第1頁(yè)（共1頁(yè)）2023年天津市河北區(qū)中考語(yǔ)文二模試卷·學(xué)生版一、積累運(yùn)用。（共28分）1．（2分）下面各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音，完全正確的一項(xiàng)是（）A．兩棲（qī）緘默（jiān）鍥而不舍（qiè） B．殷紅（yīn）馳騁（chěng）鞠躬盡瘁（cuì） C．沙礫（lì）熾熱（zhì）酣然入夢(mèng)（hān） D．哺育（bǔ）亙古（héng）怒不可遏（è）2．（2分）依次填入下面語(yǔ)段中橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）??我們的一生，不過(guò)是無(wú)數(shù)習(xí)慣的______。你的一言一行、一舉一動(dòng)，都在不斷重復(fù)中______成你的生活方式和人生態(tài)度。好的習(xí)慣可滴水穿石，在日積月累中，讓你變得愈來(lái)愈好。因?yàn)閮?yōu)秀不是一種行為，而是一種習(xí)慣。與其期待所謂的人生巨變，不如從現(xiàn)在起去養(yǎng)成一個(gè)又一個(gè)看似______的好習(xí)慣。每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，慢慢地，你就能成為更優(yōu)秀的自己。A．總和轉(zhuǎn)變微弱 B．總和轉(zhuǎn)化微小 C．綜合轉(zhuǎn)變微小 D．綜合轉(zhuǎn)化微弱3．（2分）依次填入下面語(yǔ)段中方框內(nèi)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）??奮力拼搏方能實(shí)現(xiàn)可貴的自我超越。這種超越，是一種不懼挑戰(zhàn)的勇毅，可謂“越是艱險(xiǎn)越向前”；是一種戰(zhàn)勝自我的奮起，可謂“不用揚(yáng)鞭自?shī)^蹄”；是一種不甘平庸的行進(jìn)，可謂“茍日新，日同新，又日新”□馬偉明堅(jiān)持自主創(chuàng)新，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)破解科技難題、取得重大成果□景海鵬勇于自我加壓，戰(zhàn)勝生理心理的極限考驗(yàn)，書寫□三度飛天□的傳奇；蘇炳添無(wú)懼傷痛，煥發(fā)精神與斗志，終在東京奧運(yùn)會(huì)男子100米比賽中“飛”入決賽。這正如歌曲《超越》所唱：“超越所有的定義，超越偉大的平凡，超越自己?！盇．；；《》 B．。；“” C．。?！丁?D．；?！啊?．（2分）下面一段文字中標(biāo)序號(hào)的畫線句子，有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）??《2022中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》欄目組邀請(qǐng)的“非遺”傳承人、空軍飛行員、緝毒警察、搜救犬訓(xùn)導(dǎo)員，用自己的故事詮釋古人的詩(shī)意，彰顯古典詩(shī)詞的力量。①貴州支教教師梁俊改編清朝詩(shī)人袁枚的《苔》，以對(duì)原作的點(diǎn)化改寫為主。②袁枚的《苔》本是一首詠物詩(shī)，經(jīng)貴州山區(qū)的孩子們翻新演唱，闡發(fā)出新的意旨，成為對(duì)平凡而卓越的生命的祝福。③“風(fēng)一來(lái)，花自然會(huì)盛開(kāi)”“所有黑暗，為天亮鋪排”，新作感動(dòng)了億萬(wàn)國(guó)人，深化了原作的內(nèi)涵，給予了山區(qū)孩子對(duì)抗困境。④這檔電視節(jié)目借傳誦者的風(fēng)采，增強(qiáng)古典詩(shī)詞的感染力，助推了古詩(shī)詞的時(shí)代傳播。A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句5．（3分）下面對(duì)杜甫的《望岳》一詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。A．首聯(lián)以問(wèn)答的形式表明泰山的青色在齊魯廣大區(qū)域內(nèi)都能望見(jiàn)，表現(xiàn)了泰山雄偉闊大的氣勢(shì)。 B．頷聯(lián)寫近望中所見(jiàn)的泰山神奇秀麗、巍峨高大的形象。 C．頸聯(lián)由靜轉(zhuǎn)動(dòng)，寫細(xì)望之景，表現(xiàn)了詩(shī)人激蕩的心情和開(kāi)闊的眼界，蘊(yùn)藏著詩(shī)人對(duì)祖國(guó)河山的熱愛(ài)。 D．尾聯(lián)寫詩(shī)人登上泰山后發(fā)出的感嘆，蘊(yùn)含著站得高才能望得遠(yuǎn)的哲理。6．（8分）閱讀《誰(shuí)偷了我們的WiFi信號(hào)》一文，回答問(wèn)題。誰(shuí)偷了我們的WiFi信號(hào)??①在這個(gè)信息時(shí)代，網(wǎng)速太差或者突然斷網(wǎng)，無(wú)疑讓人很沮喪。更令人氣惱的是，WiFi不好這種事，還每天都在發(fā)生。那么，究竟是什么影響了我們的網(wǎng)速呢？??②在許多盛大節(jié)日里，人們總愛(ài)在屋子里裝飾上彩燈，來(lái)增添節(jié)日的歡樂(lè)氣氛。在西方，圣誕節(jié)時(shí)，人們會(huì)在圣誕樹上懸掛一串串小彩燈。在中國(guó)，新年到來(lái)的時(shí)候，許多人也習(xí)慣在家里布置上五顏六色的小燈。這個(gè)時(shí)候，家中WiFi第一大盜就出現(xiàn)了，它們就是彩燈。英國(guó)寬帶服務(wù)提供商研究發(fā)現(xiàn)，彩燈會(huì)影響網(wǎng)速，而且這一影響還高達(dá)25%。據(jù)估計(jì)，大約有600萬(wàn)英國(guó)人被家里緩慢的網(wǎng)速折磨得痛苦不堪，而電子設(shè)備的干擾，特別是來(lái)自節(jié)慶時(shí)彩燈的影響就是罪魁禍?zhǔn)住??③我們知道，任何用電的東西都會(huì)產(chǎn)生一個(gè)電磁場(chǎng)——這是一種看不見(jiàn)的電子顆粒云。如果磁場(chǎng)足夠大，就會(huì)干擾WiFi網(wǎng)絡(luò)中用到的無(wú)線電波。所以，電線或者電燈都會(huì)干擾WiFi。這其中，彩燈的影響更大。因?yàn)椴薀粲泻芏嗟碾娋€和電管，這些漂亮的小彩燈們，被人們裝飾在門廊上，圣誕樹上，它們的電線就在房間里產(chǎn)生了一個(gè)很大的磁場(chǎng)，而且不像其他的電子設(shè)備，由于人們一開(kāi)彩燈就會(huì)開(kāi)一整晚，這時(shí)，這個(gè)磁場(chǎng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)的影響會(huì)更持久。??④不僅是燈光，廚房里的家電也會(huì)擾亂我們的網(wǎng)速。WiFi發(fā)出的電磁波遇到金屬材料后，一部分會(huì)被反射回去，所以，在金屬后面的設(shè)備會(huì)接收到很弱的信號(hào)，如果你將WiFi設(shè)備放置在金屬材質(zhì)覆蓋的環(huán)境中，WiFi信號(hào)甚至?xí)黄帘?。所以，我們家中的冰箱、烤爐、洗衣機(jī)等障礙物都會(huì)影響信號(hào)的傳輸。在廚房里，最大的干擾還是來(lái)自于微波爐傳出的無(wú)線電波。這是因?yàn)?，無(wú)線網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)高頻的無(wú)線電信號(hào)，使用的是2.4GHz附近的頻段，而微波爐的工作頻率也包含2.4GHz這個(gè)頻段，微波爐加熱就靠水分子吸收這個(gè)波段的能量共振。這也就意味著，當(dāng)你用微波爐時(shí)，你的網(wǎng)絡(luò)可能會(huì)被微波爐吸走去幫助你加熱飯菜。不僅僅是微波爐，那些無(wú)線遙控玩具、高保真揚(yáng)聲器、嬰兒監(jiān)視器，也通常和WiFi用相同頻率的無(wú)線電波，它們同樣會(huì)對(duì)信號(hào)造成干擾。??⑤除了微波爐，在吸收無(wú)線電波方面，水也十分擅長(zhǎng)。2.4G頻段的無(wú)線電波是最容易被水吸收的。有經(jīng)驗(yàn)的人在布WiFi網(wǎng)絡(luò)時(shí)候，碰到一些大的水管都要繞開(kāi)。所以，把你的魚缸放在WiFi旁一定是很糟糕的想法。不僅僅是水會(huì)阻攔WiFi信號(hào)，任何的液體，包括我們的體液都會(huì)干擾到信號(hào)。如果你站得太靠近路由器，也會(huì)影響大伙的網(wǎng)速喲。??⑥如果你的家又舊又大，承重墻又很厚，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)WiFi根本就進(jìn)不了任何房間。這是因?yàn)闊o(wú)線信號(hào)的頻率很高，當(dāng)它們穿過(guò)磚、石灰墻、大理石或者金屬時(shí)，信號(hào)會(huì)受到極大的衰減，這樣網(wǎng)速自然會(huì)受到影響。??⑦而且，在不同材質(zhì)造的房子里，WiFi也會(huì)有所不同。例如，在中國(guó)，許多房子都是框架結(jié)構(gòu)。墻體沉降后會(huì)跟梁柱之間有裂縫，這樣，在承重梁、柱跟后期磚砌起的墻體之間，會(huì)釘上鐵絲網(wǎng)，然再抹水泥砂漿，這樣就不會(huì)有裂縫了。同時(shí)，鋼筋混凝的土墻面，拆開(kāi)模板后表面太光滑，掛不住水泥砂漿，粘上鐵絲網(wǎng)后再抹水泥砂漿，也能起到牢固、不開(kāi)裂的作用。但就是這樣的鐵絲網(wǎng)，也在無(wú)形中阻擋了無(wú)線信號(hào)的傳播。