金平區(qū)多校三年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文月考（二）試卷廣東省汕頭市金平區(qū)多校2024-2025學(xué)年三年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文月考（二）試卷

1．（2024三上·金平月考）書寫展示。抄寫句子，要求書寫端正規(guī)范。

秋的聲音，從遠(yuǎn)方傳來(lái)。

【答案】秋的聲音，從遠(yuǎn)方傳來(lái)。

【知識(shí)點(diǎn)】漢字書寫

【解析】【分析】本題考查漢字的書寫，用正楷或行楷抄寫一遍，要求書寫端正規(guī)范。注意“遠(yuǎn)"別寫成“運(yùn)”。

故答案為：秋的聲音，從遠(yuǎn)方傳來(lái)。

【點(diǎn)評(píng)】漢字書寫是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)之基礎(chǔ)，在平時(shí)就要注意了解漢字的構(gòu)成以及書寫規(guī)律，掌握規(guī)范書寫漢字的基本要領(lǐng)，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)單獨(dú)占一個(gè)田字格，且寫在該田字格的左下格。

2．（2024三上·金平月考）根據(jù)語(yǔ)境，看拼音寫詞語(yǔ)。

明明來(lái)到y(tǒng)uànqiáng外的shuǐní道邊畫畫。他畫了飄香的chéng子，畫了lǜyóuyóu的松柏，畫了zhēng奇斗艷的júhuāxiān子，畫了fēngshōu的田野……真美啊！

【答案】院墻；水泥；橙；綠油油；爭(zhēng)；菊花；仙；豐收

【知識(shí)點(diǎn)】看拼音寫漢字

【解析】【分析】本題主要考查對(duì)詞語(yǔ)的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語(yǔ)，然后寫出正確的詞語(yǔ)，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)要注意“院墻"的“院”不要寫成形近字“完”，“橙”不要寫成形近字“澄"。書寫時(shí)還要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。

故答案為：院墻、水泥、橙、綠油油、爭(zhēng)、菊花、仙、豐收

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的正確書寫。平時(shí)讀書，寫作時(shí)要注意區(qū)別同音字、形近字。

3．（2024三上·金平月考）讀句子，給多音字選擇正確的讀音。

（1）這幾（jījǐ）個(gè)問題幾（jījǐ）乎人人都能回答。

（2）他輕輕挑（tiāotiǎo）起簾子，開始挑（tiāotiǎo）選要穿的衣服。

（3）這瓶香水噴（pēnpèn）出來(lái)的氣味真是噴（pēnpèn）香撲鼻。

【答案】（1）jǐ；jī

（2）tiǎo；tiāo

（3）pēn；pèn

【知識(shí)點(diǎn)】字音

【解析】【分析】考查了多音字。多音字是指一個(gè)字有兩個(gè)或兩個(gè)以上的讀音，不同的讀音表義不同，用法不同，詞性也往往不同。讀音有區(qū)別詞性和詞義的作用；使用情況不同，讀音也就不同。

（1）“幾”在“幾個(gè)"中意思是數(shù)詞。所以讀“jī”；“幾"在“幾乎”中意思是差不多。所以讀“jǐ"。

（2）“挑”在“挑起"中意思是揚(yáng)起。所以讀“tiǎo”；“挑"在“挑選”中意思是挑選。所以讀“tiāo"

（3）“噴”在“噴出來(lái)"中意思是吐出，所以讀“pēn”；“噴"在“噴香撲鼻”中意思是氣味濃。所以讀“pèn"。

故答案為：（1）jǐ；jī；（2）tiǎo；tiāo；（3）pēn；pèn

【點(diǎn)評(píng)】本題考查常用多音字。對(duì)于多音字，我們要根據(jù)具體的語(yǔ)言環(huán)境和不同的詞義來(lái)確定讀音，對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)的多音字要注意積累，了解它們?cè)谑裁辞闆r下讀什么，做題時(shí)才能得心應(yīng)手。

4．（2024三上·金平月考）選字組詞。

【晶品】食亮格結(jié)

【曲由】歌理樂來(lái)

【答案】品；晶；品；晶；曲；由；曲；由

【知識(shí)點(diǎn)】字形辨析

【解析】【分析】本題考查了學(xué)生對(duì)于形近字的辨析與應(yīng)用。形近字，音不同形相近，義不同。完成時(shí)要結(jié)合題目中已知的語(yǔ)素，結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)與積累完成。

食品：是指經(jīng)過(guò)加工制作可以供人食用的物質(zhì)。所以選“品”。亮晶晶：形容物體明亮，閃爍發(fā)光。所以選“晶"。品格：品性；品行。所以選“品”。結(jié)晶：物質(zhì)從液態(tài)（溶液或熔化狀態(tài)）或氣態(tài)形成晶體。所以選“晶"。

歌曲：供人歌唱的作品，是詩(shī)歌和音樂的結(jié)合。所以選“曲”。理由：事情為什么這樣做或那樣做的道理。所以選“由"。樂曲：音樂的曲調(diào)。所以選“曲”。由來(lái)：事物發(fā)生的原因；來(lái)源。所以選“由"。

故答案為：品、晶、品、晶、曲、由、曲、由

【點(diǎn)評(píng)】形近顧名思義就是字形相近的漢字。區(qū)分它們時(shí)可以根據(jù)字義區(qū)別。也可以根據(jù)它們的字形區(qū)別。還可以通過(guò)給它們組詞區(qū)別。

5．（2024三上·金平月考）下列詞語(yǔ)書寫有誤的一項(xiàng)是（）

A．遲到放睛B．挑水清涼C．勾住挖洞D．棕色盡頭

【答案】A

【知識(shí)點(diǎn)】字形辨析

【解析】【分析】本題考查對(duì)字形的辨識(shí)能力。所選詞語(yǔ)均屬于生活中常用的而又極易出錯(cuò)的詞語(yǔ)，這些有的是同音錯(cuò)別字，有的是形近錯(cuò)別字。解答此題，要注意平時(shí)正確練寫，尤其注意同音字、形似字的區(qū)別與書寫。

A：“放睛”的“睛"有誤，應(yīng)改為“晴”。BCD：正確。

故答案為：A

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的正確書寫。平時(shí)讀書，寫作時(shí)要注意區(qū)別同音字、形近字。

6．（2024三上·金平月考）下列詞語(yǔ)搭配不正確的是（）

A．亮晶晶的水洼B．濕漉漉的水泥道

C．清脆的水底D．香甜的氣味

【答案】C

【知識(shí)點(diǎn)】詞語(yǔ)搭配

【解析】【分析】詞語(yǔ)搭配就是修飾語(yǔ)和中心語(yǔ)搭配得當(dāng)，能將意思表達(dá)得更好，更準(zhǔn)確。這道題從結(jié)構(gòu)上看是“形容詞（或限制詞）+的+名詞”，應(yīng)按照語(yǔ)言習(xí)慣合理搭配或結(jié)合課文判斷。ABD正確，C：“清脆的水底”改“清脆的聲音"或“清澈的水底”。

