口語交際：有趣的動物統(tǒng)編版語文二年級上冊課前導(dǎo)入同學(xué)們請看下面的動物圖片，你們喜歡它們嗎？今天，我們就把自己認為有趣的動物介紹給大家聽。鸚鵡松鼠螢火蟲交際要求１.梳理資料，做好準備。課前通過直接

觀察和搜集資料，了解自己喜歡的動

物，選出最有趣或最值得交流的事寫

出提綱，做好發(fā)言準備。2.認真試講，聽取建議。將要講的內(nèi)容整

理好后，先試著給家人講一講，聽聽他

們有什么建議。3.大膽交流，展示自己。在交流時，要大膽

發(fā)言，把自己準備的資料講清楚，講明白，

還可以出示相關(guān)的圖片或?qū)嵨?，幫助別人

更好地理解你講的內(nèi)容。

同學(xué)們，你介紹的是什么有趣的動物?快和我們分享一下吧!示范介紹

大家好！我的體型很小，身體很軟，背著重重的殼，像圓圓的“房子”。我喜歡在雨后爬來爬去，不過爬得很慢。遇到危險就縮進殼內(nèi)，對方就拿我沒辦法了。我爬過的地方會留下一條亮晶晶的線。你們猜猜我是誰？

你介紹了小蝸牛的外形，生活習(xí)性，還講了小蝸牛爬行時能留下一條線，講得很清楚，不啰嗦。

大家好！我是小獅子，我的頭大大的，我長著鋒利無比的牙齒。我有粗壯而有力的腿腳，還有一條長長的尾巴。森林里沒有動物是我的對手！別怕，從今以后，就由我來保護大家！希望大家喜歡我，和我交朋友。你講了獅子的名字、樣子，講得很清楚。聲音也洪亮，講解態(tài)度大方、自然。你能再講講獅子的本領(lǐng)、特點就更好了。同學(xué)們，介紹時要抓住動物有趣的特點，大家就能印象深刻，記住它了。請同學(xué)們聽老師介紹“螢火蟲”，聽后就不明白的地方提問或補充。螢火蟲是一種小型甲蟲，因其尾部能發(fā)出螢光，故名螢火蟲。這種尾部能發(fā)光的昆蟲，約有2000種，體型小，長而扁平。前胸平坦，常蓋住頭部。頭小。眼半圓球形，雄性的眼常大于雌性。腹部7-8節(jié)，末端下方有發(fā)光器，體內(nèi)的熒光素和熒光素酶反應(yīng)后生成黃綠色熒光。螢火蟲為什么會發(fā)光呢？

螢火蟲的發(fā)光器內(nèi)有一種發(fā)光細胞，發(fā)光細胞內(nèi)有一種含磷的化學(xué)物質(zhì)，稱為螢光素。當螢火素遇到氧氣就會產(chǎn)生光芒。不同的螢火蟲光芒持續(xù)的時間不同，有的不到一秒鐘，有的可以維持好幾分鐘。同學(xué)們，誰還能給老師再補充一下？

