外研版初中英語七年級上冊寫作指導(dǎo)目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1課文內(nèi)容1.2寫作要求1.3寫作技巧二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識目標(biāo)2.2技能目標(biāo)2.3情感目標(biāo)三、教學(xué)方法3.1任務(wù)驅(qū)動法3.2互動式教學(xué)法3.3同伴教學(xué)法四、教學(xué)資源4.1教材4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.3教學(xué)圖片4.4教學(xué)音頻五、教學(xué)難點與重點5.1難點5.2重點六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具6.2學(xué)具七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入7.2呈現(xiàn)7.3實踐7.4反饋八、學(xué)生活動8.1小組討論8.2個人寫作8.3分享與評價九、板書設(shè)計9.1寫作主題9.2寫作要點9.3寫作技巧十、作業(yè)設(shè)計10.1作業(yè)內(nèi)容10.2作業(yè)要求10.3作業(yè)評價十一、課件設(shè)計11.1課件結(jié)構(gòu)11.2課件內(nèi)容11.3課件交互十二、課后反思12.1教學(xué)效果評價12.2教學(xué)改進(jìn)措施12.3學(xué)生反饋十三、拓展及延伸13.1相關(guān)話題討論13.2寫作比賽13.3家長參與十四、附錄14.1教學(xué)計劃14.2教學(xué)評估教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1課文內(nèi)容1.1.1課文主題1.1.2課文關(guān)鍵句1.2寫作要求1.2.1寫作主題1.2.2寫作格式1.3寫作技巧1.3.1寫作開頭1.3.2寫作連接詞1.3.3寫作結(jié)尾二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識目標(biāo)2.1.1詞匯掌握2.1.2語法理解2.2技能目標(biāo)2.2.1聽力能力2.2.2口語表達(dá)2.3情感目標(biāo)2.3.1學(xué)習(xí)興趣2.3.2合作意識三、教學(xué)方法3.1任務(wù)驅(qū)動法3.1.1任務(wù)設(shè)計3.1.2任務(wù)實施3.2互動式教學(xué)法3.2.1師生互動3.2.2生生互動3.3同伴教學(xué)法3.3.1同伴互助3.3.2同伴評價四、教學(xué)資源4.1教材4.1.1課文解析4.1.2練習(xí)答案4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.2.1在線文章4.2.2視頻資料4.3教學(xué)圖片4.3.1圖片素材4.3.2圖片使用4.4教學(xué)音頻4.4.1音頻素材4.4.2音頻播放五、教學(xué)難點與重點5.1難點5.1.1難詞理解5.1.2語法運用5.2重點5.2.1詞匯記憶5.2.2寫作技巧六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具6.1.1PPT課件6.1.2教學(xué)黑板6.2學(xué)具6.2.1筆記本6.2.2學(xué)習(xí)資料八、學(xué)生活動8.1小組討論8.1.1分組情況8.1.2討論主題8.2個人寫作8.2.1寫作任務(wù)8.2.2寫作指導(dǎo)8.3分享與評價8.3.1分享內(nèi)容8.3.2評價標(biāo)準(zhǔn)九、板書設(shè)計9.1寫作主題9.1.1主題呈現(xiàn)9.2寫作要點9.2.1要點梳理9.3寫作技巧9.3.1技巧歸納十、作業(yè)設(shè)計10.1作業(yè)內(nèi)容10.1.1作業(yè)要求10.2作業(yè)要求10.2.1完成時間10.3作業(yè)評價10.3.1評價方式十一、課件設(shè)計11.1課件結(jié)構(gòu)11.1.1結(jié)構(gòu)安排11.2課件內(nèi)容11.2.1內(nèi)容呈現(xiàn)11.3課件交互11.3.1交互設(shè)計十二、課后反思12.1教學(xué)效果評價12.1.1學(xué)生反饋12.2教學(xué)改進(jìn)措施12.2.1改進(jìn)計劃12.3學(xué)生反饋12.3.1反饋收集十三、拓展及延伸13.1相關(guān)話題討論13.1.1話題選擇13.2寫作比賽13.2.1比賽規(guī)則13.3家長參與13.3.1家長角色十四、附錄14.1教學(xué)計劃14.1.1周計劃14.2教學(xué)評估14.2.1評估標(biāo)準(zhǔn)重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1課文內(nèi)容1.1.1課文主題：在教學(xué)內(nèi)容中，課文主題的選取對于學(xué)生的興趣和理解有重要影響。教師應(yīng)選擇與學(xué)生生活密切相關(guān)的話題，以便激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。1.1.2課文關(guān)鍵句：課文中的關(guān)鍵句往往是表達(dá)主題和中心思想的句子，教師需要引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握這些關(guān)鍵句，以便更好地把握課文內(nèi)容和提高寫作能力。1.3寫作技巧：寫作技巧是寫作指導(dǎo)中的重要部分，教師需要通過具體的例子和練習(xí)，幫助學(xué)生掌握寫作技巧，如如何寫好開頭、如何使用連接詞和如何寫好結(jié)尾等。