故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的搭配的能力，在于平時(shí)的詞語(yǔ)積累。這些詞語(yǔ)都是課文中的，只要對(duì)課文內(nèi)容熟練掌握，做起來(lái)就不難。

7．（2024三上·金平月考）下列詞語(yǔ)中

（1）描寫秋天的一組詞語(yǔ)是（）

A．驕陽(yáng)似火烈日炎炎B．和風(fēng)細(xì)雨桃紅柳綠

C．五谷豐登果實(shí)累累D．北風(fēng)呼嘯冰天雪地

（2）描寫夏天的一組詞語(yǔ)是（）

A．驕陽(yáng)似火烈日炎炎B．和風(fēng)細(xì)雨桃紅柳綠

C．五谷豐登果實(shí)累累D．北風(fēng)呼嘯冰天雪地

【答案】（1）C

（2）A

【知識(shí)點(diǎn)】詞語(yǔ)歸類

【解析】【分析】本題考查了詞語(yǔ)分類的能力。完成時(shí)要注意分析所給詞語(yǔ)在內(nèi)容、意義、結(jié)構(gòu)、感彩等方面的特點(diǎn)，然后分類。

A：“驕陽(yáng)似火"形容強(qiáng)烈的陽(yáng)光像火一樣灼熱地照射著人們。“烈日炎炎”意思是形容天氣非常炎熱。都是描寫夏天景象的。

B：“和風(fēng)細(xì)雨"微風(fēng)習(xí)習(xí)，細(xì)雨濛濛?！疤壹t柳綠”形容絢麗多彩的春天景色。都是描寫春天景象的。

C：“五谷豐登"指年成好，糧食豐收?！肮麑?shí)累累”結(jié)的果子數(shù)目多得無(wú)法計(jì)算。都是描寫秋天景象的。

D：“北風(fēng)呼嘯"形容冬天的風(fēng)內(nèi)很大，且寒冷?！氨煅┑亍币馑际切稳荼┞焐w地。都是描寫冬天景象的。

（1）由此可見，“五谷豐登"“果實(shí)累累”符合題干要求。

（2）由此可見，“驕陽(yáng)似火"“烈日炎炎”符合題干要求。

故答案為：（1）C；（2）A

【點(diǎn)評(píng)】完成此類題目的關(guān)鍵是根據(jù)所給詞語(yǔ)的特點(diǎn)確定好分類標(biāo)準(zhǔn)后再進(jìn)行分類。

8．（2024三上·金平月考）下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的近義詞不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．它帶著清涼和溫柔把秋天的大門打開了。（清凈）

B．??！多么明朗的天空。（晴朗）

C．它們排列得并不規(guī)則，甚至有些凌亂。（雜亂）

D．秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。（五顏六色）

【答案】A

【知識(shí)點(diǎn)】近義詞

【解析】【分析】考查了寫近義詞的能力，近義詞是指意思相近的詞。主要是掌握找近義詞的方法。確定近義詞的方法主要有兩種：從有共同詞素的詞語(yǔ)中去找許多近義詞都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是它們中間往往有一個(gè)相同的詞素。因此，找一個(gè)詞的近義詞時(shí)，可以抓住這個(gè)詞中表示基本意義的詞素，并用它來(lái)組詞，然后找出近義詞。B、C、D正確。A.有誤。清涼：寒涼；涼快，清靜，不煩擾，宮殿名。清凈：沒有外界事物打擾。由詞義可知不是近義詞。

故答案為：A

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)近義詞的理解，理解了詞義，寫出近義詞就容易了。平時(shí)注意多積累，增加詞匯量。

9．（2024三上·金平月考）下列加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（）

A．他們倆因?yàn)橐粋€(gè)問題爭(zhēng)得面紅耳赤。

B．看到滿樹的蘋果，爺爺露出了五彩繽紛的笑容。

C．雷鋒精神這座高高聳立的燈塔，永遠(yuǎn)閃閃發(fā)光。

D．橘子、柿子你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ兀?/p>

【答案】B

【知識(shí)點(diǎn)】成語(yǔ)運(yùn)用

【解析】【分析】A、C、D加點(diǎn)詞語(yǔ)使用無(wú)誤；B：加點(diǎn)詞語(yǔ)使用有誤，五彩繽紛：指顏色繁多，非常好看。不能形容笑容。

故答案為：B。

【點(diǎn)評(píng)】考查了成語(yǔ)的正確使用。成語(yǔ)的意思精辟，往往隱含于字面意義之中，不是其構(gòu)成成分意義的簡(jiǎn)單相加。平時(shí)要注意成語(yǔ)的積累，注意理解成語(yǔ)的意思并分類記憶，并要學(xué)以致用。

10．（2024三上·金平月考）讀句子，在括號(hào)里填上表示顏色的詞語(yǔ)。（填序號(hào)）

①雪白②粉紅③嫩綠④翠綠

春天的果園里，的桃花，的梨花，都綻開了笑臉。河邊的柳樹抽出了的柳枝，的小草也悄悄地探出頭來(lái)。

【答案】②；①；③；④

【知識(shí)點(diǎn)】詞語(yǔ)搭配

【解析】【分析】本題考查了學(xué)生選詞填空的能力。選詞填空實(shí)際上是考查詞語(yǔ)的辨析與應(yīng)用，所給詞語(yǔ)大多是意思相近的。作答此類題需要我們準(zhǔn)確把握所給詞語(yǔ)的意義，結(jié)合所給句子的語(yǔ)境去完成。這道題要求在句子中填入合適的顏色詞語(yǔ)，考查的是對(duì)顏色詞匯的理解和應(yīng)用。首先，我們需要根據(jù)常識(shí)和經(jīng)驗(yàn)判斷哪些顏色最能準(zhǔn)確描述給定的事物。對(duì)于桃花，通常的顏色是粉紅色，因此選擇粉紅；對(duì)于梨花，常見的顏色是白色，因此選擇雪白。接著，考慮到柳樹的新芽，春天的柳枝呈現(xiàn)出新生的綠色，這里選擇③嫩綠，因?yàn)樗荏w現(xiàn)春天的氣息；最后，描述小草的顏色，通常用深綠色，所以選擇4翠綠。通過(guò)這樣的分析，我們可以得出正確的填空答案：粉紅的桃花，雪白的梨花，嫩綠的柳枝，翠綠的小草。

故答案為：②；①；③；④

【點(diǎn)評(píng)】選字詞填空方法：一是辨析詞義，辨明關(guān)系，辨析詞義是解答選詞填空題的前提.二是聯(lián)系語(yǔ)境，尋找“暗示”，這里所說(shuō)的“暗示”，是指文段每句話的意思、文段的語(yǔ)體風(fēng)格、與空缺詞語(yǔ)前后鄰近相配的詞語(yǔ)等，抓住這些“暗示”，就不難推斷出正確答案。

