2024-2025人教版八年級(jí)物理下冊(cè)第12章簡(jiǎn)單機(jī)械單元測(cè)試題1第十二章簡(jiǎn)單機(jī)械單元測(cè)試三一、填空題(每空1分，共35分)1.剪刀是日常生活中常用的一種工具，它的種類有各種各樣的，但其實(shí)都是一對(duì)________.如圖所示的剪刀，你認(rèn)為剪較硬的物體時(shí)，應(yīng)該使用剪刀________；剪紙或布時(shí)，應(yīng)該使用剪刀________；修理樹枝時(shí)，應(yīng)該使用剪刀________.2.有一個(gè)礦井，深20m，有兩個(gè)工人將一個(gè)重為400N的礦石從井底勻速拉向井面，如圖所示，動(dòng)滑輪重20N，不計(jì)其他摩擦.如果兩個(gè)工人始終保持相同的速度拉礦石，則兩個(gè)工人用的拉力F=__________N；當(dāng)?shù)V石拉出井面時(shí)，則其中一個(gè)工人將繩子移動(dòng)了________m.3.如圖是桿秤的示意圖.A、B是此桿秤的兩個(gè)提紐，當(dāng)分別用兩提紐稱物體質(zhì)量時(shí)，且秤砣都在桿秤同一位置，則使用________提紐時(shí)稱量的物體質(zhì)量要大；如果將提紐B由原來(lái)的細(xì)繩換成質(zhì)量較大的細(xì)鐵絲，那么，使用提紐________稱量物體質(zhì)量時(shí)將不準(zhǔn)確，且稱得的物體的質(zhì)量將比物體的真實(shí)質(zhì)量________(填“大”“小”).4.如下圖所示裝置，用兩個(gè)滑輪分別拉同一個(gè)物體在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，物體重為60N，水平面與物體間的摩擦力為20N，不考慮其他摩擦，則F1=________N，F(xiàn)2=________N.5.如圖所示，用甲、乙兩滑輪勻速向上提升重物，物重都是600N，不計(jì)動(dòng)滑輪重及摩擦，繩子的拉力F甲為________N；F乙為________N.若將重物提高1m，則甲滑輪繩子的自由端移動(dòng)的距離為________m；乙滑輪繩子的自由端移動(dòng)的距離為________m.6.圖中所示是自行車上兩個(gè)典型的輪軸裝置，從圖中可知腳踏板與________組成了一個(gè)________輪軸，飛輪與________組成了一個(gè)________輪軸.7.地面上有一根粗細(xì)不同的木桿，抬起A端需用力200N，而抬另一端B端時(shí)需用力150N.則該木桿________端較粗，整個(gè)木桿的重量為________N.8.一扁擔(dān)長(zhǎng)1.5m，前端挑200N的貨，后端挑300N的貨，則肩膀應(yīng)該離扁擔(dān)前端________m處，才能使扁擔(dān)平衡，平衡后肩受到的壓力為________N.(不計(jì)扁擔(dān)質(zhì)量)9.如圖所示，某人用一個(gè)定滑輪將水平地面上一個(gè)質(zhì)量為60kg的物體往上拉，此人的質(zhì)量為50kg.當(dāng)此人用450N的拉力拉物體時(shí)，則物體________被拉上來(lái)，(填“能”“不能”)此時(shí)物體對(duì)水平地面的壓力為________N.若此人用650N的拉力往上拉物體，則________將物體拉上來(lái).(填“能”“不能”)(g=10N/kg)10.認(rèn)真分析下列各圖，物體的重力都是20N，(不考慮摩擦和動(dòng)滑輪的重力)當(dāng)物體處于平衡狀態(tài)時(shí)，拉力F的大小分別是FA=________N，F(xiàn)B=________N，F(xiàn)C=________N.11.飼養(yǎng)員用鍘刀鍘草喂動(dòng)物時(shí)，為了鍘草時(shí)省力，飼養(yǎng)員應(yīng)把草放在________(填“靠近”“遠(yuǎn)離”)軸的地方，這樣可以使動(dòng)力臂________，阻力臂________，而達(dá)到省力的目的.12.