節(jié)律控制有關(guān)C.③中某些神經(jīng)元發(fā)出的神經(jīng)纖維能支配①②④和⑤中的某些中樞D.所有動(dòng)物都能通過(guò)反射調(diào)節(jié)生命活動(dòng)13．下列關(guān)于人腦高級(jí)功能的敘述，錯(cuò)誤的是()A.學(xué)習(xí)和記憶涉及腦內(nèi)神經(jīng)遞質(zhì)的作用以及某些蛋白質(zhì)的合成B.鸚鵡能學(xué)舌，說(shuō)明語(yǔ)言功能并不是人腦特有的高級(jí)功能C.當(dāng)消極情緒達(dá)到一定程度時(shí)就會(huì)產(chǎn)生抑郁，抑郁通常是短期的D.長(zhǎng)時(shí)記憶可能與新突觸的建立有關(guān)14．為探究運(yùn)動(dòng)對(duì)海馬腦區(qū)發(fā)育和學(xué)習(xí)記憶能力的影響，研究者將實(shí)驗(yàn)動(dòng)物分為運(yùn)動(dòng)組和對(duì)照組，運(yùn)動(dòng)組每天進(jìn)行適量的有氧運(yùn)動(dòng)（跑步/游泳）。數(shù)周后，研究人員發(fā)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)組海馬腦區(qū)發(fā)育水平比對(duì)照組提高了1.5倍，靠學(xué)習(xí)記憶找到特定目標(biāo)的時(shí)間縮短了約40%。根據(jù)該研究結(jié)果可得出()A.有氧運(yùn)動(dòng)不利于海馬腦區(qū)的發(fā)育 B.規(guī)律且適量的運(yùn)動(dòng)促進(jìn)學(xué)習(xí)記憶C.有氧運(yùn)動(dòng)會(huì)減少神經(jīng)元間的聯(lián)系 D.不運(yùn)動(dòng)利于海馬腦區(qū)神經(jīng)元興奮15．腦科學(xué)是21世紀(jì)最富有挑戰(zhàn)性的前沿科學(xué)，繼歐盟的人類(lèi)腦計(jì)劃、美國(guó)的大腦計(jì)劃以及日本的腦思維計(jì)劃后，中國(guó)腦計(jì)劃在2019年加入全球大型腦科學(xué)計(jì)劃潮流中。以下關(guān)于人腦的相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A.對(duì)第一級(jí)記憶的某一信息加以注意很容易轉(zhuǎn)入第二級(jí)記憶B.聾啞人相互交流時(shí)，需要大腦皮層視覺(jué)性語(yǔ)言中樞、軀體運(yùn)動(dòng)中樞等參與調(diào)節(jié)C.學(xué)習(xí)和記憶由多個(gè)腦區(qū)和神經(jīng)通路參與D.在大腦皮層中央前回的頂部有控制下肢運(yùn)動(dòng)的代表區(qū)二、多選題16．下列關(guān)于中樞神經(jīng)系統(tǒng)功能的敘述，不正確的是()A.自主神經(jīng)系統(tǒng)完全自主，不受大腦的調(diào)節(jié)B.脊髓、腦干和下丘腦都有調(diào)節(jié)內(nèi)臟活動(dòng)的中樞C.高位截癱患者大小便失禁的原因是高級(jí)中樞受損D.臨時(shí)記住廣告中的手機(jī)號(hào)碼屬于第二級(jí)記憶17．為探究運(yùn)動(dòng)對(duì)海馬腦區(qū)發(fā)育和學(xué)習(xí)記憶能力的影響，研究者將實(shí)驗(yàn)動(dòng)物分為運(yùn)動(dòng)組和對(duì)照組，運(yùn)動(dòng)組每天進(jìn)行適量的有氧運(yùn)動(dòng)（跑步/游泳）。