11．（2024三上·金平月考）按要求完成句子練習(xí)。

（1）風(fēng)把蒲公英的種子從媽媽那里帶走，吹到盡可能遠(yuǎn)的地方。（改成“被”字句）

（2）我走在大道上。（把句子寫具體，至少擴(kuò)兩處）

（3）美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。（仿寫擬人句）

嫩綠的柳條在春風(fēng)里。

【答案】（1）蒲公英的種子被風(fēng)從媽媽那里帶走，吹到盡可能遠(yuǎn)的地方。

（2）著急的我走在塵土飛揚(yáng)的大道上。

（3）跳舞

【知識(shí)點(diǎn)】句式轉(zhuǎn)換；仿寫；擴(kuò)句

【解析】【分析】考查了句子的改寫、句子仿寫和擴(kuò)句。改寫句子，側(cè)重于改變?cè)涞男问?。這要求我們要熟悉各種句型的特點(diǎn)，在日常學(xué)習(xí)中勤加練習(xí)。

(1)考查了“被"字句。被字句的形式為：施動(dòng)者(蒲公英的種子)+被+主動(dòng)者(風(fēng))+其他成分。

(2)考查了擴(kuò)句?？杉有揎椪Z(yǔ)“著急的、塵土飛飛揚(yáng)的”。

(3)考查了仿寫句子。例句賦予了“菊花"人的特點(diǎn)，仿寫時(shí)賦予“柳條”人的特點(diǎn)即可。

故答案為：(1)蒲公英的種子被風(fēng)從媽媽那里帶走，吹到盡可能遠(yuǎn)的地方。(2)著急的我走在塵土飛揚(yáng)的大道上。(3)跳舞。

【點(diǎn)評(píng)】改寫句子要看清題干要求，一般情況下只改變句式而不改變句意，需要掌握各種句式的基本特點(diǎn)。

12．（2024三上·金平月考）日積月累，填一填。

（1）“立了秋，。"仿佛一夜之間，暑氣就消了。

（2）“月，亂?！边@幾天天氣忽冷忽熱的，我發(fā)現(xiàn)大街上穿什么的都有啊。

（3）看到諺語(yǔ)“一場(chǎng)春雨一場(chǎng)暖，十場(chǎng)春雨穿單衣”，我想起了與之對(duì)應(yīng)的諺語(yǔ)“一場(chǎng)秋雨，十場(chǎng)秋雨要”。

【答案】（1）把扇丟

（2）二八；穿衣

（3）一場(chǎng)寒；要穿棉

【知識(shí)點(diǎn)】諺語(yǔ)

【解析】【分析】本題考查諺語(yǔ)、俗語(yǔ)及慣用語(yǔ)?；卮疬@些知識(shí)，都要通過(guò)在平時(shí)學(xué)習(xí)中的積累來(lái)完成。

(1)“立了秋，把扇丟"的意思指立秋后，氣溫降低，炎熱的天氣就會(huì)逐漸涼下來(lái)，不需要搖扇納涼。出自劉紹棠《青藤巷插曲》，立了秋中午仍然熱得烤人，早晚卻涼起來(lái)。

(2)“二八月，亂穿衣”是我國(guó)的一句民間諺語(yǔ)。民間用這句話來(lái)形容初春和初秋時(shí)人們?cè)谑彝鈺r(shí)衣著的厚度差異很大的情況形容初春和初秋時(shí)人們亂穿衣服的情況。

(3)一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，十場(chǎng)秋雨要穿棉：下一場(chǎng)秋雨天氣就會(huì)冷一些，下了十場(chǎng)秋雨后就要穿棉襖。

故答案為：(1)把扇丟；（2）二八；穿衣；（3）一場(chǎng)寒；要穿棉。

【點(diǎn)評(píng)】做此類題目，要結(jié)合題目要求對(duì)各題作出回答，作答完題目要認(rèn)真仔細(xì)地進(jìn)行檢查，做到書寫認(rèn)真，回答正確。

13．（2024三上·金平月考）古詩(shī)練習(xí)。

（1）讀讀詩(shī)句，連一連。

停車坐愛楓林晚，江上秋風(fēng)動(dòng)客情。[唐]杜牧

遙望洞庭山水翠，霜葉紅于二月花。[唐]劉禹錫

蕭蕭梧葉送寒聲，白銀盤里一青螺。[宋]葉紹翁

（2）上面詩(shī)句寫的都是（季節(jié)）的景色，詩(shī)句中寫到這個(gè)季節(jié)代表性的植物有。

（3）“停車坐愛楓林晚"中“坐”的意思是。詩(shī)人把馬車停下來(lái)的原因是。（填序號(hào)）

A.喜愛楓林晚景

B.累了，停下來(lái)休息

（4）《望洞庭》詩(shī)中對(duì)洞庭湖有一個(gè)生動(dòng)的比喻，把它比成“"。

【答案】（1）停車坐愛楓林晚——霜葉紅于二月花——[唐]杜牧|遙望洞庭山水翠——白銀盤里一青螺——[唐]劉禹錫|蕭蕭梧葉送寒聲——江上秋風(fēng)動(dòng)客情——[宋]葉紹翁

（2）秋季；楓樹

（3）因?yàn)椋籄

（4）白銀盤

【知識(shí)點(diǎn)】詩(shī)

【解析】【分析】本題考查古詩(shī)文的默寫，詩(shī)文詞句的理解和字詞解釋。只要平時(shí)認(rèn)真積累，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，理解詩(shī)句的意思和表達(dá)的情感，就能很好完成題目。

(1)“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”出自唐代杜牧骱锃皛纏此《山行》。

“遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺"出自唐代劉禹錫的《望洞庭》。

“蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情”出自宋代葉紹翁的《夜書所見》。

（2）《山行》描繪的是秋日山行所見的景色，，現(xiàn)出一幅動(dòng)人的山林秋色圖。

《望洞庭》描寫了秋夜月光下洞庭湖的優(yōu)美景色?！兑箷姟访枋隽斯录徘镆估锼寄畹木跋蟆?/p>

故上面的詩(shī)句都寫的是秋季的景色，詩(shī)句中寫到秋季代表性的植物是楓樹。

(3)“停車坐愛楓林晚"的意思是：停下車來(lái)，(只是)因?yàn)橄矏圻@楓樹林傍晚的景色。故“坐”的意思是：因?yàn)椤Ｔ?shī)人把馬車停下來(lái)的原因是：喜愛楓林晚景。

(4)《望洞庭》中，“白銀盤里一青螺"運(yùn)用了比喻的修辭手法，將洞庭湖的山比作青螺，把洞庭湖的水比作白銀盤。

故答案為：(1)停車坐愛楓林晚——霜葉紅于二月花——[唐]杜牧；遙望洞庭山水翠——白銀盤里一青螺——[唐]劉禹錫；蕭蕭梧葉送寒聲——江上秋風(fēng)動(dòng)客情——[宋]葉紹翁；(2)秋季；楓樹；(3)因?yàn)?；A；(4)白銀盤。

