2023-2024學(xué)年內(nèi)蒙古鄂爾多斯市六年級（上）期末語文試卷1．（6分）看拼音，寫詞語。??賞祖國錦繡山河，你能有很多收獲?？幢简v的黃河，xiōngyǒng的波濤會讓你的心胸變得開闊；登巍峨的泰山，日出東方的zhuàngguānjǐngxiàng會讓你táozuì其中忘卻煩惱；望廬山的pùbù，傾瀉的水流會讓你充滿力量，勇敢面對生活中的jǔsàng和挫敗。2．（2分）“幽”字的第四筆是，可以組詞為。3．（2分）下列詞語書寫全部正確的一項是（）A．梢微日寇爆發(fā) B．疙瘩斑點澎湃 C．苔蘚醬油搖藍 D．普寫驟然申吟4．（2分）下列句子中加點詞語運用不正確的一項是（）A．上次獲獎，令他有些忘乎所以，變得飄飄然了。 B．把張若虛的詩說成是李白的，這不是張冠李戴嗎？ C．他威風(fēng)凜凜，談吐不俗，是一位平易近人的年輕人。 D．為了革命的勝利，他表示即使粉身碎骨也在所不惜。5．（2分）下列句子中對加點詞的解釋不正確的一項是（）A．處士笑而然之。（認為他說得對） B．善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水。（水流大而急的樣子） C．一水護田將綠繞，兩山排闥送青來。（城墻） D．千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。（山城，山村）6．（2分）下列句子中分號運用不正確的一項是（）A．你時而歌唱，歡笑；時而又悲嘆，哭號。 B．清早，我同晨風(fēng)一道將光明歡迎；傍晚，我又與群鳥一起為它送行。 C．我在原野上搖曳，使原野風(fēng)光更加旖旎；我在清風(fēng)中呼吸，使清風(fēng)芬芳馥郁。 D．我是大自然的話語；大自然說出來，又收回去，藏在心間，然后又說一遍……7．（2分）下列說法有誤的一項是（）A．《好的故事》是臧克家為紀念魯迅而作的。 B．《少年閏土》是用文章中的主要人物作題目。 C．演講時，語氣、語調(diào)要適當(dāng)，姿態(tài)要大方。 D．做課堂筆記，能幫助我們記憶，還能促使我們積極思考。8．（10分）積累與運用。（1）領(lǐng)略草原風(fēng)光，老舍有這樣的感受：“這種境界，，又叫人舒服，，又想坐下低吟一首奇麗的小詩”?！恫菰罚?）《西江月?夜行黃沙道中》描寫月色的詩句是“，”，而《宿建德江》一詩中卻是這樣描寫的：“，”。（3）愛國，是曹植“捐軀赴國難，”的決然，是李綱“，，不可以尺寸與人”的無畏。（4）一個民族的發(fā)展需要創(chuàng)新精神，要勇于走出自己的新路子來，正如魯迅先生在《故鄉(xiāng)》中所言：“，走的人多了，也便成了路”。9．（10分）學(xué)校的書法社正在開展系列活動，邀請你一起參加。（1）欣賞下面的書法作品，并填空。1）書法是我們的國粹，散發(fā)著藝術(shù)的魅力，受到人們的珍視和喜愛。下面的兩幅作品，圖一是的作品，圖二是的作品。（填序號）①歐陽詢②柳公權(quán)③王羲之④顏真卿2）圖三是毛澤東的書法作品《七律?長征》，你可以用成語和來形容這幅書法作品。（2）把下面的宣傳標(biāo)語補充完整。弘揚書法藝術(shù)，。（3）你認為練習(xí)書法有什么益處？（有條理地表達，至少寫出三點）10．（16分）閱讀。菊有黃花??①一場秋雨，再緊著幾場秋風(fēng)，菊開了。