如圖是人的手臂骨骼與肌肉的生理結(jié)構(gòu)示意圖，實(shí)質(zhì)上可將手臂看成一個(gè)杠桿.當(dāng)手中托的物體靜止時(shí)，重物對(duì)手的壓力可看成對(duì)杠桿阻力，二頭肌收縮產(chǎn)生的力可看成對(duì)杠桿的__________，肘部O點(diǎn)可看成杠桿的____________，從圖中可看出人的手臂實(shí)質(zhì)上是一個(gè)________杠桿.二、選擇題(每小題3分，共30分)1.下列說(shuō)法中正確的是A.杠桿的動(dòng)力臂越長(zhǎng)越省力B.杠桿上動(dòng)力和阻力的方向總是相反的C.滑輪是一個(gè)省力杠桿D.杠桿不一定是直棒2.如圖所示，一根一端粗一端細(xì)的木棒，用細(xì)線懸起來(lái)，剛好在水平處平衡，如果沿懸掛線鋸成兩段，則A.粗端較重 B.細(xì)端較重C.兩端一樣重 D.無(wú)法比較3.粗細(xì)均勻的鋼筋A(yù)OB，形狀如圖所示.已知AO=OB，在O點(diǎn)用一線懸掛起來(lái)，并使AO段位于水平位置后放手，放手后A.A端下沉 B.B端下沉C.保持原狀 D.以上說(shuō)法都不正確4.如圖所示裝置，物體處于靜止，不計(jì)滑輪重力及摩擦，則重物G1與G2之比為A.1∶1 B.1∶2 C.2∶1D.3∶15.下圖是筷子夾菜時(shí)的杠桿示意圖，其中的一只筷子受阻力和動(dòng)力方向都正確的是6.圖中是一種有把手的門鎖，則門鎖的把手實(shí)質(zhì)上是一個(gè)A.定滑輪 B.動(dòng)滑輪 C.輪軸 D.斜面7.如圖所示杠桿，力F方向始終豎直向上，當(dāng)此杠桿在動(dòng)力F作用下，將一個(gè)由細(xì)繩系的物體由圖中位置逆時(shí)針勻速轉(zhuǎn)動(dòng)到水平位置時(shí)，則A.F大小始終不變 B.F先變大后變小C.F先變小后變大 D.無(wú)法判斷F大小的變化8.自行車是人們常用的交通工具，它應(yīng)用了許多物理知識(shí)，下面說(shuō)法中正確的是A.剎車傳動(dòng)系統(tǒng)應(yīng)用了杠桿B.車把應(yīng)用了杠桿C.鏈條和前后輪盤組成滑輪組D.輪胎制有花紋是為了減小摩擦9.某人將一個(gè)重物沿斜面往上拉，如圖所示，結(jié)果發(fā)現(xiàn)拉力大小比重力要大，其原因可能是A.斜面太陡，不省力 B.只有推物體時(shí)，斜面才能省力C.斜面與物體間的摩擦可能太大 D.斜面太高了10.如圖，一個(gè)不等臂杠桿，在水平位置平衡后，若再在兩端分別掛上兩個(gè)質(zhì)量相同的物體后，則A.杠桿仍然平衡B.杠桿不能平衡，向力臂長(zhǎng)的一端傾斜C.杠桿不能平衡，向力臂短的一端傾斜D.無(wú)法判斷三、想一想(共10分)某工人在施工過(guò)程中用一撬杠撬一塊大石頭，他采用如圖示的方法，在撬杠下墊了一塊小石頭，組成了一個(gè)杠桿，但沒(méi)有撬動(dòng)，為了撬動(dòng)大石頭，請(qǐng)你幫助該工人師傅想幾種辦法，并畫出改進(jìn)后的示意圖.(1)不借助其他工具，只能移動(dòng)小石塊：(2)不借助其他工具，去掉小石塊：(3)借助一個(gè)套筒，能套住撬杠的末端：四、做一做(共20分)1.(6分)下圖是漁民在小河捕魚的一種方式，請(qǐng)畫出此漁民扳漁網(wǎng)的杠桿示意圖，畫出支點(diǎn)、動(dòng)力及動(dòng)力臂、阻力及阻力臂，并通過(guò)示意圖中力臂的長(zhǎng)短來(lái)判斷此杠桿是省力杠桿還是費(fèi)力杠桿？2.(6分)圖中有兩個(gè)杠桿，請(qǐng)根據(jù)圖中信息，在杠桿上畫出最省力的動(dòng)力的力的示意圖.3.(8分)利用杠桿的平衡公式F1L1=F2L2自編一道題，并計(jì)算出所求物理量.五、小調(diào)查(共5分)杠桿在生活及生產(chǎn)中無(wú)處不在，有省力的杠桿，也有省距離的杠桿.請(qǐng)你說(shuō)出幾種你家廚房中的杠桿模型，并判斷它們是省力杠桿，還是費(fèi)力杠桿.