二、教學(xué)目標(biāo)2.2技能目標(biāo)2.2.1聽力能力：聽力能力是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，教師需要通過各種教學(xué)活動，如聽說法、聽力練習(xí)等，來提高學(xué)生的聽力能力。2.2.2口語表達(dá)：口語表達(dá)能力的培養(yǎng)是英語教學(xué)的重要目標(biāo)之一，教師可以通過角色扮演、小組討論等方式，提供學(xué)生口語表達(dá)的機(jī)會，并給予及時的反饋和指導(dǎo)。三、教學(xué)方法3.2互動式教學(xué)法3.2.1師生互動：師生互動是互動式教學(xué)法的基礎(chǔ)，教師可以通過提問、回答等方式與學(xué)生進(jìn)行互動，激發(fā)學(xué)生的思維和積極參與。3.2.2生生互動：生生互動是學(xué)生之間的互動，教師可以組織小組討論、同伴教學(xué)等活動，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作。四、教學(xué)資源4.3教學(xué)圖片：教學(xué)圖片是直觀教學(xué)資源的一種，教師可以利用圖片來輔助教學(xué)，幫助學(xué)生更好地理解和記憶課文內(nèi)容。4.4教學(xué)音頻：教學(xué)音頻可以提供學(xué)生聽力的訓(xùn)練，教師可以選擇適合學(xué)生水平的聽力材料，幫助學(xué)生提高聽力能力。五、教學(xué)難點與重點5.2重點：在教學(xué)難點與重點中，重點是學(xué)生需要掌握的主要內(nèi)容和技能。教師需要明確重點，并針對性地進(jìn)行教學(xué)，確保學(xué)生能夠掌握。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具：教具是教學(xué)中的輔助工具，教師需要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生需求，選擇合適的教具，如PPT課件、黑板等。6.2學(xué)具：學(xué)具是學(xué)生學(xué)習(xí)的工具，教師需要提供學(xué)生必要的學(xué)具，如筆記本、學(xué)習(xí)資料等，以便學(xué)生能夠更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)。七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入：導(dǎo)入是教學(xué)過程的重要環(huán)節(jié)，教師需要通過引入與課文主題相關(guān)的話題或情境，激發(fā)學(xué)生的興趣和思維。7.2呈現(xiàn)：呈現(xiàn)是教師將課文內(nèi)容展示給學(xué)生的方式，可以通過朗讀、播放音頻、展示圖片等方式進(jìn)行。7.3實踐：實踐是學(xué)生通過實際操作和練習(xí)來鞏固和應(yīng)用所學(xué)知識的過程，教師可以設(shè)計各種實踐活動，如小組討論、角色扮演等。7.4反饋：反饋是教師對學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了解和評價的過程，可以通過提問、回答、評價等方式進(jìn)行。八、學(xué)生活動8.2個人寫作：個人寫作是學(xué)生獨立進(jìn)行寫作的過程，教師需要提供學(xué)生足夠的指導(dǎo)和反饋，幫助他們提高寫作能力。8.3分享與評價：分享與評價是學(xué)生之間互相展示和評價寫作的過程，教師需要引導(dǎo)學(xué)生給予積極和具體的反饋，以促進(jìn)學(xué)生之間的學(xué)習(xí)和進(jìn)步。九、板書設(shè)計9.1寫作主題：板書設(shè)計中，寫作主題的展示可以幫助學(xué)生明確寫作的目標(biāo)和內(nèi)容。9.2寫作要點：板書設(shè)計中，寫作要點的梳理可以幫助學(xué)生掌握寫作的基本框架和要素。9.3寫作技巧：板書設(shè)計中，寫作技巧的歸納可以幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和運用寫作技巧。十、作業(yè)設(shè)計10.1作業(yè)內(nèi)容：作業(yè)內(nèi)容的布置應(yīng)與課文內(nèi)容和寫作要求相關(guān)，教師需要確保作業(yè)的難度適中，并給予學(xué)生足夠的指導(dǎo)和示例。10.3作業(yè)評價：作業(yè)評價是教師對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行評價和反饋的過程，教師需要提供具體和積極的評價，以鼓勵學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。十一、課件設(shè)計11.2課件內(nèi)容：課件內(nèi)容的呈現(xiàn)應(yīng)清晰明了，教師需要合理組織和安排課件內(nèi)容，以吸引學(xué)生的注意力并幫助學(xué)生理解和記憶。11.3課件交互：課件交互是課件與學(xué)生之間的互動，教師需要設(shè)計合適的交互活動，以提高學(xué)生的本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)在授課過程中，教師應(yīng)使用清晰、抑揚頓挫的語言語調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力并增強(qiáng)語言的感染力。適當(dāng)運用提問的語調(diào)，如升調(diào)、降調(diào)等，以引導(dǎo)學(xué)生思考和參與。二、時間分配合理分配教學(xué)時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行，同時也要留出時間讓學(xué)生提問和發(fā)表意見。時間分配應(yīng)根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)和參與度靈活調(diào)整。三、課堂提問通過提問激發(fā)學(xué)生的思維和積極