數(shù)周后，研究人員發(fā)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)組海馬腦區(qū)發(fā)育水平比對(duì)照組提高了1.5倍，靠學(xué)習(xí)記憶找到特定目標(biāo)的時(shí)間縮短了約40%。根據(jù)該研究結(jié)果可得出()A.有氧運(yùn)動(dòng)不利于海馬腦區(qū)的發(fā)育 B.規(guī)律且適量的運(yùn)動(dòng)促進(jìn)學(xué)習(xí)記憶C.有氧運(yùn)動(dòng)會(huì)增加神經(jīng)元間的聯(lián)系 D.不運(yùn)動(dòng)利于海馬腦區(qū)神經(jīng)元興奮18．剛孵化出來(lái)的小天鵝會(huì)學(xué)著認(rèn)識(shí)并跟隨著它們所見(jiàn)到的第一個(gè)移動(dòng)的物體，這一物體通常是它們的母親，也可以是人或其他行動(dòng)目標(biāo)，這是動(dòng)物印隨行為。印隨行為也是動(dòng)物的學(xué)習(xí)、記憶和模仿行為，下列關(guān)于動(dòng)物的學(xué)習(xí)和記憶的敘述，正確的是()A.學(xué)習(xí)是神經(jīng)系統(tǒng)不斷地接受刺激，獲得新的行為、習(xí)慣和積累經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程B.注意聽(tīng)老師講話的聽(tīng)覺(jué)刺激，主要是將第一級(jí)記憶轉(zhuǎn)入永久記憶C.學(xué)習(xí)和記憶涉及腦內(nèi)神經(jīng)遞質(zhì)的作用以及某些種類(lèi)蛋白質(zhì)的合成D.人的第一級(jí)記憶與形狀像海馬的腦區(qū)有關(guān)，長(zhǎng)時(shí)記憶可能與新突觸的建立有關(guān)19．內(nèi)臟反射是自主神經(jīng)調(diào)控的一個(gè)重要組成部分，它控制著許多內(nèi)臟器官的自主運(yùn)動(dòng)，包括胃腸道、膀胱和心血管等。以下相關(guān)敘述正確的是()A.胃部充盈超過(guò)承受極限時(shí)引起胃痛，其感覺(jué)中樞位于大腦皮層B.胃部充盈后引起胃腸反射以抑制過(guò)度飲食，屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)C.膀胱充盈后，交感神經(jīng)興奮支配逼尿肌收縮引起排尿，導(dǎo)致膀胱縮小D.內(nèi)臟反射活動(dòng)受到神經(jīng)系統(tǒng)的分級(jí)調(diào)節(jié)20．阿爾茨海默癥是發(fā)生于老年和老年前期，以進(jìn)行性認(rèn)知功能障礙和行為損害為特征的神經(jīng)系統(tǒng)疾病，主要表現(xiàn)為逐漸喪失記憶和語(yǔ)言功能、抽象思維和計(jì)算能力損害、人格和行為改變等()A.阿爾茨海默癥喪失的記憶、語(yǔ)言功能是人腦特有的高級(jí)功能B.阿爾茨海默癥的形成可能與腦內(nèi)某些神經(jīng)遞質(zhì)、蛋白質(zhì)的合成有關(guān)C.腦的高級(jí)功能可以使人類(lèi)能主動(dòng)適應(yīng)環(huán)境，適時(shí)調(diào)整情緒D.阿爾茨海默癥輕度患者看不懂文學(xué)、不能講話，說(shuō)明大腦下H、S區(qū)受損三、填空題21．人腦的高級(jí)功能

1.大腦皮層的功能

可感知外部世界,控制機(jī)體的__________,具有__________學(xué)習(xí)、記憶和__________等方面的高級(jí)功能。

2.大腦皮層言語(yǔ)區(qū)

(1)區(qū):此區(qū)發(fā)生障礙,不能__________

