教案202—202學(xué)年度第學(xué)期課程名稱國產(chǎn)化數(shù)據(jù)庫應(yīng)用（金倉數(shù)據(jù)庫）專業(yè)***考核類型考試授課班級***授課教師***隸屬部門***《國產(chǎn)化數(shù)據(jù)庫應(yīng)用（金倉數(shù)據(jù)庫）》教案-1授課單元項目1：KingbaseES安裝與卸載1.教學(xué)分析1.1授課信息授課專業(yè)授課對象授課學(xué)時4學(xué)時授課地點(diǎn)機(jī)房授課教師授課時間1.2教學(xué)任務(wù)1.1KingbaseES安裝與驗證1.2KingbaseES的卸載與清理1.3教學(xué)目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)掌握行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和相關(guān)規(guī)范知識目標(biāo)A了解KingbaseES的技術(shù)優(yōu)勢B了解系統(tǒng)內(nèi)核參數(shù)配置文件、防火墻的配置及SELinux的配置C了解數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的安裝目錄D了解卸載腳本文件rootuninstall.sh及卸載程序UninstallerE了解數(shù)據(jù)庫卸載殘留內(nèi)容能力目標(biāo)A掌握配置防火墻和SELinux的方法及創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)安裝目錄的方法B掌握使用圖形界面安裝數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的方法C掌握使用字符代碼界面安裝數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的方法D掌握使用圖形界面卸載數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的方法E掌握使用字符代碼界面卸載數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的方法2.學(xué)情分析學(xué)生基礎(chǔ)學(xué)生學(xué)習(xí)該課程之前，具備一定的計算機(jī)操作技能，學(xué)習(xí)過數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)知識，沒有接觸過國產(chǎn)化應(yīng)用軟件。學(xué)生特點(diǎn)二年級學(xué)生對專業(yè)技能學(xué)習(xí)興趣濃厚，動手能力較大一有了顯著提高，對純理論知識學(xué)習(xí)缺乏興趣。3.重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)使用圖形界面安裝數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的方法教學(xué)難點(diǎn)使用圖形界面安裝數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的方法4.教學(xué)策略教學(xué)方法講授法，案例法，小組分析評價方式課內(nèi)知識單元小測資源與平臺資源：視頻教學(xué)、教學(xué)幻燈片、題庫、教學(xué)文件、案例分析建議平臺：企業(yè)微信（班級管理）、中國大學(xué)慕課（教學(xué)實施）5.教學(xué)組織與實施5.1課前通過平臺教師布置課前自學(xué)任務(wù)5.2課中教學(xué)環(huán)節(jié)（含時間安排）主要教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動思政融入知識點(diǎn)引入1.1KingbaseES安裝與驗證講授做好知識筆記增強(qiáng)文化自信，樹立民族自信心任務(wù)布置慕課堂發(fā)布“討論”布置任務(wù)、示范、答疑訓(xùn)練、提問、小組討論技能微行為：實訓(xùn)環(huán)境軟硬件維護(hù)，設(shè)備使用安全意識，項目流程規(guī)范意識效果測試慕課堂發(fā)布“隨堂測-數(shù)據(jù)庫概述”發(fā)布測試答題職業(yè)微素養(yǎng)：整潔、秩序、規(guī)范、自律知識點(diǎn)引入1.2KingbaseES的卸載與清理講授做好知識筆記增強(qiáng)文化自信，樹立民族自信心效果測試慕課堂發(fā)布“隨堂測-金倉數(shù)據(jù)庫”發(fā)布測試答題職業(yè)微素養(yǎng)：整潔、秩序、規(guī)范、自律項目測試線上課程發(fā)布“項目一測試”和“任務(wù)討論”發(fā)布測試答題職業(yè)微素養(yǎng)：整潔、秩序、規(guī)范、自律5.3課后慕課堂發(fā)布“公告”，布置作業(yè)6.