【點(diǎn)評(píng)】做此類題目，要結(jié)合題目要求對(duì)各題作出回答，作答完題目要認(rèn)真仔細(xì)地進(jìn)行檢查，做到書寫認(rèn)真，回答正確。

（2024三上·金平月考）快樂閱讀。

自報(bào)家門（節(jié)選）

從我家到小學(xué)要經(jīng)過(guò)一條大街，一條曲曲彎彎的巷子。我放學(xué)回家喜歡東看看，西看看，看看那些店鋪、手工作坊、布店、醬園、雜貨店、爆仗店、燒餅店、賣石灰麻刀的鋪?zhàn)?、染坊……我到銀匠店里去看銀匠在一個(gè)模子上鏨出一個(gè)小羅漢，到竹器廠看師傅怎樣把一根竹竿做成筢草的筢子，到車匠店看車匠用硬木車旋出各種形狀的器物，看燈籠鋪糊燈籠……百看不厭。

（作者：汪曾祺）

14．作者主要寫了自己路上的所見所聞，具體寫了銀匠店、、、等店鋪。

15．“看燈籠鋪糊燈籠”后面的省略號(hào)省略了“我"在其他店鋪的見聞，請(qǐng)你續(xù)寫一句：____________。

16．解釋“百看不厭”的意思，并寫出作者百看不厭的原因。

我可以用（聯(lián)系上下文查字典）方式理解“百看不厭"的意思，本文指“我”對(duì)路上的各種店鋪非常喜歡，看多少遍都。因?yàn)開___________。

17．你在上學(xué)或放學(xué)路上看到了什么樣的景色？請(qǐng)?jiān)囍鴮憙扇湓挕?/p>

【答案】14．放學(xué)；竹器廠；車匠店；燈籠鋪

15．到裁縫鋪看師傅如何量體裁衣，精心剪裁出一件件合身的衣服

16．聯(lián)系上下文；不會(huì)厭倦；這些店鋪各具特色，展示了許多傳統(tǒng)工藝和技術(shù)，每次去看都能發(fā)現(xiàn)新的細(xì)節(jié)和樂趣，讓“我"感到新奇和興奮；

17．每天上學(xué)的路上，我會(huì)經(jīng)過(guò)一片小公園，那里有高大的樹木和鮮艷的花朵。早晨，陽(yáng)光透過(guò)樹葉灑在地上，形成斑駁的光影，非常美麗。有時(shí)還能看到晨練的人們?cè)跇涫a下慢跑或打太極拳，充滿生機(jī)和活力。

【知識(shí)點(diǎn)】敘事類記敘文閱讀

【解析】【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生的閱讀理解能力。認(rèn)真閱讀原文，在理解文章內(nèi)容及表達(dá)主題的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的具體要求，聯(lián)系上下文，抓住關(guān)鍵語(yǔ)句分析作答即可。

14．考查內(nèi)容的理解與概括。結(jié)合語(yǔ)段內(nèi)容：從我家到小學(xué)要經(jīng)過(guò)一條大街，一條曲曲彎彎的巷子。我放學(xué)回家喜歡東看看，西看看，看看那些店鋪、手工作坊、布店、醬園、雜貨店、爆仗店、燒餅店、賣石灰麻刀的鋪?zhàn)?、染?.…...我到銀匠店里去看銀匠在一個(gè)模子上鏨出一個(gè)小羅漢，到竹器廠看師傅怎樣把一根竹竿做成筢草的筢子，到車匠店看車匠用硬木車旋出各種形狀的器物，看燈籠鋪糊燈籠..百看不厭。可知，作者主要寫了自己放學(xué)路上的所見所聞，具體寫了銀匠店、竹器廠、車匠店、燈籠鋪等店鋪。

故答案為：放學(xué)；竹器廠；車匠店；燈籠鋪。

15．考查續(xù)寫寫話。結(jié)合語(yǔ)段內(nèi)容：我到銀匠店里去看銀匠在一個(gè)模子上鏨出一個(gè)小羅漢，到竹器廠看師傅怎樣把一根竹竿做成筢草的筢子，到車匠店看車匠用硬木車旋出各種形狀的器物，看燈籠鋪糊燈籠...…..百看不厭。“看燈籠鋪糊燈籠”后面的省略號(hào)省略了“我"在其他店鋪的見聞，可續(xù)寫一句：到裁縫鋪看師傅如何量體裁衣，精心剪裁出一件件合身的衣服。

故答案為：到裁縫鋪看師傅如何量體裁衣，精心剪裁出一件件合身的衣服

16．考查字詞的理解與賞析。解釋“百看不厭”的意思，并寫出作者百看不厭的原因。百看不厭的意思：形容對(duì)某樣?xùn)|西或事情看了很多次仍然感到興趣濃厚，不會(huì)厭倦。理解方式：聯(lián)系上下文。本文指：“我"對(duì)路上的各種店鋪非常喜歡，看多少遍都不會(huì)厭倦。原因：因?yàn)檫@些店鋪各具特色，展示了許多傳統(tǒng)工藝和技術(shù)，每次去看都能發(fā)現(xiàn)新的細(xì)節(jié)和樂趣，讓“我”感到新奇和興奮。

故答案為：聯(lián)系上下文；不會(huì)厭倦；這些店鋪冬具特色，展示了許多傳統(tǒng)工藝和技術(shù)，每次去看都能發(fā)現(xiàn)新的細(xì)節(jié)和樂趣，讓“我"感到新奇和興奮。

17．考查擴(kuò)展寫話。你在上學(xué)或放學(xué)路上看到了什么樣的景色請(qǐng)?jiān)囍鴮憙扇湓?。如：每天上學(xué)的路上，我會(huì)經(jīng)過(guò)一片小公園，那里有高大的樹木和鮮艷的花朵。早晨，陽(yáng)光透過(guò)樹葉酒在地上，形成斑駁的光影，非常美麗。有時(shí)還能看到晨練的人們?cè)跇涫a下慢跑或打太極拳，充滿生機(jī)和活力。

故答案為：每天上學(xué)的路上，我會(huì)經(jīng)過(guò)一片小公園，那里有高大的樹木和鮮艷的花朵。早晨，陽(yáng)光透過(guò)樹葉灑在地上，形成斑駁的光影，非常美麗。有時(shí)還能看到晨練的人們?cè)跇涫a下慢跑或打太極拳，充滿生機(jī)和活力。

18．（2024三上·金平月考）快樂習(xí)作。

秋天來(lái)了，我們的周圍都在發(fā)生變化。同學(xué)們，你觀察到了哪些變化？請(qǐng)你以日記的形式，把你的觀察記錄下來(lái)吧！要求：用日記的格式。