在一些現(xiàn)代家庭的房子里，許多人用很薄的石膏板做墻面，這時(shí)，網(wǎng)絡(luò)信號(hào)就會(huì)比較好。（選自《大科技百科新說(shuō)》，有改動(dòng)）（1）下面說(shuō)法與文章介紹內(nèi)容相符的一項(xiàng)是A．彩燈對(duì)網(wǎng)速影響較大，主要是因?yàn)槭褂脮r(shí)間長(zhǎng)。B．厚重的墻體會(huì)對(duì)網(wǎng)速造成干擾。C．任何用電的東西都會(huì)干擾到WiFi的無(wú)線電網(wǎng)絡(luò)。D．現(xiàn)代家庭的房子應(yīng)該用輕薄的石膏板做墻面。（2）在對(duì)第②④段中畫線句子的分析，準(zhǔn)確的一組是①第②段中畫線句采用列數(shù)據(jù)的方法說(shuō)明彩燈對(duì)網(wǎng)速的影響比較大。②第②段中畫線句采用列數(shù)據(jù)的方法說(shuō)明彩燈對(duì)網(wǎng)速的影響比較小。③第④段中畫線句采用舉例子的方法說(shuō)明廚房里的家電也會(huì)干擾網(wǎng)速，并且用作詮釋的方法說(shuō)明了微波爐對(duì)網(wǎng)速干擾大的原因。④第④段中畫線句采用打比方的方法說(shuō)明廚房里的家電也會(huì)干擾網(wǎng)速，并且用作詮釋的方法說(shuō)明了微波爐對(duì)網(wǎng)速干擾大的原因。A．①③B．②④C．①④D．②③（3）下列對(duì)原文的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是A．文章對(duì)各類干擾因素的介紹，是按照“電——液體——墻體”的順序分類進(jìn)行的。B．標(biāo)題用“偷走”表示W(wǎng)iFi信號(hào)被干擾，語(yǔ)言生動(dòng)，引發(fā)讀者的閱讀興趣。C．文章標(biāo)題和開(kāi)頭段接連使用問(wèn)句的形式，內(nèi)容重點(diǎn)突出，引人關(guān)注。D．全文采用“總——分——總”的結(jié)構(gòu)形式。7．（9分）閱讀《小石潭記》，完成問(wèn)題。??①?gòu)男∏鹞餍邪俣?，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂(lè)之。伐竹取道，下見(jiàn)小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。??②潭中魚可百許頭，皆若空游無(wú)依，日光下澈，影布石上。佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽，似與游者相樂(lè)。??③潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。??④坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄槍幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。??⑤同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生，曰恕已，曰奉壹。（1）下面各句中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是A．隔篁竹篁竹：竹林B．潭中魚可百許頭可：大約C．斗折蛇行斗：打斗D．悄愴幽邃邃：深（2）從行文來(lái)看，下面景物中引發(fā)作者凄涼傷感情緒的一項(xiàng)是A．隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)B．伐竹取道，下見(jiàn)小潭，水尤清冽C．潭中魚可百許頭，皆若空游無(wú)所依D．四面竹樹環(huán)合，寂寥無(wú)人（3）下面對(duì)文章的分析，不正確的一項(xiàng)是A．文章開(kāi)頭采用未見(jiàn)其形、先聞其聲的手段展示小石潭環(huán)境的清幽。B．文章采用了特寫鏡頭描繪游魚和潭水，突出水的澄澈透明。C．文章抓住小石潭的景物特點(diǎn)，從各個(gè)方面烘托出“水尤清冽”的特征和小石潭幽深冷寂的氛圍。D．文章采用情景交融，景中傳情的方法，字里行間透出作者與同游人高興愉悅的心情。二、默寫。（共7分）8．（7分）請(qǐng)將下面古詩(shī)文語(yǔ)句補(bǔ)充完整。①前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者。念天地之悠悠，。（陳子昂《登幽州臺(tái)歌》）②，大庇天下寒士俱歡顏！風(fēng)雨不動(dòng)安如山。（杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）③落紅不是無(wú)情物，。（龔自珍《己亥雜詩(shī)》其五）④海內(nèi)存知己，。（王勃《送杜少府之任蜀州》）⑤大道之行也，。（《禮記?禮運(yùn)》）⑥在古代詩(shī)人寫景狀物、敘事抒情的詩(shī)句中，我們有時(shí)還可以品味出人生哲理。王灣在《次北固山下》中以“海日生殘夜，江春入舊年”兩句傳達(dá)出“舊事物中孕育著新生機(jī)”的意思；王安石《登飛來(lái)峰》中“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”兩句，會(huì)讓人聯(lián)想到“思想認(rèn)識(shí)達(dá)到了一定的高度，就能透過(guò)紛亂的現(xiàn)象看到事物的本質(zhì)，不會(huì)被種種假象所迷惑”的意味；陸游在《游山西村》一詩(shī)中則以“，”暗含“迷茫之時(shí)鍥而不舍，也許即將迎來(lái)前所未有的新天地”的道理。三、文言文閱讀。（共7分）9．（7分）閱讀下面文言文，回答問(wèn)題。??岳飛，字鵬舉，相州湯陰人。生有神力，未冠，挽弓三百斤，駑八石。學(xué)射于周同，盡其術(shù)，能左右射。同死，朔望①設(shè)祭于其冢②。父義之，曰：“汝為時(shí)用，其徇③國(guó)死義乎！”??飛應(yīng)募。與敵相持于滑南，領(lǐng)百騎習(xí)兵河上。敵猝④至，號(hào)令其徒曰：“敵雖眾，未知吾虛實(shí)，當(dāng)及其未定擊之。”乃獨(dú)馳迎敵。有梟⑤將舞刀而前，飛斬之，敵大敗。??卒夜宿，民開(kāi)門愿納，無(wú)敢入者。軍號(hào)“凍死不拆屋，餓死不擄掠”。卒有疾，躬為調(diào)藥；諸將遠(yuǎn)戍，遣妻問(wèn)勞其家；死國(guó)者，哭之而育其孤，或以子婚其女。凡有頒犒⑥，均給軍吏，秋毫不私。善以少擊眾。凡有所舉，盡召諸統(tǒng)制⑦與謀，謀定而后戰(zhàn)，故有勝無(wú)敗。敵為之語(yǔ)曰：“撼山易，撼岳家軍難?！保ü?jié)選自《宋史?岳飛傳》，有修改）【注釋】①朔望：朔日和望日，舊歷分別指每月的初一和十五。②冢：墳?zāi)?。③徇：通“殉”，為……而死，為達(dá)某種目的、理想而犧牲生命。④猝：突然。⑤梟：勇猛，強(qiáng)悍。⑥頒犒：用酒食或財(cái)物分賞下屬。⑦統(tǒng)制：武官名。（1）解釋下列句中加點(diǎn)詞。①父義之：②躬為調(diào)藥：（2）翻譯文中畫線的句子。軍號(hào)“凍死不拆屋，餓死不擄掠”。（3）岳飛治軍有哪些特點(diǎn)，才鑄就了敵軍口中那支“比大山還難以撼動(dòng)”的岳家軍？請(qǐng)簡(jiǎn)述。四、現(xiàn)代文閱讀。（共15分）10．（15分）閱讀下面的文章，回答問(wèn)題。抬頭看見(jiàn)花張金鳳??①早晨上班經(jīng)過(guò)護(hù)城河岸，在花木交易區(qū)，看見(jiàn)大棚培育的鮮花散布在土里土氣的舊物之間，甚是生動(dòng)，我便買來(lái)幾盆。小巧的花盆里，盛開(kāi)著毛茸茸的紅色小花。這種花在童年時(shí)的鄉(xiāng)村很多見(jiàn)，它們?nèi)~子碧綠、花開(kāi)紅艷，且日久不凋，鄉(xiāng)下人管這種花叫“長(zhǎng)壽梅”?！伴L(zhǎng)壽”是說(shuō)這花好養(yǎng)活、花期長(zhǎng)：稱它為“梅”，大概是它開(kāi)在冬天吧。??②我興沖沖地把幾盆長(zhǎng)壽梅帶到辦公室，每個(gè)同事的桌角放一盆。已是寒冬，小城萬(wàn)物蕭瑟，這一簇簇鮮艷的“梅花”，在桌案上火焰一般跳躍。同事們都很高興，王老師大贊：“以前是抬頭看見(jiàn)一堆資料，現(xiàn)在好啊，抬頭看見(jiàn)花！”抬頭看見(jiàn)花，多么好的意境！當(dāng)伏案勞作，忙到頭眼昏花、精疲力盡時(shí)，一抬頭，見(jiàn)桌案上一盆小小的長(zhǎng)壽梅生機(jī)益然地開(kāi)著，多么令人歡喜！這長(zhǎng)壽梅葉子碧綠濃密，幾朵花鮮潤(rùn)地高出葉浪，像一些小手臂在跟你打招呼；數(shù)朵花參差地插在葉子間，有環(huán)佩叮當(dāng)般的美感?？吹酱?，心情怎能不澄澈、明朗、欣悅？肩疼、頸酸、眼累、心乏等等，都被這一盆小花兒給疏解了。??③我的一位女性好友，每次出門必然化妝并衣著講究，尤其是在冬天，她穿著色彩艷麗的大衣，裹著飄逸的絲巾，戴著考究的帽子。她笑著說(shuō)，我要給生活開(kāi)朵花！其實(shí)，她是被花治愈的人。幾年前，她生病在家，大家都很擔(dān)心她。有一天，她走到窗前，突然看見(jiàn)光禿著枝丫的玉蘭開(kāi)花了，那玉蘭將一柄花枝探進(jìn)她的窗框，像畫一樣美好。那初綻的玉蘭花點(diǎn)燃了她，她的內(nèi)心一點(diǎn)點(diǎn)融化，從那天開(kāi)始，她迅速康復(fù)。她還告訴我一個(gè)細(xì)節(jié)，當(dāng)看見(jiàn)玉蘭花開(kāi)的那個(gè)上午，她推開(kāi)窗子，樓下一個(gè)女孩正在仰頭看花，目光對(duì)視時(shí)，給了她一個(gè)真誠(chéng)甜美的微笑，這笑和花都是治療她的藥引子。