教學(xué)反思與診改《國產(chǎn)化數(shù)據(jù)庫應(yīng)用（金倉數(shù)據(jù)庫）》教案-2授課單元項目2：客戶端工具的基礎(chǔ)使用1.教學(xué)分析1.1授課信息授課專業(yè)授課對象授課學(xué)時4學(xué)時授課地點(diǎn)機(jī)房授課教師授課時間1.2教學(xué)任務(wù)2.1數(shù)據(jù)庫對象管理工具基礎(chǔ)應(yīng)用1.3教學(xué)目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)增強(qiáng)計算機(jī)工作規(guī)范意識，弘揚(yáng)精益求精精神知識目標(biāo)了解數(shù)據(jù)庫對象管理工具的界面組成元素、KES功能分類能力目標(biāo)能正確打開數(shù)據(jù)庫對象管理工具并新建KES連接，能正確新建數(shù)據(jù)庫和表，能在數(shù)據(jù)庫對象管理工具中設(shè)置用戶權(quán)限2.學(xué)情分析學(xué)生基礎(chǔ)學(xué)生掌握了行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和相關(guān)規(guī)范，了解了數(shù)據(jù)庫起源與發(fā)展。學(xué)生特點(diǎn)二年級學(xué)生對專業(yè)技能學(xué)習(xí)興趣濃厚，動手能力較大一有了顯著提高，對純理論知識學(xué)習(xí)缺乏興趣。3.重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)能正確打開數(shù)據(jù)庫對象管理工具并新建KES連接教學(xué)難點(diǎn)能正確打開數(shù)據(jù)庫對象管理工具并新建KES連接4.教學(xué)策略教學(xué)方法講授法，案例法，小組分析評價方式課內(nèi)知識單元小測資源與平臺資源：視頻教學(xué)、教學(xué)幻燈片、題庫、教學(xué)文件、案例分析建議平臺：企業(yè)微信（班級管理）、中國大學(xué)慕課（教學(xué)實施）5.教學(xué)組織與實施5.1課前通過平臺教師布置課前自學(xué)任務(wù)5.2課中教學(xué)環(huán)節(jié)（含時間安排）主要教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動思政融入項目測試線上課程發(fā)布“項目一測試”和“任務(wù)討論”發(fā)布測試答題職業(yè)微素養(yǎng)：整潔、秩序、規(guī)范、自律知識點(diǎn)引入2.1數(shù)據(jù)庫對象管理工具基礎(chǔ)應(yīng)用2-1-1數(shù)據(jù)庫對象管理工具2-1-2創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫和用戶講授做好知識筆記增強(qiáng)計算機(jī)工作規(guī)范意識，弘揚(yáng)精益求精精神任務(wù)布置慕課堂發(fā)布“討論”發(fā)布項目二操作訓(xùn)練1（新建數(shù)據(jù)庫和用戶）布置任務(wù)、示范、答疑訓(xùn)練、提問、小組討論技能微行為：實訓(xùn)環(huán)境軟硬件維護(hù)，設(shè)備使用安全意識，項目流程規(guī)范意識效果測試慕課堂發(fā)布“隨堂測-數(shù)據(jù)庫對象管理工具界面及創(chuàng)建用戶”發(fā)布測試答題職業(yè)微素養(yǎng)：整潔、秩序、規(guī)范、自律知識點(diǎn)引入2.1數(shù)據(jù)庫對象管理工具基礎(chǔ)應(yīng)用2-1-3設(shè)置用戶權(quán)限及基礎(chǔ)應(yīng)用2-1-4導(dǎo)出表數(shù)據(jù)講授做好知識筆記增強(qiáng)計算機(jī)工作規(guī)范意識，弘揚(yáng)精益求精精神效果測試慕課堂發(fā)布“隨堂測-設(shè)置用戶權(quán)限和導(dǎo)出表數(shù)據(jù)”發(fā)布測試答題職業(yè)微素養(yǎng)：整潔、秩序、規(guī)范、自律5.3課后慕課堂發(fā)布“公告”，布置作業(yè)6.教學(xué)反思與診改《國產(chǎn)化數(shù)據(jù)庫應(yīng)用（金倉數(shù)據(jù)庫）》教案-3授課單元項目2：客戶端工具的基礎(chǔ)使用1.