【答案】2024年10月12日星期六晴

今天是入秋以來(lái)的一個(gè)好天氣，陽(yáng)光明媚，微風(fēng)不燥。早上起來(lái)，我發(fā)現(xiàn)周圍的一切都在發(fā)生著微妙的變化。

走在上學(xué)的路上，我看到路邊的樹木已經(jīng)不再是夏天的翠綠色了。樹葉開始變得金黃，有的甚至已經(jīng)開始變紅，仿佛給大地鋪上了一層金色的地毯。一陣風(fēng)吹過(guò)，落葉飄飄灑灑，落在地上，發(fā)出沙沙的聲音，特別悅耳。

來(lái)到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們穿的衣服也開始有了變化。夏天的短袖短褲已經(jīng)換成了長(zhǎng)袖長(zhǎng)褲，有的同學(xué)還穿上了外套。大家的臉上洋溢著秋天特有的笑容，顯得更加精神飽滿。

中午休息的時(shí)候，我和幾個(gè)同學(xué)去了學(xué)校的后花園?；▓@里的菊花已經(jīng)盛開，五顏六色，美麗極了。還有一些桂花樹，香氣撲鼻，讓人感覺神清氣爽。我們坐在長(zhǎng)椅上，享受著這份寧?kù)o和美好。

下午放學(xué)回家的路上，我注意到街邊的小店也開始售賣秋天的特產(chǎn)，比如柿子、板栗等。這些食物讓我想起了小時(shí)候在鄉(xiāng)下的日子，那時(shí)候我們常常一起去山上摘柿子，那種甜美的味道至今難忘。

晚上，天空漸漸暗了下來(lái)，月亮和星星也顯得格外明亮。秋天的夜晚總是給人一種寧?kù)o的感覺，讓人的心情也變得更加平和。

今天一天的觀察讓我深刻感受到了秋天的魅力。這個(gè)季節(jié)不僅帶來(lái)了美麗的風(fēng)景，還讓人心情愉悅，充滿希望。

希望這篇日記能夠幫助你更好地記錄和表達(dá)秋天的變化。

【知識(shí)點(diǎn)】寫景類作文

【解析】【分析】本題考查了常見應(yīng)用文的寫作。首先要看清題目要求寫什么：日記；接著在頭腦里回顧一下日記的寫作格式；然后結(jié)合題目要求，寫一篇觀察日記，要注意將觀察的過(guò)程寫清楚，抓住事物的主要特點(diǎn)進(jìn)行觀察，寫作時(shí)要按觀察的順序去寫。

日記格式：第一行年月日，周幾，天氣如何，格式居中；第二行下來(lái)寫正文，寫什么都可以，做了什么、感受到了什么，日記的主要目的是記錄，真實(shí)最可貴。日記的正文是日記的主要部分，寫在星期和日期的正下方，可以頂格寫，也可以內(nèi)縮3至5個(gè)字母的空間。

【點(diǎn)評(píng)】這段日記寫得非常生動(dòng)細(xì)致，很好地捕捉了秋天的特色和變化。作者通過(guò)觀察樹葉的顏色變化、同學(xué)們的穿著以及校園內(nèi)外的景物，展現(xiàn)了秋天的美麗景色。語(yǔ)言流暢，情感真摯，給人以美好的感受。尤其是對(duì)落葉、菊花和桂花的描寫，讓人仿佛身臨其境，感受到了秋天的獨(dú)特魅力。整體來(lái)說(shuō)，這是-篇很有感染力的秋季觀察日記。

1/1廣東省汕頭市金平區(qū)多校2024-2025學(xué)年三年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文月考（二）試卷

1．（2024三上·金平月考）書寫展示。抄寫句子，要求書寫端正規(guī)范。

秋的聲音，從遠(yuǎn)方傳來(lái)。

2．（2024三上·金平月考）根據(jù)語(yǔ)境，看拼音寫詞語(yǔ)。

明明來(lái)到y(tǒng)uànqiáng外的shuǐní道邊畫畫。他畫了飄香的chéng子，畫了lǜyóuyóu的松柏，畫了zhēng奇斗艷的júhuāxiān子，畫了fēngshōu的田野……真美啊！

3．（2024三上·金平月考）讀句子，給多音字選擇正確的讀音。

（1）這幾（jījǐ）個(gè)問題幾（jījǐ）乎人人都能回答。

（2）他輕輕挑（tiāotiǎo）起簾子，開始挑（tiāotiǎo）選要穿的衣服。

（3）這瓶香水噴（pēnpèn）出來(lái)的氣味真是噴（pēnpèn）香撲鼻。

4．（2024三上·金平月考）選字組詞。

【晶品】食亮格結(jié)

【曲由】歌理樂來(lái)

5．（2024三上·金平月考）下列詞語(yǔ)書寫有誤的一項(xiàng)是（）

A．遲到放睛B．挑水清涼C．勾住挖洞D．棕色盡頭

6．（2024三上·金平月考）下列詞語(yǔ)搭配不正確的是（）

A．亮晶晶的水洼B．濕漉漉的水泥道

C．清脆的水底D．香甜的氣味

7．（2024三上·金平月考）下列詞語(yǔ)中

（1）描寫秋天的一組詞語(yǔ)是（）

A．驕陽(yáng)似火烈日炎炎B．和風(fēng)細(xì)雨桃紅柳綠

C．五谷豐登果實(shí)累累D．北風(fēng)呼嘯冰天雪地

（2）描寫夏天的一組詞語(yǔ)是（）

A．驕陽(yáng)似火烈日炎炎B．和風(fēng)細(xì)雨桃紅柳綠

C．五谷豐登果實(shí)累累D．北風(fēng)呼嘯冰天雪地

8．（2024三上·金平月考）下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的近義詞不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．它帶著清涼和溫柔把秋天的大門打開了。（清凈）

B．?。《嗝疵骼实奶炜?。（晴朗）

C．它們排列得并不規(guī)則，甚至有些凌亂。（雜亂）

D．秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。（五顏六色）

9．（2024三上·金平月考）下列加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（）

A．他們倆因?yàn)橐粋€(gè)問題爭(zhēng)得面紅耳赤。

B．看到滿樹的蘋果，爺爺露出了五彩繽紛的笑容。

C．雷鋒精神這座高高聳立的燈塔，永遠(yuǎn)閃閃發(fā)光。

D．橘子、柿子你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ兀?/p>

10．（2024三上·金平月考）讀句子，在括號(hào)里填上表示顏色的詞語(yǔ)。（填序號(hào)）

①雪白②粉紅③嫩綠④翠綠

春天的果園里，的桃花，的梨花，都綻開了笑臉。河邊的柳樹抽出了的柳枝，的小草也悄悄地探出頭來(lái)。

11．（2024三上·金平月考）按要求完成句子練習(xí)。

（1）風(fēng)把蒲公英的種子從媽媽那里帶走，吹到盡可能遠(yuǎn)的地方。（改成“被”字句）

（2）我走在大道上。（把句子寫具體，至少擴(kuò)兩處）

（3）美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。（仿寫擬人句）

嫩綠的柳條在春風(fēng)里。

12．（2024三上·金平月考）日積月累，填一填。

（1）“立了秋，。"仿佛一夜之間，暑氣就消了。

（2）“月，亂?！边@幾天天氣忽冷忽熱的，我發(fā)現(xiàn)大街上穿什么的都有啊。

（3）看到諺語(yǔ)“一場(chǎng)春雨一場(chǎng)暖，十場(chǎng)春雨穿單衣”，我想起了與之對(duì)應(yīng)的諺語(yǔ)“一場(chǎng)秋雨，十場(chǎng)秋雨要”。

