PAGEPAGE1《創(chuàng)業(yè)項目管理》課程標(biāo)準(zhǔn)課程名稱：創(chuàng)業(yè)項目管理適用專業(yè)：高職工商企業(yè)管理專業(yè)課程代碼：0202099學(xué)時與學(xué)分：48學(xué)時，3學(xué)分一、課程性質(zhì)《創(chuàng)業(yè)項目管理專業(yè)。二、課程理念和設(shè)計思路《創(chuàng)業(yè)項目管理》的課程標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計依據(jù)是：1-2注重學(xué)生創(chuàng)業(yè)實踐能力的培養(yǎng)，本課程堅持基礎(chǔ)理論知識成體三、課程教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：1.掌握項目和項目管理的基本概念以及特征，掌握項目和事件日常運營的區(qū)別；23.掌握資金時間價值的基礎(chǔ)理論，掌握項目管理中主要財務(wù)評價指標(biāo)和項目財務(wù)可行性判斷的方法；4.掌握項目可行性研究相關(guān)知識和可行性分析的基本方法，掌握項目選擇中市場、政策、財務(wù)方面的判斷及分析依據(jù)；5.理解和掌握項目范圍管理、進度管理、成本管理以及風(fēng)險管理的基本要求和相關(guān)知識；6.掌握項目進度控制的方法和程序；7.掌握項目市場調(diào)查的種類和基本要求；能力目標(biāo)：1.具備創(chuàng)業(yè)項目尋找和選擇能力：根據(jù)項目的基本特征，能夠?qū)ふ液妥R別出身邊的創(chuàng)業(yè)項目，并編寫項目立項書；2.具備市場分析和預(yù)測能力：根據(jù)所搜集的信息進行市場分析及預(yù)測，撰寫符合要求的市場分析及預(yù)測報告；3.具備項目財務(wù)評價能力：根據(jù)對創(chuàng)業(yè)項目的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)進行財務(wù)分析和評價，通過各項指標(biāo)評出最優(yōu)項目；4.具備可行性分析能力：根據(jù)項目立項、財務(wù)評價及市場分析將項目綜合分析，完成創(chuàng)業(yè)項目進行可行性分析；5預(yù)算，進行成本控制；8.具備項目風(fēng)險管理能力：根據(jù)創(chuàng)業(yè)項目依賴的生存環(huán)境，能夠及時識別風(fēng)險并控制風(fēng)險；素質(zhì)目標(biāo)：1.培養(yǎng)愛崗敬業(yè)、對企業(yè)忠誠、廉潔奉公；2.具有創(chuàng)造性思維的基本素質(zhì)；3.具有誠實守信、團隊合作的基本素質(zhì)；4.具有交往、溝通方面的基本素質(zhì)；5.具有系統(tǒng)化管理以及目標(biāo)管理的理念；四、課程內(nèi)容與學(xué)時分配（見表1）表1：課程內(nèi)容設(shè)計與學(xué)時分配表PAGEPAGE5序號工作項目（或?qū)W習(xí)情境）（或?qū)W習(xí)任務(wù)）教學(xué)內(nèi)容及要求活動設(shè)計參考學(xué)時課業(yè)設(shè)計（作業(yè)成果）1項目立項區(qū)別項目與日常運營管理項目與日常運營的區(qū)別學(xué)習(xí)通過互聯(lián)網(wǎng)搜集及自己生活過程，每個學(xué)生尋找可能的項目1識別項目特征了解項目的一般特征討論項目的特征，并選定小組一致同意的項目1識別創(chuàng)業(yè)項目能夠?qū)ふ液捅磉_(dá)出身邊的項目擬寫符合要求的項目立項書12項目市場分析及預(yù)測捕捉相關(guān)政策信息和市場信息如何查找和識別市場信息通過互聯(lián)網(wǎng)搜集相關(guān)的政策信息及市場信息2項目二：創(chuàng)業(yè)項目的市場分析根據(jù)所搜集的信息進行市場分析及預(yù)測資料的甄別及提煉討論及分析市場及政策條