參考答案:填空題1．答案：杠桿EACD2．答案：210203．答案：AA小4．答案：20105．答案：200300326．答案：齒輪盤省力后車輪費(fèi)力7．答案：A3508．答案：0.95009．答案：不能150不能10．答案：20401011．答案：靠近增長(zhǎng)縮短12．答案：動(dòng)力支點(diǎn)費(fèi)力二．選擇題1．答案：D2．答案：A3．答案：A4．答案：C5．答案：B6．答案：C7．答案：A8．答案：A9．答案：C10．答案：B三．想一想答案：（1）（2）（3）由圖可知是費(fèi)力杠桿四．做一做1．答案：2．答案：3．答案：略五、小調(diào)查答案：筷子（費(fèi)力杠桿）、火鉗（費(fèi)力杠桿）、鍋鏟（費(fèi)力杠桿）、起子（省力杠桿）.第十二章簡(jiǎn)單機(jī)械單元測(cè)試二精心選一選（每題只有一個(gè)答案是正確的，每題3分，共24分）1、一只雞蛋所受的重力的大小約為()A．0.49NB．4.9NC．0.49kgD．4.9kg2、下列四個(gè)物理量中，既有大小，又有方向的物理量是：()（1）質(zhì)量（2）重力（3）力（4）長(zhǎng)度A．（1）（2）B．（2）（3）C．（1）（3）D．（1）（4）3、若先在地球上后在月球上分別用天平和彈簧測(cè)力計(jì)稱量同一個(gè)物體，則會(huì)發(fā)現(xiàn)（）A.天平示數(shù)變大，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)變大B.天平示數(shù)變小，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)不變C.天平示數(shù)不變，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)變大D.天平示數(shù)不變，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)變小4、下列幾種關(guān)于摩擦力的利弊的說(shuō)法中，正確的是()A.用橡皮擦掉錯(cuò)字時(shí)，橡皮與紙面之間的摩擦是有害的B.體操運(yùn)動(dòng)員在上器械前，在手上涂抹鎂粉是為了盡量減小摩擦C.在皮帶傳動(dòng)中，皮帶上涂蠟是有害的D.竹梯下端包扎橡皮是為了增大摩擦5、如圖1所示的各種剪刀，要剪較硬的鐵皮，最省力的是（）ABCDABCD圖1圖16、如圖2所示，F(xiàn)的方向豎直向上，整個(gè)裝置處于靜止?fàn)顟B(tài)，當(dāng)F以B點(diǎn)為軸轉(zhuǎn)向BM方向和轉(zhuǎn)向BN方向的過(guò)程中（）A．F始終逐漸變小圖3B．F始終逐漸變大圖3C．轉(zhuǎn)向BM方向時(shí)，F(xiàn)逐漸變大；轉(zhuǎn)向BN方向時(shí)，F(xiàn)先逐漸變大后逐漸變小D．轉(zhuǎn)向BM方向時(shí)，F(xiàn)逐漸變大；轉(zhuǎn)向BN方向時(shí)，F(xiàn)先逐漸變小后逐漸變大圖2圖27、如圖3所示中，通過(guò)定滑輪勻速提起重物G時(shí)，向三個(gè)方向拉動(dòng)的力分別為F1、F2、F3，則三個(gè)力大小關(guān)系是()A．F1最大B．F2最大C．F3最大D．一樣大8、如圖4所示，杠桿處于平衡狀態(tài)，若在兩邊的鉤碼下面，各加一個(gè)同樣的鉤碼，則（）A.杠桿仍保持平衡B.杠桿左端下降C.杠桿右端下降D.無(wú)法判斷圖4圖4耐心填一填（每空1分，共24分）圖59、熟透了的杏子離開樹枝后，總是落向地面，這是由于杏子受力作用的原因。泥瓦工人通常用線拴著一小石子，來(lái)檢驗(yàn)砌的墻是否直，這是根據(jù)重力的方向是原理制成的。圖510、物體所受重力跟它的質(zhì)量成比，g=9.8N/kg的物理意義是。11、在公路橋上?？