螢火蟲夜間活動，卵、幼蟲和蛹也往往能發(fā)光。幼蟲捕食蝸牛和小昆蟲，喜棲于潮濕溫暖、草木繁盛的地方。

口語交際：有趣的動物RJ

二年級上冊動物王國鸚鵡學(xué)人說話

螢火蟲能發(fā)出亮光松鼠的尾巴像降傘……鸚鵡會學(xué)人說話，螢火蟲能發(fā)出亮光，松鼠的尾巴好像降落傘……多么可愛有趣的動物呀！這節(jié)口語交際課我們就來舉行一次“有趣的動物”介紹會，說一說你最喜歡的動物。這次口語交際要求我們說一說：你喜歡哪種動物？它有趣在哪兒？先想好要講的內(nèi)容，再講給同學(xué)聽。聽的同學(xué)可以提問并補充。讀教材11頁，說說這次口語交際給我們提出了哪些要求？明確交際要求吐字要清楚。有不明白的地方，要有禮貌地提問。一、看圖想一想1.仔細觀察畫面，看一看圖中都有哪些可愛的小動物？有松鼠、梅花鹿、小兔子、獅子、熊貓、長頸鹿、蛇、鱷魚等動物。2.聯(lián)系生活想一想，圖中的小動物你最喜歡誰？它有什么可愛的地方，或是有哪些有趣的習(xí)性和功能？我最喜歡長頸鹿，因為它的脖子很長，很有特點。成年的雄長頸鹿抬起頭身高可達6米多……二、我來說一說1.你最喜歡哪種動物？這種動物是什么樣子的？我喜歡企鵝。它胖胖的小臉上，一張嫩黃色的小嘴巴顯得十分漂亮。它背上的羽毛烏黑發(fā)亮，像擦過油一樣。雪白的肚子大大的，向前挺著。小企鵝昂首挺胸站在雪地里，真像一位小紳士。更有趣的是，小企鵝走起路來像個不倒翁一樣，一搖一擺的。2.圍繞“有趣”來說一說，可以通過動物的樣子、本領(lǐng)等方面來體現(xiàn)。有趣可以是特殊的外形、特殊的習(xí)性、獨特的功能等。有趣特殊的外形特殊的習(xí)性獨特的功能我最喜歡的動物是金魚，它的肚子圓圓的，尾巴像絲帶一般優(yōu)美地甩來甩去，它的大眼睛圓溜溜的，還時不時地從嘴里吐出一串串水泡，可愛極了。欣賞范例：~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~特殊的外形我表姐家養(yǎng)了一只小倉鼠，有趣極了！小倉鼠毛茸茸的好像一個球，小小的身體上卻長著一雙大大的眼睛，兩顆烏溜溜的眼珠子像黑寶石一樣。它有一個小巧玲瓏的鼻子，還有短短的腿，小小的爪子，像小白兔一樣的短尾巴。特殊的外形~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

~~~~~三、小組合作說一說。(1)注意的事項。a.話題要集中，突出最有趣的地方。b.講的時候要做到吐字清楚，不啰嗦，音量適中，不擾人。c.為了更生動形象地表達，也可以以小動物的口吻向大家介紹，增加語言的趣味性。(2)認真傾聽別人的發(fā)言，積極溝通聽的同學(xué)要認真傾聽，有不明白的地方，要有禮貌地提問或補充。4.評議誰最棒。全班評議，看講的同學(xué)內(nèi)容是否符合要求、語言是否流暢、重點是否突出。Thankyou!口語交際：有趣的動物課后練習(xí)荷葉上(

)一只大青蛙，(

)碧綠的衣裳、(

)雪白的肚皮，(

)一對大眼睛。他們后腿一(

)，向前一(

)，(

)到了荷葉上。(1)在括號里填上合適的動詞。(填序號) ①披著②蹲著③鼓著④露著⑤蹬⑥蹦⑦跳 ②

①

④

③

⑤

⑦

⑥

我最喜歡小白兔。它的毛短短的、白白的。它長著兩只像寶石一樣的紅眼睛。圓溜溜的小腦袋上，直立著兩只耳朵。胖乎乎的身體

上，那柔軟的皮毛，實在是太可愛了！如果突然聽到響動，它就會迅速逃跑，一蹦一跳地躲到角落里。(1)短文是圍繞哪句話寫的？用“——”畫出來。

我最喜歡小白兔。(2)在介紹小白兔時，寫了它的毛、_______、_______、耳朵、身體等。突出小白兔“________”的特點。眼睛腦袋可愛(3)連一連。毛眼睛腦袋耳朵身體像紅寶石短短的、白白的直立胖乎乎圓溜溜

如果突然聽到響動，它就會迅速逃跑，一蹦一跳地躲到角落里。大熊貓長得非常________。它的身子胖乎乎的，像個________。它的尾巴__________，__________的大腦袋上