試卷第=page11頁(yè)，共=sectionpages33頁(yè)試卷第=page11頁(yè)，共=sectionpages33頁(yè)河南省濮陽(yáng)市2022-2023學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期末數(shù)學(xué)試題學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________一、單選題1．如圖，下面表示點(diǎn)A坐標(biāo)的是（）

A． B． C． D．2．如圖，在測(cè)量跳遠(yuǎn)成績(jī)的示意圖中，直線(xiàn)l是起跳線(xiàn)，則需要測(cè)量的線(xiàn)段是（）

A． B． C． D．3．如圖，將紙片沿著線(xiàn)段剪成兩個(gè)圖形，已知，，則的度數(shù)是（）

A． B． C． D．4．已知x＞y，那么下列正確的是（）A．x+y＞0 B．a(chǎn)x＞ay C．x﹣2＞y+2 D．2﹣x＜2﹣y5．下列選項(xiàng)中的實(shí)數(shù)，屬于無(wú)理數(shù)的是（）A． B．0.36 C． D．﹣26．下列運(yùn)算錯(cuò)誤的是（）A． B．C． D．7．老師設(shè)計(jì)了接力游戲，用合作的方式完成解一元一次不等式，規(guī)則是：每人只能看到前一人給的式子，并進(jìn)行一步計(jì)算，再將結(jié)果傳遞給下一人，最后完成化簡(jiǎn)．過(guò)程如圖所示：接力中，自己負(fù)責(zé)的一步出現(xiàn)錯(cuò)誤的是（）A．只有乙 B．甲和乙 C．乙和丙 D．乙和丁8．如圖，若數(shù)軸上點(diǎn)A，B對(duì)應(yīng)的實(shí)數(shù)分別為和，用圓規(guī)在數(shù)軸上畫(huà)點(diǎn)C，則點(diǎn)C對(duì)應(yīng)的實(shí)數(shù)是（

）A． B． C． D．9．我國(guó)民間流傳這樣一道數(shù)學(xué)名題：

設(shè)有x個(gè)人，共分y兩銀子，根據(jù)題意，可列方程組為（）A． B． C． D．10．2020年3月，中共中央、國(guó)務(wù)院頒布了《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見(jiàn)》，市教育局發(fā)布了“普通中小學(xué)校勞動(dòng)教育狀況評(píng)價(jià)指標(biāo)”，為了了解某校學(xué)生一周勞動(dòng)次數(shù)的情況，隨機(jī)抽取若干學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，得到如圖所示的統(tǒng)計(jì)圖表：

則下列說(shuō)法正確的是（）A．本次調(diào)查活動(dòng)共抽取300人 B．m的值為84C．n的值為27 D．扇形統(tǒng)計(jì)圖中“次”部分所對(duì)圓心角為二、填空題11．計(jì)算：．12．在空氣的成分中，氮?dú)饧s占78%，氧氣約占21%，其他微量氣體約占1%．若要表示以上信息，最合適的統(tǒng)計(jì)圖是．13．若不大于，則的取值范圍是．14．如果，那么x叫做a的四次方根，16的四次方根是．15．一個(gè)不等式組的解集如圖所示，請(qǐng)寫(xiě)出它的解集．三、解答題16．求下列各式中的．(1)(2)17．（1）解方程組：；（2）解不等式組：．18．如圖，，，求證：．

請(qǐng)將下面的證明過(guò)程補(bǔ)充完整．證明：∵（已知），（），∴（

），又∵（已知），∴（

），∴（）．19．市圖書(shū)館充分發(fā)揮資源優(yōu)勢(shì)，利用“數(shù)字圖書(shū)館”組織開(kāi)展了主題為“數(shù)字閱讀+悅讀”的中小學(xué)生暑假閱讀活動(dòng)，某校隨機(jī)抽取了七年級(jí)的若干學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，并將所收集的數(shù)據(jù)分組整理，繪制了如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖表．組別閱讀時(shí)長(zhǎng)（單位：小時(shí)）人數(shù)（單位：人）AaB72C18Db

