江蘇省通州高級中學(xué)2024-2025學(xué)年度第一學(xué)期高一第二次階段性測試物理試卷一、單選題（本大題共11小題，每題4分，總計44分）1．如圖所示，“馬踏飛燕”是我國古代藝術(shù)的稀世之寶，飛奔的駿馬之所以能用一只蹄穩(wěn)穩(wěn)地踏在飛燕上，是因為（）A．馬跑得快的緣故B．馬蹄大的緣故C．馬的重心就是馬與飛燕上的接觸點D．馬的重心位置和與飛燕的接觸點在一條豎直線上2．如圖所示，某人用輕繩拉著小車在平直路面上勻速運動．下列說法錯誤的是（）A．人拉繩的力和繩拉人的力是一對作用力和反作用力B．人拉繩的力和繩拉人的力是一對平衡力C．繩拉車的力和車?yán)K的力一定同時產(chǎn)生、同時消失D．人拉的力和拉車的力一定大小相等3．在剛結(jié)束的巴黎奧運會，鄭欽文獲得女單網(wǎng)球冠軍，創(chuàng)造歷史性的一刻。如圖所示，鄭欽文把飛來的網(wǎng)球擊打回去，落到了對方場內(nèi)，則下列說法正確的是（）A．飛來的網(wǎng)球速度越大，慣性越大B．球被打飛回去，是因為力是維持物體運動狀態(tài)的原因C．若球拍沒有擊打球，則球會保持原來的運動狀態(tài)不變D．球拍對球的彈力，是因為球拍發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的4．熱氣球某次沿豎直方向升空過程中的部分圖像如圖所示，其中圖像的20s~30s段為曲線，其余部分為直線，則下列說法正確的是（）A．熱氣球在10s末上升到最高點B．熱氣球在0~10s與10s~20s內(nèi)的速度變化量不相同C．熱氣球在0s~10s與10s~20s內(nèi)的加速度相同D．熱氣球在10s~30s內(nèi)的加速度逐漸變大5．放風(fēng)箏是兒童喜歡的運動之一，如圖所示，小明靜止站在水平地面上放風(fēng)箏。設(shè)小明的質(zhì)量為m，重力加速度為g．則此時（）A．小明受到3個力的作用B．地面對小明的支持力大小等于mgC．小明對地面有向右的靜摩擦力D．風(fēng)箏線對小明的拉力與地面對小明的力是一對平衡力6．圖為“驗證力的平行四邊形定則”的實驗裝置示意圖，橡皮條的一端固定在木板上A位置，另一端系有輕質(zhì)小圓環(huán)；輕質(zhì)細(xì)繩和一端系在小圓環(huán)上（大小可忽略不計），另一端分別系在彈簧測力計的掛鉤上，現(xiàn)用彈簧測力計通過細(xì)繩拉動小圓環(huán)，使橡皮條沿平行木板平面伸長至某一個位置，對于上述驗證力的平行四邊形定則的這部分實驗過程，下列正確的是（）A．和繩子之間的張角必須選擇那些特殊角度如30°、45°等B．兩繩、要適當(dāng)長些，標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點要適當(dāng)遠(yuǎn)些C．用兩彈簧測力計同時拉細(xì)繩時兩彈簧測力計示數(shù)之差越大越好D．實驗過程中只需記錄兩個彈簧測力計的示數(shù)大小7．筷子是中國人常用的飲食工具，也是中華飲食文化的標(biāo)志之一。如圖所示，用甲、乙兩根筷子夾一個小球，甲傾斜，乙始終豎直。在豎直平面內(nèi)，甲與豎直方向的夾角為，筷子與小球間的摩擦很小，可以忽略不計。小球質(zhì)量一定，隨著緩慢減少，小球始終保持靜止，則下列說法正確的是（）A．兩根筷子對小球的彈力均增大 B．筷子乙對小球的彈力不變C．筷子甲對小球的彈力變小 D．兩根筷子對小球的合力將增大8．如圖所示，自動卸貨車始終靜止在水平地面上，在液壓機的作用下，車廂底板的傾角從0開始緩慢增大，當(dāng)貨物開始下滑后維續(xù)增大。則（）A．貨物從靜止到下滑至底部的整個過程中，貨物所受的摩擦力一直增大B．貨物從靜止到下滑至底部的整個過程中，貨物所受的摩擦力先增大后減小C．貨物從靜止到下滑至底部的整個過程中，貨物所受的支持力一直增大D．貨物下滑前，貨物所受的合力一直減小9．在以速度ⅴ勻速上升的電梯里，一小球從電梯地板以初速度被豎直向上彈出后又落回地板，這一過程中小球沒有觸碰電梯天花板，不計空氣阻力，以地面為參考系，下列對這一過程的分析正確的是（）A．小球在空中運動的位移大小一定小于路程B．小球在空中運動的平均速度大于電梯的速度C．小球在空中運動的平均速度小于電梯的速度D．當(dāng)小球速度為v時離電梯地板最遠(yuǎn)10．如圖所示，小球A、B大小相同，質(zhì)量分別為和，豎直懸掛在絲線下方?，F(xiàn)整個裝置受到水平向右的風(fēng)力影響（兩球受到的風(fēng)力大小相等），則兩球達到平衡后的位置可能是（）A． B． C． D．11．如圖甲所示，自動炒菜機的電動鏟子既可推動炒菜也可翻動炒菜。