(2)區(qū):此區(qū)發(fā)生障礙,不能__________文字。

(3)__________:此區(qū)發(fā)生障礙,不能講話。

(4)區(qū):此區(qū)發(fā)生障礙,不能__________。

參考答案1．答案：B解析：A、根據(jù)題意“患者身體左側(cè)上下肢都不能運(yùn)動(dòng)，但患者脊髓、脊神經(jīng)等正常，四肢也都沒(méi)有任何損傷”，說(shuō)明患者的大腦支配軀體運(yùn)動(dòng)的能力受損，即患者的右側(cè)大腦皮層中央前回可能有損傷，A錯(cuò)誤;B、刺激中央前回的下部，則會(huì)引起頭部器官的運(yùn)動(dòng)，B正確;C、患者的腦部血管阻塞使得大腦某區(qū)出現(xiàn)了損傷，說(shuō)明脊髓中的神經(jīng)中樞正常，因此患者能發(fā)生膝跳反射，由于患者受損后的癥狀是運(yùn)動(dòng)功能出現(xiàn)障礙，說(shuō)明受損的是第一運(yùn)動(dòng)區(qū)，即中央前回，而感覺(jué)中樞在中央后同，因此針刺左手可能會(huì)有感覺(jué)，C錯(cuò)誤;D、患者出現(xiàn)尿失禁，是由于血管堵塞破壞了大腦的高級(jí)排尿中樞，D錯(cuò)誤。故選B。2．答案：B解析：當(dāng)你參加生物學(xué)考試專(zhuān)心答題時(shí)，首先要用到大腦皮層V區(qū)（視覺(jué)性語(yǔ)言中樞）去閱讀題目，作答時(shí)又要用到大腦皮層W區(qū)（書(shū)寫(xiě)性語(yǔ)言中樞）去書(shū)寫(xiě)，B符合題意。故選B。3．答案：D解析：A、學(xué)習(xí)和記憶是一些高等動(dòng)物所具有的功能，不僅是人，A錯(cuò)誤；B、語(yǔ)言中樞的W區(qū)為書(shū)寫(xiě)中樞，被破壞則不能書(shū)寫(xiě)，B錯(cuò)誤；C、人腦發(fā)出的腦神經(jīng)通過(guò)脊髓即可控制機(jī)體的各種活動(dòng)，例如大腦皮層可以控制脊髓中的排尿中樞，C錯(cuò)誤；D、人體最高級(jí)的神經(jīng)中樞是大腦皮層，各種感覺(jué)均在大腦皮層中形成，D正確。4．答案：B解析：A、大腦皮層是整個(gè)神經(jīng)系統(tǒng)中最高級(jí)的部位，軀體的運(yùn)動(dòng)受到大腦皮層的控制，但通常需要脊髓的參與，A錯(cuò)誤；B、由圖中可以看出，皮層代表區(qū)的位置與軀體各部分是倒置關(guān)系，B正確；C、大腦皮層對(duì)肢體運(yùn)動(dòng)的調(diào)節(jié)具有交叉支配的特征，若刺激右側(cè)大腦皮層的軀體運(yùn)動(dòng)代表區(qū)，可見(jiàn)其左側(cè)肢體運(yùn)動(dòng)，C錯(cuò)誤；D、大腦皮層代表區(qū)范圍的大小與軀體的大小無(wú)關(guān)，而與軀體運(yùn)動(dòng)的精細(xì)復(fù)雜程度有關(guān)，由圖可知，手與五指在皮層代表區(qū)的面積幾乎與整個(gè)下肢在皮層代表區(qū)的面積相等，說(shuō)明運(yùn)動(dòng)越精細(xì)復(fù)雜的器官，在皮層代表區(qū)的面積越大，D錯(cuò)誤。故選：B。5．