評價檢測階段復(fù)習(xí)檢測卷（二）（范圍：第六～十一單元）一、填空題（本大題共

8

小題，每空

1

分，共

16

分）1.如果把“學(xué)習(xí)”比作“力”，把“快樂”比作“運動”，那么關(guān)于運動與力的關(guān)系，亞里士多德的觀點是“快樂是需要學(xué)習(xí)來維持的”。而第一位提出相反觀點的物理學(xué)家是________，根據(jù)他的觀點，如果運動的物體不受力的作用，它將會______（填“保持”或“停止”）這種運動。伽利略保持第2題圖2.左下圖所示是金魚吐出來的氣泡上升的過程，在氣泡未露出水面的過程中，氣泡受到的浮力______，氣泡受到水的壓強(qiáng)______。（均填“變大

”“不變

”或“變小

”）變大變小3.中國乒乓球隊在巴黎奧運會上包攬了乒乓球全項冠軍。如圖所示，比賽中運動員用球拍將迎面而來的乒乓球打回去，說明力可以改變物體的__________。擊打乒乓球的不同部位，球的運動情況不同，表明力的作用效果與力的________有關(guān)。運動狀態(tài)作用點第3題圖第4題圖

豎直向下12005.鉛筆與橡皮是兩種常用的學(xué)習(xí)用品。用鉛筆寫字時，筆與紙之間屬于______摩擦；用力擦除字跡時，通過增大______來增大摩擦力?；瑒訅毫Φ?題圖6.2024年9月中下旬，吉安地區(qū)不斷發(fā)布大風(fēng)黃色預(yù)警。如圖所示，小麗同學(xué)撐一把雨傘在雨中行走，當(dāng)一陣大風(fēng)吹來，傘面被向____（填“上”或“下”）吸，此時傘上方的空氣流速______（填“大于”或“小于”）傘下方的空氣流速。上大于第7題圖

不會0

做不做第8題圖二、選擇題（本大題共6小題，共14分）

9.下列有關(guān)中學(xué)生的估測符合實際的是(

)B

D

11.下列關(guān)于壓強(qiáng)的說法正確的是(

)CA.圖甲中瓶子倒置時瓶蓋受到水的壓力等于瓶子正立時瓶底受到水的壓力B.圖乙中的洗手池的下水管是利用流體中流速大的地方壓力小的原理工作的C.圖丙中“瓶吞雞蛋”實驗可以說明大氣壓的存在，若瓶子側(cè)放也能完成實驗D.圖丁中吸盤在掛上碗勺后不會掉下來是因為大氣壓的作用12.將新鮮度不同的甲、乙兩雞蛋放入水中，靜止時甲沉底如圖所示，下列說法正確的是(

)CA.若甲、乙質(zhì)量相等，則甲的體積大B.若甲、乙質(zhì)量相等，則甲受到的浮力大C.向杯中加鹽水后，乙受到的浮力不變D.向杯中加酒精后，乙受到的浮力變大

√√

AC

三、計算題（本大題共3小題，第15小題6分，第16、17小題各8分，共22分）

（1）福建艦滿載時所受的浮力；

（2）福建艦滿載時排開海水的體積；

（3）檢測孔所受海水的壓力。

（1）汽車靜止在水平地面上時對地面的壓強(qiáng)；

（2）汽車勻速行駛時的功率；

（1）物體的速度；

（2）斜面的機(jī)械效率；

（3）物體受到的摩擦力。

四、實驗與探究題（本大題共4小題，每小題7分，共28分）

（1）由圖甲可知：先由靜止開始下落的是___（填“A”或“B”）球。A

39.03.9

1.47

（4）實驗結(jié)論：在物體豎直下落的過程中，物體下落的速度越來越____?？?/p>

圖1（1）將托盤天平放在水平桌面上，移動______至標(biāo)尺左端零刻度線處，此時指針位置如圖1乙所示，小明應(yīng)將平衡螺母向____（填“左”或“右”）移動，直至天平水平平衡。游碼右

12

0.2222（4）小華認(rèn)為彈簧測力計不夠精確，于是設(shè)計了圖2所示的實驗。圖2

20.在“探究影響滑動摩擦力大小的因素”實驗中，同學(xué)們猜想影響滑動摩擦力大小的因素可能有：①壓力大??；②接觸面的粗糙程度；③接觸面積的大小。根據(jù)猜想，同學(xué)們設(shè)計了圖甲、乙、丙、丁所示的實驗。（1）為了測出小木塊所受滑動摩擦力的大小，彈簧測力計應(yīng)先在______方向調(diào)零，根據(jù)__________可知，彈簧測力計應(yīng)沿水平方向拉著小木塊做勻速直線運動，此時小木塊所受滑動摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數(shù)。水平二力平衡（2）比較甲、丁兩圖發(fā)現(xiàn)甲圖中彈簧測力計的示數(shù)大于丁圖中彈簧測力計的示數(shù)，小明得出結(jié)論：滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān)。他的結(jié)論是______（填“正確”或“錯誤”）的，原因是________________。錯誤未控制壓力相同（3）根據(jù)甲、乙兩圖可以得出的結(jié)論是當(dāng)接觸面粗糙程度相同時，__________________________。

壓力越大，滑動摩擦力越大（4）交流評估時，小明同學(xué)提出：實驗過程中，彈簧測力計的示數(shù)不容易穩(wěn)定。于是他將實驗裝置改進(jìn)為下圖所示的裝置：將彈簧測力計一端固定，另一端鉤住木塊，小木塊下面是一長木板，實驗時拉著長木板沿水平地面向右運動。在他向

不一定2.421.小明做“探究影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素”實驗