教學(xué)分析1.1授課信息授課專業(yè)授課對象授課學(xué)時4學(xué)時授課地點(diǎn)機(jī)房授課教師授課時間1.2教學(xué)任務(wù)2.2ksql交互式客戶端工具基礎(chǔ)應(yīng)用1.3教學(xué)目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)增強(qiáng)計算機(jī)工作規(guī)范意識，弘揚(yáng)精益求精精神知識目標(biāo)掌握KSQL的語法組成以及KSQL元命令的分類及含義能力目標(biāo)能正確執(zhí)行KSQL命令2.學(xué)情分析學(xué)生基礎(chǔ)學(xué)生掌握了數(shù)據(jù)庫對象管理工具新建KES連接，能正確新建數(shù)據(jù)庫和表，能在數(shù)據(jù)庫對象管理工具中設(shè)置用戶權(quán)限。學(xué)生特點(diǎn)二年級學(xué)生對專業(yè)技能學(xué)習(xí)興趣濃厚，動手能力較大一有了顯著提高，對純理論知識學(xué)習(xí)缺乏興趣。3.重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)KSQL元命令的分類及含義教學(xué)難點(diǎn)KSQL元命令的分類及含義4.教學(xué)策略教學(xué)方法講授法，案例法，小組分析評價方式課內(nèi)知識單元小測資源與平臺資源：視頻教學(xué)、教學(xué)幻燈片、題庫、教學(xué)文件、案例分析建議平臺：企業(yè)微信（班級管理）、中國大學(xué)慕課（教學(xué)實施）5.教學(xué)組織與實施5.1課前通過平臺教師布置課前自學(xué)任務(wù)：（承上啟下：課前任務(wù)）（完成項目3-任務(wù)1-任務(wù)討論“在使用數(shù)據(jù)庫對象管理工具時，你認(rèn)為有哪些關(guān)鍵問題要注意呢？”）5.2課中教學(xué)環(huán)節(jié)（含時間安排）主要教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動思政融入知識點(diǎn)引入2.2ksql交互式客戶端工具基礎(chǔ)應(yīng)用2-2-1登錄數(shù)據(jù)庫講授做好知識筆記增強(qiáng)計算機(jī)工作規(guī)范意識，弘揚(yáng)精益求精精神任務(wù)布置慕課堂發(fā)布“討論”發(fā)布項目二操作訓(xùn)練2（KSQL登錄數(shù)據(jù)庫）布置任務(wù)、示范、答疑訓(xùn)練、提問、小組討論技能微行為：實訓(xùn)環(huán)境軟硬件維護(hù)，設(shè)備使用安全意識，項目流程規(guī)范意識效果測試慕課堂發(fā)布“隨堂測-登錄數(shù)據(jù)庫”發(fā)布測試答題職業(yè)微素養(yǎng)：整潔、秩序、規(guī)范、自律知識點(diǎn)引入2.2ksql交互式客戶端工具基礎(chǔ)應(yīng)用2-2-2KSQL元命令的使用講授做好知識筆記增強(qiáng)計算機(jī)工作規(guī)范意識，弘揚(yáng)精益求精精神效果測試慕課堂發(fā)布“隨堂測-KSQL元命令的使用”發(fā)布測試答題職業(yè)微素養(yǎng)：整潔、秩序、規(guī)范、自律項目測試線上課程發(fā)布“項目二測試”和“任務(wù)討論”發(fā)布測試答題職業(yè)微素養(yǎng)：整潔、秩序、規(guī)范、自律5.3課后慕課堂發(fā)布“公告”，布置作業(yè)6.教學(xué)反思與診改《國產(chǎn)化數(shù)據(jù)庫應(yīng)用（金倉數(shù)據(jù)庫）》教案-4授課單元項目3：用戶、角色與權(quán)限管理1.教學(xué)分析1.1授課信息授課專業(yè)授課對象授課學(xué)時4學(xué)時授課地點(diǎn)機(jī)房授課教師授課時間1.2教學(xué)任務(wù)3.1用戶管理3.2角色管理3.3權(quán)限管理1.3教學(xué)目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)增強(qiáng)規(guī)范意識，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真職業(yè)素養(yǎng)知識目標(biāo)了解用戶、角色、權(quán)限的含義能力目標(biāo)能正確編輯用戶、角色，能正確設(shè)置對象的權(quán)限2.學(xué)情分析學(xué)生基礎(chǔ)學(xué)生能正確執(zhí)行KSQL命令。學(xué)生特點(diǎn)二年級學(xué)生對專業(yè)技能學(xué)習(xí)興趣濃厚，動手能力較大一有了顯著提高，對純理論知識學(xué)習(xí)缺乏興趣。3.重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)能正確編輯用戶、角色教學(xué)難點(diǎn)能正確編輯用戶、角色4.