所以，她現(xiàn)在也想成為一枝花，開(kāi)在嚴(yán)寒的冬天里，把別人心里的冰融化。??④一日，孩子在陽(yáng)臺(tái)喊：“快看，‘黑森林’開(kāi)花了！”“黑森林”是我家旁邊的原生態(tài)植物園，里面有很多落葉植物，到冬天全都褪去葉子，赤裸著黑乎乎的粗裂枝干，風(fēng)景單調(diào)得很。眼下隆冬天氣，“黑森林”怎么會(huì)開(kāi)花？我從陽(yáng)臺(tái)看過(guò)去，那些黑乎乎的樹枝上，還真是閃閃爍爍地“開(kāi)”著不少“花”，有的像桃花般粉紅，有的像石榴花般鮮艷，也有迎春花一樣金燦燦的，花朵間還有些綠色葉子，看起來(lái)春光燦爛。我忍不住好奇，就去看個(gè)究竟。遠(yuǎn)遠(yuǎn)見(jiàn)一個(gè)老人手里拿著花往樹枝上綁。見(jiàn)我看她，便笑著解釋：“攢下的禮品盒包裝紙，都那么新，那么鮮艷，不如做成花兒，讓它們?cè)匍_(kāi)一次?！弊屛殷@異的是，老人竟然是植物園大門口衛(wèi)生間的看護(hù)人。她和老伴一起來(lái)我們小城打工，就住在衛(wèi)生間旁邊的小儲(chǔ)物間里。衛(wèi)生間周圍都被她栽滿了花，嬌艷的鳳仙花和高大的蜀葵、美人蕉開(kāi)得春光流瀉，惹人注目。我曾看到在小儲(chǔ)物間里，她和那穿環(huán)衛(wèi)工作服的老伴坐在馬扎上喝酒、吃餃子，兩個(gè)老人都幸福滿滿的樣子。我?guī)椭先送鶚渲ι辖壔▋簳r(shí)想，這些包裝紙大約是她老伴撿來(lái)的吧，但是用它們做出的花兒卻一樣的光彩絢麗。??⑤再?gòu)年?yáng)臺(tái)上眺望，那一樹樹花讓我無(wú)比溫暖，那個(gè)往樹上綁花的老人似乎也成了一朵花，她和那些花兒像一輪月亮，照著我和更多人的夢(mèng)。??⑥我還曾走進(jìn)一個(gè)孤寡老人的家，他的腿病使他行走艱難，病發(fā)時(shí)下不了炕，出不了屋子。他的屋子狹暗，但窗臺(tái)上擺滿各種各樣的木花。他將樹枝削掉外皮，削出一層層薄片，翻卷開(kāi)來(lái)像層層花瓣。他拿顏料將那些“花兒”染上各種鮮艷的顏色。然后“栽”在窗臺(tái)那一塊長(zhǎng)滿孔洞的皺麻石上。坐在木花旁邊的他樂(lè)呵呵的，不見(jiàn)困頓之情?，F(xiàn)在想來(lái)，那些生動(dòng)的色彩是他為自己制造的陽(yáng)光和火焰，用來(lái)溫暖、照耀自己。當(dāng)他被病痛折磨的時(shí)候，他從苦悶里抬起頭的剎那，看見(jiàn)的是鮮艷的花，是人人期待的春天。??⑦抬頭看見(jiàn)花！這非常值得期待。在喧囂忙碌的生活里，累了、乏了、倦了的時(shí)候，猛然一抬頭，與一樹花對(duì)視，這是多大的幸福??！但四時(shí)有序，花開(kāi)有時(shí)，那一樹花開(kāi)常常被急驟的風(fēng)雨打落，被雜的市聲淹沒(méi)，在沒(méi)有花開(kāi)的時(shí)節(jié)，樂(lè)觀的人們從不等待，他們用自己的雙手和智慧，用純潔而向美的心靈去創(chuàng)造，讓寒冬開(kāi)花，讓枯枝開(kāi)花，讓石頭開(kāi)花……（網(wǎng)絡(luò)文章，有修改）（1）文中都寫了哪些“花”？請(qǐng)從文中尋找并梳理、歸納。（2）從修辭方法入手，對(duì)第⑤段中畫線的句子進(jìn)行賞析。她和那些花兒像一輪月亮，照著我和更多人的夢(mèng)。（3）下面對(duì)文章的理解分析，不正確的兩項(xiàng)是A．“我”將從市場(chǎng)上買到的長(zhǎng)壽梅分發(fā)給了同事、好友、老夫婦和孤寡老人。B．看護(hù)衛(wèi)生間的老夫婦，艱苦勞碌一生，喝酒和扎花是聊以排遣愁苦的良方。C．第⑥段中，老人的腿病艱難、屋子狹暗，和他的“不見(jiàn)困頓之情”、窗臺(tái)擺滿鮮艷的木花形成了鮮明的對(duì)照，形象豐滿，主題突出。D．文中人物的共同特點(diǎn)是：無(wú)論平凡還是不幸，都善于發(fā)現(xiàn)生活中的美好，熱愛(ài)生活，努力創(chuàng)造美好。E．本文綜合運(yùn)用敘述、描寫、抒情、議論等多種表達(dá)方式，畫面感強(qiáng)，真摯動(dòng)人。（4）簡(jiǎn)要分析第⑦段在文中的作用。五、綜合性學(xué)習(xí)。（共13分）11．（5分）綜合性學(xué)習(xí)。??九年級(jí)同學(xué)參加“未成年人網(wǎng)民調(diào)查”數(shù)據(jù)的分析，獲得了如下四則材料。請(qǐng)根據(jù)要求，完成問(wèn)題?！静牧弦弧??據(jù)統(tǒng)計(jì)，中國(guó)未成年人網(wǎng)民規(guī)模持續(xù)增長(zhǎng)，“觸網(wǎng)”低齡化趨勢(shì)明顯。小學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)普及率達(dá)到百分之92.1%，在學(xué)齡前就接觸互聯(lián)網(wǎng)的未成年人比例達(dá)到33.7%?！静牧隙??受疫情影響，很多學(xué)校為保證停課不停學(xué)，利用網(wǎng)課開(kāi)展在線教學(xué)，這也進(jìn)一步提升了互聯(lián)網(wǎng)在低齡未成年人特別是小學(xué)生中的普及率。【材料三】??“目前來(lái)看，網(wǎng)民低齡化趨勢(shì)不可避免，‘堵不如疏，疏不如導(dǎo)’，應(yīng)積極引導(dǎo)，讓網(wǎng)絡(luò)成為低齡人群成長(zhǎng)的有力助力?！蹦暇┐髮W(xué)社會(huì)學(xué)院教授陳云松認(rèn)為，疫情之前未成年人網(wǎng)民的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用以休閑娛樂(lè)為主，但后期在線學(xué)習(xí)的功能逐漸凸顯，“未成年人通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行課程學(xué)習(xí)、寫作業(yè)、了解課外知識(shí)等，互聯(lián)網(wǎng)可以成為未成年人認(rèn)識(shí)世界的窗口、日常學(xué)習(xí)的助手?！薄静牧纤摹??從細(xì)化年齡結(jié)構(gòu)角度來(lái)看，_____。小學(xué)及以下年齡段網(wǎng)民使用社會(huì)屬性較強(qiáng)的應(yīng)用較多，初中階段網(wǎng)民更偏好于使用休閑娛樂(lè)類應(yīng)用。（1）結(jié)合材料四的圖文信息，在橫線處填一個(gè)總結(jié)的句子。（2）對(duì)前三則材料的內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)要概括。12．（4分）請(qǐng)根據(jù)閱讀積累，在下面表格的橫線處填寫相應(yīng)的作品或人物。作品文段或評(píng)述《西游記》這是一部浪漫主義長(zhǎng)篇神話小說(shuō)。主要寫孫悟空、豬八戒、沙僧三人保護(hù)（1）西行取經(jīng)，沿途遇到八十一難，一路降妖伏魔，化險(xiǎn)為夷，最后到達(dá)西天取得真經(jīng)的故事?！盯凇繁緯詫憣?shí)主義手法描繪各類人士對(duì)于“功名富貴”的不同表現(xiàn)，一方面真實(shí)揭示人性被腐蝕的過(guò)程和原因，對(duì)當(dāng)時(shí)吏治的腐敗、科舉的弊端禮教的虛偽的進(jìn)行了深刻的批判和嘲諷；另一方面熱情歌頌少數(shù)人物以堅(jiān)持自我的方式所作的對(duì)于人性的守護(hù)，寄寓了作者的理想。尤其是采用高超的諷刺手法，使該書成為中國(guó)古典諷刺文學(xué)的佳作?！朵撹F是怎樣煉成的》（3）深夜意外來(lái)訪，使兩個(gè)人共同生活的八天給予保爾極大的影響。保爾生平第一次從這個(gè)老水兵嘴里聽(tīng)到那么多重要而新鮮的、激動(dòng)人心的話，這幾天對(duì)于這個(gè)年輕鍋爐工的一生具有決定性的意義?！叮?）》他立即俯下身子，以無(wú)比的沉靜在等待著朝他猛撲過(guò)來(lái)的那頭可怕的大鯊魚。待它撲上來(lái)時(shí)，艇長(zhǎng)敏捷地一閃，躲過(guò)了鯊魚的攻擊。與此同時(shí)，他將匕首刺入鯊魚的腹部。13．（4分）有人說(shuō)，能否守住尊嚴(yán)，決定了一個(gè)人的生活姿態(tài)。請(qǐng)以《駱駝祥子》中的祥子為例，從正反兩方面各概括一個(gè)情節(jié)印證這句話。六、作文。（共50分）14．（50分）作文。??人生就像一場(chǎng)漫長(zhǎng)的旅行。每一次停留，都會(huì)有收獲；每一次出發(fā)，也都懷有憧憬?；蛟S旅途中的景色、風(fēng)物、際遇，會(huì)在你心里種下了一顆做“驢友”的種子；抑或成長(zhǎng)中的經(jīng)歷、體驗(yàn)、感悟，讓你在前往“下一站”之前已做好了心理準(zhǔn)備。無(wú)論怎樣，太陽(yáng)再一次升起的時(shí)候，我們或許已經(jīng)踏上了新的征途……??根據(jù)以上內(nèi)容，以《帶著_____去旅行》為題目，或者自擬題目，寫一篇文章，講講你的“旅途”故事。??要求：①題目完整；②緊扣主題，內(nèi)容充實(shí)，有真情實(shí)感；③不少于600字；④文中請(qǐng)回避與你相關(guān)的人名、校名、地名。