答案：D解析：A、大腦皮層代表區(qū)范圍與軀體各部分大小無(wú)關(guān)，與軀體各部分運(yùn)動(dòng)的精細(xì)復(fù)雜程度有關(guān)，分辨精細(xì)的部位如手，在體覺(jué)區(qū)所占的面積比軀干的大，A錯(cuò)誤;B、大腦皮層代表區(qū)與軀體各部分位置是倒置的，即下肢的代表區(qū)在大腦皮層中央前回的頂部，一側(cè)大腦皮層中央前回頂部受損，會(huì)使對(duì)側(cè)下肢的運(yùn)動(dòng)功能出現(xiàn)障礙，B錯(cuò)誤;C、頭面部肌肉的代表區(qū)，在運(yùn)動(dòng)區(qū)顯正立排列，即眼部在上口部在下，不是倒置的，C錯(cuò)誤;D、情緒也是大腦的高級(jí)功能之一，情緒是人對(duì)環(huán)境所作出的反應(yīng)，積極建立和維系良好的人際關(guān)系、適量運(yùn)動(dòng)和調(diào)節(jié)壓力都可以幫助我們減少和更好地應(yīng)對(duì)情緒波動(dòng)，D正確。故選D。6．答案：C解析：A、該同學(xué)在閱讀課本文字時(shí)，需要大腦皮層的Ⅴ區(qū)參與，A正確；B、該同學(xué)在大聲朗讀課文時(shí)，需要大腦皮層的S區(qū)參與，B正確；C、該同學(xué)對(duì)課文進(jìn)行批注時(shí)，需要大腦皮層的W區(qū)參與，C錯(cuò)誤；D、大腦皮層的言語(yǔ)區(qū)是人類(lèi)特有的高級(jí)功能區(qū)，D正確。故選C。7．答案：A解析：A、記憶是腦的高級(jí)功能，而交感神經(jīng)活動(dòng)占據(jù)優(yōu)勢(shì)，心跳加快，支氣管擴(kuò)張，不直接涉及記憶功能改善，A符合題意；BCD、短時(shí)記憶可能與神經(jīng)元之間即時(shí)的信息交流有關(guān)，尤其是與大腦皮層下一個(gè)形狀像海馬的腦區(qū)有關(guān)，長(zhǎng)時(shí)記憶可能與突觸形態(tài)及功能的改變以及新突觸的建立有關(guān)，BCD不符合題意。故選A。8．答案：A解析：A、“中央前回”的下部為頭面部控制區(qū)，如果刺激圖中“中央前回”的下部，則會(huì)出現(xiàn)頭面部運(yùn)動(dòng)，A錯(cuò)誤；B、S區(qū)為運(yùn)動(dòng)性語(yǔ)言中樞，故受損后將導(dǎo)致運(yùn)動(dòng)性失語(yǔ)癥，B正確；C、軀體運(yùn)動(dòng)中樞中皮層代表區(qū)范圍與運(yùn)動(dòng)復(fù)雜程度成正相關(guān)，故“中央前回”上，手和頭面部的代表區(qū)域大，因?yàn)槠鋭?dòng)作精細(xì)程度高，C正確；D、“望梅止渴”屬于條件反射，中樞位于大腦皮層，故反射的完成需要圖中某些區(qū)域參與，而“吃梅止渴”屬于非條件反射，其反射的完成則不需要如圖所示神經(jīng)中樞參與，D正確。故選A。9．答案：D解析：A、短時(shí)記憶可能與某些神經(jīng)元之間的信息交流有關(guān)，與海馬區(qū)有關(guān)，A正確；B、言語(yǔ)區(qū)中若S區(qū)受損，則不能正常講話；H區(qū)受損，不能聽(tīng)懂話，B正確；C、大腦右半球主要負(fù)責(zé)形象思維，如音樂(lè)、繪畫(huà)等，C正確；D、大腦皮層第一運(yùn)動(dòng)區(qū)，頭面部肌肉的代表區(qū)中，舌肌代表區(qū)在眼內(nèi)肌的下方，D錯(cuò)誤。故選D。10．答案：B解析：A、上述事例不能說(shuō)明大腦具有區(qū)別于脊髓的功能，只能說(shuō)明大腦具有控制運(yùn)動(dòng)、記憶、語(yǔ)言、思維、情緒等的功能，A錯(cuò)誤；B、大腦皮層在含有言語(yǔ)中樞，不同中樞分布不同部位，各區(qū)域既有分工又有聯(lián)系，B正確；C、學(xué)習(xí)和記憶是由大腦中多個(gè)區(qū)域控制的，C錯(cuò)誤；D、海馬體主要負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)和記憶，日常生活中的短期記憶都儲(chǔ)存在海馬體中，所以人腦的短期記憶與大腦皮層下一個(gè)形狀像海馬的腦區(qū)有關(guān)，D錯(cuò)誤。