第三單元參考活動(dòng)1《續(xù)一個(gè)南社的夢(mèng)》說課稿2023—2024學(xué)年蘇少版初中綜合實(shí)踐活動(dòng)八年級(jí)上冊(cè)一、設(shè)計(jì)意圖

本節(jié)課的設(shè)計(jì)意圖在于通過《續(xù)一個(gè)南社的夢(mèng)》這一活動(dòng)，讓學(xué)生深入了解南社的歷史背景、文化內(nèi)涵及其在中國(guó)近代史上的重要地位。通過實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索、合作交流，培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維、文化素養(yǎng)和創(chuàng)新意識(shí)。同時(shí)，結(jié)合八年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平，本活動(dòng)旨在提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力，增強(qiáng)其對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和自豪感。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了南社的基本概念、相關(guān)歷史人物及其在中國(guó)近代史上的地位等知識(shí)，具備了一定的歷史學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。

2.學(xué)習(xí)興趣方面，學(xué)生對(duì)歷史故事、文化現(xiàn)象有較高的興趣，喜歡通過探究、討論的方式學(xué)習(xí)。在能力方面，學(xué)生具備基本的文獻(xiàn)查閱、資料整理和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生傾向于直觀、生動(dòng)的教學(xué)方式，喜歡通過實(shí)踐活動(dòng)來加深對(duì)知識(shí)的理解。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：對(duì)南社的歷史背景和文化內(nèi)涵理解不深，難以把握其在中國(guó)近代史上的重要地位；實(shí)踐活動(dòng)中的合作交流可能存在障礙，需要引導(dǎo)學(xué)生積極溝通、協(xié)同完成任務(wù)。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備

1.教材：人手一本《2023—2024學(xué)年蘇少版初中綜合實(shí)踐活動(dòng)八年級(jí)上冊(cè)》。

2.輔助材料：收集南社相關(guān)歷史圖片、文獻(xiàn)資料，制作PPT，包含視頻資料，以輔助講解和展示。

3.教室布置：將教室分為幾個(gè)小組討論區(qū)，每組配備必要的學(xué)習(xí)工具，如白板、便簽等，以便學(xué)生討論和記錄。五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過展示南社的歷史圖片和簡(jiǎn)介，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)南社產(chǎn)生興趣，提問：“同學(xué)們，你們知道南社嗎？它在中國(guó)的歷史上有什么重要的意義？”

-回顧舊知：簡(jiǎn)要回顧學(xué)生在之前的歷史課程中學(xué)到的關(guān)于中國(guó)近代史的知識(shí)，如戊戌變法、辛亥革命等，為學(xué)習(xí)南社的歷史背景做好鋪墊。

2.新課呈現(xiàn)（約30分鐘）

-講解新知：詳細(xì)介紹南社的成立背景、主要成員、歷史作用及其在中國(guó)近代文化史上的地位。

-舉例說明：通過講述南社成員的典型故事，如柳亞子的愛國(guó)詩歌，幫助學(xué)生理解南社的精神內(nèi)涵。

-互動(dòng)探究：將學(xué)生分組，每組研究南社的一個(gè)方面，如文學(xué)創(chuàng)作、社會(huì)活動(dòng)等，然后向全班分享研究成果。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，嘗試編寫一篇以南社為背景的短文，可以是詩歌、散文或故事。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生創(chuàng)作過程中，教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生完善作品，解答疑問。

4.課堂總結(jié)（約10分鐘）

-對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行回顧，強(qiáng)調(diào)南社在中國(guó)近代史上的重要性和它對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的啟示。

-點(diǎn)評(píng)學(xué)生的創(chuàng)作作品，給予鼓勵(lì)和反饋。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置作業(yè)：要求學(xué)生結(jié)合課堂所學(xué)，撰寫一篇關(guān)于南社的調(diào)研報(bào)告，內(nèi)容包括南社的歷史、文化成就及其影響。

-強(qiáng)調(diào)作業(yè)要求：報(bào)告需有事實(shí)依據(jù)，觀點(diǎn)明確，結(jié)構(gòu)合理，字?jǐn)?shù)不少于500字。六、知識(shí)點(diǎn)梳理

1.南社的成立背景：南社成立于1909年，是在中國(guó)近代史上具有重要影響力的文化團(tuán)體。其成立背景與清末民初的社會(huì)變革、文化覺醒以及民族主義思想的興起密切相關(guān)。

2.南社的主要成員：南社的主要成員包括柳亞子、陳去病、高旭等，他們是一群具有強(qiáng)烈民族意識(shí)和愛國(guó)情感的文化人。

3.南社的歷史作用：南社在推動(dòng)中國(guó)近代文化變革、傳播民主革命思想、促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步等方面發(fā)揮了重要作用。