2023年天津市河北區(qū)中考語(yǔ)文二模試卷·教師版一、積累運(yùn)用。（共28分）1．（2分）下面各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音，完全正確的一項(xiàng)是（）A．兩棲（qī）緘默（jiān）鍥而不舍（qiè） B．殷紅（yīn）馳騁（chěng）鞠躬盡瘁（cuì） C．沙礫（lì）熾熱（zhì）酣然入夢(mèng)（hān） D．哺育（bǔ）亙古（héng）怒不可遏（è）【分析】本題考查易誤讀常見(jiàn)字。解答這道題，首先要讀準(zhǔn)加點(diǎn)字的讀音，特別是多音字。拼讀時(shí)要結(jié)合語(yǔ)境和注音字所在詞的詞義。需要學(xué)生在平時(shí)多讀課文，培養(yǎng)語(yǔ)感，注意讀音，多積累詞語(yǔ)，多讀課下注釋，多查字典等工具書?！窘獯稹緼.正確。B.有誤，“殷紅”中的“殷”讀作“yān”。C.有誤，“熾熱”中的“熾”讀作“chì”。D.有誤，“亙古”中的“亙”讀作“gèn”。故選：A。2．（2分）依次填入下面語(yǔ)段中橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）??我們的一生，不過(guò)是無(wú)數(shù)習(xí)慣的______。你的一言一行、一舉一動(dòng)，都在不斷重復(fù)中______成你的生活方式和人生態(tài)度。好的習(xí)慣可滴水穿石，在日積月累中，讓你變得愈來(lái)愈好。因?yàn)閮?yōu)秀不是一種行為，而是一種習(xí)慣。與其期待所謂的人生巨變，不如從現(xiàn)在起去養(yǎng)成一個(gè)又一個(gè)看似______的好習(xí)慣。每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，慢慢地，你就能成為更優(yōu)秀的自己。A．總和轉(zhuǎn)變微弱 B．總和轉(zhuǎn)化微小 C．綜合轉(zhuǎn)變微小 D．綜合轉(zhuǎn)化微弱【分析】本題考查學(xué)生結(jié)合語(yǔ)境正確理解字詞含義的能力。解答此題，要弄清詞語(yǔ)的意義及常用用法，再次弄清詞語(yǔ)的感情色彩，尤其要注意結(jié)合具體的語(yǔ)境，理解字詞含義的變化，辨析作答?！窘獯稹靠偤停阂馑际羌悠饋?lái)的總量或全部?jī)?nèi)容。綜合：把分析過(guò)的對(duì)象或現(xiàn)象的各個(gè)部分、各屬性聯(lián)合成一個(gè)統(tǒng)一的整體。句中單純指無(wú)數(shù)習(xí)慣加起來(lái)的總量。故應(yīng)選填“總和”；轉(zhuǎn)變：指情勢(shì)的改變，多用于抽象事物，如“思想、形勢(shì)、態(tài)度“等。轉(zhuǎn)化：“轉(zhuǎn)化”多指事物由舊到新的質(zhì)的轉(zhuǎn)變?！耙谎砸恍小⒁慌e一動(dòng)”是表象，“生活方式和人生態(tài)度”是本質(zhì)，故應(yīng)選填“轉(zhuǎn)化”；微弱：衰弱。微小：細(xì)小；極小。形容習(xí)慣應(yīng)選填“微小”。故選：B。3．（2分）依次填入下面語(yǔ)段中方框內(nèi)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）??奮力拼搏方能實(shí)現(xiàn)可貴的自我超越。這種超越，是一種不懼挑戰(zhàn)的勇毅，可謂“越是艱險(xiǎn)越向前”；是一種戰(zhàn)勝自我的奮起，可謂“不用揚(yáng)鞭自?shī)^蹄”；是一種不甘平庸的行進(jìn)，可謂“茍日新，日同新，又日新”□馬偉明堅(jiān)持自主創(chuàng)新，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)破解科技難題、取得重大成果□景海鵬勇于自我加壓，戰(zhàn)勝生理心理的極限考驗(yàn)，書寫□三度飛天□的傳奇；蘇炳添無(wú)懼傷痛，煥發(fā)精神與斗志，終在東京奧運(yùn)會(huì)男子100米比賽中“飛”入決賽。這正如歌曲《超越》所唱：“超越所有的定義，超越偉大的平凡，超越自己?！盇．；；《》 B．。；“” C．。。《》 D．；。“”【分析】本題主要考查學(xué)生對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的掌握及運(yùn)用。常用的點(diǎn)號(hào)有頓號(hào)、逗號(hào)、分號(hào)、句號(hào)、問(wèn)號(hào)、冒號(hào)、嘆號(hào)；常用的標(biāo)號(hào)有引號(hào)、省略號(hào)、破折號(hào)、書名號(hào)、括號(hào)等。要了解標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的基本用法，重點(diǎn)掌握每一種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的特殊用法，能正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。【解答】第一空表示排比句結(jié)束，故用句號(hào)；第二空是表示馬偉明和景海鵬事例并列，故用分號(hào)；第三空“三度飛天”特別強(qiáng)調(diào)，故用引號(hào)。故選：B。4．（2分）下面一段文字中標(biāo)序號(hào)的畫線句子，有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）??《2022中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》欄目組邀請(qǐng)的“非遺”傳承人、空軍飛行員、緝毒警察、搜救犬訓(xùn)導(dǎo)員，用自己的故事詮釋古人的詩(shī)意，彰顯古典詩(shī)詞的力量。①貴州支教教師梁俊改編清朝詩(shī)人袁枚的《苔》，以對(duì)原作的點(diǎn)化改寫為主。②袁枚的《苔》本是一首詠物詩(shī)，經(jīng)貴州山區(qū)的孩子們翻新演唱，闡發(fā)出新的意旨，成為對(duì)平凡而卓越的生命的祝福。③“風(fēng)一來(lái)，花自然會(huì)盛開(kāi)”“所有黑暗，為天亮鋪排”，新作感動(dòng)了億萬(wàn)國(guó)人，深化了原作的內(nèi)涵，給予了山區(qū)孩子對(duì)抗困境。④這檔電視節(jié)目借傳誦者的風(fēng)采，增強(qiáng)古典詩(shī)詞的感染力，助推了古詩(shī)詞的時(shí)代傳播。A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句【分析】本題考病句的辨析。常見(jiàn)的病句類型有成分殘缺、搭配不當(dāng)、語(yǔ)序混亂、結(jié)構(gòu)混亂、語(yǔ)意不明、語(yǔ)言贅余等。先通讀所有句子，憑語(yǔ)感判斷正誤，如果不能判斷的，可以壓縮句子，看搭配是否得當(dāng)，找出病因。【解答】①②④.正確；③有誤，成分殘缺，可在“困境”后面加上“的力量”。故選：C。5．（3分）下面對(duì)杜甫的《望岳》一詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。A．首聯(lián)以問(wèn)答的形式表明泰山的青色在齊魯廣大區(qū)域內(nèi)都能望見(jiàn)，表現(xiàn)了泰山雄偉闊大的氣勢(shì)。 B．頷聯(lián)寫近望中所見(jiàn)的泰山神奇秀麗、巍峨高大的形象。 C．頸聯(lián)由靜轉(zhuǎn)動(dòng)，寫細(xì)望之景，表現(xiàn)了詩(shī)人激蕩的心情和開(kāi)闊的眼界，蘊(yùn)藏著詩(shī)人對(duì)祖國(guó)河山的熱愛(ài)。 D．尾聯(lián)寫詩(shī)人登上泰山后發(fā)出的感嘆，蘊(yùn)含著站得高才能望得遠(yuǎn)的哲理?！痉治觥窟@是一首寫景詩(shī)，通過(guò)描寫泰山雄偉磅礴的景象，熱情贊美了泰山高大巍峨的氣勢(shì)和神奇秀麗的景色，流露出了對(duì)祖國(guó)山河的熱愛(ài)之情，表達(dá)了詩(shī)人不怕困難、敢攀頂峰、俯視一切的雄心和氣概，以及卓然獨(dú)立、兼濟(jì)天下的豪情壯志。【解答】ABC.正確。D.有誤，尾聯(lián)意為：我一定要登上泰山的頂峰，俯瞰那眾山，而眾山就會(huì)顯得極為渺小。所以，“詩(shī)人登上泰山后發(fā)出的感嘆”有誤。故選：D。6．（8分）閱讀《誰(shuí)偷了我們的WiFi信號(hào)》一文，回答問(wèn)題。誰(shuí)偷了我們的WiFi信號(hào)??①在這個(gè)信息時(shí)代，網(wǎng)速太差或者突然斷網(wǎng)，無(wú)疑讓人很沮喪。更令人氣惱的是，WiFi不好這種事，還每天都在發(fā)生。那么，究竟是什么影響了我們的網(wǎng)速呢？??②在許多盛大節(jié)日里，人們總愛(ài)在屋子里裝飾上彩燈，來(lái)增添節(jié)日的歡樂(lè)氣氛。在西方，圣誕節(jié)時(shí)，人們會(huì)在圣誕樹上懸掛一串串小彩燈。在中國(guó)，新年到來(lái)的時(shí)候，許多人也習(xí)慣在家里布置上五顏六色的小燈。這個(gè)時(shí)候，家中WiFi第一大盜就出現(xiàn)了，它們就是彩燈。英國(guó)寬帶服務(wù)提供商研究發(fā)現(xiàn)，彩燈會(huì)影響網(wǎng)速，而且這一影響還高達(dá)25%。據(jù)估計(jì)，大約有600萬(wàn)英國(guó)人被家里緩慢的網(wǎng)速折磨得痛苦不堪，而電子設(shè)備的干擾，特別是來(lái)自節(jié)慶時(shí)彩燈的影響就是罪魁禍?zhǔn)住??③我們知道，任何用電的東西都會(huì)產(chǎn)生一個(gè)電磁場(chǎng)——這是一種看不見(jiàn)的電子顆粒云。如果磁場(chǎng)足夠大，就會(huì)干擾WiFi網(wǎng)絡(luò)中用到的無(wú)線電波。所以，電線或者電燈都會(huì)干擾WiFi。這其中，彩燈的影響更大。