中班語言詳案教案《大樹媽媽》作為一名經(jīng)驗(yàn)豐富的幼兒園教師，我始終堅(jiān)持以幼兒為中心，尊重幼兒的興趣和個性，讓他們在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和成長。這次中班語言詳案教案《大樹媽媽》就是圍繞這個理念進(jìn)行設(shè)計(jì)的。一、設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課的設(shè)計(jì)方式采用了情景教學(xué)法和互動式教學(xué)法，通過講述大樹媽媽和她的孩子們的故事，讓幼兒在聽聽、講講、玩玩的過程中，提高他們的語言表達(dá)能力和想象力?；顒拥哪康氖桥囵B(yǎng)幼兒熱愛大自然、關(guān)愛生命的情感。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓幼兒能聽懂并講述《大樹媽媽》的故事內(nèi)容。2.培養(yǎng)幼兒用恰當(dāng)?shù)脑~語描述大樹媽媽和孩子們的特點(diǎn)。3.提高幼兒的合作意識和團(tuán)隊(duì)精神。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：讓幼兒聽懂并講述《大樹媽媽》的故事內(nèi)容，學(xué)會用恰當(dāng)?shù)脑~語描述大樹媽媽和孩子們的特點(diǎn)。難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒理解大樹媽媽的愛，培養(yǎng)幼兒關(guān)愛生命的情感。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體課件、大樹媽媽的圖片、孩子們的照片。2.學(xué)具：畫紙、彩筆、剪刀、膠水。五、活動過程1.引入：講述《大樹媽媽》的故事，引導(dǎo)幼兒關(guān)注大樹媽媽和孩子們的特點(diǎn)。2.講述故事：1遍讓幼兒聽故事，引導(dǎo)他們關(guān)注大樹媽媽和孩子們的特點(diǎn)，如：大樹媽媽的慈愛、孩子們的快樂等。3.情景體驗(yàn)：扮演大樹媽媽和孩子們，進(jìn)行角色扮演活動。4.小組討論：分組討論大樹媽媽的愛，引導(dǎo)幼兒用恰當(dāng)?shù)脑~語描述大樹媽媽的特點(diǎn)。5.創(chuàng)意手工：制作大樹媽媽和孩子們的手工作品，展示對大樹媽媽的愛。6.作品展示：讓幼兒展示自己的手工作品，并講述作品背后的故事。六、活動重難點(diǎn)重點(diǎn)：讓幼兒聽懂并講述《大樹媽媽》的故事內(nèi)容，學(xué)會用恰當(dāng)?shù)脑~語描述大樹媽媽和孩子們的特點(diǎn)。難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒理解大樹媽媽的愛，培養(yǎng)幼兒關(guān)愛生命的情感。七、課后反思及拓展延伸通過本次活動，我發(fā)現(xiàn)幼兒對大樹媽媽的故事充滿了興趣，他們在角色扮演和手工制作環(huán)節(jié)表現(xiàn)出很高的積極性。在小組討論環(huán)節(jié)，幼兒能夠用恰當(dāng)?shù)脑~語描述大樹媽媽的特點(diǎn)，表達(dá)對大樹媽媽的愛。總體來說，本次活動達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。在拓展延伸環(huán)節(jié)，我計(jì)劃讓幼兒回家后，與家長一起觀察身邊的樹木，了解樹木的生長過程，培養(yǎng)幼兒關(guān)愛大自然的情感。同時，我還計(jì)劃開展一次大樹媽媽主題的繪畫活動，讓幼兒用畫筆表達(dá)自己對大樹媽媽的愛。通過本次活動，我希望幼兒能夠?qū)W會關(guān)愛生命，珍惜大自然，并在今后的生活中，用自己的行動傳遞愛，成為有愛心、有責(zé)任感的好孩子。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、引入環(huán)節(jié)的故事講述在引入環(huán)節(jié)，我選擇了講述《大樹媽媽》的故事，這是為了讓幼兒關(guān)注到大樹媽媽和孩子們的特點(diǎn)，如大樹媽媽的慈愛、孩子們的快樂等。這個環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，旨在激發(fā)幼兒的興趣，讓他們在聽故事的過程中，自然而然地融入到故事情境中。在講述故事時，我注重了語氣、表情和肢體語言的運(yùn)用，力求讓幼兒感受到故事的魅力。同時，我還適時地提問，引導(dǎo)幼兒關(guān)注故事中的細(xì)節(jié)，加深他們對故事內(nèi)容的理解。例如，我會問：“大樹媽媽為什么這么開心呢？”“孩子們是如何表達(dá)對大樹媽媽的愛的呢？”等。二、情景體驗(yàn)環(huán)節(jié)的角色扮演在情景體驗(yàn)環(huán)節(jié)，我讓幼兒扮演大樹媽媽和孩子們，進(jìn)行角色扮演活動。這個環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，旨在讓幼兒更好地理解故事中角色的情感，培養(yǎng)他們的同理心。在角色扮演過程中，我鼓勵幼兒充分發(fā)揮自己的想象，用動作、表情和語言來表現(xiàn)角色的特點(diǎn)。例如，扮演大樹媽媽的幼兒可以表現(xiàn)出慈愛的表情，溫柔的語言，而扮演孩子們的幼兒可以表現(xiàn)出快樂、感激的表情和語言。三、小組討論環(huán)節(jié)的詞語描述在小組討論環(huán)節(jié)，我組織幼兒分組討論大樹媽媽的愛，并引導(dǎo)他們用恰當(dāng)?shù)脑~語描述大樹媽媽的特點(diǎn)。這個環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，旨在提高幼兒的語言表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作意識。在討論過程中，我注意引導(dǎo)幼兒關(guān)注大樹媽媽的關(guān)愛行為，如她為孩子們遮風(fēng)擋雨、給他們提供養(yǎng)分等。然后，我讓幼兒嘗試用詞語來描述大樹媽媽的特點(diǎn)，如“慈愛”、“無私”等。這個環(huán)節(jié)，不僅讓幼兒加深了對故事內(nèi)容的理解，還鍛煉了他們的語言表達(dá)能力。四、創(chuàng)意手工環(huán)節(jié)的作品制作在創(chuàng)意手工環(huán)節(jié)，我讓幼兒制作大樹媽媽和孩子們的手工作品，展示對大樹媽媽的愛。這個環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，旨在培養(yǎng)幼兒的動手能力和創(chuàng)造力。在制作過程中，我提供了豐富的材料，如