13．（2024三上·金平月考）古詩(shī)練習(xí)。

（1）讀讀詩(shī)句，連一連。

停車坐愛楓林晚，江上秋風(fēng)動(dòng)客情。[唐]杜牧

遙望洞庭山水翠，霜葉紅于二月花。[唐]劉禹錫

蕭蕭梧葉送寒聲，白銀盤里一青螺。[宋]葉紹翁

（2）上面詩(shī)句寫的都是（季節(jié)）的景色，詩(shī)句中寫到這個(gè)季節(jié)代表性的植物有。

（3）“停車坐愛楓林晚"中“坐”的意思是。詩(shī)人把馬車停下來(lái)的原因是。（填序號(hào)）

A.喜愛楓林晚景

B.累了，停下來(lái)休息

（4）《望洞庭》詩(shī)中對(duì)洞庭湖有一個(gè)生動(dòng)的比喻，把它比成“"。

（2024三上·金平月考）快樂閱讀。

自報(bào)家門（節(jié)選）

從我家到小學(xué)要經(jīng)過(guò)一條大街，一條曲曲彎彎的巷子。我放學(xué)回家喜歡東看看，西看看，看看那些店鋪、手工作坊、布店、醬園、雜貨店、爆仗店、燒餅店、賣石灰麻刀的鋪?zhàn)?、染坊……我到銀匠店里去看銀匠在一個(gè)模子上鏨出一個(gè)小羅漢，到竹器廠看師傅怎樣把一根竹竿做成筢草的筢子，到車匠店看車匠用硬木車旋出各種形狀的器物，看燈籠鋪糊燈籠……百看不厭。

（作者：汪曾祺）

14．作者主要寫了自己路上的所見所聞，具體寫了銀匠店、、、等店鋪。

15．“看燈籠鋪糊燈籠”后面的省略號(hào)省略了“我"在其他店鋪的見聞，請(qǐng)你續(xù)寫一句：____________。

16．解釋“百看不厭”的意思，并寫出作者百看不厭的原因。

我可以用（聯(lián)系上下文查字典）方式理解“百看不厭"的意思，本文指“我”對(duì)路上的各種店鋪非常喜歡，看多少遍都。因?yàn)開___________。

17．你在上學(xué)或放學(xué)路上看到了什么樣的景色？請(qǐng)?jiān)囍鴮憙扇湓挕?/p>

18．（2024三上·金平月考）快樂習(xí)作。

秋天來(lái)了，我們的周圍都在發(fā)生變化。同學(xué)們，你觀察到了哪些變化？請(qǐng)你以日記的形式，把你的觀察記錄下來(lái)吧！要求：用日記的格式。

答案解析部分

1．【答案】秋的聲音，從遠(yuǎn)方傳來(lái)。

【知識(shí)點(diǎn)】漢字書寫

【解析】【分析】本題考查漢字的書寫，用正楷或行楷抄寫一遍，要求書寫端正規(guī)范。注意“遠(yuǎn)"別寫成“運(yùn)”。

故答案為：秋的聲音，從遠(yuǎn)方傳來(lái)。

【點(diǎn)評(píng)】漢字書寫是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)之基礎(chǔ)，在平時(shí)就要注意了解漢字的構(gòu)成以及書寫規(guī)律，掌握規(guī)范書寫漢字的基本要領(lǐng)，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)單獨(dú)占一個(gè)田字格，且寫在該田字格的左下格。

2．【答案】院墻；水泥；橙；綠油油；爭(zhēng)；菊花；仙；豐收

【知識(shí)點(diǎn)】看拼音寫漢字

【解析】【分析】本題主要考查對(duì)詞語(yǔ)的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語(yǔ)，然后寫出正確的詞語(yǔ)，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)要注意“院墻"的“院”不要寫成形近字“完”，“橙”不要寫成形近字“澄"。書寫時(shí)還要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。

故答案為：院墻、水泥、橙、綠油油、爭(zhēng)、菊花、仙、豐收

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的正確書寫。平時(shí)讀書，寫作時(shí)要注意區(qū)別同音字、形近字。

3．【答案】（1）jǐ；jī

（2）tiǎo；tiāo

（3）pēn；pèn

【知識(shí)點(diǎn)】字音

【解析】【分析】考查了多音字。多音字是指一個(gè)字有兩個(gè)或兩個(gè)以上的讀音，不同的讀音表義不同，用法不同，詞性也往往不同。讀音有區(qū)別詞性和詞義的作用；使用情況不同，讀音也就不同。

（1）“幾”在“幾個(gè)"中意思是數(shù)詞。所以讀“jī”；“幾"在“幾乎”中意思是差不多。所以讀“jǐ"。

（2）“挑”在“挑起"中意思是揚(yáng)起。所以讀“tiǎo”；“挑"在“挑選”中意思是挑選。所以讀“tiāo"

（3）“噴”在“噴出來(lái)"中意思是吐出，所以讀“pēn”；“噴"在“噴香撲鼻”中意思是氣味濃。所以讀“pèn"。

故答案為：（1）jǐ；jī；（2）tiǎo；tiāo；（3）pēn；pèn

【點(diǎn)評(píng)】本題考查常用多音字。對(duì)于多音字，我們要根據(jù)具體的語(yǔ)言環(huán)境和不同的詞義來(lái)確定讀音，對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)的多音字要注意積累，了解它們?cè)谑裁辞闆r下讀什么，做題時(shí)才能得心應(yīng)手。

4．【答案】品；晶；品；晶；曲；由；曲；由

【知識(shí)點(diǎn)】字形辨析

【解析】【分析】本題考查了學(xué)生對(duì)于形近字的辨析與應(yīng)用。形近字，音不同形相近，義不同。完成時(shí)要結(jié)合題目中已知的語(yǔ)素，結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)與積累完成。

食品：是指經(jīng)過(guò)加工制作可以供人食用的物質(zhì)。所以選“品”。亮晶晶：形容物體明亮，閃爍發(fā)光。所以選“晶"。品格：品性；品行。所以選“品”。結(jié)晶：物質(zhì)從液態(tài)（溶液或熔化狀態(tài)）或氣態(tài)形成晶體。所以選“晶"。