吹饺鐖D5所示的限重標(biāo)志牌，這座橋所允許通過(guò)的汽車最重是N。12、在一定范圍內(nèi)，彈簧所受的拉力越大，它伸長(zhǎng)就，彈簧測(cè)力計(jì)便是根據(jù)彈簧的這種性質(zhì)制成的。如圖6的彈簧測(cè)力計(jì)的量程是N，用它測(cè)量力的大小可以精確到N，圖中所掛物體的重力是N。圖613、如圖7所示，一根彈簧一端掛在墻上，用F=490N的力拉另一端，彈簧伸長(zhǎng)了20cm。如果改為兩個(gè)人分別拉彈簧的兩端，把它也拉長(zhǎng)了20cm，則每個(gè)人各自用的力F1=，F(xiàn)2=。圖6FFFF1F2圖7圖714、擦黑板時(shí)，黑板擦與黑板面之間的摩擦是摩擦；人走路時(shí)，鞋底與地面之間的摩擦是摩擦。騎自行車時(shí)，車輪與地面的摩擦是摩擦。F15、物體所受重力是50N，當(dāng)對(duì)它施加一個(gè)豎直向下的10N的壓力時(shí)，它靜止在水平桌面上，此時(shí)它受到的摩擦力是N；如果用20N的力水平向東拉它，它仍然靜止在水平桌面上，此時(shí)它受到的摩擦力是N，方向；當(dāng)用30N的力水平向西拉它時(shí)，它在水平面上勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)它受到的摩擦力是N，方向。F圖816、一裝置如圖8所示，已知物體拉力F作用下處于靜止，不計(jì)滑輪重，若彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為10N，則拉力F=N。圖817、一把刻度準(zhǔn)確的桿秤的秤砣磨損了一些，則稱出的結(jié)果（偏大、偏小或不變）18、升國(guó)旗時(shí)，人站在地面拉動(dòng)繩子，能夠讓國(guó)旗升到旗桿的頂端，旗桿頂端用到的簡(jiǎn)單機(jī)械是：。19、如圖9所示，若胖者體重為800N，瘦者體重500N，貨物重600N（繩重和摩擦力不計(jì)），則甲圖中，靜止站立在地面上的胖者受到向上的繩拉力N，乙圖中，瘦者會(huì)被繩拉離地面，在他被提升的過(guò)程中，手受到的拉力為N。甲乙甲乙圖9實(shí)驗(yàn)探究與作圖：（共26分）20、（1）2003年10月15日上午9時(shí)整，中國(guó)第一艘載人飛船“神舟”五號(hào)發(fā)射升空，中國(guó)首位航天員楊利偉踏上了太空之旅．飛船繞地球14圈后，質(zhì)量為3.1t的返回艙在10月16日6時(shí)23分安全著陸在內(nèi)蒙古草原上．在圖10中畫出返回艙著陸后受到的重力的示意圖，并標(biāo)出重力的大?。╣=10N/kg，3分）圖11F圖11F支點(diǎn)O圖10圖10圖12圖12（2）、小吳同學(xué)用木棒撬動(dòng)一塊石頭，請(qǐng)?jiān)趫D11中畫出動(dòng)力F的力臂．（2分）（3）、如圖12所示，小明要站在一樓地面上用滑輪組把重400N重物吊到二樓，已知繩子能承受的最大拉力為200N，請(qǐng)畫出繞繩的方法。（2分）21、圖13所示是王華同學(xué)用一支最大能測(cè)量5N的彈簧測(cè)力計(jì)來(lái)探究物體所受重力跟質(zhì)量的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)時(shí)得到的數(shù)據(jù)如下表.（6分）砝碼質(zhì)量（g)100200300400500600彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)（N）1.02.03.04.05.0已無(wú)刻度圖13（1）王華同學(xué)實(shí)驗(yàn)中錯(cuò)誤的地方是.圖13（2）去掉錯(cuò)誤部分，由表中數(shù)據(jù)可知，重力與質(zhì)量的關(guān)系是