因?yàn)椴薀粲泻芏嗟碾娋€和電管，這些漂亮的小彩燈們，被人們裝飾在門廊上，圣誕樹上，它們的電線就在房間里產(chǎn)生了一個(gè)很大的磁場(chǎng)，而且不像其他的電子設(shè)備，由于人們一開(kāi)彩燈就會(huì)開(kāi)一整晚，這時(shí)，這個(gè)磁場(chǎng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)的影響會(huì)更持久。??④不僅是燈光，廚房里的家電也會(huì)擾亂我們的網(wǎng)速。WiFi發(fā)出的電磁波遇到金屬材料后，一部分會(huì)被反射回去，所以，在金屬后面的設(shè)備會(huì)接收到很弱的信號(hào)，如果你將WiFi設(shè)備放置在金屬材質(zhì)覆蓋的環(huán)境中，WiFi信號(hào)甚至?xí)黄帘?。所以，我們家中的冰箱、烤爐、洗衣機(jī)等障礙物都會(huì)影響信號(hào)的傳輸。在廚房里，最大的干擾還是來(lái)自于微波爐傳出的無(wú)線電波。這是因?yàn)?，無(wú)線網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)高頻的無(wú)線電信號(hào)，使用的是2.4GHz附近的頻段，而微波爐的工作頻率也包含2.4GHz這個(gè)頻段，微波爐加熱就靠水分子吸收這個(gè)波段的能量共振。這也就意味著，當(dāng)你用微波爐時(shí)，你的網(wǎng)絡(luò)可能會(huì)被微波爐吸走去幫助你加熱飯菜。不僅僅是微波爐，那些無(wú)線遙控玩具、高保真揚(yáng)聲器、嬰兒監(jiān)視器，也通常和WiFi用相同頻率的無(wú)線電波，它們同樣會(huì)對(duì)信號(hào)造成干擾。??⑤除了微波爐，在吸收無(wú)線電波方面，水也十分擅長(zhǎng)。2.4G頻段的無(wú)線電波是最容易被水吸收的。有經(jīng)驗(yàn)的人在布WiFi網(wǎng)絡(luò)時(shí)候，碰到一些大的水管都要繞開(kāi)。所以，把你的魚缸放在WiFi旁一定是很糟糕的想法。不僅僅是水會(huì)阻攔WiFi信號(hào)，任何的液體，包括我們的體液都會(huì)干擾到信號(hào)。如果你站得太靠近路由器，也會(huì)影響大伙的網(wǎng)速喲。??⑥如果你的家又舊又大，承重墻又很厚，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)WiFi根本就進(jìn)不了任何房間。這是因?yàn)闊o(wú)線信號(hào)的頻率很高，當(dāng)它們穿過(guò)磚、石灰墻、大理石或者金屬時(shí)，信號(hào)會(huì)受到極大的衰減，這樣網(wǎng)速自然會(huì)受到影響。??⑦而且，在不同材質(zhì)造的房子里，WiFi也會(huì)有所不同。例如，在中國(guó)，許多房子都是框架結(jié)構(gòu)。墻體沉降后會(huì)跟梁柱之間有裂縫，這樣，在承重梁、柱跟后期磚砌起的墻體之間，會(huì)釘上鐵絲網(wǎng)，然再抹水泥砂漿，這樣就不會(huì)有裂縫了。同時(shí)，鋼筋混凝的土墻面，拆開(kāi)模板后表面太光滑，掛不住水泥砂漿，粘上鐵絲網(wǎng)后再抹水泥砂漿，也能起到牢固、不開(kāi)裂的作用。但就是這樣的鐵絲網(wǎng)，也在無(wú)形中阻擋了無(wú)線信號(hào)的傳播。在一些現(xiàn)代家庭的房子里，許多人用很薄的石膏板做墻面，這時(shí)，網(wǎng)絡(luò)信號(hào)就會(huì)比較好。（選自《大科技百科新說(shuō)》，有改動(dòng)）（1）下面說(shuō)法與文章介紹內(nèi)容相符的一項(xiàng)是BA．彩燈對(duì)網(wǎng)速影響較大，主要是因?yàn)槭褂脮r(shí)間長(zhǎng)。B．厚重的墻體會(huì)對(duì)網(wǎng)速造成干擾。C．任何用電的東西都會(huì)干擾到WiFi的無(wú)線電網(wǎng)絡(luò)。D．現(xiàn)代家庭的房子應(yīng)該用輕薄的石膏板做墻面。（2）在對(duì)第②④段中畫線句子的分析，準(zhǔn)確的一組是A①第②段中畫線句采用列數(shù)據(jù)的方法說(shuō)明彩燈對(duì)網(wǎng)速的影響比較大。②第②段中畫線句采用列數(shù)據(jù)的方法說(shuō)明彩燈對(duì)網(wǎng)速的影響比較小。③第④段中畫線句采用舉例子的方法說(shuō)明廚房里的家電也會(huì)干擾網(wǎng)速，并且用作詮釋的方法說(shuō)明了微波爐對(duì)網(wǎng)速干擾大的原因。④第④段中畫線句采用打比方的方法說(shuō)明廚房里的家電也會(huì)干擾網(wǎng)速，并且用作詮釋的方法說(shuō)明了微波爐對(duì)網(wǎng)速干擾大的原因。A．①③B．②④C．①④D．②③（3）下列對(duì)原文的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是DA．文章對(duì)各類干擾因素的介紹，是按照“電——液體——墻體”的順序分類進(jìn)行的。B．標(biāo)題用“偷走”表示W(wǎng)iFi信號(hào)被干擾，語(yǔ)言生動(dòng)，引發(fā)讀者的閱讀興趣。C．文章標(biāo)題和開(kāi)頭段接連使用問(wèn)句的形式，內(nèi)容重點(diǎn)突出，引人關(guān)注。D．全文采用“總——分——總”的結(jié)構(gòu)形式。【分析】本文使用了總——分的順序。先提出問(wèn)題：究竟是什么影響了我們的網(wǎng)速呢？接著分別從彩燈、廚房家電、水。房子材質(zhì)等方面說(shuō)明對(duì)網(wǎng)絡(luò)的影響并闡釋原因?！窘獯稹浚?）本題考查說(shuō)法的分析。A.不符，由“彩燈有很多的電線和電管，這些漂亮的小彩燈們，被人們裝飾在門廊上，圣誕樹上，它們的電線就在房間里產(chǎn)生了一個(gè)很大的磁場(chǎng)，而且不像其他的電子設(shè)備，由于人們一開(kāi)彩燈就會(huì)開(kāi)一整晚，這時(shí)，這個(gè)磁場(chǎng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)的影響會(huì)更持久”句可知，彩燈對(duì)網(wǎng)速影響較大，主要是因?yàn)榇艌?chǎng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)的影響。B.符合。C.不符，“任何”一詞太絕對(duì)，文中沒(méi)有表述。D.不符，原文是“在一些現(xiàn)代家庭的房子里，許多人用很薄的石膏板做墻面，這時(shí)，網(wǎng)絡(luò)信號(hào)就會(huì)比較好”，但并沒(méi)有說(shuō)“現(xiàn)代家庭的房子應(yīng)該用輕薄的石膏板做墻面”。故選：B。（2）本題考查句子的分析?！坝?guó)寬帶服務(wù)提供商研究發(fā)現(xiàn)，彩燈會(huì)影響網(wǎng)速，而且這一影響還高達(dá)25%”句中的“25%”是數(shù)字，使用了列數(shù)字的說(shuō)明方法，說(shuō)明了緩慢的網(wǎng)速來(lái)自節(jié)慶時(shí)彩燈的影響。說(shuō)明了“在廚房里，最大的干擾還是來(lái)自于微波爐傳出的無(wú)線電波”。故選：A（3）本題考查內(nèi)容的理解和分析。ABC.正確。D.有誤，本文第①段提出問(wèn)題：究竟是什么影響了我們的網(wǎng)速呢？第②③段“電子設(shè)備的干擾，特別是來(lái)自節(jié)慶時(shí)彩燈的影響就是罪魁禍?zhǔn)住薄拔覀冎溃魏斡秒姷臇|西都會(huì)產(chǎn)生一個(gè)電磁場(chǎng)——這是一種看不見(jiàn)的電子顆粒云。如果磁場(chǎng)足夠大，就會(huì)干擾WiFi網(wǎng)絡(luò)中用到的無(wú)線電波。因?yàn)椴薀粲泻芏嗟碾娋€和電管，這些漂亮的小彩燈們，被人們裝飾在門廊上，圣誕樹上，它們的電線就在房間里產(chǎn)生了一個(gè)很大的磁場(chǎng)，而且不像其他的電子設(shè)備，由于人們一開(kāi)彩燈就會(huì)開(kāi)一整晚，這時(shí)，這個(gè)磁場(chǎng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)的影響會(huì)更持久”說(shuō)明彩燈對(duì)網(wǎng)絡(luò)的影響并闡釋原因。第④段“不僅是燈光，廚房里的家電也會(huì)擾亂我們的網(wǎng)速”句說(shuō)明廚房家電干擾網(wǎng)絡(luò)并闡釋原因。第⑤段“除了微波爐，在吸收無(wú)線電波方面，水也十分擅長(zhǎng)”句說(shuō)明水對(duì)網(wǎng)絡(luò)的影響。第⑥⑦段“如果你的家又舊又大，承重墻又很厚，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)WiFi根本就進(jìn)不了任何房間”“而且，在不同材質(zhì)造的房子里，WiFi也會(huì)有所不同”句說(shuō)明不同材質(zhì)的房子對(duì)網(wǎng)絡(luò)的影響。由此可知，本文使用了總——分的順序。故選：D。答案：（1）B（2）A（3）D7．（9分）閱讀《小石潭記》，完成問(wèn)題。??①?gòu)男∏鹞餍邪俣剑趔蛑?，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂(lè)之。伐竹取道，下見(jiàn)小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。??②潭中魚可百許頭，皆若空游無(wú)依，日光下澈，影布石上。佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽，似與游者相樂(lè)。??③潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。??④坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄槍幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。??⑤同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生，曰恕已，曰奉壹。（1）下面各句中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是CA．隔篁竹篁竹：竹林B．潭中魚可百許頭可：大約C．斗折蛇行斗：打斗D．悄愴幽邃邃：深（2）從行文來(lái)看，下面景物中引發(fā)作者凄涼傷感情緒的一項(xiàng)是DA．隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)B．伐竹取道，下見(jiàn)小潭，水尤清冽C．潭中魚可百許頭，皆若空游無(wú)所依D．四面竹樹環(huán)合，寂寥無(wú)人（3）下面對(duì)文章的分析，不正確的一項(xiàng)是DA．文章開(kāi)頭采用未見(jiàn)其形、先聞其聲的手段展示小石潭環(huán)境的清幽。B．文章采用了特寫鏡頭描繪游魚和潭水，突出水的澄澈透明。C．文章抓住小石潭的景物特點(diǎn)，從各個(gè)方面烘托出“水尤清冽”的特征和小石潭幽深冷寂的氛圍。D．文章采用情景交融，景中傳情的方法，字里行間透出作者與同游人高興愉悅的心情?！痉治觥繀⒖甲g文：①?gòu)男∏鹣蛭髯咭话俣嗖?，隔著竹林，可以?tīng)到水聲，就像人身上佩帶的佩環(huán)相碰擊發(fā)出的聲音，心里為之高興。砍倒竹子，開(kāi)辟出一條道路（走過(guò)去），沿路走下去看見(jiàn)一個(gè)小潭，潭水格外清涼。小潭以整塊石頭為底，靠近岸邊，石底有些部分翻卷過(guò)來(lái)露出水面。成為了水中高地、小島、不平的巖石和石巖等各種不同的形狀。青翠的樹木，翠綠的藤蔓，遮掩纏繞，搖動(dòng)下垂，參差不齊，隨風(fēng)飄拂。②潭中的魚大約有一百來(lái)?xiàng)l，都好像在空中游動(dòng)，什么依靠都沒(méi)有。陽(yáng)光直照（到水底），（魚的）影子映在石上，呆呆地（停在那里）一動(dòng)不動(dòng)，忽然間（又）向遠(yuǎn)處游去了，來(lái)來(lái)往往，輕快敏捷，好像和游玩的人互相取樂(lè)。③向小石潭的西南方望去，（溪水）像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。兩岸的地勢(shì)像狗的牙齒那樣相互交錯(cuò)，不能知道溪水的源頭。④我坐在潭邊，四面環(huán)繞合抱著竹林和樹林，寂靜寥落，空無(wú)一人。使人感到心情凄涼，寒氣入骨，幽靜深遠(yuǎn)，彌漫著憂傷的氣息。因?yàn)檫@里的環(huán)境太凄清，不可長(zhǎng)久停留，于是記下了這里的情景就離開(kāi)了。⑤一起去游玩的人有吳武陵、龔古、我的弟弟宗玄。跟著同去的有姓崔的兩個(gè)年輕人。一個(gè)叫做恕己，一個(gè)叫做奉壹?！窘獯稹浚?）本題考查理解文言實(shí)詞的含義。理解時(shí)要遵循詞不離句的原則，結(jié)合具體語(yǔ)言環(huán)境來(lái)分析詞義。ABD.正確；C.有誤，句意為：（溪水）像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行。斗，像北斗星那樣。故選：C。（2）本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。A.寫竹林，寫水聲，聽(tīng)到“如鳴珮環(huán)”的流水聲就“心樂(lè)之”。B.寫小石潭，寫水清。C.運(yùn)用側(cè)面描寫，“皆若空游無(wú)所依”寫出小石潭水清澈見(jiàn)底、清?？设b的特點(diǎn)。D.寫出了一種凄苦孤寂的心境。故選：D。（3）本題考查對(duì)文章的理解和分析。ABC.正確；D.有誤，文章表達(dá)了作者凄涼的心境，題干“通篇透出作者與同游人的高興愉悅的心情”錯(cuò)誤。故選：D。答案：（1）C（2）D（3）D二、默寫。（共7分）8．（7分）請(qǐng)將下面古詩(shī)文語(yǔ)句補(bǔ)充完整。①前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者。念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下。（陳子昂《登幽州臺(tái)歌》）②安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏！風(fēng)雨不動(dòng)安如山。（杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）③落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。（龔自珍《己亥雜詩(shī)》其五）④海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。（王勃《送杜少府之任蜀州》）⑤大道之行也，天下為公。（《禮記?禮運(yùn)》）⑥在古代詩(shī)人寫景狀物、敘事抒情的詩(shī)句中，我們有時(shí)還可以品味出人生哲理。王灣在《次北固山下》中以“海日生殘夜，江春入舊年”兩句傳達(dá)出“舊事物中孕育著新生機(jī)”的意思；王安石《登飛來(lái)峰》中“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”兩句，會(huì)讓人聯(lián)想到“思想認(rèn)識(shí)達(dá)到了一定的高度，就能透過(guò)紛亂的現(xiàn)象看到事物的本質(zhì)，不會(huì)被種種假象所迷惑”的意味；陸游在《游山西村》一詩(shī)中則以“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”暗含“迷茫之時(shí)鍥而不舍，也許即將迎來(lái)前所未有的新天地”的道理?！痉治觥勘绢}考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)文名句的識(shí)記能力。解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語(yǔ)句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解性識(shí)記，注意結(jié)合語(yǔ)境填充?！窘獯稹看鸢福孩侏?dú)愴然而涕下（注意“愴”的書寫）②安得廣廈千萬(wàn)間（注意“廈”的書寫）③化作春泥更護(hù)花④天涯若比鄰⑤天下為公⑥山重水復(fù)疑無(wú)路柳暗花明又一村三、文言文閱讀。（共7分）9．（7分）閱讀下面文言文，回答問(wèn)題。??岳飛，字鵬舉，相州湯陰人。生有神力，未冠，挽弓三百斤，駑八石。學(xué)射于周同，盡其術(shù)，能左右射。同死，朔望①設(shè)祭于其冢②。父義之，曰：“汝為時(shí)用，其徇③國(guó)死義乎！”??飛應(yīng)募。與敵相持于滑南，領(lǐng)百騎習(xí)兵河上。敵猝④至，號(hào)令其徒曰：“敵雖眾，未知吾虛實(shí)，當(dāng)及其未定擊之。”乃獨(dú)馳迎敵。有梟⑤將舞刀而前，飛斬之，敵大敗。??卒夜宿，民開(kāi)門愿納，無(wú)敢入者。軍號(hào)“凍死不拆屋，餓死不擄掠”。卒有疾，躬為調(diào)藥；諸將遠(yuǎn)戍，遣妻問(wèn)勞其家；死國(guó)者，哭之而育其孤，或以子婚其女。凡有頒犒⑥，均給軍吏，秋毫不私。善以少擊眾。凡有所舉，盡召諸統(tǒng)制⑦與謀，謀定而后戰(zhàn)，故有勝無(wú)敗。敵為之語(yǔ)曰：“撼山易，撼岳家軍難。”（節(jié)選自《宋史?岳飛傳》，有修改）【注釋】①朔望：朔日和望日，舊歷分別指每月的初一和十五。②冢：墳?zāi)?。③徇：通“殉”，為……而死，為達(dá)某種目的、理想而犧牲生命。④猝：突然。⑤梟：勇猛，強(qiáng)悍。⑥頒犒：用酒食或財(cái)物分賞下屬。⑦統(tǒng)制：武官名。（1）解釋下列句中加點(diǎn)詞。①父義之：認(rèn)為他仗義（正義、守大義……）②躬為調(diào)藥：親自（2）翻譯文中畫線的句子。軍號(hào)“凍死不拆屋，餓死不擄掠”。（3）岳飛治軍有哪些特點(diǎn)，才鑄就了敵軍口中那支“比大山還難以撼動(dòng)”的岳家軍？請(qǐng)簡(jiǎn)述?！痉治觥俊緟⒖甲g文】岳飛，字鵬舉，相州湯陰人。（岳飛）天生就有驚人的力量，還不到二十歲，就可以拉開(kāi)三百斤的弓箭，開(kāi)八石的硬弩。跟周同學(xué)習(xí)射箭，學(xué)到了所有本領(lǐng)，能左右開(kāi)弓射擊。周同死后，岳飛每到初一、十五都在師傅墳前擺上供品祭拜。岳飛的父親認(rèn)為他很仁義，說(shuō)：“如果你能夠趕上時(shí)代浪潮，應(yīng)該能夠報(bào)國(guó)死義吧?！痹里w響應(yīng)政府招募（入伍）。與敵人相持在滑南，領(lǐng)一百騎兵在河上操練。敵人突然出現(xiàn)，岳飛對(duì)他的部下說(shuō)：“敵人雖然眾多，但卻不知道我們的虛實(shí)，應(yīng)當(dāng)趁他們還立足未穩(wěn)而攻擊他們。”于是單人匹馬飛馳迎戰(zhàn)。敵人有猛將舞刀上前，岳飛殺了他，敵人大敗。士兵晚上宿營(yíng)，百姓開(kāi)門希望接納，沒(méi)有人敢進(jìn)去。軍隊(duì)的號(hào)令是“凍死也不拆（百姓的）房屋，餓死也不搶劫掠奪”。士兵生病，（岳飛）親自為他們調(diào)藥。將領(lǐng)們到遠(yuǎn)方戍守，岳飛的妻子便慰問(wèn)犒勞他們的家人；為國(guó)而死的將領(lǐng)，為之痛哭，并撫育他們的遺孤。