教學(xué)策略教學(xué)方法講授法，案例法，小組分析評價方式課內(nèi)知識單元小測資源與平臺資源：視頻教學(xué)、教學(xué)幻燈片、題庫、教學(xué)文件、案例分析建議平臺：企業(yè)微信（班級管理）、中國大學(xué)慕課（教學(xué)實施）5.教學(xué)組織與實施5.1課前通過平臺教師布置課前自學(xué)任務(wù)5.2課中教學(xué)環(huán)節(jié)（含時間安排）主要教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動思政融入知識點(diǎn)引入3.1用戶管理3.2角色管理3.3權(quán)限管理講授做好知識筆記增強(qiáng)規(guī)范意識，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真職業(yè)素養(yǎng)任務(wù)布置慕課堂發(fā)布“討論”發(fā)布項目三操作訓(xùn)練1（新建用戶和角色）布置任務(wù)、示范、答疑訓(xùn)練、提問、小組討論技能微行為：實訓(xùn)環(huán)境軟硬件維護(hù)，設(shè)備使用安全意識，項目流程規(guī)范意識效果測試慕課堂發(fā)布“隨堂測-用戶與角色”發(fā)布測試答題職業(yè)微素養(yǎng)：整潔、秩序、規(guī)范、自律5.3課后慕課堂發(fā)布“公告”，布置作業(yè)6.教學(xué)反思與診改《國產(chǎn)化數(shù)據(jù)庫應(yīng)用（金倉數(shù)據(jù)庫）》教案-5授課單元項目4：數(shù)據(jù)查詢1.教學(xué)分析1.1授課信息授課專業(yè)授課對象授課學(xué)時4學(xué)時授課地點(diǎn)機(jī)房授課教師授課時間1.2教學(xué)任務(wù)4.1單表查詢1.3教學(xué)目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)增強(qiáng)計算機(jī)代碼處理的嚴(yán)謹(jǐn)意識，提高團(tuán)隊協(xié)作職業(yè)素養(yǎng)知識目標(biāo)了解巡檢和查詢的基本概念及術(shù)語能力目標(biāo)能正確進(jìn)行簡單巡檢及表的查詢2.學(xué)情分析學(xué)生基礎(chǔ)學(xué)生能正確使用KSQL語句編輯數(shù)據(jù)庫、模式與表空間。學(xué)生特點(diǎn)二年級學(xué)生對專業(yè)技能學(xué)習(xí)興趣濃厚，動手能力較大一有了顯著提高，對純理論知識學(xué)習(xí)缺乏興趣。3.重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)能正確進(jìn)行簡單巡檢及表的查詢教學(xué)難點(diǎn)能正確進(jìn)行簡單巡檢及表的查詢4.教學(xué)策略教學(xué)方法講授法，案例法，小組分析評價方式課內(nèi)知識單元小測資源與平臺資源：視頻教學(xué)、教學(xué)幻燈片、題庫、教學(xué)文件、案例分析建議平臺：企業(yè)微信（班級管理）、中國大學(xué)慕課（教學(xué)實施）5.教學(xué)組織與實施5.1課前通過平臺教師布置課前自學(xué)任務(wù)5.2課中教學(xué)環(huán)節(jié)（含時間安排）主要教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動思政融入知識點(diǎn)引入4.1單表查詢4-1-1SQL語言概述4-1-2select子句的使用講授做好知識筆記增強(qiáng)參與專業(yè)知識討論的主動學(xué)習(xí)意識任務(wù)布置慕課堂發(fā)布“討論”發(fā)布項目四操作訓(xùn)練1（查詢表信息）布置任務(wù)、示范、答疑訓(xùn)練、提問、小組討論技能微行為：實訓(xùn)環(huán)境軟硬件維護(hù)，設(shè)備使用安全意識，項目流程規(guī)范意識效果測試慕課堂發(fā)布“隨堂測-select子句”發(fā)布測試答題職業(yè)微素養(yǎng)：整潔、秩序、規(guī)范、自律知識點(diǎn)引入4.1單表查詢4-1-3where子句的使用4-1-4其它子句的使用講授做好知識筆記增強(qiáng)參與專業(yè)知識討論的主動學(xué)習(xí)意識效果測試慕課堂發(fā)布“隨堂測-where子句”發(fā)布測試答題職業(yè)微素養(yǎng)：整潔、秩序、規(guī)范、自律任務(wù)布置慕課堂發(fā)布“討論”發(fā)布項目四操作訓(xùn)練2（where子句的使用）布置任務(wù)、示范、答疑訓(xùn)練、提問、小組討論技能微行為：實訓(xùn)環(huán)境軟硬件維護(hù)，設(shè)備使用安全意識，項目流程規(guī)范意識5.3課后慕課堂發(fā)布“公告”，布置作業(yè)6.