2023二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)7萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)第6課時(shí)10000以內(nèi)數(shù)的寫法教案新人教版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)與寫法

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)

3.授課時(shí)間：2023年春季學(xué)期

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）

二、教學(xué)內(nèi)容及目標(biāo)

1.教學(xué)內(nèi)容：

-讓學(xué)生掌握10000以內(nèi)數(shù)的寫法

-培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)和理解

-提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力和計(jì)算能力

2.教學(xué)目標(biāo)：

-學(xué)生能夠正確書寫10000以內(nèi)的數(shù)

-學(xué)生能夠理解數(shù)位的意義和數(shù)位的規(guī)律

-學(xué)生能夠進(jìn)行簡單的數(shù)學(xué)計(jì)算和問題解決

三、教學(xué)步驟

1.導(dǎo)入新課：通過數(shù)數(shù)游戲引入10000以內(nèi)的數(shù)的寫法

2.講解與示范：老師講解10000以內(nèi)數(shù)的寫法規(guī)則，并進(jìn)行示范書寫

3.練習(xí)與互動(dòng)：學(xué)生進(jìn)行書寫練習(xí)，老師進(jìn)行指導(dǎo)和反饋

4.小組活動(dòng)：學(xué)生分組進(jìn)行數(shù)數(shù)游戲，加強(qiáng)數(shù)的認(rèn)識(shí)和寫法的練習(xí)

5.總結(jié)與評(píng)價(jià)：老師對(duì)學(xué)生的書寫和認(rèn)識(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià)，總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)

四、教學(xué)資源與材料

-教學(xué)PPT或者黑板

-數(shù)字卡片或者數(shù)數(shù)玩具

-練習(xí)本和筆

五、教學(xué)評(píng)價(jià)

-通過書寫練習(xí)和數(shù)數(shù)游戲，評(píng)估學(xué)生對(duì)10000以內(nèi)數(shù)的寫法的掌握程度

-觀察學(xué)生在課堂上的參與和表現(xiàn)，評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性

-收集學(xué)生的練習(xí)作品，評(píng)估學(xué)生的書寫質(zhì)量和準(zhǔn)確性二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.邏輯推理：通過學(xué)習(xí)10000以內(nèi)數(shù)的寫法，使學(xué)生能夠理解數(shù)位的意義和數(shù)位的規(guī)律，提高學(xué)生的邏輯推理能力。

2.數(shù)學(xué)表達(dá)：培養(yǎng)學(xué)生能夠正確書寫10000以內(nèi)數(shù)的表達(dá)能力，提升學(xué)生的數(shù)學(xué)語言能力。

3.問題解決：通過數(shù)數(shù)游戲和小組活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力，提高學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)。

4.創(chuàng)新思維：鼓勵(lì)學(xué)生在書寫和計(jì)算過程中，發(fā)揮自己的創(chuàng)新思維，探索更快速、更簡潔的計(jì)算方法。

5.合作交流：在小組活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和交流溝通能力，使學(xué)生在互動(dòng)中學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果。三、學(xué)情分析二年級(jí)的學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)，他們已經(jīng)掌握了基本的數(shù)數(shù)能力，能夠認(rèn)識(shí)和書寫1000以內(nèi)的數(shù)。他們對(duì)數(shù)位的概念有一定的了解，但可能不夠深入。學(xué)生們的動(dòng)手操作能力和注意力集中程度各有不同，對(duì)數(shù)的寫法和認(rèn)識(shí)的理解程度也會(huì)有所差異。

在知識(shí)方面，學(xué)生們已經(jīng)學(xué)習(xí)了1000以內(nèi)的數(shù)的認(rèn)識(shí)和寫法，對(duì)數(shù)位的概念有了一定的了解。然而，對(duì)于10000以內(nèi)的數(shù)的寫法，他們可能還沒有完全掌握，需要老師在教學(xué)中進(jìn)行引導(dǎo)和鞏固。