．22、小麗同學(xué)在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)”的過(guò)程中，作了以下猜想：（1）可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)；（2）可能與接觸面間的壓力大小有關(guān)；（3）可能與產(chǎn)生摩擦力的兩物體間接觸面積的大小有關(guān)．為了檢驗(yàn)上述有關(guān)猜想是否正確，她設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案：步驟１：用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉木塊沿直線勻速滑動(dòng)，讀出測(cè)力計(jì)的讀數(shù)（如圖14甲）；步驟２：把砝碼放在木塊上（如圖14乙），勻速拉動(dòng)木塊和砝碼，讀出測(cè)力計(jì)讀數(shù)；步驟３：把木塊平放在棉布上，勻速拉動(dòng)木塊和砝碼（如圖14丙），讀出測(cè)力計(jì)讀數(shù).實(shí)驗(yàn)次數(shù)接觸面材料性質(zhì)壓力/N摩擦力/N1木塊與木板84.02木塊與木板125.43木塊與毛巾128.5圖14圖14甲乙丙(1)實(shí)驗(yàn)中，彈簧測(cè)力計(jì)顯示的讀數(shù)是拉力F的大小，間接測(cè)得摩擦力f大小的關(guān)鍵是要保證木塊做運(yùn)動(dòng)．（2分）(2)比較1、2次實(shí)驗(yàn)可以得到：

（2分）比較2、3次實(shí)驗(yàn)可以得到：

（2分）(3)為了檢驗(yàn)“猜想C”是否正確，可在上述實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上在增加一個(gè)步驟，寫出你所設(shè)計(jì)的這一實(shí)驗(yàn)步驟。（4分）答：（步驟4）（4）上述探究過(guò)程中用到的方法叫做“控制變量法”．在學(xué)習(xí)物理過(guò)程中，經(jīng)常會(huì)用到這種方法：請(qǐng)?jiān)倥e出一例．（3分）四、應(yīng)用計(jì)算：（共7分）圖15CA23．如圖15是一臺(tái)手動(dòng)小水泵的示意圖。當(dāng)豎直向下作用在手柄OB的力F1為40牛頓時(shí)，水泵提起一定量的水，手柄長(zhǎng)OB=50厘米，這時(shí)它與水平面夾角為30°，阻力臂長(zhǎng)圖15CAF2（1）動(dòng)力臂L1；（3分，=1.732） F2（2）這時(shí)C點(diǎn)受到的阻力多大？（4分，保留一位小數(shù)）五、綜合應(yīng)用：（共19分）24.(11分)自行車是我們熟悉的交通工具．從自行車的結(jié)構(gòu)和使用來(lái)看，它涉及到不少有關(guān)摩擦的知識(shí)．例如：A、輪胎上刻有花紋B．車輪做成圓形C．塑料套緊套在車把手上D、在轉(zhuǎn)動(dòng)部分添加潤(rùn)滑油E．腳踏板凹凸不平F．剎車時(shí)用力捏閘G．車軸處裝有滾珠H．車的把手上有凹槽(1)上述各項(xiàng)內(nèi)容中屬于(只填寫各選項(xiàng)前的字母)通過(guò)改變接觸面粗糙程度而增大摩擦的是：；通過(guò)增大壓力而增大摩擦的是：；通過(guò)變滑動(dòng)為滾動(dòng)而減小摩擦的是：；通過(guò)使接觸面彼此分離而減小摩擦的是：；（每空2分）(2)用力踩動(dòng)腳踏板使自行車前進(jìn)時(shí)，后輪與地面間摩擦力的方向朝(填“前”或“后”)．（3分）25、（8分）如圖16所示是司機(jī)在駕駛汽車。請(qǐng)你從中找出兩個(gè)與物理有關(guān)的問(wèn)題，并簡(jiǎn)要回答。例如：?jiǎn)栴}：車輪上為什么要有花紋？回答：為了增大摩擦，防止汽車打滑。圖16圖16