歌曲：供人歌唱的作品，是詩(shī)歌和音樂的結(jié)合。所以選“曲”。理由：事情為什么這樣做或那樣做的道理。所以選“由"。樂曲：音樂的曲調(diào)。所以選“曲”。由來(lái)：事物發(fā)生的原因；來(lái)源。所以選“由"。

故答案為：品、晶、品、晶、曲、由、曲、由

【點(diǎn)評(píng)】形近顧名思義就是字形相近的漢字。區(qū)分它們時(shí)可以根據(jù)字義區(qū)別。也可以根據(jù)它們的字形區(qū)別。還可以通過(guò)給它們組詞區(qū)別。

5．【答案】A

【知識(shí)點(diǎn)】字形辨析

【解析】【分析】本題考查對(duì)字形的辨識(shí)能力。所選詞語(yǔ)均屬于生活中常用的而又極易出錯(cuò)的詞語(yǔ)，這些有的是同音錯(cuò)別字，有的是形近錯(cuò)別字。解答此題，要注意平時(shí)正確練寫，尤其注意同音字、形似字的區(qū)別與書寫。

A：“放睛”的“睛"有誤，應(yīng)改為“晴”。BCD：正確。

故答案為：A

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的正確書寫。平時(shí)讀書，寫作時(shí)要注意區(qū)別同音字、形近字。

6．【答案】C

【知識(shí)點(diǎn)】詞語(yǔ)搭配

【解析】【分析】詞語(yǔ)搭配就是修飾語(yǔ)和中心語(yǔ)搭配得當(dāng)，能將意思表達(dá)得更好，更準(zhǔn)確。這道題從結(jié)構(gòu)上看是“形容詞（或限制詞）+的+名詞”，應(yīng)按照語(yǔ)言習(xí)慣合理搭配或結(jié)合課文判斷。ABD正確，C：“清脆的水底”改“清脆的聲音"或“清澈的水底”。

故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的搭配的能力，在于平時(shí)的詞語(yǔ)積累。這些詞語(yǔ)都是課文中的，只要對(duì)課文內(nèi)容熟練掌握，做起來(lái)就不難。

7．【答案】（1）C

（2）A

【知識(shí)點(diǎn)】詞語(yǔ)歸類

【解析】【分析】本題考查了詞語(yǔ)分類的能力。完成時(shí)要注意分析所給詞語(yǔ)在內(nèi)容、意義、結(jié)構(gòu)、感彩等方面的特點(diǎn)，然后分類。

A：“驕陽(yáng)似火"形容強(qiáng)烈的陽(yáng)光像火一樣灼熱地照射著人們。“烈日炎炎”意思是形容天氣非常炎熱。都是描寫夏天景象的。

B：“和風(fēng)細(xì)雨"微風(fēng)習(xí)習(xí)，細(xì)雨濛濛。“桃紅柳綠”形容絢麗多彩的春天景色。都是描寫春天景象的。

C：“五谷豐登"指年成好，糧食豐收?！肮麑?shí)累累”結(jié)的果子數(shù)目多得無(wú)法計(jì)算。都是描寫秋天景象的。

D：“北風(fēng)呼嘯"形容冬天的風(fēng)內(nèi)很大，且寒冷。“冰天雪地”意思是形容冰雪漫天蓋地。都是描寫冬天景象的。

（1）由此可見，“五谷豐登"“果實(shí)累累”符合題干要求。

（2）由此可見，“驕陽(yáng)似火"“烈日炎炎”符合題干要求。

故答案為：（1）C；（2）A

【點(diǎn)評(píng)】完成此類題目的關(guān)鍵是根據(jù)所給詞語(yǔ)的特點(diǎn)確定好分類標(biāo)準(zhǔn)后再進(jìn)行分類。

8．【答案】A

【知識(shí)點(diǎn)】近義詞

【解析】【分析】考查了寫近義詞的能力，近義詞是指意思相近的詞。主要是掌握找近義詞的方法。確定近義詞的方法主要有兩種：從有共同詞素的詞語(yǔ)中去找許多近義詞都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是它們中間往往有一個(gè)相同的詞素。因此，找一個(gè)詞的近義詞時(shí)，可以抓住這個(gè)詞中表示基本意義的詞素，并用它來(lái)組詞，然后找出近義詞。B、C、D正確。A.有誤。清涼：寒涼；涼快，清靜，不煩擾，宮殿名。清凈：沒有外界事物打擾。由詞義可知不是近義詞。

故答案為：A

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)近義詞的理解，理解了詞義，寫出近義詞就容易了。平時(shí)注意多積累，增加詞匯量。

9．【答案】B

【知識(shí)點(diǎn)】成語(yǔ)運(yùn)用

【解析】【分析】A、C、D加點(diǎn)詞語(yǔ)使用無(wú)誤；B：加點(diǎn)詞語(yǔ)使用有誤，五彩繽紛：指顏色繁多，非常好看。不能形容笑容。

故答案為：B。

【點(diǎn)評(píng)】考查了成語(yǔ)的正確使用。成語(yǔ)的意思精辟，往往隱含于字面意義之中，不是其構(gòu)成成分意義的簡(jiǎn)單相加。平時(shí)要注意成語(yǔ)的積累，注意理解成語(yǔ)的意思并分類記憶，并要學(xué)以致用。

10．【答案】②；①；③；④

【知識(shí)點(diǎn)】詞語(yǔ)搭配

【解析】【分析】本題考查了學(xué)生選詞填空的能力。選詞填空實(shí)際上是考查詞語(yǔ)的辨析與應(yīng)用，所給詞語(yǔ)大多是意思相近的。作答此類題需要我們準(zhǔn)確把握所給詞語(yǔ)的意義，結(jié)合所給句子的語(yǔ)境去完成。這道題要求在句子中填入合適的顏色詞語(yǔ)，考查的是對(duì)顏色詞匯的理解和應(yīng)用。首先，我們需要根據(jù)常識(shí)和經(jīng)驗(yàn)判斷哪些顏色最能準(zhǔn)確描述給定的事物。對(duì)于桃花，通常的顏色是粉紅色，因此選擇粉紅；對(duì)于梨花，常見的顏色是白色，因此選擇雪白。接著，考慮到柳樹的新芽，春天的柳枝呈現(xiàn)出新生的綠色，這里選擇③嫩綠，因?yàn)樗荏w現(xiàn)春天的氣息；最后，描述小草的顏色，通常用深綠色，所以選擇4翠綠。通過(guò)這樣的分析，我們可以得出正確的填空答案：粉紅的桃花，雪白的梨花，嫩綠的柳枝，翠綠的小草。