在能力方面，學(xué)生的計(jì)算能力和邏輯思維能力各有差異。有的學(xué)生可能對(duì)數(shù)的寫法掌握得較好，但計(jì)算能力較弱；有的學(xué)生可能計(jì)算能力較強(qiáng)，但對(duì)數(shù)的寫法的理解不夠深入。因此，老師在教學(xué)中需要針對(duì)不同學(xué)生的能力進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)。

在素質(zhì)方面，學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣和積極性會(huì)有所差異。有的學(xué)生可能對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)比較感興趣，學(xué)習(xí)積極性較高；而有的學(xué)生可能對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)缺乏興趣，學(xué)習(xí)積極性較低。此外，學(xué)生的注意力和集中力也會(huì)影響他們的學(xué)習(xí)效果。

在行為習(xí)慣方面，學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的態(tài)度和行為習(xí)慣也會(huì)有所不同。有的學(xué)生可能課堂紀(jì)律較好，能夠認(rèn)真聽講；而有的學(xué)生可能課堂紀(jì)律較差，容易分心。此外，學(xué)生的作業(yè)完成情況和復(fù)習(xí)習(xí)慣也會(huì)影響他們的學(xué)習(xí)效果。

對(duì)于課程學(xué)習(xí)的影響，學(xué)生們的知識(shí)掌握程度和能力水平會(huì)直接影響他們對(duì)10000以內(nèi)數(shù)的寫法的理解和掌握。學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性會(huì)影響他們對(duì)課程的投入程度，從而影響學(xué)習(xí)效果。學(xué)生的注意力和集中力會(huì)影響他們對(duì)老師講解的接受程度，以及課堂參與度。學(xué)生的行為習(xí)慣會(huì)影響他們的學(xué)習(xí)效率和效果，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣能夠提高學(xué)習(xí)效果。

針對(duì)學(xué)生的具體情況，老師在教學(xué)中需要因材施教，針對(duì)不同學(xué)生的知識(shí)、能力和素質(zhì)進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)。同時(shí)，老師需要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。四、教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法

-針對(duì)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，采用講授法進(jìn)行10000以內(nèi)數(shù)的寫法規(guī)則的講解，通過清晰的語言和生動(dòng)的例子使學(xué)生理解和掌握。

-利用討論法讓學(xué)生在小組內(nèi)交流對(duì)數(shù)位的理解和數(shù)的寫法的體會(huì)，促進(jìn)學(xué)生之間的思維碰撞和知識(shí)共享。

-通過案例研究和項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)，設(shè)計(jì)數(shù)數(shù)游戲和小組活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，提高問題解決能力。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)

-角色扮演：學(xué)生扮演不同的數(shù)字，通過動(dòng)作和語言表達(dá)出數(shù)的寫法，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)數(shù)字的理解和記憶。

-實(shí)驗(yàn)：讓學(xué)生進(jìn)行數(shù)的寫法實(shí)驗(yàn)，例如用數(shù)字卡片進(jìn)行數(shù)的組合和拆分，通過實(shí)際操作探索數(shù)的寫法規(guī)律。

-游戲：設(shè)計(jì)數(shù)數(shù)游戲，例如數(shù)數(shù)接力賽，讓學(xué)生在游戲中練習(xí)數(shù)的寫法和認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用

-PPT：制作直觀生動(dòng)的PPT，展示10000以內(nèi)數(shù)的寫法規(guī)則和示例，幫助學(xué)生清晰地理解和記憶。

-視頻：播放數(shù)的寫法教學(xué)視頻，通過形象的動(dòng)畫和講解，吸引學(xué)生的注意力，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-在線工具：利用在線計(jì)數(shù)器等工具，讓學(xué)生進(jìn)行數(shù)的寫法和計(jì)算練習(xí)，提供即時(shí)反饋和糾正，提高學(xué)生的計(jì)算能力。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對(duì)10000以內(nèi)數(shù)的寫法的興趣和好奇心

過程：老師通過數(shù)數(shù)游戲引入10000以內(nèi)數(shù)的寫法，讓學(xué)生參與游戲并嘗試寫出不同的數(shù)，引發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)的寫法的思考和興趣。