（皇上）有賞賜犒勞，都分給軍中官吏，絲毫不個(gè)人侵占。善于以少打多。凡是有軍事行動(dòng)，都要召集所有的統(tǒng)制，計(jì)策定了然后才開(kāi)戰(zhàn)，因此攻打哪兒都能獲勝，即使突然遭遇敵人也不驚慌。敵人因此說(shuō)：“撼動(dòng)大山容易，撼動(dòng)岳家軍難?！薄窘獯稹浚?）本題考查重點(diǎn)詞語(yǔ)在文中的含義。詞語(yǔ)解釋時(shí)要注意詞語(yǔ)在具體語(yǔ)言環(huán)境中的用法，如一詞多義、古今異義、詞類活用、通假字等現(xiàn)象。①句意：岳飛的父親認(rèn)為他很仁義。義：認(rèn)為他仗義（正義、守大義……）。②句意：（岳飛）親自為他們調(diào)藥。躬：親自。（2）本題考查文言句子的翻譯。翻譯文言語(yǔ)句要抓住句子中的關(guān)鍵詞匯，做到譯句文從字順，符合現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法規(guī)范。重點(diǎn)詞：號(hào)，命令。擄掠，搶劫掠奪。句意：軍隊(duì)中命令（軍中號(hào)令，/軍中的命令是，軍中的號(hào)令是）“（就是）凍死也不拆（百姓的）房屋，餓死也不搶劫掠奪（老百姓的財(cái)務(wù)）”。（3）本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解與概括。由“軍號(hào)凍死不拆屋，餓死不擄掠”，可知岳飛軍紀(jì)嚴(yán)明；由“卒有疾，親為調(diào)藥。諸將遠(yuǎn)戍，飛妻問(wèn)勞其家；死事者，哭之而育其孤，或以子婚其女”可見(jiàn)岳飛愛(ài)兵如子，關(guān)愛(ài)體恤下屬；由“有頒犒，均給軍吏，秋毫無(wú)犯”可知岳飛清廉不貪，品德高尚；由“凡有所舉，謀定而后戰(zhàn)，所向克捷”可見(jiàn)岳飛軍事才能杰出，納言問(wèn)計(jì)，有勇有謀。有這樣這樣一位軍紀(jì)嚴(yán)明，愛(ài)兵如子，關(guān)愛(ài)體恤下屬，品格高尚，軍事才能杰出，納言問(wèn)計(jì)，有勇有謀的將領(lǐng)，才令敵軍聞聞風(fēng)喪膽。答案：（1）①認(rèn)為他仗義（正義、守大義……）②親自。（2）軍隊(duì)中命令（軍中號(hào)令，/軍中的命令是，軍中的號(hào)令是）“（就是）凍死也不拆（百姓的）房屋，餓死也不搶劫掠奪（老百姓的財(cái)務(wù)）”。（3）號(hào)令嚴(yán)明，不得騷擾百姓；愛(ài)護(hù)士卒（不獨(dú)占犒賞，不貪圖私利）；善于集中大家的智慧（多打以少勝多的仗）。四、現(xiàn)代文閱讀。（共15分）10．（15分）閱讀下面的文章，回答問(wèn)題。抬頭看見(jiàn)花張金鳳??①早晨上班經(jīng)過(guò)護(hù)城河岸，在花木交易區(qū)，看見(jiàn)大棚培育的鮮花散布在土里土氣的舊物之間，甚是生動(dòng)，我便買來(lái)幾盆。小巧的花盆里，盛開(kāi)著毛茸茸的紅色小花。這種花在童年時(shí)的鄉(xiāng)村很多見(jiàn)，它們?nèi)~子碧綠、花開(kāi)紅艷，且日久不凋，鄉(xiāng)下人管這種花叫“長(zhǎng)壽梅”。“長(zhǎng)壽”是說(shuō)這花好養(yǎng)活、花期長(zhǎng)：稱它為“梅”，大概是它開(kāi)在冬天吧。??②我興沖沖地把幾盆長(zhǎng)壽梅帶到辦公室，每個(gè)同事的桌角放一盆。已是寒冬，小城萬(wàn)物蕭瑟，這一簇簇鮮艷的“梅花”，在桌案上火焰一般跳躍。同事們都很高興，王老師大贊：“以前是抬頭看見(jiàn)一堆資料，現(xiàn)在好啊，抬頭看見(jiàn)花！”抬頭看見(jiàn)花，多么好的意境！當(dāng)伏案勞作，忙到頭眼昏花、精疲力盡時(shí)，一抬頭，見(jiàn)桌案上一盆小小的長(zhǎng)壽梅生機(jī)益然地開(kāi)著，多么令人歡喜！這長(zhǎng)壽梅葉子碧綠濃密，幾朵花鮮潤(rùn)地高出葉浪，像一些小手臂在跟你打招呼；數(shù)朵花參差地插在葉子間，有環(huán)佩叮當(dāng)般的美感?？吹酱耍那樵跄懿怀纬?、明朗、欣悅？肩疼、頸酸、眼累、心乏等等，都被這一盆小花兒給疏解了。??③我的一位女性好友，每次出門必然化妝并衣著講究，尤其是在冬天，她穿著色彩艷麗的大衣，裹著飄逸的絲巾，戴著考究的帽子。她笑著說(shuō)，我要給生活開(kāi)朵花！其實(shí)，她是被花治愈的人。幾年前，她生病在家，大家都很擔(dān)心她。有一天，她走到窗前，突然看見(jiàn)光禿著枝丫的玉蘭開(kāi)花了，那玉蘭將一柄花枝探進(jìn)她的窗框，像畫一樣美好。那初綻的玉蘭花點(diǎn)燃了她，她的內(nèi)心一點(diǎn)點(diǎn)融化，從那天開(kāi)始，她迅速康復(fù)。她還告訴我一個(gè)細(xì)節(jié)，當(dāng)看見(jiàn)玉蘭花開(kāi)的那個(gè)上午，她推開(kāi)窗子，樓下一個(gè)女孩正在仰頭看花，目光對(duì)視時(shí)，給了她一個(gè)真誠(chéng)甜美的微笑，這笑和花都是治療她的藥引子。所以，她現(xiàn)在也想成為一枝花，開(kāi)在嚴(yán)寒的冬天里，把別人心里的冰融化。??④一日，孩子在陽(yáng)臺(tái)喊：“快看，‘黑森林’開(kāi)花了！”“黑森林”是我家旁邊的原生態(tài)植物園，里面有很多落葉植物，到冬天全都褪去葉子，赤裸著黑乎乎的粗裂枝干，風(fēng)景單調(diào)得很。眼下隆冬天氣，“黑森林”怎么會(huì)開(kāi)花？我從陽(yáng)臺(tái)看過(guò)去，那些黑乎乎的樹枝上，還真是閃閃爍爍地“開(kāi)”著不少“花”，有的像桃花般粉紅，有的像石榴花般鮮艷，也有迎春花一樣金燦燦的，花朵間還有些綠色葉子，看起來(lái)春光燦爛。我忍不住好奇，就去看個(gè)究竟。遠(yuǎn)遠(yuǎn)見(jiàn)一個(gè)老人手里拿著花往樹枝上綁。見(jiàn)我看她，便笑著解釋：“攢下的禮品盒包裝紙，都那么新，那么鮮艷，不如做成花兒，讓它們?cè)匍_(kāi)一次?！弊屛殷@異的是，老人竟然是植物園大門口衛(wèi)生間的看護(hù)人。她和老伴一起來(lái)我們小城打工，就住在衛(wèi)生間旁邊的小儲(chǔ)物間里。衛(wèi)生間周圍都被她栽滿了花，嬌艷的鳳仙花和高大的蜀葵、美人蕉開(kāi)得春光流瀉，惹人注目。我曾看到在小儲(chǔ)物間里，她和那穿環(huán)衛(wèi)工作服的老伴坐在馬扎上喝酒、吃餃子，兩個(gè)老人都幸福滿滿的樣子。我?guī)椭先送鶚渲ι辖壔▋簳r(shí)想，這些包裝紙大約是她老伴撿來(lái)的吧，但是用它們做出的花兒卻一樣的光彩絢麗。??⑤再?gòu)年?yáng)臺(tái)上眺望，那一樹樹花讓我無(wú)比溫暖，那個(gè)往樹上綁花的老人似乎也成了一朵花，她和那些花兒像一輪月亮，照著我和更多人的夢(mèng)。??⑥我還曾走進(jìn)一個(gè)孤寡老人的家，他的腿病使他行走艱難，病發(fā)時(shí)下不了炕，出不了屋子。他的屋子狹暗，但窗臺(tái)上擺滿各種各樣的木花。他將樹枝削掉外皮，削出一層層薄片，翻卷開(kāi)來(lái)像層層花瓣。他拿顏料將那些“花兒”染上各種鮮艷的顏色。然后“栽”在窗臺(tái)那一塊長(zhǎng)滿孔洞的皺麻石上。坐在木花旁邊的他樂(lè)呵呵的，不見(jiàn)困頓之情。現(xiàn)在想來(lái)，那些生動(dòng)的色彩是他為自己制造的陽(yáng)光和火焰，用來(lái)溫暖、照耀自己。當(dāng)他被病痛折磨的時(shí)候，他從苦悶里抬起頭的剎那，看見(jiàn)的是鮮艷的花，是人人期待的春天。??⑦抬頭看見(jiàn)花！這非常值得期待。在喧囂忙碌的生活里，累了、乏了、倦了的時(shí)候，猛然一抬頭，與一樹花對(duì)視，這是多大的幸福??！但四時(shí)有序，花開(kāi)有時(shí)，那一樹花開(kāi)常常被急驟的風(fēng)雨打落，被雜的市聲淹沒(méi)，在沒(méi)有花開(kāi)的時(shí)節(jié)，樂(lè)觀的人們從不等待，他們用自己的雙手和智慧，用純潔而向美的心靈去創(chuàng)造，讓寒冬開(kāi)花，讓枯枝開(kāi)花，讓石頭開(kāi)花……（網(wǎng)絡(luò)文章，有修改）（1）文中都寫了哪些“花”？請(qǐng)從文中尋找并梳理、歸納。（2）從修辭方法入手，對(duì)第⑤段中畫線的句子進(jìn)行賞析。她和那些花兒像一輪月亮，照著我和更多人的夢(mèng)。（3）下面對(duì)文章的理解分析，不正確的兩項(xiàng)是ABA．“我”將從市場(chǎng)上買到的長(zhǎng)壽梅分發(fā)給了同事、好友、老夫婦和孤寡老人。B．看護(hù)衛(wèi)生間的老夫婦，艱苦勞碌一生，喝酒和扎花是聊以排遣愁苦的良方。C．第⑥段中，老人的腿病艱難、屋子狹暗，和他的“不見(jiàn)困頓之情”、窗臺(tái)擺滿鮮艷的木花形成了鮮明的對(duì)照，形象豐滿，主題突出。D．文中人物的共同特點(diǎn)是：無(wú)論平凡還是不幸，都善于發(fā)現(xiàn)生活中的美好，熱愛(ài)生活，努力創(chuàng)造美好。E．本文綜合運(yùn)用敘述、描寫、抒情、議論等多種表達(dá)方式，畫面感強(qiáng)，真摯動(dòng)人。（4）簡(jiǎn)要分析第⑦段在文中的作用?！痉治觥勘疚囊浴盎ā睘榫€索，共寫了三件事：王老師大贊“我”買回來(lái)的長(zhǎng)壽梅；“我”的一女性好友被花治愈；衛(wèi)生間的看護(hù)老人給黑森林的樹綁上了紙做的花。文章告訴我們?cè)谛腋５耐瑫r(shí)要努力綻放自己，用自己的幸福和積極的心態(tài)去感染別人，溫暖別人，這樣世界會(huì)變得更美好?！窘獯稹浚?）本題考查文章內(nèi)容概括。結(jié)合“小巧的花盆里，盛開(kāi)著毛茸茸的紅色小花。