自動炒菜機的炒菜原理可簡化為如圖乙所示的模型，內(nèi)壁光滑的半球形容器開口向上固定在水平面上，一個小球（可視為質(zhì)點）放在容器的底部，豎直光滑擋板與其接觸，擋板的上端剛好與圓心O重合，有兩種方式使小球到達容器口的P點；方式一是將擋板緩慢水平向右推，在推動過程中擋板始終保持豎直，使小球到達P點；方式二是讓擋板繞O點緩慢轉(zhuǎn)動，使小球到達P點。下列說法正確的是（）A．方式一中，擋板對小球的彈力先減小后增大B．方式一中，內(nèi)壁對小球的彈力一直減小C．方式二中，擋板對小球的彈力先減小后增大D．方式二中，內(nèi)壁對小球的彈力一直減小二、實驗題（每空3分，總計15分）12．小黃同學(xué)在暗室中用圖示裝置做“測定重力加速度”的實驗，用到的實驗器材有：分液漏斗、閥門、支架、接水盒、一根有熒光刻度的米尺、頻閃儀。具體實驗步驟如下：①在分液漏斗內(nèi)盛滿清水，旋松閥門，讓水滴以一定的頻率一滴滴的落下；②用頻閃儀發(fā)出的閃光將水滴流照亮，由大到小逐漸調(diào)節(jié)頻閃儀的頻率，當(dāng)頻率為時，第一次看到一串仿佛固定不動的水滴；③用豎直放置的米尺測得各個水滴所對應(yīng)的刻度；④處理數(shù)據(jù)，得出結(jié)論；（1）水滴滴落的時間間隔為______s（2）小黃同學(xué)測得連續(xù)相鄰的五個水滴之間的距離如圖乙所示，根據(jù)數(shù)據(jù)計算當(dāng)?shù)刂亓铀俣萠_____；D點處水滴此時的速度______，A點處水滴此時的速度______。（結(jié)果均保留三位有效數(shù)字）（3）小黃同學(xué)懷疑自己的測量結(jié)果不是很符合當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣戎担谑撬蜷_手機上的測量APP（phyphox），利用其中的加速度傳感器測出當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣戎禐?，你認(rèn)為造成上述實驗與手機加速度傳感器測量有差別的原因是______（寫出一種即可）。三、計算題（本大題共4小題，總計41分）13．（6分）如圖所示為生活中常用的于機支架，其表面采用了光滑材質(zhì)，手機與支架之間摩擦力可忽略不計，手機支架與手機后背、底部的兩個接觸面相互垂直，某次手機靜置于手機支架上時，手機與水平面夾角為，手機質(zhì)量為m，重力加速度為g。（1）手機后背和底部受到的彈力大小各為多少？（2）手機支架對手機的作用力為多少？14．（8分）如圖所示，一根光滑輕繩穿過質(zhì)量為m的小環(huán)A，輕繩的兩端分別固定在B、C兩點，給小環(huán)施加一個水平向左的拉力，小環(huán)靜止時，段輕繩豎直，段輕繩與水平方向的夾角為37°。已知重力加速度為g，，，求（1）輕繩上的拉力T；（2）水平拉力F．15．（12分）在2023年杭州亞運會上，中國隊獲得田徑接力賽冠軍。如圖所示，某時刻，第四棒運動員陳佳鵬（圖中甲）在距終點100m處從隊友手中接過接力棒，以7m/s的初速度做加速度為的勻加速直線運動，此時，旁邊的日本選手（圖中乙）在其前方4m處正以8m/s勻速直線沖向終點，已知陳佳鵬的最大速度為9m/s并能保持9m/s勻速直線沖向終點，求從圖中時刻開始：（1）甲、乙兩運動員到達終點的運動時間；（2）甲追上乙前兩運動員間的最大距離；（3）到達終點前甲、乙兩運動員在距終點線多遠(yuǎn)處相遇？16．（15分）如圖所示，右側(cè)桌面上疊放三個完全相同的物塊，質(zhì)量均為，左側(cè)是固定在水平地面上的光滑圓弧面P．一根輕繩跨過圓弧面頂點上的定滑輪，繩的一端系有質(zhì)量為的小球，另一端水平連接物塊3．小球與圓心連線跟水平方向的夾角，物塊2受到斜右向上的拉力，F(xiàn)與水平方向夾角．整個系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)。假定最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，定滑輪與小球足夠小，重力加速度g?。螅海?）繩上拉力的大?。唬?）物塊2與3間的摩擦力f的大?。唬?）物塊3與桌面間的動摩擦因數(shù)的最小值。江蘇省通州高級中學(xué)2024-2025學(xué)年度第一學(xué)期高一第二次階段性考試物理答案1234567891011DBDBCBABDBD12．（1）0.04（2）9.69（9.68-9.70）1.322.48（3）水滴下落時受到空氣阻力作用13．（1）（2）mg14．（1）（2）15．（1）設(shè)甲加速階段所用時間為，勻速階段所用時間為，乙到達終點所用時間為，甲的初速度為，末速度為，乙的速度為，兩者最初相距，則該時間