第二講作文寫作“不期而遇的溫暖”一、作文題目生活中，難免會(huì)發(fā)生一些難過的事，被忽視，被誤解，被傷害，但也有一些人，一些事，讓你覺得相遇一場(chǎng)，是命中注定的幸運(yùn)，嗨，別沮喪?。∪松倳?huì)有不期而遇的溫暖。請(qǐng)結(jié)合自己的經(jīng)歷，以“不期而遇的溫暖”為題，寫一篇文章。要求：①立意自定，除詩(shī)歌外，文體不限。不少于600字。②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、地名、人名。③表達(dá)真情實(shí)感。④書寫工整，卷面整潔。二、題目解析（一）審題意這一次的命題形式是________作文，不能自行更改標(biāo)題，否則會(huì)在原本作文得分的基礎(chǔ)上扣掉2分。全命題題型寫作的關(guān)鍵在于辨明題目關(guān)鍵詞的特定所指。本題目的關(guān)鍵點(diǎn)有兩個(gè)：一是限定詞“不期而遇”，現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典中的意思是“沒有約定而遇見”；一是“_______”，指令人感到溫暖的事。另外，導(dǎo)語(yǔ)材料中共有三句話，可以分三層來看：第一句其實(shí)從對(duì)立面表明“不期而遇的溫暖”所指的事情，即不“難過的事”，不“被忽視、被誤解、被傷害”，從正面說就是無(wú)意中___________________________________的事。第二句其實(shí)補(bǔ)充說明“不期而遇的溫暖”出現(xiàn)的時(shí)機(jī)，即在________________________的處境中，得到的無(wú)私關(guān)愛及賞識(shí)，獲得幸運(yùn)。第三句，其實(shí)照應(yīng)第一句，意在暗示要寫在_______________________________之時(shí)獲得的________________________?？偲饋砜?，題目要求寫的是成長(zhǎng)中處于沮喪失落的困境中，或者在生活不如意之時(shí)，不經(jīng)意間得到關(guān)愛賞識(shí)的事情及美好體驗(yàn)。（二）選文體初中作文常見的文體包括：________________、________________、_______________。雖然說“要求①”中說“文體不限”，但是對(duì)于還沒有系統(tǒng)學(xué)過議論文寫作要求的初中生而言，格式復(fù)雜、講求邏輯的議論文文體并不推薦，很容易與其他文體混淆，寫成文體不清的“四不像”，結(jié)果也會(huì)是被劃入三等作文，得分不會(huì)超過35分。如果是平時(shí)見多識(shí)廣且對(duì)自己文筆有信心的同學(xué)，可以考慮挑戰(zhàn)一下“形散神聚”敘事性散文。力求通過散文，最大程度發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處，用精美靈動(dòng)的語(yǔ)言，體現(xiàn)濃厚的文化意蘊(yùn)和深厚的文化積淀，表現(xiàn)出對(duì)生活哲理的深沉思考。比如本作文題目，就比較適合從_______________________________________________________________________________________________________________________________________就如課文《紫藤蘿瀑布》《阿長(zhǎng)與<山海經(jīng)>》《走一步再走一步》《藤野先生》其實(shí)都是作者“不期而遇的溫暖”。當(dāng)然，本作文題目最容易上手的還是常規(guī)記敘文。只要用具體的事件，寫出真情實(shí)感，再點(diǎn)綴上細(xì)節(jié)的描寫和對(duì)場(chǎng)景的刻畫，就不難完成一篇優(yōu)秀的高分作文。（三）定立意一般情況下，初中考試作文中比較穩(wěn)妥的記敘文立意有四大類：________、________、________、________。針對(duì)本次作文的題目要求，我們選擇_____________________________________這幾種立意方向都比較容易完成。