故選：B。11．答案：A解析：A、短時(shí)記憶可能與神經(jīng)元之間即時(shí)的信息交流有關(guān)，長(zhǎng)時(shí)記憶可能與突觸形態(tài)及功能的改變以及新突觸的建立有關(guān)，A正確:B、當(dāng)你專(zhuān)心作答試題時(shí)，參與的高級(jí)中樞主要有大腦皮層W區(qū)和V區(qū)，B錯(cuò)誤:C、腦干中有許多維持生命活動(dòng)必要的中樞，下丘腦與生物節(jié)律的控制有關(guān)，C錯(cuò)誤;D、飲酒過(guò)量的人表現(xiàn)出語(yǔ)無(wú)倫次，與此生理功能相對(duì)應(yīng)的結(jié)構(gòu)是大腦皮層的言語(yǔ)區(qū)，D錯(cuò)誤。故迭A。12．答案：D解析：13．答案：B解析：A、學(xué)習(xí)和記憶涉及腦內(nèi)神經(jīng)遞質(zhì)的作用以及某些蛋白質(zhì)的合成，A正確；B、語(yǔ)言功能是人腦特有的高級(jí)功能，B錯(cuò)誤；C、當(dāng)消極情緒達(dá)到一定程度時(shí)就會(huì)產(chǎn)生抑郁，抑郁通常是短期的，一般抑郁不超過(guò)兩周，C正確；D、短期記憶與神經(jīng)元的活動(dòng)及神經(jīng)元之間的聯(lián)系有關(guān)，長(zhǎng)期記憶與新突觸的建立有關(guān)，D正確。故選B。14．答案：B解析：由“運(yùn)動(dòng)組海馬腦區(qū)發(fā)育水平比對(duì)照組提高了1.5倍”，可知有氧運(yùn)動(dòng)有利于海馬腦區(qū)的發(fā)育，A錯(cuò)誤；由“運(yùn)動(dòng)組……和學(xué)習(xí)記憶找到特定目標(biāo)的時(shí)間縮短了約40%”，因此，規(guī)律且適量的運(yùn)動(dòng)促進(jìn)學(xué)習(xí)記憶，不運(yùn)動(dòng)不利于海馬腦區(qū)神經(jīng)元興奮，B正確、D錯(cuò)誤；有氧運(yùn)動(dòng)有利于學(xué)習(xí)記憶，而短期記憶可能與神經(jīng)元之間即時(shí)的信息交流有關(guān)，尤其是與大腦皮層下一個(gè)像海馬的區(qū)域有關(guān)，C錯(cuò)誤。15．答案：A解析：第一級(jí)記憶中的小部分信息經(jīng)過(guò)反復(fù)運(yùn)用、強(qiáng)化，在第一級(jí)記憶中停留的時(shí)間延長(zhǎng)，這樣就很容易轉(zhuǎn)入第二級(jí)記憶，A錯(cuò)誤；聾啞人不能說(shuō)話且聽(tīng)覺(jué)功能受損，但其他功能正常，相互交流時(shí)需要大腦皮層視覺(jué)性語(yǔ)言中樞（V區(qū)），軀體運(yùn)動(dòng)中樞等參與調(diào)節(jié)，B正確；如同人腦的其他高級(jí)功能一樣，學(xué)習(xí)和記憶也不是由單腦區(qū)控制的，而是由多個(gè)腦區(qū)和神經(jīng)通路參與，C正確；軀體各部分的運(yùn)動(dòng)機(jī)能在皮層的第一運(yùn)動(dòng)區(qū)內(nèi)都有它的代表區(qū)，而且皮層代表區(qū)的位置與軀體各部分的關(guān)系是倒置的，D正確。16．答案：ACD17．答案：BC解析：由題意可知，運(yùn)動(dòng)組每天進(jìn)行適量的有氧運(yùn)動(dòng)（跑步游泳），數(shù)周后，研究人員發(fā)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)組海馬腦區(qū)發(fā)育水平比對(duì)照組提高