參考答案一、1、A．2、B．3、D．4、D．5、C、6、D7、D8、B二、9、重，豎直向下。10、正，質(zhì)量是1kg的物體的重力是9.8N。11、1.96×105。12、越長(zhǎng)，5，0.2，2.8。13、490N，490N。14、滑動(dòng)，滑動(dòng)，滾動(dòng)。15、0，20，水平向西，30，水平向東。16、5。17、偏大。18、定滑輪。19、600，500。三、20、見下圖。圖11F支點(diǎn)圖11F支點(diǎn)OllG=3.1×G=3.1×10321、（1）、超量程測(cè)量（2）物體所受的重力跟它的質(zhì)量成正比22、（1）勻速直線（2分）（2）、(接觸面一樣)壓力增大、摩擦力也隨著增大（2分）(壓力一樣)接觸面越粗糙，摩擦力越大（2分）（3）、把木塊側(cè)放在木板上，勻速拉動(dòng)木塊，讀出測(cè)力計(jì)示數(shù)。（4分）研究影響電阻大小的因素，研究電磁鐵的磁性強(qiáng)弱的影響因素，研究影響蒸發(fā)快慢的因素等。（3分）四、23、43.3㎝，123.7N。六、24、（1）AEH；CF；BG；D。（2）前。25、問(wèn)題：方向盤表面為什么要做的比較粗糙?回答：為了增大摩擦，便于手的把握。問(wèn)題：駕駛汽車時(shí)為什么要帶安全帶？回答：防止急剎車時(shí)人撞向車前。合理就行。第十二章簡(jiǎn)單機(jī)械單元測(cè)試一一、雙基測(cè)試與鞏固（填空題每空1分、選擇題每小題4分；共70分）1、兩個(gè)互相接觸的物體，當(dāng)一個(gè)物體要發(fā)生或發(fā)生時(shí)，就會(huì)在接觸面上產(chǎn)生一種阻礙物體的力，這種力叫摩擦力。2、人站在汽車上，當(dāng)汽車突然向前開動(dòng)時(shí)，人就會(huì)倒向，這是因?yàn)殚_動(dòng)之前，人和車處于，當(dāng)車突然開動(dòng)時(shí)，由于腳和車廂底面間的作用，腳底隨車一起向前運(yùn)動(dòng)，可是人上身由于還要保靜止?fàn)顟B(tài)，所以人會(huì)傾向。3、為了既節(jié)省，又能改變，可以和組成滑輪組，使用滑輪組時(shí)，輪組幾段繩子吊著物體，提起物體所用的力就是物重的。如圖12-1所示，物體A重為100N，掛重物的鉤子承受的拉力是____________N。人勻速拉繩子的力是____________N（動(dòng)滑輪自重不計(jì)）。圖12-2所示的是一幅科學(xué)漫畫。畫中所用機(jī)械的特點(diǎn)是____________；若胖子、瘦子、袋子的重分別是G1、G2、G3，則它們之間的大小關(guān)系是____________。圖12-1圖12-2如果桿秤的秤砣磨損后，用它稱得物體的質(zhì)量數(shù)比實(shí)際質(zhì)量____________。圖12-3所示的都屬杠桿，其中屬于費(fèi)力杠桿的是圖12-3物理學(xué)中常把實(shí)際的研究對(duì)象看成物理模型。例如可以把盤山公路看作是一個(gè)斜面模型。如圖12-4所示的甲、乙兩棵樹，它們根系的深淺及發(fā)達(dá)程度基本相同，當(dāng)我們研究哪棵樹容易被大風(fēng)吹倒或折斷時(shí)，可以把樹看作是一個(gè)____________模型，由此就可以判斷出____________樹容易被吹倒或折斷。8、下列設(shè)備中使用了簡(jiǎn)單機(jī)械，請(qǐng)?zhí)钊胨煤?jiǎn)單機(jī)械名稱，起重機(jī)鋼索下面吊鉤上的鐵輪是，旗桿頂端的是，自行車的正輪和后輪是。9、日常生活中常用簡(jiǎn)單機(jī)械有：A、剪鐵皮的剪刀；B、天平；C、釣魚桿D、按釘子用的羊角錘E、鑷子F、縫紉機(jī)腳踏板G、汽車方向盤H、定滑輪M、動(dòng)滑輪，將它們分類（填字母）圖12-4(1)屬于省力杠桿的是：ABCDABCD(3)屬于輪軸的是：10、小明用直尺AB制作桿秤．