教學(xué)反思與診改《國產(chǎn)化數(shù)據(jù)庫應(yīng)用（金倉數(shù)據(jù)庫）》教案-6授課單元項目4：數(shù)據(jù)查詢1.教學(xué)分析1.1授課信息授課專業(yè)授課對象授課學(xué)時4學(xué)時授課地點(diǎn)機(jī)房授課教師授課時間1.2教學(xué)任務(wù)4.2多表查詢1.3教學(xué)目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)增強(qiáng)計算機(jī)代碼處理的嚴(yán)謹(jǐn)意識，提高團(tuán)隊協(xié)作職業(yè)素養(yǎng)知識目標(biāo)了解多表查詢的基本概念及術(shù)語能力目標(biāo)能正確進(jìn)行多表查詢2.學(xué)情分析學(xué)生基礎(chǔ)學(xué)生能正確使用SQL語言實現(xiàn)單表查詢。學(xué)生特點(diǎn)二年級學(xué)生對專業(yè)技能學(xué)習(xí)興趣濃厚，動手能力較大一有了顯著提高，對純理論知識學(xué)習(xí)缺乏興趣。3.重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)能正確進(jìn)行多表查詢教學(xué)難點(diǎn)能正確進(jìn)行多表查詢4.教學(xué)策略教學(xué)方法講授法，案例法，小組分析評價方式課內(nèi)知識單元小測資源與平臺資源：視頻教學(xué)、教學(xué)幻燈片、題庫、教學(xué)文件、案例分析建議平臺：企業(yè)微信（班級管理）、中國大學(xué)慕課（教學(xué)實施）5.教學(xué)組織與實施5.1課前通過平臺教師布置課前自學(xué)任務(wù)5.2課中教學(xué)環(huán)節(jié)（含時間安排）主要教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動思政融入知識點(diǎn)引入4.2多表查詢4-2-1內(nèi)連接查詢應(yīng)用講授做好知識筆記增強(qiáng)參與專業(yè)知識討論的主動學(xué)習(xí)意識任務(wù)布置慕課堂發(fā)布“討論”發(fā)布項目四操作訓(xùn)練3（內(nèi)連接查詢表信息）布置任務(wù)、示范、答疑訓(xùn)練、提問、小組討論技能微行為：實訓(xùn)環(huán)境軟硬件維護(hù)，設(shè)備使用安全意識，項目流程規(guī)范意識效果測試慕課堂發(fā)布“隨堂測-內(nèi)連接”發(fā)布測試答題職業(yè)微素養(yǎng)：整潔、秩序、規(guī)范、自律知識點(diǎn)引入4.2多表查詢4-2-2外連接查詢應(yīng)用講授做好知識筆記增強(qiáng)參與專業(yè)知識討論的主動學(xué)習(xí)意識效果測試慕課堂發(fā)布“隨堂測-外連接”發(fā)布測試答題職業(yè)微素養(yǎng)：整潔、秩序、規(guī)范、自律任務(wù)布置慕課堂發(fā)布“討論”發(fā)布項目四操作訓(xùn)練4（外連接查詢表信息）布置任務(wù)、示范、答疑訓(xùn)練、提問、小組討論技能微行為：實訓(xùn)環(huán)境軟硬件維護(hù)，設(shè)備使用安全意識，項目流程規(guī)范意識5.3課后慕課堂發(fā)布“公告”，布置作業(yè)6.教學(xué)反思與診改《國產(chǎn)化數(shù)據(jù)庫應(yīng)用（金倉數(shù)據(jù)庫）》教案-7授課單元項目5：表的定義與約束1.教學(xué)分析1.1授課信息授課專業(yè)授課對象授課學(xué)時4學(xué)時授課地點(diǎn)機(jī)房授課教師授課時間1.2教學(xué)任務(wù)5.1表的定義5.2表的約束1.3教學(xué)目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)增強(qiáng)科技創(chuàng)新意識，弘揚(yáng)工匠精神知識目標(biāo)了解數(shù)據(jù)類型分類及含義能力目標(biāo)能正確進(jìn)行表的創(chuàng)建、能正確設(shè)置主鍵約束2.學(xué)情分析學(xué)生基礎(chǔ)學(xué)生能正確進(jìn)行簡單巡檢及表的查詢。學(xué)生特點(diǎn)二年級學(xué)生對專業(yè)技能學(xué)習(xí)興趣濃厚，動手能力較大一有了顯著提高，對純理論知識學(xué)習(xí)缺乏興趣。3.重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)能正確進(jìn)行表的創(chuàng)建、能正確設(shè)置主鍵約束教學(xué)難點(diǎn)能正確設(shè)置主鍵約束4.