件，并分工撰寫2撰寫符合要求的市場分析及預(yù)測報告報告結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)和文字的組織擬寫符合要求的項目市場分析及預(yù)測報告23項目財務(wù)評價及投資分析資金時間價值觀念的樹立資金時間價值理論完成課業(yè)紙中的所有指標(biāo)計算3項目三：創(chuàng)業(yè)項目的財務(wù)分析與評價計算各項評價指標(biāo)各項指標(biāo)的學(xué)習(xí)討論各自項目所具備的條件，并針對性計算自己項目的各項財務(wù)評價指標(biāo)3項目的取舍及可行的判斷是否可行的判斷判斷自己的項目是否具有可行性34可行性研究根據(jù)所給范本設(shè)項目立項及評價根據(jù)所給范本設(shè)計自己所2項目四：創(chuàng)業(yè)項報告及課業(yè)報告計自己所立項目的各項資料立項目的各項資料目的綜合可行性分析撰寫可行性研究節(jié)，并進行匯報和答辯可行性研究報告的撰寫根據(jù)范本完成項目可行性研究報告的市場分析及預(yù)測和后面財務(wù)評價章節(jié)，并進行匯報答辯15項目目標(biāo)描述目標(biāo)觀念的樹立掌握目標(biāo)的含義以及特點討論各組目標(biāo)1項目五：創(chuàng)業(yè)項目目標(biāo)描述描述目標(biāo)能按照要求描述出目標(biāo)進行目標(biāo)描述1編寫目標(biāo)描述文本編寫目標(biāo)描述文本編寫目標(biāo)描述文本15范圍管理科學(xué)的工作分解范圍管理及工作分解的必要性通過討論及資料收集，根據(jù)所學(xué)方法，對小組項目進行分解2繪制項目的WBS圖項目分解的技術(shù)及應(yīng)用繪制規(guī)定的項目分解圖及表2WBS編碼編碼的技術(shù)對各項工作進行編碼26進度管理工序關(guān)系的排序及網(wǎng)絡(luò)圖的繪制網(wǎng)絡(luò)圖及工序關(guān)系進行時間估計，并進行排序。繪制網(wǎng)絡(luò)圖3項目七：創(chuàng)業(yè)項目進度及控制時間參數(shù)的計算工期估計計算并標(biāo)明各時間參數(shù)3趕工法的應(yīng)用成本控制趕工法的應(yīng)用37成本管理成本的構(gòu)成要素識別本的構(gòu)成及影響因素通過討論，利用所學(xué)方法，對項目各項活動的成本進2項目八：創(chuàng)業(yè)項目成本管理行估算編制成本估算和預(yù)算表表的學(xué)習(xí)編制成本預(yù)算表，并繪制預(yù)算圖2掙值計算及應(yīng)用成本控制掙值計算及應(yīng)用28風(fēng)險管理風(fēng)險意識的樹立及識別通過學(xué)習(xí)風(fēng)險管理有關(guān)知識，完成課業(yè)設(shè)計的風(fēng)險進行定量分析1項目九：創(chuàng)業(yè)項目風(fēng)險管理風(fēng)險的評估及評級風(fēng)險分等學(xué)習(xí)及各類每個同學(xué)分別列出各自項1560％2PAGEPAGE8五、課程考核l 本課程的課程考核采取過程性考核的方式：成績考核：平時（20%）+課業(yè)（80%）=總成績l98020各項目成績分配表項目內(nèi)容分值備注項目一創(chuàng)業(yè)項目的識別與立項10項目二創(chuàng)業(yè)項目的市場分析15項目三創(chuàng)業(yè)項目的財務(wù)分析與評價15項目四創(chuàng)業(yè)項目的綜合可行性分析15項目五創(chuàng)業(yè)項目目標(biāo)描述5項目六創(chuàng)業(yè)項目范圍管理及計劃10項目七創(chuàng)業(yè)項目進度及控制10項目八創(chuàng)業(yè)項目成本管理10項目九創(chuàng)業(yè)項目風(fēng)險管理10l平時成績：考核內(nèi)容：出勤率、作業(yè)、發(fā)言討論和寫作。