土建施工類專業(yè)導(dǎo)論走進(jìn)大學(xué)學(xué)習(xí)-土建施工類專業(yè)的專業(yè)學(xué)習(xí)方法主講人：白媛麗CONTENTS/目錄01專業(yè)學(xué)習(xí)概述02專業(yè)思想及職業(yè)道德03理論課的學(xué)習(xí)方法04實踐課的學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)方法，泛指人們在學(xué)習(xí)的領(lǐng)域內(nèi),為達(dá)到某種學(xué)習(xí)目的而使用的手段和措施。俗話說“學(xué)習(xí)有法，而無定法?！币簿褪钦f學(xué)習(xí)方法要因人、因課堂、因時、因地而制宜,應(yīng)該靈活運用。就是同一個人，學(xué)習(xí)同一門課程，一般來說，從頭到尾也不可能只采用一種學(xué)習(xí)方法。土建類專業(yè)學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)方法在學(xué)習(xí)過程中既要注意借鑒別人的學(xué)習(xí)方法，也要注意總結(jié)自己的學(xué)習(xí)方法,才能將所需知識學(xué)好。學(xué)生學(xué)習(xí)效果的好壞取決于三個重要因素,它們是:學(xué)習(xí)的動力、態(tài)度和方法。土建類專業(yè)學(xué)習(xí)方法01專業(yè)學(xué)習(xí)概述專業(yè)技能是指運用知識或技術(shù)完成一定生產(chǎn)活動的能力。狹義的技能是指具有某種基礎(chǔ)知識、完成--定生產(chǎn)活動的能力,即經(jīng)過專門培訓(xùn)就能掌握或發(fā)揮的能力。廣義的技能，還包括智力技能和操作技能。智力技能是借助于語言在頭腦中進(jìn)行的認(rèn)識活動。操作技能又稱為動作技能,是由一系列外部動作構(gòu)成,通過培訓(xùn)形成的一-種合乎規(guī)定的行動方式。專業(yè)技能及其學(xué)習(xí)過程土建類專業(yè)學(xué)習(xí)方法不同的職業(yè)對專業(yè)技能素質(zhì)的要求也不相同。為掌握專業(yè)技能,首先要學(xué)好專業(yè)知識和專業(yè)理論,這是掌握專業(yè)技能的前提;其次要搞好實際操作技能培訓(xùn)，苦練基本功,這是掌握實際操作技能的關(guān)鍵。土建類專業(yè)學(xué)習(xí)方法專業(yè)技能及其學(xué)習(xí)過程高職教育的重要特征是具有鮮明的職業(yè)崗位針對性，因此專業(yè)技能教學(xué)是高職教育教學(xué)過程中的重要環(huán)節(jié)。影響高職學(xué)生專業(yè)技能學(xué)習(xí)的因素包括兩個方面:一個是學(xué)生個體即主觀層面的因素，另一個是學(xué)生個體以外即客觀層面的因素。土建類專業(yè)學(xué)習(xí)方法影響專業(yè)技能學(xué)習(xí)的因素02專業(yè)思想及職業(yè)道德專業(yè)思想是指人們對自己所從事的專業(yè)的總的看法和觀點。積極的專業(yè)思想是推動人們學(xué)習(xí)知識、掌握技能的內(nèi)在動力。有無良好的專業(yè)思想不僅關(guān)系到學(xué)生在校期間的學(xué)習(xí)生活,還關(guān)系到學(xué)生未來就業(yè)的素質(zhì)基礎(chǔ)和事業(yè)的成敗。大學(xué)新生自覺培養(yǎng)穩(wěn)固的專業(yè)思想對樹立良好的職業(yè)道德具有十分重要的意義。土建類專業(yè)學(xué)習(xí)方法專業(yè)思想職業(yè)道德是指從事一定職業(yè)的人們在其特定的工作或勞動中的行為規(guī)范的總和。它是一般社會道德在職業(yè)生活中的特殊要求，又帶有具體職業(yè)或行業(yè)的特征。土建類專業(yè)學(xué)習(xí)方法職業(yè)道德03理論課的學(xué)習(xí)方法理論課的學(xué)習(xí)方法用好課堂時間是非常關(guān)鍵的,不要把希望寄托在課外、寄托在延長學(xué)習(xí)時間上面。用好課堂時間,就要認(rèn)真聽課,聽課時力求做到“五到”:耳到、眼到、口到、心到、手到。1.怎樣聽課課堂上除了要專心聽講外，適當(dāng)?shù)刈鳇c筆記,不僅有利于理解和記憶所學(xué)知識，促進(jìn)積極思維,增強聽課效果，而且也為課后復(fù)習(xí)提供重要依據(jù)線索,長此下去,還能提高書寫速度和整理文字的水平。2.怎樣做筆記教科書有關(guān)章節(jié)的閱讀至少要有四遍:第一遍泛讀,預(yù)習(xí)用;第二遍精讀,復(fù)習(xí)用;第三遍深人精讀，重點深入地理解所講內(nèi)容中的重點和難點部分;第四遍應(yīng)用性閱讀,側(cè)重于看書上例題是怎樣運用原理解決問題的。3.怎樣預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)土建類專業(yè)學(xué)習(xí)方法專業(yè)技能及其學(xué)習(xí)過程學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中會遇到各種疑難問題。只靠聽教師講授和自己勤奮學(xué)習(xí)是不夠的,還要靠勤于提問。所謂學(xué)問,就是既要學(xué)又要問。問誰呢?問自己、問老師、問同學(xué)問書本。4.怎樣解決疑難問題考試周數(shù)占學(xué)生在校學(xué)習(xí)總周數(shù)的7%~8%,考試成績不但決定著學(xué)生的學(xué)籍,而且影響著用人部門挑選畢業(yè)生時對學(xué)生的印象。當(dāng)然,考試的全部意義并不僅是這些。5.怎樣正確對待考試土建類專業(yè)學(xué)習(xí)方法04實踐課的學(xué)習(xí)方法實踐課表現(xiàn)為各種活動課程，土建施工類專業(yè)包括：實驗：力學(xué)實驗、材料實驗、土工試驗等；設(shè)計：課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計等；實習(xí)：認(rèn)識實習(xí)、課程實習(xí)、生產(chǎn)實習(xí)、頂崗實習(xí)等；實訓(xùn)：工種實訓(xùn)、施工綜合實訓(xùn)等。土建類專業(yè)學(xué)習(xí)方法實踐課的學(xué)習(xí)方法為了獲得更好的實踐學(xué)習(xí)效果,學(xué)生要在實踐課前、課初、課間和課末的幾方面下功夫。實踐課前要弄清本課程要解決的主要問題，并據(jù)此查閱和收集盡可能多的信息。實踐課初期,學(xué)生宜根據(jù)課程的教學(xué)目的,在教師或工程技術(shù)人員指導(dǎo)下編制出自己的實踐訓(xùn)練方案和具體的實施計劃。在實踐課過程中,學(xué)生要獨立地完成各項技能訓(xùn)練工作。土建類專業(yè)學(xué)習(xí)方法實踐課的學(xué)習(xí)方法在實踐課過程中,一旦遇到新的情況和新的問題，學(xué)生既要勇于提出自己的見解,敢于“標(biāo)新立異”不墨守成規(guī),又要不固執(zhí)己見，吸收經(jīng)過實踐證明是正確的觀點。實踐課后期,學(xué)生要重視各種文字報告或文字總結(jié)。例如:實驗報告,設(shè)計說明書計算書,實習(xí)報告,科技論