教學(xué)策略教學(xué)方法講授法，案例法，小組分析評價方式課內(nèi)知識單元小測資源與平臺資源：視頻教學(xué)、教學(xué)幻燈片、題庫、教學(xué)文件、案例分析建議平臺：企業(yè)微信（班級管理）、中國大學(xué)慕課（教學(xué)實施）5.教學(xué)組織與實施5.1課前通過平臺教師布置課前自學(xué)任務(wù)5.2課中教學(xué)環(huán)節(jié)（含時間安排）主要教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動思政融入項目測試線上課程發(fā)布“項目四測試”和“任務(wù)討論”發(fā)布測試答題職業(yè)微素養(yǎng)：整潔、秩序、規(guī)范、自律知識點(diǎn)引入5.1表的定義5-1-1創(chuàng)建表5-1-2編輯表講授做好知識筆記增強(qiáng)科技創(chuàng)新意識，弘揚(yáng)工匠精神任務(wù)布置慕課堂發(fā)布“討論”發(fā)布項目五操作訓(xùn)練1（創(chuàng)建表）、項目五操作訓(xùn)練2（表的復(fù)制和刪除）布置任務(wù)、示范、答疑訓(xùn)練、提問、小組討論技能微行為：實訓(xùn)環(huán)境軟硬件維護(hù)，設(shè)備使用安全意識，項目流程規(guī)范意識效果測試慕課堂發(fā)布“隨堂測-創(chuàng)建表”、“隨堂測-編輯表”發(fā)布測試答題職業(yè)微素養(yǎng)：整潔、秩序、規(guī)范、自律知識點(diǎn)引入5.2表的約束5-2-1應(yīng)用主鍵約束講授做好知識筆記增強(qiáng)科技創(chuàng)新意識，弘揚(yáng)工匠精神效果測試慕課堂發(fā)布“隨堂測-主鍵約束”發(fā)布測試答題職業(yè)微素養(yǎng)：整潔、秩序、規(guī)范、自律任務(wù)布置慕課堂發(fā)布“討論”發(fā)布項目五操作訓(xùn)練3（為已知表添加主鍵約束）布置任務(wù)、示范、答疑訓(xùn)練、提問、小組討論技能微行為：實訓(xùn)環(huán)境軟硬件維護(hù)，設(shè)備使用安全意識，項目流程規(guī)范意識5.3課后慕課堂發(fā)布“公告”，布置作業(yè)6.教學(xué)反思與診改《國產(chǎn)化數(shù)據(jù)庫應(yīng)用（金倉數(shù)據(jù)庫）》教案-8授課單元項目5：表的定義與約束1.教學(xué)分析1.1授課信息授課專業(yè)授課對象授課學(xué)時4學(xué)時授課地點(diǎn)機(jī)房授課教師授課時間1.2教學(xué)任務(wù)5.2表的約束1.3教學(xué)目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)增強(qiáng)科技創(chuàng)新意識，弘揚(yáng)工匠精神知識目標(biāo)掌握完整性約束的分類能力目標(biāo)能正確設(shè)置外鍵約束2.學(xué)情分析學(xué)生基礎(chǔ)學(xué)生能正確進(jìn)行表的創(chuàng)建、能正確設(shè)置主鍵約束。學(xué)生特點(diǎn)二年級學(xué)生對專業(yè)技能學(xué)習(xí)興趣濃厚，動手能力較大一有了顯著提高，對純理論知識學(xué)習(xí)缺乏興趣。3.重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)能正確設(shè)置外鍵約束教學(xué)難點(diǎn)能正確設(shè)置外鍵約束4.教學(xué)策略教學(xué)方法講授法，案例法，小組分析評價方式課內(nèi)知識單元小測資源與平臺資源：視頻教學(xué)、教學(xué)幻燈片、題庫、教學(xué)文件、案例分析建議平臺：企業(yè)微信（班級管理）、中國大學(xué)慕課（教學(xué)實施）5.教學(xué)組織與實施5.1課前通過平臺教師布置課前自學(xué)任務(wù)5.2課中教學(xué)環(huán)節(jié)（含時間安排）主要教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動思政融入知識點(diǎn)引入5.2表的約束5-2-2應(yīng)用外鍵約束講授做好知識筆記增強(qiáng)科技創(chuàng)新意識，弘揚(yáng)工匠精神任務(wù)布置慕課堂發(fā)布“討論”發(fā)布項目五操作訓(xùn)練4（創(chuàng)建新表時定義外鍵約束）布置任務(wù)、示范、答疑訓(xùn)練、提問、小組討論技能微行為：實訓(xùn)環(huán)境軟硬件維護(hù)，設(shè)備使用安全意識，項目流程規(guī)范意識效果測試慕課堂發(fā)布“隨堂測-外鍵約束”發(fā)布測試答題職業(yè)微素養(yǎng)：整潔、秩序、規(guī)范、自律知識點(diǎn)引入5.2表的約束5-2-3外鍵約束的級聯(lián)控制講授做好知識筆記增強(qiáng)科技創(chuàng)新意識，弘揚(yáng)工匠精神效果測試慕課堂發(fā)布“隨堂測-外鍵約束的級聯(lián)控制”發(fā)布測試答題職業(yè)微素養(yǎng)：整潔、秩序、規(guī)范、自律5.3課后慕課堂發(fā)布“公告”，布置作業(yè)6.