2.數(shù)的寫法講解（10分鐘）

目標(biāo)：幫助學(xué)生理解和掌握10000以內(nèi)數(shù)的寫法規(guī)則

過程：老師講解10000以內(nèi)數(shù)的寫法規(guī)則，通過示例和練習(xí)，讓學(xué)生跟隨老師一起書寫不同的數(shù)，引導(dǎo)學(xué)生理解和記憶數(shù)的寫法規(guī)則。

3.數(shù)的寫法練習(xí)（20分鐘）

目標(biāo)：提高學(xué)生的數(shù)的寫法能力和準(zhǔn)確性

過程：學(xué)生進(jìn)行數(shù)的寫法練習(xí)，老師進(jìn)行指導(dǎo)和反饋。學(xué)生可以嘗試不同的數(shù)的寫法，老師及時(shí)糾正和指導(dǎo)學(xué)生的錯(cuò)誤，幫助學(xué)生提高數(shù)的寫法能力。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作交流能力和問題解決能力

過程：學(xué)生分組進(jìn)行討論，分享自己的寫法經(jīng)驗(yàn)和困惑，互相學(xué)習(xí)和幫助。老師巡回指導(dǎo)，參與學(xué)生的討論，提供幫助和引導(dǎo)。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：提高學(xué)生的表達(dá)能力和自我認(rèn)知能力

過程：學(xué)生進(jìn)行課堂展示，分享自己的寫法成果和經(jīng)驗(yàn)。老師對(duì)學(xué)生的展示進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和反饋，給予肯定和鼓勵(lì)，同時(shí)指出需要改進(jìn)的地方。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：幫助學(xué)生鞏固對(duì)本節(jié)課數(shù)的寫法的學(xué)習(xí)內(nèi)容

過程：老師對(duì)本節(jié)課的數(shù)的寫法內(nèi)容進(jìn)行簡要回顧和總結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。學(xué)生進(jìn)行自我小結(jié)，回顧自己的學(xué)習(xí)情況和收獲。老師對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。六、教學(xué)資源拓展六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源

-數(shù)學(xué)故事：可以給學(xué)生介紹一些與數(shù)字和數(shù)學(xué)相關(guān)的有趣故事，例如“數(shù)字的起源”、“數(shù)學(xué)家的故事”等，激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和好奇心。

-數(shù)學(xué)游戲：可以給學(xué)生推薦一些與數(shù)的寫法和認(rèn)識(shí)相關(guān)的數(shù)學(xué)游戲，例如“數(shù)字拼圖”、“數(shù)獨(dú)游戲”等，讓學(xué)生在游戲中提高數(shù)的寫法和認(rèn)識(shí)的能力。

-數(shù)學(xué)視頻：可以給學(xué)生推薦一些與數(shù)的寫法和認(rèn)識(shí)相關(guān)的數(shù)學(xué)教學(xué)視頻，例如“數(shù)字的寫法講解”、“數(shù)的認(rèn)識(shí)解析”等，幫助學(xué)生更直觀地理解和掌握知識(shí)。

2.拓展建議

-學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，進(jìn)一步了解數(shù)字的起源和發(fā)展歷史，加深對(duì)數(shù)字的理解和認(rèn)識(shí)。

-學(xué)生可以嘗試參加一些數(shù)學(xué)競賽或者活動(dòng)，提高自己的數(shù)學(xué)能力和邏輯思維能力。

-學(xué)生可以通過閱讀一些數(shù)學(xué)相關(guān)的書籍，深入了解數(shù)學(xué)的知識(shí)和應(yīng)用，培養(yǎng)自己的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

-學(xué)生可以利用數(shù)學(xué)軟件或者在線工具，進(jìn)行數(shù)的寫法和計(jì)算練習(xí)，提高自己的計(jì)算能力和問題解決能力。