(1)求出表中a，b的值；(2)已知該校七年級(jí)的學(xué)生有1000人，試估計(jì)該校七年級(jí)學(xué)生每天閱讀時(shí)長(zhǎng)在的約有多少人？20．如圖，在平面直角坐標(biāo)系，原點(diǎn)O及的頂點(diǎn)都是格點(diǎn)（橫、縱坐標(biāo)都是整數(shù)的點(diǎn)稱(chēng)為格點(diǎn)），若點(diǎn)A的坐標(biāo)為．請(qǐng)根據(jù)圖表信息回答有關(guān)問(wèn)題：

(1)請(qǐng)你直接寫(xiě)出點(diǎn)B和點(diǎn)C坐標(biāo)；(2)求的面積；(3)將先向下平移1個(gè)單位長(zhǎng)度再向右平移4個(gè)單位長(zhǎng)度得到，畫(huà)出，則點(diǎn)的坐標(biāo)是________．21．為建設(shè)美麗的家鄉(xiāng)，濮陽(yáng)市政府將對(duì)某條道路進(jìn)行綠化改造，某施工隊(duì)準(zhǔn)備購(gòu)買(mǎi)甲、乙兩種樹(shù)苗共棵，已知甲種樹(shù)苗每棵元，乙種樹(shù)苗每棵元，若購(gòu)買(mǎi)兩種樹(shù)苗的總金額為元，求需購(gòu)買(mǎi)甲、乙兩種樹(shù)苗各多少棵？

22．課上教師呈現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題：如圖所示，已知：，于點(diǎn)O，F(xiàn)G交CD于點(diǎn)P．當(dāng)時(shí)，求的度數(shù)．甲、乙、丙三位同學(xué)用不同的方法添加輔助線(xiàn)來(lái)解決問(wèn)題，如圖（a）（b）（c）所示：甲同學(xué)輔助線(xiàn)的作法和分析思路如下：輔助線(xiàn)：過(guò)點(diǎn)F作MN//CD．分析思路：（1）欲求的度數(shù)，由圖2－9（a）可知只需轉(zhuǎn)化為求和的度數(shù)；（2）由作輔助線(xiàn)可知，，又由已知的度數(shù)可得的度數(shù)；（3）由，推出，由此可推出人；（4）由已知，可得，所以可得的度數(shù)；（5）從而可求的度數(shù)．請(qǐng)你根據(jù)乙同學(xué)或丙同學(xué)所畫(huà)的圖形，描述輔助線(xiàn)的作法，并寫(xiě)出相應(yīng)的分析思路．23．【閱讀理解】（1）本學(xué)期第五章學(xué)習(xí)了《平行線(xiàn)的判定》，認(rèn)識(shí)了同位角，內(nèi)錯(cuò)角、同旁?xún)?nèi)角及它們的定義，學(xué)會(huì)了平行線(xiàn)的三個(gè)判定方法．判定方法一：兩條直線(xiàn)被第三條直線(xiàn)所截，如果同位角相等，那么這兩條直線(xiàn)平行．簡(jiǎn)單說(shuō)成：同位角相等，兩直線(xiàn)平行．判定方法二：內(nèi)錯(cuò)角相等，兩直線(xiàn)平行；判定方法三：同旁?xún)?nèi)角互補(bǔ)，兩直線(xiàn)平行．（2）如圖（1），請(qǐng)你找出一對(duì)同位角是________；一對(duì)內(nèi)錯(cuò)角是________；一對(duì)同旁?xún)?nèi)角是______．（說(shuō)明：以上填空只找出一對(duì)即可）

【新知學(xué)習(xí)】（3）如圖（2），我們把與叫作外錯(cuò)角，請(qǐng)結(jié)合學(xué)習(xí)的同位角、內(nèi)錯(cuò)角、同旁?xún)?nèi)角定義