計算公式平時成績＝上課出勤率×（課后作業(yè)得分×25％＋提問×25％＋課堂表現(xiàn)×25％＋小組中的表現(xiàn)×25％）l考核項目中應(yīng)該體現(xiàn)學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和訓(xùn)練，包括考察學(xué)生的團隊協(xié)作意識、溝通能力、動手操作能力和細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度等六、實施建議1.教學(xué)組織建議92。2各教學(xué)模塊家教學(xué)組織建議教學(xué)模塊線上微視頻學(xué)習(xí)主題協(xié)助學(xué)習(xí)活動站主題教師主導(dǎo)教學(xué)主題Officehours主題創(chuàng)業(yè)項目的識別與立項識別身邊的創(chuàng)業(yè)項目為創(chuàng)業(yè)項目立項組建創(chuàng)業(yè)小組識別創(chuàng)業(yè)項目項目與運營的區(qū)別項目的來源討論識別的創(chuàng)業(yè)項目的合理性項目的市場分析你的選擇的項目適應(yīng)政策嗎？你選擇的項目有市場前景嗎？項目市場和政策上的可行性資料的種類和來源如何判斷兩個方面的可行性討論各組項目的可行性項目的財務(wù)分析你需要為你的項目準(zhǔn)備多少資金？估算小組項目的投入分析投入的產(chǎn)出情況分析項目財務(wù)可行性投資估算項目投資分析的指標(biāo)計算方法和判斷討論各組項目財務(wù)的投資估算及指標(biāo)分析項目的綜合如何撰寫可行性研分析小組創(chuàng)業(yè)可行性研究的指導(dǎo)報告的PAGEPAGE10可行性分析究報告如何來評價項目的可行性項目的可行性并撰寫可行性研究報告重要性和主要內(nèi)容撰寫與各組討論報告的各塊內(nèi)容項目目標(biāo)描述明確項目的目標(biāo)針對通過可行性研究的創(chuàng)業(yè)項目，明確項目的目標(biāo)項目目標(biāo)的確定和要求與各組討論項目的目標(biāo)項目范圍管理及計劃確定項目的范圍制定具體活動線路圖討論并確定創(chuàng)業(yè)項目實施的范圍并分解好具體任務(wù)項目范圍的確定及WBS要點與各組討論項目的范圍并告知注意點項目進度及控制估算每項工作的時間編制項目的進度計劃繪制項目的進度計劃網(wǎng)絡(luò)圖控制進度，按期完成項目針對分解好的任務(wù)，估算每項任務(wù)的時間，編制整個創(chuàng)業(yè)項目的進度計劃，估算實施的工期時間估算進度計劃的編制工期估算、控制和調(diào)整指導(dǎo)各組的時間估計，把關(guān)時間估計的依據(jù)項目成本管理完成項目需要哪些資源？估算項目的總體成本并做好預(yù)算看懂圖形控制成本wbs確項目需要的創(chuàng)業(yè)項目的預(yù)算資源計劃成本計算預(yù)算編制及控制指導(dǎo)各組資源計劃的制定和成本的估算項目風(fēng)險管理應(yīng)對風(fēng)險我有招識別創(chuàng)業(yè)項目的風(fēng)險并制定風(fēng)險應(yīng)對計劃項目風(fēng)險的種類風(fēng)險應(yīng)對計劃把關(guān)風(fēng)險識別的全面性以及應(yīng)對計劃的可行性2.（功能可以表格的形式反映）3.教師能力要求需要一支高水平、具有一定實際工作經(jīng)驗，以雙師型教師為主，專兼結(jié)合的教學(xué)團隊。要求中級職稱以上。4.教材與教學(xué)資源開發(fā)1）課程整體設(shè)計2）課程單元設(shè)計3）教學(xué)課件與電子教案FLASH4）課業(yè)指導(dǎo)書2009105）課程網(wǎng)站第第1頁，共6頁七、其他說明1.本課程由杭州萬向職業(yè)技術(shù)學(xué)院陳惠源開發(fā)。2.本課程標(biāo)準(zhǔn)的執(zhí)筆為該課程的任課教師陳惠源。3.本課程標(biāo)準(zhǔn)的完成時間為年2月。