4.南社的文學(xué)創(chuàng)作：南社成員在文學(xué)創(chuàng)作方面取得了豐碩成果，包括詩歌、散文、戲劇等多種文學(xué)形式。

5.南社的社會(huì)活動(dòng)：南社成員積極參與社會(huì)活動(dòng)，組織反清起義、宣傳革命思想、推動(dòng)教育改革等。

6.南社對(duì)中國(guó)近代史的影響：南社在文化、政治、教育等方面對(duì)中國(guó)近代史產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，為中國(guó)的現(xiàn)代化進(jìn)程奠定了基礎(chǔ)。

7.南社的解散：隨著1927年北伐戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，南社逐漸失去了影響力，最終在1930年代解散。

8.南社的傳承與紀(jì)念：南社的精神和文化遺產(chǎn)在中國(guó)現(xiàn)代史上得到了傳承和紀(jì)念，許多南社成員的作品和事跡被后人傳頌。

9.南社與辛亥革命的關(guān)系：南社成員在辛亥革命前后發(fā)揮了積極作用，為推翻清朝統(tǒng)治、建立民主共和國(guó)做出了貢獻(xiàn)。

10.南社的文化內(nèi)涵：南社的文化內(nèi)涵主要體現(xiàn)在民族主義、愛國(guó)主義、民主思想等方面，其作品反映了當(dāng)時(shí)中國(guó)社會(huì)的現(xiàn)實(shí)問題和精神追求。

11.南社的文學(xué)藝術(shù)風(fēng)格：南社的文學(xué)藝術(shù)風(fēng)格具有鮮明的時(shí)代特色，強(qiáng)調(diào)文學(xué)的社會(huì)功能，追求現(xiàn)實(shí)主義和浪漫主義的結(jié)合。

12.南社的歷史地位：南社在中國(guó)近代史上具有重要地位，它不僅是文化團(tuán)體，也是推動(dòng)社會(huì)變革的重要力量。

13.南社的啟示：南社的歷程和成就為我們提供了關(guān)于文化團(tuán)體在社會(huì)變革中如何發(fā)揮作用的重要啟示。

14.南社與現(xiàn)代社會(huì)的關(guān)系：南社的精神遺產(chǎn)在現(xiàn)代社會(huì)仍然具有重要的啟示和借鑒意義，對(duì)弘揚(yáng)民族精神、推動(dòng)文化創(chuàng)新具有積極作用。

15.南社研究的意義：深入研究南社的歷史和文化遺產(chǎn)，有助于我們更好地理解中國(guó)近代史，弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化，激發(fā)愛國(guó)主義情感。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系

①南社的歷史背景與成立過程

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：清末民初的社會(huì)變革、文化覺醒

-重點(diǎn)詞：民族主義、愛國(guó)情感

-重點(diǎn)句：南社成立于1909年，標(biāo)志著中國(guó)近代文化團(tuán)體的發(fā)展進(jìn)入新階段

②南社的主要成員及其貢獻(xiàn)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：柳亞子、陳去病、高旭等成員的生平事跡

-重點(diǎn)詞：文學(xué)創(chuàng)作、社會(huì)活動(dòng)

-重點(diǎn)句：南社成員以他們的文學(xué)才華和社會(huì)活動(dòng)推動(dòng)了近代中國(guó)的文化變革

③南社的歷史作用與文化影響

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：南社在辛亥革命前后的作用、對(duì)中國(guó)近代文化的影響

-重點(diǎn)詞：民主革命思想、文化傳承

-重點(diǎn)句：南社不僅是一個(gè)文學(xué)團(tuán)體，更是近代中國(guó)思想文化變革的重要推動(dòng)者八、反思改進(jìn)措施

（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.引入歷史情境模擬，讓學(xué)生在模擬的南社活動(dòng)中體驗(yàn)歷史，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。

2.結(jié)合現(xiàn)代技術(shù)，使用多媒體資源，如歷史紀(jì)錄片、互動(dòng)式地圖等，豐富教學(xué)內(nèi)容，增加信息量。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)管理方面，課堂紀(jì)律維護(hù)有待加強(qiáng)，部分學(xué)生參與度不高，影響了整體教學(xué)效果。

2.教學(xué)組織方面，學(xué)生分組討論時(shí)，部分小組討論深度不足，未能達(dá)到預(yù)期的探究效果。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)方面，評(píng)價(jià)方式較為單一，未能充分體現(xiàn)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。

（三）改進(jìn)措施

1.針對(duì)教學(xué)管理問題，我將采取更有效的課堂管理策略，如制定明確的課堂規(guī)則，及時(shí)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，確保每位學(xué)生都能參與到課堂活動(dòng)中。

2.針對(duì)教學(xué)組織問題，我將優(yōu)化分組討論的設(shè)計(jì)，確保每組都有明確的討論主題和任務(wù)，同時(shí)加強(qiáng)課堂巡查，指導(dǎo)學(xué)生深入討論。

3.針對(duì)教學(xué)評(píng)價(jià)問題，我將采用多元化的評(píng)價(jià)方式，結(jié)合學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況以及小組合作成果，全面評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

4.為了提高學(xué)生的參與