??②菊在籬笆外開，這是最大眾最經(jīng)典的一種開法。晉代陶淵明隨口吟出“采菊東籬下”，幾乎成了菊的名片。以至后來的人們，一看到籬笆，就想到菊。

??③我所熟悉的菊，卻不在籬笆外，它在河畔、溝邊、田埂旁。它有個算不得名字的名字：野菊花。天地洞開，廣闊無邊，野菊花們開得隨意又隨性。小朵的，清秀，不施粉黛，卻色彩繽紛，紅的黃的，白的紫的，萬眾一心地盛開著，仿佛是。??④鄉(xiāng)人見多了這樣的花，不以為意。他們在秋天的原野上收獲，播種，埋下來年的期盼。菊花兀自開放，兀自歡笑，與鄉(xiāng)人各不相擾。藍天白云，天地綿亙。小孩子們卻無法視而不見，他們都有顆菊花的心，天真爛漫。他們與菊親密，采了它，到處亂插。

??⑤那時，家里土墻上貼著一張仕女圖，有女子云鬢高聳，上面橫七豎八插滿菊，衣袂（mèi）上亦沾著菊，極美。掐了一捧野菊花回家的姐姐，突發(fā)奇想幫我梳頭，照著墻上仕女的樣子。我頂著滿頭的菊跑出去，惹得村人們圍觀。看，這丫頭，這丫頭！他們手指我的頭，笑著，嘖嘖嘆著。

??⑥人家的屋檐下，也長菊。盛開時，一叢鵝黃，另一叢還是鵝黃。老人們摘了它們曬，做菊花枕。我家里曾有過一只這樣的枕頭，父親枕著。父親有偏頭痛，枕了它能安睡。我在暗地里羨慕過，決心給自己也做一只那樣的枕頭。然而，來年菊花開時，卻貪玩，忘掉了這事。

??⑦周日逛街，秋風(fēng)已涼，街道上落滿梧桐葉，路邊卻一片絢爛。是菊花，擺在那里賣。泥盆子裝著，一只盆子里只開一兩朵花，花開得肥肥的，一副豐衣足食的模樣。顏色也多，千嬌百媚。卻還是喜歡黃色?！抖Y記》中有“季秋之月，菊有黃花”的記載。可見得，菊花最地道的顏色，是黃色。

??⑧我買了一盆，黃的花瓣，黃的蕊，極盡溫暖，會焐（wù）暖一個秋天的記憶和寒冷。（1）閱讀全文，請用幾個簡要的詞語概括野菊花的特點。（2）作者圍繞“菊”寫了“我”的哪些事情？（3）聯(lián)系語境，展開想象，將第③段中的橫線補充完整。（4）讀句子，注意加點的部分，說說這樣寫的好處。菊花兀自開放，兀自歡笑，與鄉(xiāng)人各不相擾。（5）請你說說文章最后一句話的含義。11．（16分）閱讀。看戲??①時間是晚上八點。暑氣并沒有收斂，沒有風(fēng)。公園里那些屹立著的古樹是靜靜的，露天的劇場也是靜靜的。

??②但劇場里并不是沒有人。相反地，人擠得非常滿。每個角落里都是人：工人、店員、手藝人、干部、學(xué)生，甚至還有近郊來的農(nóng)民。從前面一排向后面一望，這簡直像一個人海。他們所散發(fā)出來的熱力和空中的暑氣凝結(jié)在一起，罩在這個人海上面，像一層煙霧。煙霧不散，海在屏住呼吸。

??③舞臺上的幕布分開了，音樂奏起來了，演員們踩著音樂的拍子，以莊重而有節(jié)奏的步法走到腳燈前面來了。燈光射在他們五顏六色的絲繡和頭飾上，激起一片金碧輝煌的彩霞。這個迷蒙的海上頓時出現(xiàn)了一座蜃（shèn）樓。那里面有歌，也有舞；有悲歡，也有離合；有忠誠，也有奸讒；有決心，也有疑懼。但主導(dǎo)這一切的卻是一片忠心耿耿、為國為民的熱情。這種熱情集中地、具體地在穆桂英身上表現(xiàn)了出來。