故答案為：②；①；③；④

【點(diǎn)評(píng)】選字詞填空方法：一是辨析詞義，辨明關(guān)系，辨析詞義是解答選詞填空題的前提.二是聯(lián)系語(yǔ)境，尋找“暗示”，這里所說(shuō)的“暗示”，是指文段每句話的意思、文段的語(yǔ)體風(fēng)格、與空缺詞語(yǔ)前后鄰近相配的詞語(yǔ)等，抓住這些“暗示”，就不難推斷出正確答案。

11．【答案】（1）蒲公英的種子被風(fēng)從媽媽那里帶走，吹到盡可能遠(yuǎn)的地方。

（2）著急的我走在塵土飛揚(yáng)的大道上。

（3）跳舞

【知識(shí)點(diǎn)】句式轉(zhuǎn)換；仿寫；擴(kuò)句

【解析】【分析】考查了句子的改寫、句子仿寫和擴(kuò)句。改寫句子，側(cè)重于改變?cè)涞男问健＿@要求我們要熟悉各種句型的特點(diǎn)，在日常學(xué)習(xí)中勤加練習(xí)。

(1)考查了“被”字句。被字句的形式為：施動(dòng)者(蒲公英的種子)+被+主動(dòng)者(風(fēng))+其他成分。

(2)考查了擴(kuò)句?？杉有揎椪Z(yǔ)“著急的、塵土飛飛揚(yáng)的"。

(3)考查了仿寫句子。例句賦予了“菊花”人的特點(diǎn)，仿寫時(shí)賦予“柳條"人的特點(diǎn)即可。

故答案為：(1)蒲公英的種子被風(fēng)從媽媽那里帶走，吹到盡可能遠(yuǎn)的地方。(2)著急的我走在塵土飛揚(yáng)的大道上。(3)跳舞。

【點(diǎn)評(píng)】改寫句子要看清題干要求，一般情況下只改變句式而不改變句意，需要掌握各種句式的基本特點(diǎn)。

12．【答案】（1）把扇丟

（2）二八；穿衣

（3）一場(chǎng)寒；要穿棉

【知識(shí)點(diǎn)】諺語(yǔ)

【解析】【分析】本題考查諺語(yǔ)、俗語(yǔ)及慣用語(yǔ)?；卮疬@些知識(shí)，都要通過(guò)在平時(shí)學(xué)習(xí)中的積累來(lái)完成。

(1)“立了秋，把扇丟”的意思指立秋后，氣溫降低，炎熱的天氣就會(huì)逐漸涼下來(lái)，不需要搖扇納涼。出自劉紹棠《青藤巷插曲》，立了秋中午仍然熱得烤人，早晚卻涼起來(lái)。

(2)“二八月，亂穿衣"是我國(guó)的一句民間諺語(yǔ)。民間用這句話來(lái)形容初春和初秋時(shí)人們?cè)谑彝鈺r(shí)衣著的厚度差異很大的情況形容初春和初秋時(shí)人們亂穿衣服的情況。

(3)一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，十場(chǎng)秋雨要穿棉：下一場(chǎng)秋雨天氣就會(huì)冷一些，下了十場(chǎng)秋雨后就要穿棉襖。

故答案為：(1)把扇丟；（2）二八；穿衣；（3）一場(chǎng)寒；要穿棉。

【點(diǎn)評(píng)】做此類題目，要結(jié)合題目要求對(duì)各題作出回答，作答完題目要認(rèn)真仔細(xì)地進(jìn)行檢查，做到書寫認(rèn)真，回答正確。

13．【答案】（1）停車坐愛楓林晚——霜葉紅于二月花——[唐]杜牧|遙望洞庭山水翠——白銀盤里一青螺——[唐]劉禹錫|蕭蕭梧葉送寒聲——江上秋風(fēng)動(dòng)客情——[宋]葉紹翁

（2）秋季；楓樹

（3）因?yàn)?；A

（4）白銀盤

【知識(shí)點(diǎn)】詩(shī)

【解析】【分析】本題考查古詩(shī)文的默寫，詩(shī)文詞句的理解和字詞解釋。只要平時(shí)認(rèn)真積累，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，理解詩(shī)句的意思和表達(dá)的情感，就能很好完成題目。

(1)“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”出自唐代杜牧骱锃皛纏此《山行》。

“遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺"出自唐代劉禹錫的《望洞庭》。

“蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情”出自宋代葉紹翁的《夜書所見》。

（2）《山行》描繪的是秋日山行所見的景色，，現(xiàn)出一幅動(dòng)人的山林秋色圖。

《望洞庭》描寫了秋夜月光下洞庭湖的優(yōu)美景色?！兑箷姟访枋隽斯录徘镆估锼寄畹木跋蟆?/p>

故上面的詩(shī)句都寫的是秋季的景色，詩(shī)句中寫到秋季代表性的植物是楓樹。

(3)“停車坐愛楓林晚"的意思是：停下車來(lái)，(只是)因?yàn)橄矏圻@楓樹林傍晚的景色。故“坐”的意思是：因?yàn)椤Ｔ?shī)人把馬車停下來(lái)的原因是：喜愛楓林晚景。

(4)《望洞庭》中，“白銀盤里一青螺"運(yùn)用了比喻的修辭手法，將洞庭湖的山比作青螺，把洞庭湖的水比作白銀盤。

故答案為：(1)停車坐愛楓林晚——霜葉紅于二月花——[唐]杜牧；遙望洞庭山水翠——白銀盤里一青螺——[唐]劉禹錫；蕭蕭梧葉送寒聲——江上秋風(fēng)動(dòng)客情——[宋]葉紹翁；(2)秋季；楓樹；(3)因?yàn)?；A；(4)白銀盤。

【點(diǎn)評(píng)】做此類題目，要結(jié)合題目要求對(duì)各題作出回答，作答完題目要認(rèn)真仔細(xì)地進(jìn)行檢查，做到書寫認(rèn)真，回答正確。

【答案】14．放學(xué)；竹器廠；車匠店；燈籠鋪

15．到裁縫鋪看師傅如何量體裁衣，精心剪裁出一件件合身的衣服

16．聯(lián)系上下文；不會(huì)厭倦；這些店鋪各具特色，展示了許多傳統(tǒng)工藝和技術(shù)，每次去看都能發(fā)現(xiàn)新的細(xì)節(jié)和樂趣，讓“我”感到新奇和興奮；

17．每天上學(xué)的路上，我會(huì)經(jīng)過(guò)一片小公園，那里有高大的樹木和鮮艷的花朵。早晨，陽(yáng)光透過(guò)樹葉灑在地上，形成斑駁的光影，非常美麗。有時(shí)還能看到晨練的人們?cè)跇涫a下慢跑或打太極拳，充滿生機(jī)和活力。

【知識(shí)點(diǎn)】敘事類記敘文閱讀

【解析】【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生的閱讀理解能力。認(rèn)真閱讀原文，在理解文章內(nèi)容及表達(dá)主題的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的具體要求，聯(lián)系上