他在0刻度處用細(xì)線懸掛一個(gè)秤盤C，在3cm刻度處用細(xì)線D懸吊起來(lái)．他提起細(xì)線D“秤桿”（直尺）不能靜止在水平位置．于是，他在秤盤懸線P處粘上適量的橡皮泥，使“秤桿”能在水平位置靜止（見右圖12-5）．他“粘上適量橡皮泥”的做法類似于“研究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中的做法，圖12-5這樣做的目的是．11、粉筆盒靜止在水平的講臺(tái)上，如果粉筆盒重為2N，根據(jù)的知識(shí)，講臺(tái)對(duì)粉筆盒的支持力大小為N，粉筆盒對(duì)講臺(tái)的壓力為N。12、（）如圖12-6所示，用一個(gè)跟杠桿始終保持垂直的力F，使杠桿由豎直位置緩慢地轉(zhuǎn)到水平位置的過(guò)程中：A、杠桿始終是省力的。B、杠桿始終是費(fèi)力的。C、先是省力的，后是費(fèi)力的。D、先是費(fèi)力的，后是省力的。13、踢出去的足球，在空中運(yùn)動(dòng)時(shí)，若不計(jì)空氣阻力，則足球的受力情況是（）只受踢力B、只受重力圖12-6C、既受踢力，也受重力D、不受踢力，也不受重力14、一同學(xué)要抬起一根粗細(xì)均勻，重800N的杠桿的一端，另一端不離地，他至少要用力（）A、800NB、600NC、400ND、200N15、吊在室內(nèi)的電扇，所受的重力是G，靜止時(shí)，固定桿對(duì)電扇的拉力為F，電扇轉(zhuǎn)動(dòng)后杠對(duì)電扇的拉力為F′，則（）A、F=GF=F′B、F>GF=F′C、F=GF>F′D、F=GF<F′16、例子：（1）機(jī)器的軸和軸之間經(jīng)常要加潤(rùn)滑油，（2）在皮帶傳動(dòng)裝置中要張緊皮帶，（3）鞋子的底部和輪胎表面有凸凹的花紋（4）冬季冰雪封路時(shí)，護(hù)路工常在路面撒些沙子，以上例子中，屬于利用摩擦力的一組是（）A、（1）（2）B、（2）（4）C、（2）（3）（4）D、（3）（4）17、無(wú)論是本鋸還是鋼鋸，它們的鋸齒都是東倒西歪不在同一個(gè)平面上，這是因?yàn)椋ǎ┻@樣使鋸齒便鋒利B、這樣使鋸更面授撞擊C、鋸用得太久，被撞歪D、可以使鋸口加寬，減小材料對(duì)鋸的摩擦力18、下列幾種與摩擦有關(guān)的現(xiàn)象中，說(shuō)法不正確的是（）高檔服裝一般用無(wú)滑絲織品作內(nèi)襯，目的是便于穿脫；高速公路的路面特點(diǎn)是比普通公路更光滑些；在餐具中，從使用角度看，普通的竹筷要比塑料筷好；用鋸子鋸木料時(shí)，要經(jīng)常在鋸條上抹些油19、質(zhì)量為m的半球沿豎直方向切成質(zhì)量相等的A、B兩部分，在水平力F的作用下緊貼豎直墻壁保持靜止?fàn)顟B(tài)，如圖12-7所示，則其中物塊B受到的摩擦力的大小為：A、0。B、0.5mg。C、mg。D、F。20、大家都知道，通常情況下，推動(dòng)課桌比較容易，而推動(dòng)講臺(tái)就比較困難。這一事實(shí)能夠說(shuō)明的道理是（）。圖12-7A、物體越重，摩擦力越大B、物體越大，摩擦力越大C、接觸面越大，摩擦力越大D、粗糙程度相同，壓力越大，摩擦力越大21、下列事例中，屬于有害摩擦的是（）A、人走路時(shí)，腳與地面的摩擦B、用筷子夾菜，筷子與菜之間的摩擦C、車輪與路面的摩擦D、機(jī)器轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，軸受到的摩擦二、學(xué)能考查與培養(yǎng)（22題8分、23、24題各6分；共20分）22、用手豎直的握一根鐵棒，鐵棒勻速下滑，握得緊一些鐵棒靜止不動(dòng)，再更緊地握鐵棒，鐵棒也不動(dòng)，有的同學(xué)說(shuō)：“鐵棒受到