我們寫記敘文，要有“六要素”意識(shí)，比如本文，要重點(diǎn)寫清“不期而遇的溫暖”是有關(guān)什么的事？涉及哪些人？事情的起因是什么？發(fā)生的地點(diǎn)（場(chǎng)景氣氛）？具體的過程怎樣？至于事情的結(jié)果，其實(shí)就是主人公體驗(yàn)到被關(guān)愛賞識(shí)的雨露時(shí)“溫暖”的感受，這個(gè)感受要寫生動(dòng)，要突出心智層面。最后，最重要的是要在敘事的基礎(chǔ)上面向成長(zhǎng)抒發(fā)人生感悟，用以升華主題。（四）巧構(gòu)思，擇素材確定好可以立意的方向后，就可以從自己的“事例素材庫(kù)”里挑選最恰當(dāng)?shù)乃夭牧?。這個(gè)題目涉及的題材貼近生活經(jīng)歷，按說容易上手，個(gè)個(gè)學(xué)生有話可說。但要寫出個(gè)性和創(chuàng)意，難點(diǎn)不在于立意，而在于取材的獨(dú)到、精當(dāng)以及剪裁詳略的把控上。立意素材點(diǎn)撥情感體驗(yàn)類每個(gè)人在這個(gè)世界都是孤立存在的個(gè)體，但我們又和其他人有著干絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。生活中不經(jīng)意接觸的某些人，是否曾打動(dòng)過你呢？陌生人善意的伸手，黑暗中一束照明的燈光，賣煎餅果子的阿姨為了讓晚下班的“年輕孩子”吃上一口熱乎飯而默默守候，雨天給你打過傘的人……人世苦海常游走，總有溫暖上心頭。成長(zhǎng)勵(lì)志類年少時(shí)我們總會(huì)經(jīng)歷挫折，題目解析里講到，自然界的一草一木、鳥獸蟲魚、日月星辰其實(shí)也能給我們“溫暖”，當(dāng)然更多的是心靈及思想品質(zhì)的啟迪……“不期而遇的溫暖”可以從這個(gè)角度入手。生活中有很多事物可以啟發(fā)我們，亦或給我們力雖，就如宗璞遇到了一片紫藤蘿，從而感悟到人生的美好和生命的永恒。那夏天的一聲蟬鳴，能否給你帶來的向往光明力量？那秋風(fēng)中傲然獨(dú)立的花兒，能否讓你體驗(yàn)到錚錚傲骨？那作繭自縛的蟲蛹，能否啟迪你破繭成蝶？不期而遇的溫暖那是個(gè)溫暖明媚的夏日午后，我剛從午睡中醒來，聽到了臥室外一陣輕輕的響聲，便好奇地走出了門，一探究竟……原來，是父親正在剝蝦，剝我和母親最愛吃的蝦。夏日的微風(fēng)輕輕掠過小屋外的香樟翠綠的樹梢，屏息的游絲中是一陣陣香樟的清香。父親英俊的側(cè)臉在柔光下顯得那么溫柔、專注。高俊的鼻梁，微抿的嘴角，柔色的上衣，在夏日的陽(yáng)光氤氳之間，分外溫暖，原來平日里嚴(yán)肅認(rèn)真的父親也可以那么“暖”。我呆呆地倚在門邊，專注地欣賞這幅不期而遇的“暖男圖”。父親白皙卻不纖細(xì)、生著厚厚老繭的手指，在一只只紅通通的九節(jié)蝦之間來回反復(fù)穿梭，他輕輕摘掉了一只蝦的頭，又將蝦的觸角拉去；而后，又認(rèn)真地將一節(jié)一節(jié)的蝦殼褪去，再用一根細(xì)針?gòu)故斓靥羧ノr線。于是，露出紅中夾白的蝦肉，在陽(yáng)光片片光斑的映襯下，顯得鮮艷嬌嫩?？吹酱耍页了奈独僖幌伦泳捅粏拘蚜?。我又一次望向父親，只見，當(dāng)他確認(rèn)了沒有任何“殘留”之后，他的嘴角才畫出了一道溫柔的弧線，柔和的目光像一道深邃的湖水，專注凝視著眼前的勞動(dòng)結(jié)晶，似乎想起了無(wú)數(shù)個(gè)我們一家人在餐桌上的幸福歡快時(shí)光……我也情不自禁地微笑著，為父親所帶給我的瞬間暖意而微笑。我緩緩地走向父親，父親聽到了腳步聲，轉(zhuǎn)頭看向我，相視一笑，四目交錯(cuò)。沒有聲音，沒有語(yǔ)言，因?yàn)樘珢?，所以不要太多的溝通與交流，只有燦若夏光的笑容。這一瞬間如此綿長(zhǎng)，夏日的陽(yáng)光淌過時(shí)光的罅隙，淌過父親為我剝蝦的手指，淌過父親深邃又專注的目光，伴著濃濃的愛，在這個(gè)不期而遇的瞬間，溫暖了我的心房。突然我便想到席慕蓉的那句詩(shī)，然后輕輕地低吟著——他給了我整片星空/好讓我自由的去來/我知道/我享有的是一份深沉寬廣的愛。點(diǎn)評(píng)：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________不期而遇的溫暖隨著凜冬將至，我越發(fā)覺得這冰冷的世界寒不可耐。