《創(chuàng)業(yè)項目管理》授課計劃第一學(xué)期專業(yè)名稱及代碼工商企業(yè)管理620501課程名稱及代碼創(chuàng)業(yè)項目管理0202099課程學(xué)分3課程類別職業(yè)教育課授課班級工商16-1、2班授課時數(shù)總課：48 中，踐時：28教學(xué)語言漢語先修課程管理學(xué)、財務(wù)管理考核模式過程考核：平時成績20%；期中成績20%；課業(yè)60％任課教師陳惠源聯(lián)系方式辦公室：新校區(qū)3316，電話：87154001，電郵：\hcheerchy@126.com1.課程目標(biāo)本課程的目標(biāo)：通過教學(xué)，使學(xué)生熟悉各類中小型項目的項目組織、項目實施與控制以及項目評價的相關(guān)內(nèi)容，了解并掌握項目管理的基礎(chǔ)理論和流程，掌握項目立項、實施與控制以及項目后評價的基本技能。在各類中小型項目實施過程中，能夠進行項目甄別、選取立項、可行性分析以及項目控制，成為各類中小型項目管理的高素質(zhì)技能型人才。2.教學(xué)模式課程內(nèi)容以課業(yè)式教學(xué)，根據(jù)課程能力的要求，分解模塊，本著解難為本的觀念設(shè)計課業(yè)，然后針對課業(yè)內(nèi)容，進行理論指導(dǎo)，并協(xié)助學(xué)生完成課業(yè)。課堂內(nèi)將給學(xué)生一定的課業(yè)范本，以幫助學(xué)生更好的完成課業(yè)。課業(yè)完成后，對課業(yè)進行評價，評價的標(biāo)準(zhǔn)是課業(yè)是否能應(yīng)用于實踐。3.教學(xué)內(nèi)容及進度教學(xué)周教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)重點（講授+課內(nèi)實訓(xùn)）教學(xué)方法課內(nèi)實訓(xùn)1－介紹－課程概論模塊一：介紹項目及項目管理基本概念判別項目與日常運營管理的區(qū)別了解項目的一般特征能尋找和表達(dá)出身邊的項目確立小組項目明確項目的概念——項目識別與選取3項目教學(xué)法案例教學(xué)法2～3模塊二：項目市場調(diào)查與分析指導(dǎo)學(xué)會捕捉相關(guān)政策信息和市場信息能根據(jù)所搜集的信息進行市場分析及預(yù)測能夠撰寫符合要求的市場分析及預(yù)測報告能開展市場分析及預(yù)測報告的撰寫6項目教學(xué)法案例教學(xué)法課業(yè)二（4學(xué)時）4～6模塊三：中小型項目財務(wù)評價學(xué)習(xí)項目投資估算掌握資金時間價值理論資金時間價值的計算及項目選優(yōu)4有電腦和網(wǎng)絡(luò)的教室項目教學(xué)法案例教學(xué)法課業(yè)三（3學(xué)時）計算各項評價指標(biāo)及項目選優(yōu)5項目教學(xué)法案例教學(xué)法7模塊四：可行性研究報告及課業(yè)報告根據(jù)范本完成項目可行性研究報告的市場分析及預(yù)測和后面財務(wù)評價章節(jié)可行性研究報告的3項目教學(xué)法案例教學(xué)法合作授課（圖書館等網(wǎng)絡(luò)場所）8模塊五：項目目標(biāo)描述指導(dǎo)描述項目目標(biāo)；運用目標(biāo)管理進行過程控制；項目各方目標(biāo)的轉(zhuǎn)化目標(biāo)管理控制方法及目標(biāo)轉(zhuǎn)化3項目教學(xué)法案例教學(xué)法課業(yè)五（2學(xué)時）9～10模塊六：項目范圍定義及工作結(jié)構(gòu)分解指導(dǎo)能夠進行科學(xué)的工作分解項目工作結(jié)構(gòu)分解6項目教學(xué)法案例教學(xué)法課業(yè)六（3學(xué)時）10期中測試評價前期學(xué)習(xí)成果0筆試1學(xué)時11模塊七：項目進度計劃編制與進度控制指導(dǎo)繪制項目的WBS圖并能進行編碼繪制項目的WBS圖及編碼3項目教學(xué)法