這種花在童年時(shí)的鄉(xiāng)村很多見(jiàn)，它們?nèi)~子碧綠、花開(kāi)紅艷，且日久不凋，鄉(xiāng)下人管這種花叫‘長(zhǎng)壽梅’”“有一天，她走到窗前，突然看見(jiàn)光禿著枝丫的玉蘭開(kāi)花了，那玉蘭將一柄花枝探進(jìn)她的窗框，像畫一樣美好”分析，文中的“花”既包括自然界的鮮花，如長(zhǎng)壽梅、玉蘭花。結(jié)合“攢下的禮品盒包裝紙，都那么新，那么鮮艷，不如做成花兒，讓它們?cè)匍_(kāi)一次”“他的屋子狹暗，但窗臺(tái)上擺滿各種各樣的木花”分析，也包括人們創(chuàng)造出來(lái)的花如紙花、木花。結(jié)合“我的一位女性好友，每次出門必然化妝并衣著講究，尤其是在冬天，她穿著色彩艷麗的大衣，裹著飄逸的絲巾，戴著考究的帽子”“她推開(kāi)窗子，樓下一個(gè)女孩正在仰頭看花，目光對(duì)視時(shí)，給了她一個(gè)真誠(chéng)甜美的微笑，這笑和花都是治療她的藥引子”“她和老伴一起來(lái)我們小城打工，就住在衛(wèi)生間旁邊的小儲(chǔ)物間里”，概括為：還包括有像花一樣美麗心靈的人們，如女性好友、微笑的小女孩、進(jìn)城務(wù)工的夫婦。（2）本題考查句子賞析?！八湍切┗▋合褚惠喸铝痢边\(yùn)用比喻的修辭方法，把老婦人和她綁在樹上的花比作月亮，形象地表現(xiàn)出老人在樹上綁花的行為給人帶來(lái)美好的感受，讓人感到溫暖，讓人感到希望，給平凡或身處逆境的人帶來(lái)慰藉等，也寫出“我”目睹這一幕時(shí)，心懷感動(dòng)（感激）。（3）本題考查文章內(nèi)容理解分析。A.有誤，“‘我’將從市場(chǎng)上買到的長(zhǎng)壽梅分發(fā)給了同事、好友、老夫婦和孤寡老人”無(wú)中生有；B.有誤，結(jié)合“我曾看到在小儲(chǔ)物間里，她和那穿環(huán)衛(wèi)工作服的老伴坐在馬扎上喝酒、吃餃子，兩個(gè)老人都幸福滿滿的樣子”分析，可知選項(xiàng)錯(cuò)誤；CDE.正確。故選：AB。（4）本題考查結(jié)尾作用分析。從結(jié)構(gòu)上看，這段話作為文章的結(jié)尾，總結(jié)了全文；同時(shí)，句中的“抬頭看見(jiàn)花”也與標(biāo)題照應(yīng)，使文章首尾相應(yīng)，結(jié)構(gòu)完整。從內(nèi)容上看，與文中多場(chǎng)景的核心內(nèi)容呼應(yīng)，線索清晰；“被雜的市聲淹沒(méi)，在沒(méi)有花開(kāi)的時(shí)節(jié)，樂(lè)觀的人們從不等待，他們用自己的雙手和智慧，用純潔而向美的心靈去創(chuàng)造，讓寒冬開(kāi)花，讓枯枝開(kāi)花，讓石頭開(kāi)花”點(diǎn)明并深化了主題，熱愛(ài)生活、樂(lè)觀的人們，以美好的事物和行動(dòng)點(diǎn)綴生活，創(chuàng)造生活的美好，表達(dá)對(duì)無(wú)私奉獻(xiàn)精神的贊美。卒章顯志，深化了文章主旨。答案：（1）文中的“花”既包括自然界的鮮花，如長(zhǎng)壽梅、玉蘭花：也包括人們創(chuàng)造出來(lái)的花如紙花、木花：還包括有像花一樣美麗心靈的人們，如女性好友、微笑的小女孩、進(jìn)城務(wù)工的夫婦。（2）比喻修辭，形象地表現(xiàn)出老人在樹上綁花的行為給人帶來(lái)美好的感受，也寫出“我”目睹這一幕時(shí)，心懷感動(dòng)（感激）。（3）AB（4）結(jié)構(gòu)上，收束全文，使結(jié)構(gòu)完整。內(nèi)容上，與題目相呼應(yīng)，與文中多片段的核心內(nèi)容呼應(yīng)，線索清晰；點(diǎn)明并深化了主題，熱愛(ài)生活、樂(lè)觀的人們，以美好的事物和行動(dòng)點(diǎn)綴生活，創(chuàng)造生活的美好，值得尊敬和贊美。五、綜合性學(xué)習(xí)。（共13分）11．（5分）綜合性學(xué)習(xí)。??九年級(jí)同學(xué)參加“未成年人網(wǎng)民調(diào)查”數(shù)據(jù)的分析，獲得了如下四則材料。請(qǐng)根據(jù)要求，完成問(wèn)題。【材料一】??據(jù)統(tǒng)計(jì)，中國(guó)未成年人網(wǎng)民規(guī)模持續(xù)增長(zhǎng)，“觸網(wǎng)”低齡化趨勢(shì)明顯。小學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)普及率達(dá)到百分之92.1%，在學(xué)齡前就接觸互聯(lián)網(wǎng)的未成年人比例達(dá)到33.7%。【材料二】??受疫情影響，很多學(xué)校為保證停課不停學(xué)，利用網(wǎng)課開(kāi)展在線教學(xué)，這也進(jìn)一步提升了互聯(lián)網(wǎng)在低齡未成年人特別是小學(xué)生中的普及率?！静牧先??“目前來(lái)看，網(wǎng)民低齡化趨勢(shì)不可避免，‘堵不如疏，疏不如導(dǎo)’，應(yīng)積極引導(dǎo)，讓網(wǎng)絡(luò)成為低齡人群成長(zhǎng)的有力助力?！蹦暇┐髮W(xué)社會(huì)學(xué)院教授陳云松認(rèn)為，疫情之前未成年人網(wǎng)民的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用以休閑娛樂(lè)為主，但后期在線學(xué)習(xí)的功能逐漸凸顯，“未成年人通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行課程學(xué)習(xí)、寫作業(yè)、了解課外知識(shí)等，互聯(lián)網(wǎng)可以成為未成年人認(rèn)識(shí)世界的窗口、日常學(xué)習(xí)的助手?！薄静牧纤摹??從細(xì)化年齡結(jié)構(gòu)角度來(lái)看，_____。小學(xué)及以下年齡段網(wǎng)民使用社會(huì)屬性較強(qiáng)的應(yīng)用較多，初中階段網(wǎng)民更偏好于使用休閑娛樂(lè)類應(yīng)用。（1）結(jié)合材料四的圖文信息，在橫線處填一個(gè)總結(jié)的句子。（2）對(duì)前三則材料的內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)要概括?！痉治觥浚?）本題考查內(nèi)容概括。“小學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)普及率達(dá)到百分之92.1%，在學(xué)齡前就接觸互聯(lián)網(wǎng)的未成年人比例達(dá)到33.7%”“利用網(wǎng)課開(kāi)展在線教學(xué)，這也進(jìn)一步提升了互聯(lián)網(wǎng)在低齡未成年人特別是小學(xué)生中的普及率”“網(wǎng)民低齡化趨勢(shì)不可避免”可知，不同年齡層次的（未成年人）網(wǎng)民網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用水平存在很大差異。（2）本題考查內(nèi)容概括?！靶W(xué)生互聯(lián)網(wǎng)普及率達(dá)到百分之92.1%，在學(xué)齡前就接觸互聯(lián)網(wǎng)的未成年人比例達(dá)到33.7%”可概括為：我國(guó)未成年人網(wǎng)民“觸網(wǎng)”低齡化趨勢(shì)明顯；“利用網(wǎng)課開(kāi)展在線教學(xué)，這也進(jìn)一步提升了互聯(lián)網(wǎng)在低齡未成年人特別是小學(xué)生中的普及率”可概括為：疫情期間的在線學(xué)習(xí)對(duì)“觸網(wǎng)”低齡化有一定影響；“應(yīng)積極引導(dǎo)，讓網(wǎng)絡(luò)成為低齡人群成長(zhǎng)的有力助力”可概括為：對(duì)未成年網(wǎng)民應(yīng)注重引導(dǎo)?！窘獯稹看鸢福海?）不同年齡層次的（未成年人）網(wǎng)民網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用水平存在很大差異。（2）我國(guó)未成年人網(wǎng)民“觸網(wǎng)”低齡化趨勢(shì)明顯；疫情期間的在線學(xué)習(xí)對(duì)“觸網(wǎng)”低齡化有一定影響；對(duì)未成年網(wǎng)民應(yīng)注重引導(dǎo)。12．（4分）請(qǐng)根據(jù)閱讀積累，在下面表格的橫線處填寫相應(yīng)的作品或人物。作品文段或評(píng)述《西游記》這是一部浪漫主義長(zhǎng)篇神話小說(shuō)。主要寫孫悟空、豬八戒、沙僧三人保護(hù)（1）唐僧西行取經(jīng)，沿途遇到八十一難，一路降妖伏魔，化險(xiǎn)為夷，最后到達(dá)西天取得真經(jīng)的故事?！盯谌辶滞馐贰繁緯詫憣?shí)主義手法描繪各類人士對(duì)于“功名富貴”的不同表現(xiàn)，一方面真實(shí)揭示人性被腐蝕的過(guò)程和原因，對(duì)當(dāng)時(shí)吏治的腐敗、科舉的弊端禮教的虛偽的進(jìn)行了深刻的批判和嘲諷；另一方面熱情歌頌少數(shù)人物以堅(jiān)持自我的方式所作的對(duì)于人性的守護(hù)，寄寓了作者的理想。尤其是采用高超的諷刺手法，使該書成為中國(guó)古典諷刺文學(xué)的佳作?！朵撹F是怎樣煉成的》（3）朱赫來(lái)深夜意外來(lái)訪，使兩個(gè)人共同生活的八天給予保爾極大的影響。保爾生平第一次從這個(gè)老水兵嘴里聽(tīng)到那么多重要而新鮮的、激動(dòng)人心的話，這幾天對(duì)于這個(gè)年輕鍋爐工的一生具有決定性的意義?！叮?）海底兩萬(wàn)里》他立即俯下身子，以無(wú)比的沉靜在等待著朝他猛撲過(guò)來(lái)的那頭可怕的大鯊魚。待