??④當(dāng)女主角穆桂英以輕盈而矯健的步子出場的時候，這個平靜的海面陡然動蕩起來了，它上面卷起了一陣暴風(fēng)雨：觀眾像觸了電似的迅即對這位女英雄報以雷鳴般的掌聲。她開始唱了。她圓潤的歌喉在夜空中顫動，聽起來遼遠而又切近，柔和而又鏗鏘。戲詞像珠子似的從她的一笑一顰中，從她的優(yōu)雅的“水袖”中，從她婀娜的身段中，一粒一粒地滾下來，滴在地上，濺到空中，落進每一個人的心里，引起一片深遠的回音。這回音聽不見，卻淹沒了剛才涌起的那一陣熱烈的掌聲。??⑤觀眾像著了魔一樣，忽然變得鴉雀無聲。他們看得入了神。他們的感情和舞臺上女主角的感情交融在了一起。女主角的歌舞漸漸進入高潮。觀眾的情感也漸漸進入高潮。我們的女主角在這時候就像一朵盛開的鮮花，觀眾想把這朵鮮花捧在手里，不讓它消逝。他們不約而同地從座位上立起來，像潮水一樣，涌到我們這位藝術(shù)家面前。A。舞臺已經(jīng)失去了界限，整個劇場成了一個龐大的舞臺。??⑥我們這位藝術(shù)家是誰呢？他就是梅蘭芳。（1）短文描寫了很多場面，不包括（填序號）①觀眾等待看戲的場面②梅蘭芳表演的場面③觀眾們觀戲的場面④梅蘭芳謝幕時觀眾歡呼的場面（2）有人說短文第①段中加點詞“靜靜的”與下文觀眾的表現(xiàn)相矛盾，需要修改。你同意這種觀點嗎？結(jié)合短文說說你的理由。（3）短文第②﹣④段運用了“點面結(jié)合”的寫法來描寫場面，第段主要是“點”的描寫，第、段主要是“面”的描寫。（4）根據(jù)第⑤段的情景，發(fā)揮想象，在A處用“點”的描寫寫一寫觀眾。（5）畫“???”的句子在短文中有什么作用？有怎樣的表達效果？12．（30分）??《花之歌》是花的自述，想象奇特，讀來很有趣味。如果你有這樣一個機會，把自己變成另一種事物，會發(fā)生什么呢？??要求：??（1）從下面的題目中選一個來寫你的故事。太陽自述我是一條幸福的魚夜晚，一盞路燈下的故事??（2）聯(lián)系生活經(jīng)驗，展開豐富想象。??（3）有條理地記敘變形后的經(jīng)歷、生活，把重點部分寫詳細。??（4）正確運用標(biāo)點符號，把句子寫通順。??（5）習(xí)作中不能出現(xiàn)真實的人名或校名，若出現(xiàn)真實的人名或校名，習(xí)作成績將從作文總成績里減去3-5分。