案例教學(xué)法課業(yè)七（5學(xué)時）12模塊七：項目進度計劃編制與進度控制指導(dǎo)能夠根據(jù)WBS圖繪制網(wǎng)絡(luò)圖能分辨工序之間的四分辨工序之間的四種關(guān)系及3項目教學(xué)法案例教學(xué)法種關(guān)系工期估計13模塊八：項目進度計劃編制與進度控制指導(dǎo)繪制網(wǎng)絡(luò)圖制訂項目計劃及控制進度3項目教學(xué)法案例教學(xué)法14~15模塊八：項目成本預(yù)算及控制指導(dǎo)理解成本管理的內(nèi)容掌握成本的構(gòu)成及影響因素能進行成本估算和預(yù)成本估算6項目教學(xué)法案例教學(xué)法課業(yè)八（2學(xué)時）16模塊九：項目風(fēng)險識別及控制指導(dǎo)掌握風(fēng)險進行評估和分析方法能夠應(yīng)對和控制風(fēng)險樹立風(fēng)險3項目教學(xué)法案例教學(xué)法參觀相關(guān)項目基地課業(yè)九（1學(xué)時）附：課內(nèi)隨堂實訓(xùn)安排教學(xué)周實訓(xùn)內(nèi)容實訓(xùn)目標(biāo)實訓(xùn)課時實訓(xùn)方法實訓(xùn)作業(yè)第一周中小型項目識別與立項區(qū)別項目與日常運營管理識別項目2討論項目的特征，并選定小組一致同意的項目課業(yè)一第三周項目的選擇與論證（市場與政策部分）捕捉相關(guān)政策信息和市場信息撰寫符合要求的市場分析及預(yù)測報告4討論及分析市場及政策條件，并分工撰寫擬寫符合要求的項目市場分析及預(yù)測報告課業(yè)二第六周中小型項目論證（財務(wù)評價）計算各項評價指標(biāo)項目的取舍及可行的判斷5討論各自項目所具備課業(yè)三第七周項目評價及報告撰寫撰寫可行性研究報告所要求章節(jié)，并進行匯報和答辯3根據(jù)范本完成項目可行性研究報告的市場分析及預(yù)測和后面財報答辯課業(yè)四第九周項目目標(biāo)描述描述目標(biāo)編寫目標(biāo)描述文本2討論各組目標(biāo)進行目標(biāo)描述編寫目標(biāo)描述文本課業(yè)五項目范圍定科學(xué)的工作分解通過討論及資料收集，根據(jù)所學(xué)方法，對小組第十二周義及工作結(jié)構(gòu)分解WBS圖WBS編碼3項目進行分解繪制規(guī)定的項目分解圖及表對各項工作進行編碼課業(yè)六第十四周項目進度計劃編制與進度控制工序關(guān)系的排序及網(wǎng)絡(luò)圖的繪制時間參數(shù)的計算趕工法的應(yīng)用5通過討論，根據(jù)前面對項目的分解，對項目的各個活動進行時間估計，并進行排序。繪制網(wǎng)絡(luò)圖計算并標(biāo)明各時間參數(shù)課業(yè)七第十五周項目成本預(yù)算及控制成本的構(gòu)成要素識別編制成本估算和預(yù)算表掙值計算及應(yīng)用2通過討論，利用所學(xué)方法，對項目各項活動的成本進行估算編制成本預(yù)算表，并繪制預(yù)算圖課業(yè)八第十六周項目風(fēng)險識別及控制風(fēng)險意識的樹立及識別風(fēng)險的評估及評級2每個同學(xué)分別列出各15個以上的率不超過60％課業(yè)九4.考核模式考核比重總評成績＝平時成績×2020％+課業(yè)×60％平時成績＝聽課出勤率×(平時表現(xiàn)得分+平時作業(yè)得分)注：平時作業(yè)和平時測驗均按百分制計分?？己艘?極參與小組活動；4.課業(yè)要求個人課業(yè)要求每位同學(xué)根據(jù)自己小組選題，獨立完成。小組課業(yè)要求小組內(nèi)合理分工，每位同學(xué)負(fù)責(zé)完成獨立的一塊工作。課業(yè)上交時間根據(jù)每個課業(yè)布置時所規(guī)定的時間上交。課業(yè)成績中將體現(xiàn)小組合作分，在課業(yè)評分中予以考慮平時成績將按照以下計算：課堂筆記和平時作業(yè) 10%(個人)平時表現(xiàn)： 10%(個人)3、勤