2024年學校未成年人思想道德建設工作總結一、工作概述2024年，學校在未成年人思想道德建設工作方面秉持“立德樹人”的根本任務，結合國家政策和社會需求，制定了詳細的工作計劃。我們的工作目標是增強學生的思想道德素養(yǎng)，培養(yǎng)健全的人格和良好的行為習慣。為實現(xiàn)這一目標，學校在思想教育、德育活動、社會實踐等多個方面進行了深入探索與實踐。學校在年初制定了為期一年的計劃，明確了各個學期的具體目標與任務，并成立了以校領導為核心的工作小組，確保各項工作落到實處。通過定期的總結與反饋，及時調整工作策略，確保工作的有效推進。二、主要成就1.加強思想教育在思想教育方面，學校開展了多樣化的主題教育活動。特別是在每個月的主題班會中，各班圍繞誠信、責任、友愛等主題進行深入探討和交流。通過觀看感人事跡的視頻、分享個人故事等方式，增強了學生的道德認知。例如，12月的“誠信教育月”，各班開展了“誠信的力量”演講比賽，積極引導學生樹立誠信意識。2.豐富德育活動學校積極組織各類德育活動。2024年，學校共舉辦了10場大型德育活動，包括“感恩節(jié)”活動、“愛心義賣”活動、以及“文明禮儀月”。在“感恩節(jié)”活動中，學生們通過書信、演出等方式表達對父母和老師的感恩之情，增強了家庭與學校的聯(lián)系。在“愛心義賣”活動中，學生們積極參與，所籌集的資金用于幫助貧困地區(qū)的孩子，培養(yǎng)了學生的社會責任感和奉獻精神。3.社會實踐活動為了讓學生在實踐中感受道德的重要性，學校組織了多次社會實踐活動，包括志愿服務、社區(qū)活動等。2024年，學校與當?shù)厣鐓^(qū)合作，開展了“走進社區(qū)，服務社會”系列活動。學生們參與了環(huán)境清理、敬老院慰問等活動，鍛煉了他們的社會實踐能力，同時增強了對社會的責任感。4.家校共育學校注重家校合作，定期召開家長會，邀請家長參與未成年人思想道德建設工作。通過家長的參與，形成了學校、家庭、社會三位一體的教育格局。此外，學校還通過微信公眾號、家長微信群等平臺，定期向家長推送相關的教育理念、活動信息，增強家長的參與感。三、經驗與教訓1.成功經驗在這一年的工作中，我們積累了多項成功經驗：-多樣化的活動形式：通過豐富多彩的活動形式，提高了學生的參與度和積極性，增強了思想道德教育的實效性。-團隊協(xié)作：各個年級組、班主任及相關教師之間的密切配合，形成了良好的工作氛圍，確保了各項活動的順利進行。-反饋機制：定期收集學生、家長和教師的反饋意見，通過總結與反思，不斷調整和優(yōu)化工作方案。2.不足之處盡管取得了一定的成就，但在工作中仍然存在一些不足：-活動參與度不均：部分活動的參與度較低，尤其是在高年級的學生中，參與熱情有所減退。-家校溝通不足：盡管定期召開家長會，但有些家長對學校的德育活動了解不夠，未能充分參與。四、未來展望與改進建議1.提高活動吸引力為了提高學生參與度，未來我們將更加注重活動的趣味性和參與體驗，設計更具吸引力的活動，例如開設豐富多彩的社團活動、興趣小組等，鼓勵學生自主參與。2.加強家校合作我們將繼續(xù)加強與家長的溝通，利用多種渠道，及時向家長傳遞學校的德育活動信息。同時，鼓勵家長參與到學校的活動中，形成家校合作的良好氛圍。3.建立長效機制為了確保思想道德建設工作常態(tài)化，我們將建立長效機制，定期評估活動效果，及時總結經驗與教訓，并根據(jù)反饋調整工作策略。4.多渠道宣傳通過校園廣播、微信公眾號、海報等多種渠道，宣傳學校的德育活動，提高活動的知曉度和參與度，營造良好的校園文化氛圍。結束語2024年學校未成年人思想道德建設工作在全體教職員工的共同努力下取得了一定的成績，盡管存在一些不足，但我們深信只要