教學(xué)反思與診改《國產(chǎn)化數(shù)據(jù)庫應(yīng)用（金倉數(shù)據(jù)庫）》教案-9授課單元項目5：表的定義與約束1.教學(xué)分析1.1授課信息授課專業(yè)授課對象授課學(xué)時4學(xué)時授課地點(diǎn)機(jī)房授課教師授課時間1.2教學(xué)任務(wù)5.2表的約束1.3教學(xué)目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)增強(qiáng)科技創(chuàng)新意識，弘揚(yáng)工匠精神知識目標(biāo)掌握完整性約束的分類能力目標(biāo)能正確設(shè)置非空約束、唯一約束、check約束2.學(xué)情分析學(xué)生基礎(chǔ)學(xué)生能正確設(shè)置外鍵約束。學(xué)生特點(diǎn)二年級學(xué)生對專業(yè)技能學(xué)習(xí)興趣濃厚，動手能力較大一有了顯著提高，對純理論知識學(xué)習(xí)缺乏興趣。3.重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)能正確設(shè)置check約束教學(xué)難點(diǎn)能正確設(shè)置check約束4.教學(xué)策略教學(xué)方法講授法，案例法，小組分析評價方式課內(nèi)知識單元小測資源與平臺資源：視頻教學(xué)、教學(xué)幻燈片、題庫、教學(xué)文件、案例分析建議平臺：企業(yè)微信（班級管理）、中國大學(xué)慕課（教學(xué)實施）5.教學(xué)組織與實施5.1課前通過平臺教師布置課前自學(xué)任務(wù)5.2課中教學(xué)環(huán)節(jié)（含時間安排）主要教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動思政融入知識點(diǎn)引入5.2表的約束5-2-4應(yīng)用非空約束和唯一約束講授做好知識筆記增強(qiáng)科技創(chuàng)新意識，弘揚(yáng)工匠精神任務(wù)布置慕課堂發(fā)布“討論”布置任務(wù)、示范、答疑訓(xùn)練、提問、小組討論技能微行為：實訓(xùn)環(huán)境軟硬件維護(hù)，設(shè)備使用安全意識，項目流程規(guī)范意識效果測試慕課堂發(fā)布“隨堂測-非空、唯一約束”發(fā)布測試答題職業(yè)微素養(yǎng)：整潔、秩序、規(guī)范、自律知識點(diǎn)引入5.2表的約束5-2-5應(yīng)用check約束5-2-6約束狀態(tài)的控制方法講授做好知識筆記增強(qiáng)科技創(chuàng)新意識，弘揚(yáng)工匠精神效果測試慕課堂發(fā)布“隨堂測-check約束”發(fā)布測試答題職業(yè)微素養(yǎng)：整潔、秩序、規(guī)范、自律項目測試線上課程發(fā)布“項目五測試”和“任務(wù)討論”發(fā)布測試答題職業(yè)微素養(yǎng)：整潔、秩序、規(guī)范、自律5.3課后慕課堂發(fā)布“公告”，布置作業(yè)6.教學(xué)反思與診改《國產(chǎn)化數(shù)據(jù)庫應(yīng)用（金倉數(shù)據(jù)庫）》教案-10授課單元項目6：索引與視圖管理1.教學(xué)分析1.1授課信息授課專業(yè)授課對象授課學(xué)時2學(xué)時授課地點(diǎn)機(jī)房授課教師授課時間1.2教學(xué)任務(wù)6.1索引管理6.2視圖管理1.3教學(xué)目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)增強(qiáng)總結(jié)分析工作流程意識，培養(yǎng)交叉領(lǐng)域拓展精神知識目標(biāo)了解索引的概念與作用，理解創(chuàng)建、修改、刪除、重建索引的語句語法結(jié)構(gòu)，了解視圖的概念與分類，理解創(chuàng)建、修改、刪除視圖的語句語法結(jié)構(gòu)能力目標(biāo)掌握使用數(shù)據(jù)庫對象管理工具創(chuàng)建、修改、刪除、重建索引的方法，掌握使用SQL語句創(chuàng)建、修改、刪除、重建索引的方法，掌握使用數(shù)據(jù)庫對象管理工具創(chuàng)建、修改、刪除視圖的方法，掌握使用SQL語句創(chuàng)建、修改、刪除視圖的方法2.