直到那天，我與那束光不期而遇。當(dāng)夜幕降臨，霓虹燈次第亮起時(shí)，我才剛剛踏著放學(xué)鈴聲走出校門，緊接著，又要趕往老師家里學(xué)鋼琴。那是一條位于老城區(qū)的陰冷小巷，雙眼還未從明亮的燈光中適應(yīng)過來，一只腳已經(jīng)踏進(jìn)了無(wú)盡的黑暗之中。我裹緊羽絨服，縮著脖子，心里有點(diǎn)發(fā)怵。小巷實(shí)在是偏僻，連盞路燈都沒有，地面踏上去還坑坑洼洼的，逼得人只能扶著墻行走。磚墻冰冷、粗糙，我只能深一腳淺一腳地往深處邁去。明明并不長(zhǎng)的小巷，卻怎么也走不到頭。北風(fēng)在耳邊呼呼地吹著，我直打哆嗦，平時(shí)聽說的妖魔鬼怪的故事，這些年看到的兇殺、搶劫的新聞，像打開的潘多拉魔盒，一股腦兒地逃逸了出來，在這黑暗的小巷中，如細(xì)菌找到了天然的溫床，瘋狂地滋長(zhǎng)，將我團(tuán)團(tuán)包圍住……突然，一束光從后面直射過來，打到小巷的盡頭——啊，是電動(dòng)車燈！此時(shí)這對(duì)我來說，簡(jiǎn)直溫暖得像媽媽煎的荷包蛋！我首先是一怔，唯恐這只是某個(gè)騎車經(jīng)過的路人，隨即趕著那溫暖的光束消失之前，沒命地向巷子深處奔去。我飛也似的地向前跑，很快，身上就沁出了熱氣。在那道橘黃色的光中，凜冽的寒風(fēng)被我甩在身后，再也不能威脅我。直到拐進(jìn)單元樓的入口，我才一邊大口地喘氣，一邊循著燈光消失的方向望過去：此時(shí)，電動(dòng)車的主人正頂著呼呼的北風(fēng)，有些吃力地掉轉(zhuǎn)車頭。昏暗的光影中，那模糊的身影像是不放心一般，又回頭朝我的方向看了看，似是最終確定了我已經(jīng)尋到目的地，才又重新裹了裹大衣，往遠(yuǎn)處騎去。那一刻，我突然感到渾身發(fā)熱，從肌膚一直到心底。小巷又重歸黑暗，我眼前卻模糊了，總覺得有一束橘黃色的燈光，從容地、耐心地在我眼前閃爍著，揮之不去……黑暗里，這一束不期而至的光，從此溫暖了我的世界。點(diǎn)評(píng)：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________不期而遇的溫暖秋風(fēng)瑟瑟，碾落一地殘陽(yáng)，黃葉飄飄，蝴蝶般翩翩起舞?；貞洸恢纹穑煌?，記憶中的溫暖是那般繾綣而又熾烈……記憶中，溫暖是一句突如其來的慰勉——捏緊衣角，淚水盈滿眼眶卻倔強(qiáng)地不肯滑下。老師的話語(yǔ)一遍遍地在腦海里回蕩。面對(duì)老師的批評(píng)我頭一次對(duì)自己產(chǎn)生了懷疑，我真的做錯(cuò)了嗎？自我的否定與不安像一條吐著信子的毒蛇伺機(jī)把我吞下?！班耍∧銢]事吧？”略有些熟悉的聲音突然在耳邊想起。我點(diǎn)點(diǎn)頭算作回應(yīng)，不打算開口，我怕一開，那嘴里冒出的不是字句而是嗚咽?！班耍∧且膊皇鞘裁创笫?！想開點(diǎn)啊?！彼詠硎斓卦谖覍?duì)面坐下，我聽與不聽，那柔聲細(xì)語(yǔ)似春風(fēng)，化解了我糾結(jié)的煩惱。記憶中，溫暖是一雙強(qiáng)勁有力的手掌——低頭瞧了瞧腕上的手表，赫然是醒目的“7:15”！還有十幾分鐘就上課了，怎么辦？幾抹焦急爬上眉目，由遠(yuǎn)及近，一輛公交車及時(shí)地駛來，我焦灼不安的心里又生出了點(diǎn)希望。車門打開了，候車的人們爭(zhēng)前先恐后地?cái)D進(jìn)車?yán)铮粋€(gè)不穩(wěn)，我被擠開了，眼看就要摔在地上一雙有力的臂膀牢牢地托住了我下滑的身子。“謝謝！”我感激的看著那個(gè)面相樸實(shí)的中年女人，她笑了笑，向我點(diǎn)點(diǎn)頭，并沒有說什么。記憶中，溫暖是一個(gè)誠(chéng)摯歉疚的眼神——隨著一個(gè)球影晃過，正走在路上的我只顧躲閃，未察覺腳下路不平，“啊”的一聲摔在地上，一聲短促的痛呼脫口而出。隨即，一個(gè)拎著羽毛球拍的女生立馬彎腰將我扶起，眼里盛滿了愧疚與歉意，“對(duì)不起！我們不是故意的！”她不住地道著歉。聽著她滿含愧疚的話語(yǔ)，我心中的火氣無(wú)端地熄滅，取來代之的是一股暖流。摔倒的那一剎，我的腦海里閃過許多畫面。心知這莫名的一跤，與對(duì)方并無(wú)直接關(guān)系，對(duì)方明明可以錯(cuò)身而過，不做停留。我獨(dú)獨(dú)沒有想過她會(huì)特意過來