??書寫。不寫錯別字；提筆即是練字時，書寫要工整、美觀。

2023-2024學(xué)年內(nèi)蒙古鄂爾多斯市六年級（上）期末語文試卷參考答案1．【答案】洶涌壯觀景象陶醉瀑布沮喪2．【答案】、幽靜。3．【答案】B4．【答案】C5．【答案】C6．【答案】D7．【答案】A8．【答案】（1）既使人驚嘆既愿久立四望；（2）明月別枝驚鵲清風(fēng)半夜鳴蟬野曠天低樹江清月近人；（3）視死忽如歸祖宗疆土，當(dāng)以死守；（4）地上本沒有路。9．【答案】（1）1）③②；2）行云流水筆走龍蛇；（2）傳承中華文化；（3）①練習(xí)書法需要全神貫注，有助于提高注意力；②感受書法藝術(shù)之美，提升個人審美和修養(yǎng)；③沉浸于書法創(chuàng)作可放松身心，緩解生活壓力。10．【答案】（1）清秀、淡定、隨性、隨意、逍遙、生機勃勃等；（2）“我”在姐姐幫助下，梳著仕女發(fā)型，頂著滿頭菊花跑出家，惹得村人圍觀；“我”羨慕菊花枕，決心做一只卻沒做成；“我”周日逛街買回一盆黃色的菊花；（3）一群闊嚷嚷的小丫頭，擠著挨著，小臉張開，興奮著，欣喜著，對世界，有初相見的懵懂和憧憬；（4）“兀自”的意思是“仍然”。運用了擬人、反復(fù)的修辭手法，生動形象地寫出了菊花開放時的美麗姿態(tài)，表達了作者對菊花的喜愛。（5）黃色是菊花地道的顏色，看著這黃色的菊花，會令作者回憶起與菊花相關(guān)的人與事：天真爛漫的童年，對未來充滿憧憬的孩子們，淳樸的鄉(xiāng)人等，這些人和事慰藉著作者的心靈，因此，有了黃色的菊花，這個秋天不再肅殺，表達作者對那種淳樸、本真、和諧生活得想念與追求。11．【答案】（1）④；（2）不同意。“靜靜的”是在演出前對環(huán)境的描寫，通過這種寂靜和后文觀眾看戲時的熱情形成鮮明的對比，更能突出觀眾被表演吸引后情緒的高漲，從安靜到熱烈，更好地體現(xiàn)出表演的精彩。（3）④②③；（4）觀眾們眼睛發(fā)亮，臉上洋溢著興奮的神情，他們揮舞著手中的手帕，口中呼喊著：“梅蘭芳！梅蘭芳！”有人奮力地向前擠，想要離舞臺更近一點，雙手高高地舉起，想要和梅蘭芳握手，眼中滿是崇敬與激動。（5）這句話在文中起到了承上啟下的作用。表達效果上，“像著了魔一樣”運用比喻的修辭手法，生動形象地表現(xiàn)出觀眾完全沉浸在梅蘭芳的表演之中，被深深吸引的狀態(tài)?！昂鋈蛔兊螟f雀無聲”通過對比之前的掌聲雷動，更加凸顯出觀眾專注的神情，也從側(cè)面烘托出梅蘭芳表演的巨大魅力，讓觀眾忘卻一切，沉浸在藝術(shù)表演的情境之中。12．【答案】我是一條幸福的魚我一覺醒來，驚訝地發(fā)現(xiàn)自己變成了一條魚，歡快地生活在清澈的小溪里。清晨，柔和的陽光如輕紗般透過水面灑下，形成一道道金色的絲線。我輕盈地擺動著尾巴，在這夢幻般的金色世界里穿梭。身旁的水草隨著水流輕輕搖曳，仿佛在溫柔地向我招手。我和小伙伴們在水草間嬉戲玩耍，一會兒敏捷地躲在水草后面，一會兒又調(diào)皮地從水草間探出頭來，簡單的游戲卻讓我們樂此不疲，笑聲在水中蕩漾。中午時分，太陽高懸，溪水被曬得暖烘烘的。這是我們最為活躍的時刻。水面好似一個熱鬧非凡的舞臺，充滿了誘惑。那些小蟲子如同調(diào)皮的小精靈，在水面上蹦跶著。這可是難得的美食盛宴！一條機靈的小魚看準(zhǔn)時機，“嗖”地一下躍出水面，它那矯健的身姿在空中劃出一道優(yōu)美的弧線，瞬間就將一只小蟲子吞入腹中，然后帶著勝利的喜悅“撲通”一聲落回水里，歡快地游來游去。其他魚兒見此情景，哪能甘心落后，紛紛爭先恐后地躍出水面。有的魚兒因為太過急切，不小心撞到了