學(xué)情分析學(xué)生基礎(chǔ)學(xué)生能正確進(jìn)行表的定義與約束。學(xué)生特點(diǎn)二年級學(xué)生對專業(yè)技能學(xué)習(xí)興趣濃厚，動手能力較大一有了顯著提高，對純理論知識學(xué)習(xí)缺乏興趣。3.重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)使用SQL語句創(chuàng)建、修改、刪除、重建索引的方法教學(xué)難點(diǎn)使用SQL語句創(chuàng)建、修改、刪除、重建索引的方法4.教學(xué)策略教學(xué)方法講授法，案例法，小組分析評價方式課內(nèi)知識單元小測資源與平臺資源：視頻教學(xué)、教學(xué)幻燈片、題庫、教學(xué)文件、案例分析建議平臺：企業(yè)微信（班級管理）、中國大學(xué)慕課（教學(xué)實施）5.教學(xué)組織與實施5.1課前通過平臺教師布置課前自學(xué)任務(wù)5.2課中教學(xué)環(huán)節(jié)（含時間安排）主要教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動思政融入項目測試線上課程發(fā)布“項目五測試”、“項目九測試”和“任務(wù)討論”發(fā)布測試答題職業(yè)微素養(yǎng)：整潔、秩序、規(guī)范、自律知識點(diǎn)引入6.1索引管理6.2視圖管理講授做好知識筆記增強(qiáng)總結(jié)分析工作流程意識，培養(yǎng)交叉領(lǐng)域拓展精神任務(wù)布置慕課堂發(fā)布“討論”布置任務(wù)、示范、答疑訓(xùn)練、提問、小組討論技能微行為：實訓(xùn)環(huán)境軟硬件維護(hù)，設(shè)備使用安全意識，項目流程規(guī)范意識效果測試慕課堂發(fā)布“隨堂測-分區(qū)表”發(fā)布測試答題職業(yè)微素養(yǎng)：整潔、秩序、規(guī)范、自律項目測試線上課程發(fā)布“項目六測試”和“任務(wù)討論”發(fā)布測試答題職業(yè)微素養(yǎng)：整潔、秩序、規(guī)范、自律5.3課后慕課堂發(fā)布“公告”，布置作業(yè)6.教學(xué)反思與診改《國產(chǎn)化數(shù)據(jù)庫應(yīng)用（金倉數(shù)據(jù)庫）》教案-11授課單元項目7：集合運(yùn)算與子查詢1.教學(xué)分析1.1授課信息授課專業(yè)授課對象授課學(xué)時1學(xué)時授課地點(diǎn)機(jī)房授課教師授課時間1.2教學(xué)任務(wù)7.1集合運(yùn)算7.2子查詢1.3教學(xué)目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)增強(qiáng)總結(jié)分析工作流程意識，培養(yǎng)交叉領(lǐng)域拓展精神知識目標(biāo)了解集合運(yùn)算的含義，理解集合運(yùn)算符運(yùn)算法則，了解子查詢的分類，了解偽列類別能力目標(biāo)掌握并集、交集、差集運(yùn)算的方法，掌握單行子查詢的方法，掌握多行子查詢的方法，掌握多列子查詢及偽列的使用方法2.學(xué)情分析學(xué)生基礎(chǔ)學(xué)生能正確進(jìn)行表的定義與約束。學(xué)生特點(diǎn)二年級學(xué)生對專業(yè)技能學(xué)習(xí)興趣濃厚，動手能力較大一有了顯著提高，對純理論知識學(xué)習(xí)缺乏興趣。3.重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)并集、交集、差集運(yùn)算的方法教學(xué)難點(diǎn)并集、交集、差集運(yùn)算的方法4.教學(xué)策略教學(xué)方法講授法，案例法，小組分析評價方式課內(nèi)知識單元小測資源與平臺資源：視頻教學(xué)、教學(xué)幻燈片、題庫、教學(xué)文件、案例分析建議平臺：企業(yè)微信（班級管理）、中國大學(xué)慕課（教學(xué)實施）5.教學(xué)組織與實施5.1課前通過平臺教師布置課前自學(xué)任務(wù)5.2課中教學(xué)環(huán)節(jié)（含時間安排）主要教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動思政融入任務(wù)布置線上課程發(fā)布“任務(wù)討論”發(fā)布測試答題職業(yè)微素養(yǎng)：整潔、秩序、規(guī)范、自律知識點(diǎn)引入7.1集合運(yùn)算7.2子查詢講授做好知識筆記增強(qiáng)總結(jié)分析工作流程意識，培養(yǎng)交叉領(lǐng)域拓展精神任務(wù)布置慕課堂發(fā)布“討論”布置任務(wù)、示