-學(xué)生可以嘗試自己設(shè)計(jì)一些數(shù)學(xué)游戲或者練習(xí)題，與同學(xué)分享和交流，提高自己的數(shù)學(xué)表達(dá)能力和合作能力。七、板書設(shè)計(jì)目的明確：板書設(shè)計(jì)應(yīng)以教學(xué)目標(biāo)為導(dǎo)向，突出本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生理解和記憶10000以內(nèi)數(shù)的寫法規(guī)則。

結(jié)構(gòu)清晰：板書設(shè)計(jì)應(yīng)分為幾個(gè)部分，如數(shù)的寫法規(guī)則、示例、練習(xí)等，讓學(xué)生能夠清晰地了解本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和步驟。

簡潔明了：板書設(shè)計(jì)應(yīng)簡潔明了，用簡練的語言和符號(hào)表達(dá)出數(shù)的寫法規(guī)則，避免冗長的解釋和說明，便于學(xué)生理解和記憶。

突出重點(diǎn)：板書設(shè)計(jì)應(yīng)突出10000以內(nèi)數(shù)的寫法規(guī)則的重點(diǎn)部分，如數(shù)位的意義、數(shù)的組合規(guī)律等，讓學(xué)生能夠集中注意力學(xué)習(xí)和掌握。

準(zhǔn)確精煉：板書設(shè)計(jì)應(yīng)準(zhǔn)確無誤地表達(dá)出數(shù)的寫法規(guī)則，用精確的語言和符號(hào)描述，避免模糊和誤導(dǎo)學(xué)生的內(nèi)容。

概括性強(qiáng)：板書設(shè)計(jì)應(yīng)能夠概括出10000以內(nèi)數(shù)的寫法的主要特點(diǎn)和規(guī)律，讓學(xué)生能夠快速掌握和應(yīng)用。

藝術(shù)性和趣味性：板書設(shè)計(jì)可以運(yùn)用一些藝術(shù)手法，如字體設(shè)計(jì)、顏色搭配等，使板書更具吸引力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

示例：

```

10000以內(nèi)數(shù)的寫法規(guī)則

---------------------

數(shù)位意義：

個(gè)位：1個(gè)個(gè)

十位：1個(gè)十

百位：1個(gè)百

千位：1個(gè)千

萬位：1個(gè)萬

組合規(guī)律：

從高位到低位寫數(shù)，如果某個(gè)數(shù)位上一個(gè)單位也沒有，就在那個(gè)數(shù)位上寫0。

練習(xí)：

請(qǐng)寫出以下數(shù)位的寫法：

個(gè)位：5

十位：3

百位：2

千位：1

萬位：0

答案：12350

```八、典型例題講解1.例題一：寫出以下數(shù)的寫法。

答案：12345

解析：此題考查學(xué)生對(duì)10000以內(nèi)數(shù)的寫法規(guī)則的掌握。根據(jù)數(shù)的寫法規(guī)則，從高位到低位寫數(shù)，如果某個(gè)數(shù)位上一個(gè)單位也沒有，就在那個(gè)數(shù)位上寫0。

2.例題二：將以下數(shù)寫成10000以內(nèi)的數(shù)。

答案：123456

解析：此題考查學(xué)生對(duì)數(shù)的寫法規(guī)則的掌握。由于123456大于10000，需要將其轉(zhuǎn)換為10000以內(nèi)的數(shù)?？梢詫?23456減去10000，得到23456，即為10000以內(nèi)的數(shù)的寫法。

3.例題三：一個(gè)數(shù)的三位數(shù)的寫法是235，請(qǐng)問這個(gè)數(shù)的寫法是多少？

答案：235

解析：此題考查學(xué)生對(duì)數(shù)位意義的理解。一個(gè)數(shù)的三位數(shù)的寫法是235，即百位是2，十位是3，個(gè)位是5。因此，這個(gè)數(shù)的寫法就是235。

4.例題四：一個(gè)數(shù)的寫法是12345，請(qǐng)問這個(gè)數(shù)是多少位數(shù)？

答案：五位數(shù)

解析：此題考查學(xué)生對(duì)數(shù)位意義的理解。一個(gè)數(shù)的寫法是12345，即萬位是1，千